统编版语文三年级上册第五单元习作：我眼中的缤纷世界 课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
我们眼中的缤纷世界
——以《美丽的秋天》为例
认真审题
三幅图都是很常见的生活场景图，说明“缤纷的世界”就藏在生活中需要我们细细观察，因为“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”因此无论本次习作你选择什么素材进行创作，你都需要“仔细观察” ！
你可以选择写“一种事物”或者“一处场景”。
一起读一读观察要求
选题指导
选择你饲养过的或者在现实中生活中经常能见到的动物，这样你才有办法写出自己观察内容。
选择写一种事物——动物篇
如果没有养过动物，可以在放学路上仔细观察小麻雀，和小麻雀互动，也能写出有特色的习作。
斗鱼
兔子
小狗
麻雀
选题指导
请选择你种植过的或者在现实生活中经常能见到的植物，这样你才有办法写出自己的观察内容。
选择写一种事物——植物篇
如果没有种过植物，可以去公园观察某种花，最好要颜色多样一点的，造型奇特一点的，写出来能凑字数哟!(比如菊花)
含羞草
梅花
银杏树
菊花
选题指导
可以选择某个季节的四个场景，也可以选择一个场景的四个季节，还可以写世间万物任何你觉得美好的场景。
选择写一处场景
无论哪一种美，都需要你认真观察后再写
秋天的不同场景
树四季的变化
冬日的雪景
六月的一场雨
写作思路
让我们以《美丽的秋天》为例子，写一写不同场景的秋日之美吧!
思考:可以选择写哪些地点呢 (提示:要有明显的秋天景物)
开头
结尾
第一段
公园的秋天
第二段
果园的秋天
第三段
田野的秋天
她送走了炎热的夏天，带来了丝丝凉意。
她送走了炎炎夏日，带来了丰收的喜悦。
开头
如果要把秋天比作人，你会选择
把秋天比作姑娘
秋姑娘是怎么来到人间的呢 (提示:想一想小姑娘的动作，用拟人化的动作写)
秋姑娘舞动着她金色的裙摆，悄悄地来到了人间。
秋姑娘跳着欢快的舞蹈，蹦着跳着来到了人间。
秋姑娘送走了什么 又带来了什么
第二段：公园的秋天
思考：公园的秋天有哪些景物能体现秋天的美？
其实这些景物我们都很熟悉，谁能背诵出《树之歌》《十二月花名歌》《秋天的雨》中和这些景物相关的句子
银杏树叶
枫树叶
桂花
菊花
第二段：公园的秋天
思考：银杏树叶像什么？
漫天飞舞的银杏树叶
一只只黄色蝴蝶
想象飞舞的速度
写出动态美
轻盈地飘荡在空中
漫天飞舞的银杏树叶好似一只只飞舞的黄色蝴蝶，轻盈地飘荡在空中。
思考：枫树叶像什么？
枫树叶洒落在地上
为大地铺上了火红的地毯
枫树叶洒落在地上就像为大地铺上了火红火红的地毯。
第二段：公园的秋天
一阵微风吹来，桂花散发出一股浓郁的芬芳。
站在桂花树下，你就能闻到桂花散发出的香气。
不远处的桂花送来一股清香，仿佛在告诉人们:“这就是秋的味道。
金桂开花满园香
这些形态各异的菊花像什么？
美丽的菊花仙子在风中频频点头，她们有的像一朵夜空中的烟花，有的像个大绣球，还有的像蛟龙的爪子
走进公园，漫天飞舞的银杏树叶好似一只只飞舞的黄色蝴蝶，轻盈地飘荡在空中。站在桂花树下，你就能闻到桂花散发出的香气。美丽的菊花仙子在风中频频点头，它们有的像一朵夜空中的烟花，有的像一个大绣球，还有的像蛟龙的爪子。
走进公园，枫树叶酒落在地上，仿佛为大地铺上了火红火红的地毯。不远处的桂花送来一股清香，仿佛在告诉人们:"这就是秋的味道。”菊花千姿百态，有的好似细长的丝带，有的犹如水中的海葵还有的就像绚丽多彩的烟花一般。
第二段范文
第三段：果园的秋天
思考:果园的秋天有哪些景物能体现前秋天的美？
这几种水果都在秋天成熟，你觉得它们特别像什么
苹果
橘子
石榴
柿子
第三段：果园的秋天
我们可以用上课文中积累的好词，写一写这丰收的画面。
又大又圆 你挤我碰 一盏盏 争着
走进果园，树上结满了又大又圆的果子，好像一盏盏小灯笼。柿子和苹果你挤我碰，争着要人们去摘呢!
一边看图,一边用上好词写葡萄成熟的画面
一大串一大串
晶莹剔透
五光十色
闪闪发光
有的……有的……还有的……
第三段范文
走进果园，树上结满了又大又圆的果子，柿子和苹果你挤我碰,好像一盏盏小灯笼，争着要人们去摘呢!茂盛的葡萄藤下挂着一大串一大串的葡萄，有的红，有的白，有的紫，还有的绿，阳光照耀下葡萄晶莹剔透，美丽极了!
走进公园，苹果、橘子、柿子、石榴都成熟了，远远望去，果树上就像挂满了一盏盏小灯笼。一大床一大串的葡萄挂在藤上，有红的,有白的，有紫的，还有绿的，阳光下的葡萄闪闪发光，真是一幅美丽的画面!
第四段范文
走进田野，丰收的气息迎面扑来。高粱像一把把火炬，烧呀烧呀烧红了秋日的晚霞;南瓜像圆滚滚的车轮，转呀转呀，送来了秋天的包裹;茄子像一艘艘小船，荡呀荡呀，带着秋姑娘来到人间。
走进田野，各种农作物都已经成熟。高粱像一把把火炬，烧呀烧呀，点燃了秋日的朝霞;南瓜像圆滚滚的车轮，滚呀滚呀，送带来了秋天的消息;茄子像一艘艘小船，飘呀飘呀，满载着丰收的喜悦。
第五段：结尾
中间部分的习作已经很完美，结尾就可以直接抒情。
小提示:使用古诗写开头或者结尾是一个好办法，但前提是你要理解这句诗的意思。
美丽的秋天真令人陶醉，我爱这美丽的秋天!
“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”让我们一起欣赏这美不胜收的秋日美景吧!
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”在我眼中，秋天是一个比春天更加绚丽多彩的季节!