12 种瓜得豆
1教学目标
1、朗读课文，了解课文介绍的科学知识，激发探索科学的兴趣。
2、体会说明文生动的语言特点及其表达方法。
3、学习作者如何一步一步介绍这一科学知识的。
2新设计
3学情分析
六年级的学生对于说明文并不陌生，因为儿童说明文往往具有通俗易懂、生动形象的特点，他们对说明文介绍的科学知识是很感兴趣的。但对说明文的结构、层次、方法等方面，学生们缺少必要的梳理和小结，需要老师的引导和点拨。
4重点难点
了解课文介绍的有关现代转基因技术的科学知识。
5教学过程
1、读通课文，学习生字词。
2、理解课文大意，编写课文提纲。
3、了解课文介绍的科学知识，激发探索科学的兴趣。
5.1.2学时重点
理解课文大意，编写课文提纲。
5.1.3学时难点
了解课文介绍的科学知识，激发探索科学的兴趣。
5.1.4教学活动
活动1【导入】导入
一、谈话导入，揭示课题
俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可是在科技飞速发展的今天，人们可以做到“种瓜得豆，种豆得瓜。”这靠的是什么技术呢？我们一起来学习课文《种瓜得豆》，去了解这种现代高科技知识。（板书课题：种瓜得豆）齐读课题。
活动2【讲授】学习课文
二、朗读课文，整体感知
1、自由读课文，读准字音，读通句子。
2、检查生字词语，以及课文读通情况。
3、默读课文，思考问题。
（1）这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？
（2）课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?
（3）课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅读提纲。
4、交流汇报，朗读相应的段落。
（1）课文介绍了一种现代高科技——转基因技术的原理及应用。
（2）课文围绕转基因技术主要写了三部分内容。
第一部分（第1自然段）写转基因技术能做到“种瓜得豆”。
第二部分（第2—4自然段）介绍了什么是转基因技术。
第三部分（第5—10自然段）介绍了转基因技术的应用。
三、教师结合学生的回答，列出提纲：
【学习说明文要抓住课文的要点，理清文章的表达顺序，这样有助于训练学生语言表达的连贯性和条理性。】
四、总结本节课，引发学生的学习期待。
活动3【作业】课后作业
1、听写生字词。
2、搜集有关转基因的知识。
5.2 第二学时
5.2.1教学目标
1、朗读课文，了解课文介绍的科学知识。
2、学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的，并体会课文语言的特点。
3、正确认识转基因的“利”与“弊”。
5.2.2学时重点
学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。
5.2.3学时难点
学习说明文的表达方法及语言特点。
5.2.4教学活动
活动1【导入】复习导入
一、复习旧知，导入新课
1、转基因技术是由谁来“发号施令”？什么情况下供不应求？今天我们继续学习课文——种瓜得豆，一起去了解转基因技术及应用。
活动2【讲授】理解课文
二、研读“转基因技术”，领悟表达方法
1、认真读课文2—4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？
2、学生小组交流。
3、指名读第3自然段，了解基因的作用。
（1）观察课本插图——计算机描绘的基因结构图。教师简介：基因是生物遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，作线状排列。
（2）提问：基因有什么作用？学生画出课文中的句子。
（3）朗读文中的句子，引导学生紧扣关键词语了解基因的作用。
基因是动植物体内“发号施令”的“大管家”。
4、默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。
（1）学生汇报：（科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。）
（2）转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？
（转基因技术也有因“水土不服”或不被接受而失败的。）
5、领悟表达方法。课文是用什么方法来介绍这些科学知识的？这样介绍有什么好处？
（课文运用打比方的方法来介绍，比喻形象恰当，把较为深奥的科学知识用通俗易懂的语言介绍给读者，容易被人接受。）
三、介绍转基因技术的应用
1、农业上的应用。
2、医学上的运用。
四、体会课文的语言表达的特点。
五、总结常见的说明方法。
五、自由读《阅读链接》
六、总结全文，激发学生学科学的欲望。
活动3【作业】课外延伸
搜集转基因的“利”与”弊”，开展一次辩论会。
课件9张PPT。种 得 ？想一想读准字音
mì méi guī
泌 玫 瑰
bān shì gōng
搬 柿 供
词语积累
乐不可支 供不应求
发号施令 水土不服
和平共处 前所未有
浏览课文，思考问题：
1、这篇课文主要介绍了一个什么科学知识 ？
2、课文围绕这一科学知识介绍了哪些内容？
3、试着给课文列一个阅读提纲。主要内容
第一部分（第1自然段）：写转基因技术能做到“种瓜得豆”。
??第二部分（第2-4自然段）：介绍了什么是转基因技术。
??第三部分（第5-10自然段）：介绍了转基因技术的应用。 现代转基因技术能做到“种瓜得豆”什么是转基因技术转基因技术的应用基因的作用转基因技术农业上的应用医学上的应用作业：
1、听写生字词。
2、搜集有关转基因的知识。
再见！课件8张PPT。12、种瓜得豆小学语文S版 六年级下册 第二课时 默读课文2——4自然段，思考：
1、什么是基因？
2、什么是转基因技术？ 基因是每种植物或
动物的“大管家”。转基因技术
科学家已经摸清了一些生物体内的基 因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。转基因技术的应用
1、农业上：转基因棉花和转基因大豆等。
2、医学上：转基因猪的心脏为人类进行心脏移植。
常见的说明方法：
1、打比方。
2、举例子。
3、列数字。
4、分类别。
5、作比较。 作业：
搜集转基因技术的“利”与“弊”，开展一次辩论会。 再见！
