统编版九年级下册历史 第16课 冷战 课件（30张PPT）

(共30张PPT)
美国
苏联
当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记者说:“人们在欢呼跳跃......他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”
1945年5月8日
两个“战争”分别指的是什么？
"结束"：
"开始"：
二战的欧洲战争
冷战
导课
第16课
冷 战
学习目标
1.通过阅读教材,准确说出冷战的含义；通过阅读史料,分析冷战发生的原因，提高史料实证能力。
2.通过阅读教材和相关史料，列举美国冷战政策的表现，感悟并归纳其实质，认识美国的霸权主义。
3.通过阅读教材,讲述柏林危机的过程，准确说出德国的分裂及影响，初步认识霸权主义对世界和平与安全的威胁。
4.通过观看图片资料，感悟并归纳冷战的影响，初步涵养全面客观认识历史事件的唯物史观，培养学生形成关心世界和平的国际意识、反对霸权主义的思想观。
①冷战的发生
阅读课本，说出冷战的含义。
冷战
是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
双方：
时间：
方式：
状态：
对峙、竞争
美苏为首的两大集团
二战后
非战争、非和平
黄金储备占世界3/4，工业产量占资本主义世界2/3 。确立了以美元为中心的货币体系。
国防预算800亿美元
航空母舰30多艘
有500多个军事基地
拥有原子弹
经济
军事
美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。
——美国总统杜鲁门
阅读下列材料，概括冷战的原因。
材料一
材料二
二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家；称霸的欲望十分强烈。
阅读下列材料，概括冷战的原因。
苏军总数达1140万 战后年均生产3万辆坦克
年产作战飞机40000架 战后初期年均生产12万门火炮
扩展60万平方千米疆土 1949年成功制造出原子弹
苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国
战争是资本主义垄断和竞争的产物，美国作为最强大的资本主义国家，自然也是苏联潜在的防御对象。
——部编九下教科书
二战后 美国 苏联
军事、经济实力 二战后美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家。 苏联的政治、军事力量大增，成为战后唯一能与美国抗衡的大国。
社会制度 美国认为资本主义制度是最优越的，全世界都应和他一样。 苏联在东欧国家建立起社会主义制度，认为美国是苏联潜在的防御对象。
国家战略 遏制苏联，称霸世界 认为美国是苏联潜在的防御对象。
国家战略的对立
社会制度的差异
阅读下列材料，概括冷战的原因。
对抗冲突加剧（矛盾根源）：
国家战略的对立和社会制度的
巨大差异。
(（冷战的根本原因）
美苏争霸为什么用冷战（非战争）的形式？
联合国总部花园内的
“打结的手枪”
冷战时期（苏）赫鲁晓夫与肯尼迪（美）较量的漫画
二战后世界人民的反战思潮。
双方势均力敌，不敢贸然开战。
1946年3月5日，丘吉尔访问美国时发表演说：“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来”。
“铁幕”指苏联对东欧各国实行的所谓“高压控制”。所以丘吉尔号召西方国家联合起来，依靠美国实力，反对苏联和东欧各国，对抗世界共产主义运动。这是美国借丘吉尔之口发出的第一个明白无误的“冷战”信号。
丘吉尔的“铁幕演说” 拉开了“冷战”的序幕。
丘吉尔认为欧洲已经被一道“铁幕”分为两部分：以西是资本主义世界，以东是社会主义世界
美国总统杜鲁门在国会发表演说，声称要援助受到共产主义威胁的希腊和土耳其。在演说中，他把世界分为“自由国家”和“极权政体”两个对立的营垒，宣称美国将领导和帮助所有选择“自由制度”、抵抗极权统治的力量。
文中的“自由国家”和“极权政体”分别指什么？
这篇演说提出的政策被称作什么？
产生了怎样的影响？
杜鲁门主义
政策：
杜鲁门主义的出台，标志着美、苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。
影响：
以美国为首的资本主义国家
以苏联为首的社会主义国家
盟友
敌人
杜鲁门主义
阅读材料，归纳美国冷战政策的表现。
冷战政治上的表现：
二战后的德国纽伦堡
二战后的法国港口
二战后欧洲国家经济濒于崩溃，实力减弱。
美国应该尽力协助欧洲恢复至经济健全常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
——马歇尔在哈佛大学的演说
提出“欧洲复兴计划”即马歇尔计划。
马歇尔计划
1948年到1952年，美国对欧洲拨款共达131.5亿美元，90％是赠予，10％是贷款。
英国首相丘吉尔称这个援助为“人类历史上最慷慨的举动。”
美国这样做的目的是什么？
目的：通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。
战后欧洲的形式相当严峻。饱受战争浩劫的西欧，满目疮痍，生产凋敝……严重的经济状况引起社会动乱。法国、英国、意大利等国工人运动蓬勃发展。
——《现代史·现代史编》
我们每接受一笔贷款，
我们的独立便减少一分。
——法国总理皮拉尔迪
控制西欧
遏制苏联
称霸世界
冷战经济上的表现：
马歇尔计划
B
杜鲁门曾说，杜鲁门主义和马歇尔
计划是“一个胡桃的两半。”他说的这个“胡桃”事
实上就是（ ）
A．西欧国家的联合
B．冷战政策的推行
C．多极格局的出现
D．殖民体系的瓦解
②德国的分裂
纳粹德国法西斯政权垮台以后，德国领土及首都柏林被哪几个国家分区占领？这是二战期间的哪个会议作出的规定？
①苏、美、英、法
②雅尔塔会议
随着杜鲁门主义的出台，苏联与美、英、法在处理德国问题上的分歧越来越大。
美、英、法想合并 ， 苏联抗议。
苏联切断东西交通，生活物资供应。美、英立即对苏占区实行反封锁，“柏林危机”爆发。
1948年2月
1948年6月
1949年5月
美苏通过秘密谈判达成协议，双方同
时解除封锁。
阅读教材，讲述柏林危机的过程。
阅读教材，说出德国的分裂及影响。
苏占区
美、英、法占领区
1949年9月
德意志联邦共和国
（“联邦德国”或“西德”）
1949年10月
德意志民主共和国
（“民主德国”或“东德”）
影响：德国分裂标志着欧洲冷战对峙的局面基本形成。
欧洲在冷战中地理位置的独特性：
美国把欧洲看作全球战略的重点和遏制苏联扩张的第一线
欧洲是冷战的主战场
③北约与华约对峙
阅读教材，说出美国冷战政策在军事上的表现。
冷战军事上的表现：
成立北约
截止到2024年，北约共有32个成员国。在北约军费支出中，美国占到65%。
任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共同的社会制度和文化传统。
——《北大西洋公约》
北约是美国遏制苏联，称霸全球的军事政治集团。
1955年，苏联同7个东欧社会主义国家缔结了《华沙条约》。“华沙条约组织”成立，简称华约。华约处在苏联控制之下。
任何一个成员国如果受到武装攻击，其他缔约国将以一切方式进行援助。
——《华沙条约》
1955年
华约的成立标志着两极格局形成
根据所学，说出冷战期间形成的国际格局及标志。
世界现代史上形成过哪些对峙的军事政治集团？
时间 军事政治集团 一战
二战
二战后
三国同盟
（ ？ ）
三国协约
（ ？ ）
法西斯同盟
（ ？ ）
世界反法西斯同盟
北大西洋公约组织
（ ？ ）
华沙条约组织
（ ？ ）
德、意、奥匈帝国
英、法、俄
德、意、日
美国等12国
苏联等8国
苏
联
波 兰
民德
罗马尼亚
保加利亚
匈牙利
捷克斯洛伐克
联邦德国
奥地利
瑞士
瑞 典
芬 兰
法 国
意 大 利
土 耳 其
西 班 牙
希 腊
丹麦
英 国
冰岛
挪 威
荷兰
比利时
葡萄牙
爱尔兰
阿尔巴尼亚
中立国
北约成员国
华约成员国
资本主义阵营
社会主义阵营
南斯拉夫
北约
华约
标志着 格局形成。
两极
杜鲁门主义的出台
华约的成立：
美国 苏联
政治
经济
军事
目的
遏制苏联称霸世界
对抗美国称霸世界
1947年 杜鲁门主义的出台
1947年 马歇尔计划
1949年 北约的成立
1955年 华约的成立
1947年 共产党和工人党情报局
1949年 经互会
通过冷战的表现及其目的，说说冷战的实质是什么？
实质：美苏两国对世界霸权的争夺
消极：造成美苏双方以及东西方之间的长期对峙，德国朝鲜的分裂，引发了局部战争，给世界和平与安全带来极大威胁。国际关系特点：全面冷战，局部（亚洲）热战，冷热交织。
积极：美苏双方势均力敌，避免了新的世界大战的爆发。
美苏对峙
朝鲜分裂
德国分裂
朝鲜战争
越南战争
苏联入侵阿富汗
古巴导弹危机
美星球大战计划
美苏双方核弹头竞赛
据下图概述冷战的阴影对国际关系产生的影响。
和平发展——摒弃冷战思维
我们要秉持共同、综合、合作、可持续的新安全观，摒弃冷战思维、零和博弈的旧思维，摒弃弱肉强食的丛林法则，以合作谋和平、以合作促安全，坚持以和平方式解决争端……
——习近平在中法全球治理论坛闭幕式上的讲话
20世纪国际格局的演变
时间 国际格局
第一次 一战后
第二次 二战后
凡尔赛——华盛顿体系
两极格局
归纳
两极格局
结束标志：
1991年苏联解体
两极格局结束的标志
冷战结束的标志
冷
战
含义
开始
表现
美
国
苏
联
二战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
1947年“杜鲁门主义”出台
经济上： 马歇尔计划
政治上： 1947年 杜鲁门主义
军事上： 成立“北约”
军事上： 成立“华约”
美苏两极格
局最终形成
本课小结
1991年苏联解体
美苏冷战结束，美苏两极格局结束