暑假大串联七年级科学(浙江教育教材适用)
部分参考答案
第一部分 夯实基础 合格的标准 27.(1)直线传播 (2)120cm和10cm
、 (3)(逆时针)图略 (4)将太阳模型换成灯一 七年级上册综合复习 泡或在太阳模型表面缠绕LED灯
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 28.(1)列车每小时通过的路程为80千米
8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.D (2)42km/h (3)C
14.C 15.C
() ( ) () 、 () 二、 七年级下册分章复习16.1 食物 捕食 2 螳螂 蝉 3 保
护
17.(1)地面 (2)变速 相同时间内,运动 第1章 生物的结构与生殖
的路程不同 基础练习
18.(1)被子 (2)B (3)D 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B
19.(1)属于 (2)体内有无脊柱 (3)C 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A
20.(1) 13.B 14.D 15.A 16.D 17.C
18.C 19.C 20.A 21.A
22.没有 胎盘和脐带 23. (1)嫁接
(2)振动 完全变态 (3)虫媒花 子房
胚珠 24.受精 子房 25. (1)裸子 胚
(2)工程师 (3)AB 珠 没有 (2)双受精 子房 ③①④②
21.(1)②③ (2)A (3)扁圆盘 (4)加 (3)体外受精 变态 蝌蚪 幼蛙
速 26.(1)丁 (2)嫁接 A (3)乙 (4)保
22.(1)凹液面最低处 (2)D (3)20cm3 持亲本的优良性状、繁殖周期短
(4)BC (5)小烧杯 27.(1)雄蕊和雌蕊 (2)传粉→受精 子
23.(1)A (2)将光源向上移动 (3)根据 房 6 胚珠 (3)受精卵 (4)传粉
表格数据可知,像到小孔的距离是像高度的2 28.(1)植物 (2)遗传物质 蛋白质外壳
倍,因此数据2.60cm是错误的,正确的数值 (蛋白质) (3)① 烟草细胞
为2.0cm 29.(1)A (2)种子萌发与光照无关
(4) (3)子叶 (4)B
30.(1)避免杂菌污染(杀死培养基和培养
皿上 的 细 菌 和 真 菌)(符 合 题 意 即 可)
(2)接种 (3)形成对照 (4)手机屏幕的
细菌比马桶按钮的多
中考培优
24.(1)生理盐水 (2)① (3)动物细胞 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D
没有液泡 (4)材 料 环 保 且 成 本 较 低 6.(1)真核 (2)30~40℃ (3)酵母菌发
(5)控制物质进出 酵需要适宜的温度
25.(1)c (2)丙丁 D (3)B 7.(1)无性 形成层 A (2)B
26.【项目设计】A和D 【项目制作】液体热 8.(1)0 (2)避免出现偶然性,减小实验误
胀冷缩 80 【项目评价】合格,该温度计结 差 (3)C (4)联苯菊酯浓度对菜粉蝶蛹
构完整,刻度标识均匀,精确度为2℃,符合 期的时长没有影响
·1·
9.(1)不 作 处 理,平 铺 在 B 培 养 皿 中 29.(1)3 (2)2∶6∶1 (3)90 影响
(2)种子萌发的数量 (3)另取两组与B 组 30.(1)+5 (2)39∶127∶48 (3)7.5克
相同的大豆种子,经充分浸泡后,除去一片子 31.(1)B (2)中子 (3)3∶1 (4)CD
叶,再将剩余的一片子叶分别除去1、2后, 32.
(1)核电荷数(质子数) (2)42∶3∶14
3 3
() 3C 36
重复上述实验(其他合理的表述也可) 3 C%=CH NNa×100%=90×100%3 3 2
10.(1)肌肉(心肌) 分裂 (2)等量乙烯 =40%
醇溶液 (3)1.0 Ⅱ、Ⅲ 中考培优
11.(1)颗粒饱满 (2)10 (3)食盐溶液 1.B 2.A 3.D 4.B
对梭梭种子萌发有影响,食盐溶液浓度越高, 5.(1)39 (2)Cu (3)①1∶2 ②4
越抑制梭梭种子萌发 (4)梭梭种子能在来 6.(1)AD (2)Fe2+ (3)D
年融雪时期萌发。 从表格最后三组数据可 7.(1)CH4 过氧化氢分子 (2)过氧化氢
知,盐分浓度大于4.5%,种子的萌发率小于 分子可以分成氢原子和氧原子,再重新组合
7%,当用蒸馏水处理后,种子的萌发率显著 构成新的水分子
升高,刚 播 种 在 沼 泽 地 ( 盐 分 浓 度 大 于 8.(1)a-x+2 (2)m+5 (3)B
4.5%)的梭梭种子会休眠,融雪后,种子相当 (4)S2-
于被蒸馏水处理,故会萌发 9.(1)N2O5、NO2、N2O3、NO、N2O
第2章 物质的微观结构 (2)N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
10.(1)同位素 (2)2 (3)22 (4)He
基础练习 11.(1)方案一:能同时提供多种元素,但不
1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 能根据植物需求对元素的比例进行调整或
8.D 9.A 10.C 11.B 12.B 13.B 方案二:需要配制才能提供多种元素,但能
14.D 15.D 16.B 17.C 18.B 根据植物需求对 元 素 的 比 例 进 行 调 整
19.O2 He S MgO CuCl2 (2)13.9% (3)8.5千克 方案二
Ca(OH)2 Na2CO3 Fe3O4 Al(NO3)3
BaSO 第3章 物质的特性4
20.2个氢分子 5个氯原子 10H2O 基础练习
3SO2- aH Ca2+4 2O 带2个单位负电
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C
荷的氧离子 2O 2个氧离子 2 8.C 9.A 10.A 11.D 12.C 13.D
21.(1)一个碳酸根离子带2个单位的负电 14.C 15.A 16.B
荷 (2)一个碳酸根离子中有3个氧原子 17.(1)小于 (2)水蒸气 (3)BC
(3)碳酸根离子中碳元素的化合价为+4价 18.固 凝华
(4)5个碳酸根离子 19.(1)将两侧的平衡螺母向左调 (2)46
22.(1)分子在不停地做无规则运动 (3)偏大
(2)受热均匀 20.(1)乙 (2)B (3)不变
23.R2O 3 21.(1)6∶1 (2)Ⅱ
24.③ ③ ⑦ ③ ⑧ ④
22.变小 不变 1m3 塑料的质量为1.1×
25.(1)AB (2)AB 3
10kg 20
26.(1)6 (2)Al2O3 (3)C ()天平 () ()换用不同种类
23.1 2 20 3
27.(1)乙 (2)不会 原子核 (3)C 的液体进行实验 (4)同种液体的质量和体
28.(1)c (2)2∶1 (3)④③①② 积成正比
通直流电
(4)水 →氢气+氧气 (5)①浓度一 24.(1)较小 (2)不变 (3)液
定时,随电压的增大,电解水的速率加快 25.(1)液体表面积 (2)甲、丙 (3)①慢
②10%的NaOH溶液且电压为12V时 ②在其他条件相同情况下,温度越高,水蒸发
·2·
越快 (3)物 体 和 砝 码 位 置 反 了 13.4g
26.(1)解:将空玻璃瓶装满水,测量总质量 (4)ACD
m1=400g,瓶中水的质量m水=m1-m瓶= 9.(1)48℃ (2)停止凝固 海波与水的
400g-100g=300g, 温度相等,不能继续放热 (3)B
m水 300g 10.(1)右 2.74×103 (2)大 (3)③向那么瓶中水的体积V水 = = =
ρ水 1g/cm3 , h3-h1
300cm3, ,
烧杯中加水 直至天平平衡
因瓶中装满水 则水的体积即为瓶 ④h -hρ水2 1
子容积,即玻璃瓶的容积V=V水=300cm3。 11.(1)密度小 (2)不能 (3)5
(2)解:空玻璃瓶装入一些金属圆珠,测量总 (4)720kg
质量m2=700g, 第 章 我们生活的大地
则瓶中金属圆珠的质量m圆珠=m2-m = 4 瓶
700g-100g=600g。 基础练习
(3)解:此 时 瓶 中 水 的 体 积:
m'水
V' = = 1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D水
ρ水 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B
900g-700g =200cm3, 14.A 15.C 16.D 17.C 18.A 19.D / 3 1gcm 20.C 21.D 22.C 23.C 24.C
金属圆珠的体积: 3 V圆珠=V水-V'水=300cm 25.(1)地核 (2)B 26.(1)甲 (2)乙
-200cm3=100cm3, (3)丙 27.(1)呼吸作用 (2)大于
: m圆珠金属圆珠的密度 600= = g = 28.
(1)无机盐 (2)AB
ρ圆珠 V圆珠 100cm3 29.(1)B (2)C
/ 3。 6gcm 30.(1)B A 自西向东 (2)658
27.(1)解:根据图像可知,当液体体积为0 (3)C 水稻
, 时 即没有液体时,质量m=40g,即量杯子 31.(1)B (2)C (3)D
的质量。 32.(1)光照时间长短 (2)不同土壤对植
( 2)解:根据图像可知,当体积为20cm3 时, 物生长的影响 (3)只要浇水量不同,其他
液体质量为60g-40g=20g, 变量相同
()
则液体的密度: m 20= = g =1 /cm3= 33.1 避免实验的偶然性
(2)增加 不
ρ V 20cm3 g 会 (3)根毛细胞(或根毛区) (4)选择镉
1×103kg/m3。 吸收能力弱的水稻,这种水稻籽粒中的镉含
(3)解:由图像可知,杯子的容积为V1= 量最低,检测水稻籽粒中的镉含量如果低于
60cm3 时,杯子装满酒精时,酒精的体积为 国家安全标准值,则可以使用
3 V1=60cm , 34.(1)水流过60厘米管道(或水流过相同
则酒 精 的 质 量:m1=ρV1=0.8g/cm3× 距离)所需的时间 (2)转换 控制变量
60cm3=48g; BD (3)由实验结论和已有知识可知,在降
杯子装满酒精时,整个杯子的质量为m总= 水量越大,坡度较大且植被覆盖率较低的区
m+m1=40g+48g=88g。 域,水流速度越大,其土壤被侵蚀的可能性就
中考培优 越大
1.C 2.C 3.D 4.D 35.(1)增加 (2)没有 (3)A组袋内的
5.200cm3 质量 12g 水比B组少
6.0.01 700 中考培优
(
() H-h
)ρ冰 1.A 2.A 3.D 4.B 5.D7.1 H 6.(1)坡度改为一致(或45°或30°) (2)收
(2)水分子的间隔变小了 集盒中的泥水量 (3)丙
8.(1)天平平衡调节前游码未归零 (2)左 7.(1)A (2)③
·3·
8.(1)萝卜块大小应该一样 (2)萝卜块细 ②等于
胞液的浓度大于清水的浓度,因此萝卜块吸 25.(1)原 子 不 显 电 性,电 子 带 负 电
水 (3)当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓 (2)ABD (3)质子 (4)ACD
度差别越大时,萝卜块失水越快 (4)萝卜 26.(1)将平衡螺母向左移动,使天平平衡
块硬挺和软缩的变化
() () () ()
m1-m0
9.1 C (2)B (3)不赞同,当细胞外的 2 cedba 3 58.2 4 m -mρ水2 0
土壤浸出液浓度大于细胞液浓度时,细胞反 27.(1)胚 (2)无性 (3)AB
而会失水 28.(1)3.5g/cm3 (2)不影响
10.(1)不能 该部位对该矿质元素的吸收 29.(1)B (2)+5 (3)400
量等于输出量与积累量之和,只考虑B曲线 (4)每天需要服用此品牌钙片的片数为:
只能得到积累量的数据,积累量不等于吸收 800mg
() 。量 2 减少 物质运输需要能量,缺氧时 =2 40
, , 1000mg×40+12+16×3×100%根细胞呼吸作用降低 产生能量减少 所以吸
收能力下降 (3)能 不同 (4)相同 根 四、 七年级下册综合复习(
毛区 2)
第5章 制造技术与工程 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.A 11.C 12.C 13.A
基础练习 14.C 15.D
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 16.(1)子宫 (2)氧气 (3)二氧化碳等
8.A 代谢废物
9.(1)不变 (2)大 (3)0.5cm3 17.(1)导管 (2)液化(凝结) (3)有机
10.(1)光滑 (2)1.5×10-3 11.85 (3) 物 (4)有机物向下的运输通道筛管被割
不变 (4)质量 (5)熔化 断,减少了有机物向根部运输,能使有机物集
11.(1)1.36×103kg/m3 (2)空 心 中运输到果实
20cm3 (3)234g 18.(1)每立方米水的质量为1.0×103 千克
3
、 (2)③ (3)1.0×10三 七年级下册综合复习(1) 19.(1)6 (2)B (3)化合物
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D 20.(1)18 (2)ⅡA (3)B (4)H2O2、
8.A 9.D 10.A 11.B 12.A 13.D H2O(NO、N2O)
14.B 15.A 21.(1)+3 (2)菜中的亚硝酸盐含量随时
16.(1)2O (2)SO2-4 间的增加而增加,温度高和不密封菜中的亚
17.(1)卵细胞 (2)C (3)② 硝酸盐含量增加更快 (3)低温和密封
18.(1)分 子 在 不 停 地 做 无 规 则 运 动 (4)不会 高温条件下空气中的微生物(如
(2)分子间有间隙 便于观察液面的变化 硝酸盐还原菌)会被杀死
19.(1)根毛 (2)导管 (3)连通 22.(1)D (2)C
20.(1)固液共存 (2)增大 不变 23.【实验材料】(2)增加吸水表面积 【拓
21.(1)16 (2)SO2 (3)AD 展】AD
22.(1)坡度越大,水土流失越严重,坡度越 24.(1)等于 (2)大小烧杯中的液体都向
小,水土流失越轻 (2)丙 同等降雨量,同 外放热
等坡度,植物越繁茂,水土流失越少 (3)冰减少而冰水混合物的温度保持不变
23.(1)胚珠 (2)种子的萌发需要一定的 25.(1)形成层 (2)无机盐 (3)D
水分和适宜的温度 (3)在温度为10℃、沙 26.(1)176 (2)20 (3)31.68g
子加水量为15%的条件下进行沙藏处理 27.(1)不符合 (2)①206 ②1.02
24.(1)Q (2)使冰受热均匀 (3)①不变 (3)200
·4·
第二部分 专题训练 8.32 28 8∶7 9.36∶5∶32∶
12m
23 96 10.n
专题训练一 构成物质的微粒、 11.98 1∶16∶32 2.04% 12.31.6
元素及元素符号 13.GaN
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 14.(1)①吸附 ②杀菌消毒 (2)4 1∶
8.D 9.D 10.B 11.A 12.A 13.D 1∶4∶5(或2∶2∶8∶10) 248
14.A 15.B 16.B 17.A 18.A 19.B 15.+(3n+2) M-33n-16
20.D 21.C 16.70.7%
22.(1)碘元素 (2)2Hg (3)3CO2- 17.
(1)3∶7∶2∶1 (2)89 15.7%
3
23.(1)元素 (2)
(
化学 A 3
)氮元素的质量:18g×16%=2.88g>
2g,不合格奶粉(或蛋白质的质量:24.3 B 2g÷
25.4 碳、氢、氧、
, )。
氯四种原子的个数比为 不合格奶粉3∶6 16%=12.5g<18g () () ()
∶1∶2 18.1 0.28 2 39.8% 3 2
26.空气主要由氧气和氮气组成 一个氧 专题训练四 密度
(氮)气分子是由两个氧(氮)原子构成 氮气
的沸点比氧气低 从空气中分离氧气的过程 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A
是物理变化 7.左盘放砝码,右盘放物体 63.4
27.(1)原子核很小,原子内部有很大的空 8.正比 甲 9.> 水 10.1.2 720 密
间 (2)原子核带正电,α粒子途经金原子 度小等 11.180 160
核附 近 时,受 到 斥 力 而 改 变 了 运 动 方 向 12.(1)不同物质,内部粒子排列紧密程度
(3)金原子核质量比α粒子大得多,α粒子碰 越低,物质密度越小 (2)BC
撞到金原子核时被弹了回来 13.(1)B (2)0.92×10
3 不能,因为地
沟油的密度在标 准 食 用 油 的 密 度 范 围 内
专题训练二 元素的化合价 (3)小 樱 的 方 案:②80克 小 柯 的 方 案:
与化学式 ⑤0.8×103 小柯 大 用手拿砝码 将
游码向右移
1.B 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B
不是。
7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.B 14.
() 次 ()
13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 15.1 200 2 1200kg
16.(1)米酒的密度比酱油的密度小,相同18.D 19.A
质量的米酒与酱油,体积较大的是米酒。因
20.略
此量取相同质量的米酒时所用的器具比量取
21.氢气 氧化镁 四氧化三铁 氯化银
酱油的要大一些。 (2)0.96×103 (氯化亚铁 3
)偏
大,实验顺序改为B→C→A。
22.4 369 50 196
17.(1)3 /cm3 (2)53cm3
23.HClO4,KClO3,Ca(ClO)2,Cl2,NaCl
g
18.(1)0.3×10-3m3 (2)0.7kg
24.4 +4 SiO 2 (3)3.5×103kg/m3
25.M S MCl x y 2y
x 19.(1)由图知,剩余液体的体积为V=14cm3,
26.(1)162 (2)440克 质量为m=31.4g-20.2g=11.2g,液体的密
27.(1)23∶24 (2)13.19% (3)有 m 度为ρ= =11.2g÷14cm3=0.8g/V cm
3=
专题训练三 相对原子质量和
0.8×103 kg/m3,比 较 知,此 液 体 是 酒 精。相对分子质量 答:剩余液体的密度是0.8×103kg/m3,此液体
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 是酒精。 (2)①有较好的透水性 ②对酒精
7.58.5 142 158 342 222 有良好的密封性
·5·
时,达到熔点,继续吸热且温度不变,水温也
专题训练五 三态变化 下降至48℃,不再发生热传递。
1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 5.(1)保证等高距相同 (2)将山体模型
8.C 9.B 沿等高线切开,从底层依次向上,将切开的部
10.(1)小水珠 ①高 ②液化 ③汽化 分垂直投影到纸上,将投影的曲线画成平滑
(2)乙 的曲线即可 (3)B B坡等高线较疏,坡
11.(1)晶体 (2)0℃ 度较缓,容易攀登 (4)比例尺不明确或没
12.(1)B (2)a (3)试管内外水的温度 有标示海拔高度 (5)①橡皮泥 ②容易
相同,试管内的水无法吸热 修改造型
13.(1)B (2)水蒸气 99 (3)石棉网温 专题训练七 情景综合题
度仍高于水的沸点,水仍能从石棉网上吸热
14.(1)液化 (2)③t2 (3)B 1.(1)慢 多 (2)小红
15.棉棒具有较强的吸水性,其中含水量较 2.(1)C (2)由于孕12周胎儿已经逐渐
高。伞状弧形结构可以增大水的蒸发面积,加 进入到稳定的阶段,可以检查孕妇的妊娠情
热装置提高了水的温度,从而加快了水蒸发, 况、胎儿的数量、胎盘位置 (3)胎儿娩出
棉棒周围快速形成大量水蒸气;冬天气温低, 3.(1)传粉 (2)雌蕊 (3)①花粉 ②中
被电热装置加热后形成的水蒸气温度高,高温 华蜜蜂
的水蒸气遇冷液化,快速产生大量“白雾”。 4.(1)无机盐 (2)蒸馏水 (3)蚁巢土有
利于植物的生长 (4)用不同的植物进行重
专题训练六 项目化学习 复实验
1.任务一:(1)AC (2)设置适宜的温度、 5.(1)水写布上墨迹褪尽所需要的时间
水分不要浸没种子(充足的空气)、播种不能 (2)不能,没有控制单一变量 (3)再增加
过于密集、播种前用水浸泡 任务二:化学变 一组实验记为D 组,往水写布上吹风,其他
化 任务三:①增强动手能力;②里面包含了 条件与C组相同。记录水写布上墨迹褪尽
丰富的科学知识(合理即可) 所需要的时间,与C组进行比较分析,得出
2.(1)C 结论
(2) 6.(1)根据
m
ρ= 知油箱加满需加的燃油的V
: m燃油体 积 19560kV g 燃油 = = =
ρ燃油 0.8×103kg/m3
24.45m3=24450L;
(3)分子间的间隔发生变化 物理变化 (2)铝锂合金材料的质量:m铝锂 =20%×
3.(1)下雪时雪的形成是凝华现象,水蒸气 m全机=20%×42000kg=8400kg,
凝华成雪时会放出热量,因此环境温度不会 铝锂合金材料的体积:
太低;雪熔化时吸收热量,使环境的温度更加 m铝锂 8400kg
降低,因此化雪时会感到更冷 (2)降低 V铝锂= = 3 / 3=4m
3;
ρ铝锂 2.1×10kgm
(3)变多 (4)B 若用铝合金材料,则这部分的质量为:m铝=
4.(1)如图 ρ铝V铝=ρ铝 V铝锂=2.5×103kg/m3×4m3
=10000kg,
提高的标准商载质量为:Δm=m铝-m铝锂=
10000kg-8400kg=1600kg;
(3)设A、B两种材料的密度分别为ρA、ρB,
(2)海波的质量太少、水的质量太多、水温太 则 A、B按质量比1∶2混合后的密度为:
高(合理即可) (3)开水倒入杯中后,此过
程海波吸收热量,当海波温度上升到48℃
·6·
mAB m+2m 3= = = ρAρBρAB , 第三部分 探究先飞VAB m 2m 2ρA+ + ρB
ρA ρB 预学案(一) 感觉世界
A、B按体积比4∶3混合后的密度为:ρAB=
mAB ρA×4V+ρB×3V 4 +3
探究科学知识
ρA ρB = = , 1.(1)眼睛 光 视觉 ()耳 声音 听VAB 4V+3V 7
2
觉 (3)鼻 气味 嗅觉 (4)皮肤 冷热
因为A、B按质量比1∶2混合后的密度与A、B 冷热觉 (5)舌 味道 味觉 2.大脑
按体积比4∶3混合后的密度相等, 3.冷热觉 触觉 痛觉 4.不同 指尖
3
则 ρAρB 4ρA+3ρB
热 嗅觉感受器 大脑 味觉 液
= ,
5. 6.
2 + 7
ρ ρ 7.味觉 大脑 酸味 甜味 咸味 苦A B 8.
味 鲜味
解得:ρA 3= 或ρA
1
= (不符合题意,舍去)。 典型例题
ρB 8 ρB 1 例1 D 例2 A 例3 A 例4 B
专题训练八 实验探究题 巩固练习
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A
1.(1)相同时间内产生的氢气体积 (2)D 7.(1)触 觉 (2)嗅 觉 (3)冷 热 觉
(3)
()
加快;随着实验的进行,水的量减小,使得溶 4 味觉
鼻子 大脑皮层
液的浓度变大,产生气体的速度变快 ( 8.4)氧 9.热 冷 冷热觉 改变 大脑
气因能溶于水,测量数据不准确( 合理即可)) 10.(1)鼻、眼、舌、皮肤 (2)桃香味—进入
2.(1)干燥保存(或低温保存、密封保存等) 鼻腔—刺激嗅觉神经末梢—嗅神经将气味信
(2)不赞同,C组和D组之间也可能出现种 息传入大脑—形成嗅觉 (3)大脑的嗅觉中
子萌发的高峰;(或不赞同,因为没有在赤霉 枢已对桃香适应的缘故
素溶液浓度为500毫克/升附近设置更多实验 预学案(二) 声与听觉
组进行实验等,合理即可) (3)在温度为
探究科学知识
30℃时萌发 1.(1)物体振动 (2)声音的传播需要介
3.(1)小风扇,热风改变了水的温度,不符合 质,传声的介质既可以是气体、固体,也可以
控制变量法的要求 (2)C (3)在液体的温 是液 体,真 空 不 能 传 声 (3)声 波
度和表面积相同时,液体表面上方空气流动速 (4)①介质:一般来说,声音在气体中传播最
度越快,蒸发越快 慢,在液体中传播较快,在固体中传播最快。
() : ,4.1 水蒸气液化后和冷水混合也会使原水 ②
温度 在15℃的空气中 声音每秒传播
340米,气温每升高1℃,每秒传播的距离约
温升高(或 水 蒸 气 液 化 后 降 温 也 能 放 热) 增加 米
0.6
( 2)倒入100℃的开水直至与乙保温杯中水 2.耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室
面B 处相平 t35.(1)土壤溶液盐浓度高,不利于植物根系 3.外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经
吸水,进而影响水和无机盐的运输 (2)Ⅱ 典型例题
(3)
例 例 例
可在水稻中加入适量脱落酸,脱落酸的 1 C 2 A 3 B巩固练习
浓度控制在0.05%左右 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B
6.(1)液柱减小的长度 (2)玻璃管翻转次 8.振动 空气
数太少,水和酒精没有充分混合 (3)在水 9.(1)ABD (2)放大了橡皮膜的振动
和酒精混合前的总体积一定时,两种液体混 10.(1)声音是由物体振动产生的 (2)真
()
合后减小的体积随着水的体积的增大,先增 空不能传声 3 空气柱
() / 72×1000m
大后减小 11.1 72kmh= 3600s =20m
/s;
V
7.(1)改用滴管滴加水 (2) 1
-V2 v声t+v车t
64 × (2)鸣 笛 处 距 离 山 崖s= 2 =
100% 偏大 (3)不合理,这样会改变土块 340m/s×2s+20m/s×2s ;
中的空气体积分数 2 =360m
·7·
(3)s'=s-s车=360m-20m/s×2s=320m。 8.4.6 12:05 不变
预学案( 反射三) 声音的特性与应用 9. 45°
靠近
10.(1)玻璃板 相等 远离 (2)对称
探究科学知识 (3)A (4)正立 在同一种均匀介质中是沿
1.(1)高低 (2)振动 快慢 (3)频率 直线传播的
高 (5)超声波 次声波
2.(1)强弱 (2)幅度 远近 预学案(六) 光的折射
3.(1)品质 特色 (2)材料 结构 探究科学知识
4.声源 传播 人耳 2.入射 折射 法线 入射角 折射角
典型例题 3.(4)不变 (5)可逆
例1 A 例2 A 典型例题
巩固练习 例
1 C
1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 例2 OC 60 右
8.响度 音色 巩固练习
9.(1)瓶壁 低 (2)空气柱 大 高
1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D
(3)A
8.(1)折射 浅 (2)左 60° 35°
10.(1)增大响度 (2)减小琴弦的长度
9.【获得数据】25° 【实验结论】不相等() 3 fl=60a 【评价与交流】小于 寻找普遍规律
预学案(四) 光的反射 10.(1)漫反射 (2)直线传播 (3)反射
折射 (4)B
探究科学知识
2.反射 3.同一平面 等于 预学案(七) 电的初步知识(1)
5.(1)镜面反射 (2)漫反射 探究科学知识
典型例题
例1 B 例2 D 1.
电源 用电器 开关 导线 (1)电能
(4)通断 2.通路 开路(或断路) 短路巩固练习
巩固练习
1.略 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B
8.C 1~2.略 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C
9.45° 45° 35° 35° 70° 10.50° 左 8.C 9.(1)通 断(或开) (2)短 通
11.(1)漫反射 (2)暗 (3)电源短路 10~13.略
12.(1)显示光路 (2)
不能 入射光线、法 预学案(八) 电的初步知识( )
线、
2
反射光线在同一平面
13.(1)垂直 (2)粗糙 (3)0 反射角等于 探究科学知识
入射角 (4)法线 反射光线、入射光线和法 串联 并联 多条
线在同一平面内 巩固练习
( ) 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D预学案 五 平面镜成像 7.A 8.C 9.A 10.A
探究科学知识 11.(1)三灯串联 (2)只有L3 接入电路
2.(1)便于找到并确定像的位置 (3)只有L1 接入电路 (4)三灯并联
(2)像与物的大小关系 12.并联 串联 不会
3.发散 会聚 13.从灯座上卸下任一盏灯泡,闭合开关,如
典型例题 果另一盏灯仍发光,说明两灯并联,否则说明
例1 D 两灯串联。
例2 (1)2 (2)2 (3)a、c (4)A 14.S2 并 S2 和S3 15.略
巩固练习 16.(1)并 (2)串 (3)电源短路
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 17~18.略
7.4 5 0
·8·第3章 物质的特性
A.“谷雨”,雨是空气中的水蒸气汽化
形成的
一、选择题 B.“白露”,露是空气中的小冰晶熔化形
1.将金块加工为如图所示 成的
的纯金饰品,加工过程中存在一 C.“霜降”,霜是空气中的水蒸气凝华形
定的损耗。以下过程会使饰品质 成的
量小于金块的是 ( ) D.“大雪”,雪是空气中的水蒸气凝固形
A.将黄金加热熔化为液态 成的
B.液态黄金倒入模具降温 6.用天平称出某瓶子最多能装水的质
C.捶打黄金,改变其形状 量,有两种方法:方法一是称出瓶子和水的
D.磋磨黄金,使其更光滑 总质量,把水倒掉再称出空瓶的质量,两次
2.我国自主研发的C919大型商用客机 相减得水的质量;方法二是先称出空瓶的质
第
采用了极轻的新型复合材料。“极轻”反映了 量,再称出瓶子和水的总质量,两次相减得
一
这种材料的 ( ) 水的质量。对这两种方法的看法正确的是
部
分 A.弹性小 B.密度小 ( )
C.导电性能差 D.导热性能差 A.随便用哪种方法都一样
夯 3.如图是“炒酸奶”的制 B.用第二种方法可以减小误差
实
作过程:将液态氮和酸奶倒入 C.用第一种方法可以减小误差
基
容器中,最终只留下固态酸奶。 D.无法判断
础
该制作过程中液态氮发生的物态变化是 7.哈尔滨火爆全国,很多游客在寒冬户
( ) 外体验了“泼水成冰”的奇观,如图所示。“泼
A.凝固 B.熔化 C.汽化 D.液化 水成冰”的原理是水蒸气在极低的温度下直
4.经典作品四大名著中蕴含了丰富的 接变为小冰晶。对此现象表述正确的是
知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学 ( )
变化的是 ( ) A.空 中 看 到 的 是 白
A.《三国演义》中曹冲称象 色雾状水蒸气
B.《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 B.该过程主要的物态
C.《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 变化是凝固
D.《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作 C.泼水成冰时用热水效果会更好
过程 D.气温高于0℃也会出现该现象
5.“二十四节气”是中华民族几千年智 8.“围炉煮茶”作为一种传统的文化活
慧的结晶。下列关于节气中物态变化正确的 动,近两年又成为一种新颖、时尚的生活方
是 ( ) 式。小科发现煮茶过程中蕴含着丰富的科学
28
知识,下列说法正确的是 ( ) 11.小明两次煮鸡蛋,第一次,在水沸后
A.茶 水 沸 腾 时,温 度 不 继续用急火煮,直到煮熟;第二次,在水沸后
变,吸热停止 将火焰调小,但仍然保持锅中的水沸腾,直到
B.壶嘴上方冒出的“白气” 煮熟。两次比较发现 ( )
是温度较高的水蒸气 A.第一种方法既省燃料又省时间
C.为了缩短茶水沸腾前的加热时间,可 B.第一种方法费燃料但省时间
减少茶水的质量 C.第二种方法省燃料又省时间
D.煮沸时将茶壶从炭炉上拿下,茶水会 D.第二种方法省燃料,两种方法所用时
一直持续沸腾 间相近
9.如图为民间艺人正在制作“糖画”,制 12.小明同学发现陕西大部分人是以面
作时先把糖加热到流体状态,用它画成小动 和大米为主食的,于是在学习完质量与密度
物,再慢慢晾干变硬,一个糖做的小动物就完 的章节后,对它们的密度产生了兴趣,于是用
成了。关于制作“糖画”的全过程,下列表述 他家的面和大米进行了测量。如图所示,小
正确的是 ( ) 明同学根据测量的结果作出了质量和体积的
第
A.糖的物态变化是先 关系图像。下列说法中正确的是 ( ) 一
熔化后凝固
部
B.糖 的 热 量 一 直 在 分
增加
C.糖的物态变化是先凝固后熔化 夯
实
D.糖的温度一直在降低
A.面的密度10.小明用酒精做了如图所示的三个探 ρ面=0.5g
/cm3 基
础
究液体蒸发快慢的影响因素的实验,不属于 B.面、大米密度之比ρ面∶ρ米=3∶2
图中实验探究的因素是 ( ) C.质量相同时,面、大米的体积之比
V面∶V米=3∶2
D.随着体积的增加,大米的密度也增加
13.小明想用天平称出20g水,先用正
确的方法测出空烧杯的质量,如图甲所示。
然后在右盘中增加20g砝码,接着向烧杯中
注入一定量的水,指针位置如图乙所示。接
下来的操作应该是 ( )
A.液体种类
B.液体温度大小
C.液体表面积大小 甲 乙
D.液体表面空气流动程度 A.向左调节平衡螺母
29
B.向左移动游码 A.烧杯质量为40g
C.用滴管从烧杯中取水 B.40cm3 的该液体质量为40g
D.用滴管向烧杯中加水 C.该液体的密度为1.25g/cm3
14.小向同学陪妈妈去超市买厨房用 D.换用不同质量的量杯重做上述实验,
品,他发现超市中同一品牌、同一种类的酱 得到的图像不会改变
油,有两种规格: 第一种是袋装450毫升,售 二、填空题
; 价5元 第二种是瓶装500克,售价6元。已 17.在课堂上老师用如图所示的小纸锅
知袋装酱油的密度均为1.2克/毫升。以下 演示实验,已知纸在空气中温度达到183℃
说法中正确的是 ( ) 就可以燃烧,酒精灯火焰外焰温度约520℃,
A.两种包装的酱油质量相同,袋装酱 为什么水能烧开而纸锅不会燃烧呢 带着这
油更便宜 个问题,同学们探究“水沸腾时温度变化的特
B.两种包装的酱油质量不同,瓶装酱油 点”。
更便宜
C.两种包装的酱油密度相同,袋装酱油第
一 更便宜
部 D.两种包装的酱油密度不同,瓶装酱油
分 更便宜。
甲 15.各国在新材料领域竞争激烈。世夯
实 界上密度最小的固体“气凝胶”以坚固、熔点
基 高而被广泛应用。制造某大飞机需用密度
础 为7.8×103kg/m3 超高强度钢130吨,若
用一种密度为3kg/m3“气凝胶”代替钢材 乙 丙
制造同样的一架飞机,则需要“气凝胶”的质 (1)由图丙可知,当地气压 (选
量为 ( ) 填“大于”“小于”或“等于”)标准大气压。
A.0.05吨 B.0.26吨 (2)如图乙所示,水沸腾时会产生大量气
C.2.6吨 D.50吨 泡,气泡内主要是 (选填“空气”或“水
16.在测量液体密度的实验中,小科利 蒸气”)。
用天平和烧杯测量出液体和量杯的总质量 (3)交流评估环节中,同学们提出各自
m 及液体的体积V,得到几组数据并绘出如 的观点,其中正确的有 (填字母)。
图所示的图像,则下列说法正确的是 ( ) A.组装器材时若温度计玻璃泡碰到烧
杯底部,图乙中应将B处向下调整
B.用初温较高的水做实验,可以缩短沸
腾前的加热时间
C.纸锅不会燃烧是因为水的沸点低于
30
183℃,水沸腾时要不断吸热
18.如图所示,图中tA、tB 两点坐标的
温度分别对应是某晶体物质的熔点和沸点,
若该晶体物质某一时刻的温度t体物质处于Ⅰ区域,是 (选填“固” (1)根据甲、乙两图所示情况可以判断
“液”或“气”)态;若该晶体物质由Ⅲ区域的状 出房间 的气温较高。
态直接到Ⅰ区域状态时,该晶体物质发生 (2)A、B两幅图中,符合水沸腾前的情
(填物态变化名称)现象。 形的是 图。
(3)如果加大炉火猛烧,则壶内开水的
温度 (选填“升高”“不变”或“降
低”)。
19.小海在用天平测物体的质量,他拿 21.如图所示是甲、乙两种物质的质量
出托盘天平放在水平桌面上,并将游码移到 m 与体积V 的关系图像。
零刻度线,发现指针偏转如图甲。 第
一
部
分
甲
乙 夯
(1)由图像可知,甲、乙两种物质的密度 实
之比是 。 基
(2)水的m V 图像应该在 (选 础
丙 填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域。
(1)他应采取的措施是 22.丹顶鹤立立跟同伴打架,失去了上
。 喙。华南理工大学技术团队利用3D打印做
(2)天平调平后,小海按如图乙所示方法 出塑料上喙的大致模样,接着手工打磨得到
来称量物体的质量,所用砝码和游码位置如图 形状完美的塑料上喙,打磨过程中塑料上喙
丙所示,则所称量的物体质量是 克。 的质量 、密度 (选填“变大”
(3)小海发现所用的砝码磨损了,用这 “变小”或“不变”)。又根据塑料上喙铸造得
样的砝码测物体质量,测量结果比真实值 到同形状的金属钛上喙,帮助立立重获长久
(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。 捕食能力。从塑料上喙到金属钛上喙,质量
20.在学习了有关物态变化的知识以 增加68g,已 知ρ塑料 =1.1×103kg/m3,
后,小明回家做了如下实验:甲、乙两个房间 ρ钛=4.5×103kg/m3,“1.1×103kg/m3”表
里相同的电炉上,相同的两壶水都已烧开,水 示的科学含义是
烧开后壶口冒出“白气”。请回答: ,立立上喙
31
的体积为 cm3。 (1)应选用颗粒 (选填“较大”
三、实验探究题 或“较小”)的冰块做实验。
23.小陈通过实验探究“同种液体的质 (2)图甲是他根据记录的数据绘制的
量与体积的关系”。 “温度—时间”图像。由图像可知:冰熔化的
【器材】200毫升烧杯、100毫升量筒、胶 特点是吸热,温度 (选填“升高”“降
头滴管。
低”或“不变”)。
【实验步骤】①在烧杯中加入一定量的 (3)图甲中第10min时,物质处于
水,称量其总质量;②将烧杯中的部分水转移
(选填“固”或“液”或“固液共存”)态。
至量筒中,称量烧杯和剩余水的总质量;③重
科学课上,为探究影响蒸发快慢的
复步骤②,获得多组数据,
25.
记录在表格中。
【 】 因素
,某组同学设想:当吸了水的无纺布在空
实验数据记录
气中放置一段时间后,会因水分蒸发而质量
称量次数 1 2 3 4 5
变小,所以可以通过测量无纺布在相同时间
向量筒转移水的
0 20 40 60 80
( ) 后的质量变化情况
,来判断其中水分蒸发的
总体积 毫升
第
快慢。于是他们用相同材质、相同大小的无
一 烧杯和水的总质 202 182 162 142 122
量(克) 纺布,在等质量水中浸泡相同时间,使其含水部
分 , 。 (1)本实验还需要的测量工具是 量相同 并用下列装置进行实验 请据图
回答:
夯 。
实 (2)第2次称量时,烧杯中倒出水的质
基 量为 克。
础 (3)为了使结论更具普遍性,兴趣小组
还应如何继续实验
(请写出实验思路,不需写 甲 乙
具体步骤)。
(4)实验改进后,可以得出的结论是
。
24.小明利用如图乙所示装置探究冰的
熔化特点,他每隔相同时间记录一次温度计 丙 丁
的示数,并观察物质的状态。 (1)选择装置甲和装置丁作对照,可以
研究 因素对蒸发快慢的影响。
(2)若要探究“空气流速”对蒸发快慢的
影响,应该选择的装置是 。
(3)下表是利用装置甲与装置乙进行实
甲 乙 验后的数据记录。
32
实验1 实验2 实验3 27.小红用一只杯子盛某种液体直至倒
实验组别 装置 装置 装置 装置 装置 装置 满,测得液体体积V 和液体与杯子的总质量
甲 乙 甲 乙 甲 乙 m 的关系如图所示,根据图求:
电子天平 开始时 7.5 7.5 7.6 7.6 7.4 7.4 (1)该杯子的质量为 克。
读数(克)5分钟后 7.1 6.5 7.3 6.7 7.0 6.6 (2)该液体的密度是多少
①数据分析:在每组实验中,5分钟后装 (3)当该杯子装满酒精时,杯子和液体
3 3
置甲的质量都比装置乙大,可以得出装置甲 的总质量是多少 (ρ酒精=0.8×10kg/m )
的无纺布中水蒸发得 (选填“快”或
“慢”)。
②本实验可以得出的结论:
。
四、计算题
26.有一只玻璃瓶、水和若干金属圆珠,
小科利用电子天平进行了以下测量: 第
①测出空玻璃瓶的质量;②将空玻璃瓶 一
装满水,测量总质量;③将空玻璃瓶装入一些 部
金属圆珠,测量总质量;④将测量③中的瓶子 分
灌水至瓶口,测量总质量。
夯
实
基
础
① ② 1.水冷却后,除了会凝固成冰晶体外,
还会形成玻璃态。它是由液态水急速冷却到
-108℃时形成的,玻璃态的水与普通液态
水的密度 相 同。 下列说法 正 确的 是 (
)
③ ④ A.水由液态变为玻璃态,体积减小
各测量数据见电子天平显示的示数,请 B.水由液态变为玻璃态,质量增大
根据测量数据计算。 C.水由液态变为玻璃态是物理变化
(1)玻璃瓶的容积。 D.水由液态变为玻璃态是化学变化
(2)瓶中金属圆珠的质量。 2.如图甲是一款3D打印笔,笔中装有
(3)金属圆珠的密度。 塑料条,启动加热开关,塑料受热会逐渐变软
变稀。挤出的液态塑料冷却后形成固定的形
状。整个过程中塑料的温度变化如图乙,据
此可知 ( )
33
A.甲、乙、丙温度均相同,但只有乙、丙
中水沸腾
B.甲、乙、丙温度均相同,但只有丙中水
沸腾
甲 乙 C.三杯水温度是t甲A.塑料是晶体,先熔化后凝固 丙中水沸腾
B.塑料是晶体,先凝固后熔化 D.三杯水温度是t甲C.塑料是非晶体,先熔化后凝固 中水沸腾
D.塑料是非晶体,先凝固后熔化 5.如图所示表示物质的质量跟体积的关
3.如图所示为质量相等的甲、乙两种固 系、物质的密度跟体积的关系,由甲图可知,
态物质在相同热源加热时温度随时间变化的
120
gD 物质的体积是 ,由乙图可
图像,根据图像分析下列说法,正确的是
知,阴影部分S 的面积表示物质的 ,
( )
其值为 。
第
一
部
分
A.甲、乙两种物质在熔化时吸热相等
夯
B.甲、乙两种物质的熔点相同 甲
实
C.质量相等的甲、乙两种物质在固态时基
升高相同的温度,甲物质吸热较多
础
D.质量相等的甲、乙两种物质在液态时
升高相同的温度,甲物质吸热较多
4.某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的
小烧杯盛等量的水,在同一环境下以相同的 乙
热源同时加热,如图所示。甲杯为隔酒精加 6.国家标准打印纸为每包500张。小
热,乙杯为隔水加热,丙杯为隔油加热,较长 明同学家里新买了一包打印纸,他用刻度尺
一段时间后,测得小烧杯外大烧杯中物质的 测出了这包打印纸的总厚度为5cm,则一张
温度均已处于一稳定值,关于此时小烧杯中 纸的厚度为 cm(外包装厚度忽略不
水的说法正确的 ( ) 计)。在测量过程中,他发现外包装上标着
70g/m2 字样,经询问得知,其表示这种打印
纸每平方米的质量为70克。由此可算出打
印纸的密度为 kg/m3。
7.某同学设计了一个根据雪地上脚印
深度进行粗略测量积雪密度的方法:利用一
34
块平整地面上的积雪,用脚垂直向下踩在雪 候,可能造成测量结果偏大的是 。
上,形成一个向下凹脚印。如图所示,脚印下 A.调节天平平衡时,指针偏向分度盘
的雪由于受外力挤压可近似看成冰层,已知 中央刻度线左侧就停止移动平衡螺母
冰密度为ρ冰。测出积雪原来厚度为 H,用 B.使用生锈的砝码(质量比标准质量
脚踩在雪上形成脚印深度为h。 大)
C.测量时,指针偏向分度盘中央刻度线
的右侧就开始读数
D.使用已磨损的砝码
E.测量时平衡螺母向右移动
(1)用此方法测出积雪密度的表达式 9.为了研究物态变化的规律,兴趣小组
ρ雪= (用 H、h、ρ冰 进行了如图甲所示的实验:将装有液态海波
表示)。 的大试管放入盛有冷水的烧杯中,根据温度
(2)从微观的角度(水分子)解释雪变成 计a 和b的示数,绘制了海波和水的温度随
冰的原因是 。 时间变化的图像,如图乙所示。(忽略外界温
8.如图为实验室称量物体质量的情形。 第度对实验的影响)
一
部
分
甲 夯
实
基甲 乙
础
乙 丙
(1)天平调平衡操作过程如图甲所示,
丙
这其中有个错误,这个错误是
。 (1)由乙图中a 曲线可知,海波的凝固
(2)甲图改正错误后,分度盘的指针如 点为 。
图丙所示,此时应将平衡螺母向 (选填 (2)根据乙图中a、b曲线的变化情况分
“左”或“右”)调节,使天平平衡。 析,在8~10min时间段,海波是否仍在凝
(3)小科用已经调节好平衡的天平测量 固 。为什么
木块的质量,部分操作过程如图乙所示,使用 。
了10克砝码1个,5克砝码1个,图乙中还 (3)图丙是兴趣小组建构的物质三态变
有一个错误,这个错误是 , 化模型的部分内容。则第3min时,试管内
则木块的实际质量应为 。 的海波状态对应该模型中的 (选填
(4)使用托盘天平测量物体质量的时 “A”“B”或“C”)状态。
35
10.实验小组的同学做测量某物体密度 表示)。
的实验。 11.如图所示为新型材料“气凝胶”,它
作为世界上最轻的固体,是一种多孔状、类似
海绵结构的二氧化硅固体,这种材料密度仅
约为3.6kg/m3。它看似脆弱不堪,其实非
甲 乙 常坚固耐用。气凝胶对汽油等有机溶剂具有
超快、超强的吸附力,它的吸收量是本身质量
的250倍左右,最高可达900倍。“国际”空
间站、美国“火星探路者”探测器上,都用到了
气凝胶材料。
丙
(1)天平调平衡时指针如图甲所示,此
时应将平衡螺母向 调;测量质量时
第
砝码和游码在标尺上的位置如图乙,用量筒 (1)从上述介绍中,请列举关于气凝胶
一
量出物体的体积如图丙,则被测物体的密度 的一点物理性质: 。部
分 为 kg/m
3。 (2)若将气凝胶压缩至很小体积之后它
(2)若按图丙中先测出物体的体积,再 能迅速复原,此现象 (选填“能”或
夯
将物体取出直接用天平测量质量,则所测物 “不能”)说明分子间有空隙。
实
体的密度比真实值 (选填“大”或 (3)若某海域发生10.8t的原油泄漏事
基
“小”)。 故,则理论上一次性吸收这些原油需要气凝
础
3
(3)老师说不用砝码和量筒也能测出物 胶的体积是 m (取气凝胶的吸收量为
体的密度,于是他们用两个相同的烧杯(满足 本身质量的600倍)。
实验需求)、没有砝码的天平、刻度尺以及足 (4)某大型飞机采用现在盛行的超高强
量的水等器材,设计了如下实验方案。请你 度结构钢制造(质量为1.58×10
3t),若采用
将实验步骤补充完整: 气凝胶代替钢材来制造一架同样大小的飞
①烧杯中装入适量水,用刻度尺测出水 机,则只需气凝胶的质量为多少 (请写出计
面到烧杯杯底的高度h 。 算过程,已知钢的密度为7.9×10
3kg/m3)1
②将物体放入烧杯中完全浸没,用刻度
尺测出此时水面到烧杯杯底的高度h2。
③将步骤②的烧杯放在天平的左盘,在
右盘放一个相同的烧杯, ,
用刻度尺测出水面到玻璃杯杯底的高度h3。
④用上述步骤中的测量表示物体密度的
表达式为ρ物= (水的密度用ρ水
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