专题训练七 情景综合题
一、填空题 A.多个精子的细胞核与一个卵细胞的
1.根据情境回答下列问题: 细胞核相融合的过程
(1)如图,把甲、乙两支相同的温 B.一个精子的细胞核与多个卵细胞的
度计放在同一环境中,其中甲的玻璃 细胞核相融合的过程
泡上包着湿棉花,乙的玻璃泡是干燥 C.一个精子的细胞核与一个卵细胞的
的,我们发现甲温度计的示数要低一 细胞核相融合的过程
些。两支温度计的示数差越小,说明 D.一个精子的细胞质与一个卵细胞的
细胞质相融合的过程
湿棉花上水的蒸发就越 (选填“快”
(2)妊娠期间,孕妇需要定期到医院进
或“慢”),那么空气当中的水蒸气的含量就越
行产检。一般在怀孕12周进行第一次产检,
(选填“多”或“少”),干湿温度计就
医生会用听诊器听取孩子心跳情况,用B超
是用这个原理制成的,可以用来显示空气中
观察孩子的四肢、五官等发育情况。请结合
的湿度。 第
上述材料,解释一般选在第12周做第一次检
(2)炎热的夏天,当你走在晒得发烫的 二查的原因
柏油路上时,刚巧来了一辆洒水车,洒湿了路 部 。 分
面,这时你会感到更加闷热。对产生这种感 (3)大自然对每一个生命诞生的环节都
觉的主要原因,小明认为是由于洒水车中的 极度用心。例如在分娩前期胎儿会转为头朝 专
水经过曝晒,温度很高,而小红则认为是由于 题下的姿势,头部早于身体先出来的现象在灵
训
洒水后空气的湿度增加,身上的汗较难蒸发。 长类动物中普遍存在。这种现象有助于 练
那么,你认为 的看法是对的。 。
2.每一个孩子都是世上独一无二的珍 3.大花百合是长白山区的珍稀物种,为对
宝,每一个孩子都是家庭幸福的源泉。如图 其种群保护提供参考依据,研究人员对大花百
是胎儿发育过程中一些重要阶段的3D模型 合的繁殖 策 略进 行了研究 。请 回答 下列问题:
图,请阅读后回答下列问题: (1)大花百合的花大而鲜艳,花瓣基部
有蜜腺,能吸引昆虫为其 。
(2)大花百合有些个体的花为两性花,
而有些个体的花为不具有 的雄花。
(3)研究者调查了大花百合的开花时间
和两种昆虫的访花时间,结果如下图:
(1)受精作用的实质是 。
83
①雄花和两性花开花时间的差异,能促 请据上述实验回答问题。
使访花昆虫须先携带 再去访问两性
花,这样产生的后代具有多样的遗传特性;
②中华蜜蜂和蓝灰蝶是大花百合的两种
主要访花昆虫,它们采食大花百合的花粉和
花蜜,但从它们访花时间的差异能够推测,其
植物生长曲线图
中 主要采食花粉,因此,食物的差异 (1)土壤除了能固定植物,还能为植物
减少了两者之间的竞争;
的生长提供水分、空气和 。
③综上所述,大花百合和两种访花昆虫
(2)请将实验步骤三补充完整。
形成的这种互惠互利的关系,提高了它们生
。
存和繁衍的机会。
(3)根据上述实验结果,可以得出结论:
4.“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥
。
沃,有利于植物的生长。小科设计下面的实
(4)为使实验结果更有说服力,该实验
第 验来探究“蚁 巢 土”对 植 物 的 生 长 是 否 有 还可以怎样改进 。
二 影响。
5.水写布是一种遇水马上显黑色墨迹、
部 Ⅰ.实验步骤
分 水干后褪色可以重新书写的画布。某同学用一、土壤采集:
水写布探究影响蒸发快慢的因素,实验方案
专 土壤编号 土壤来源 采集方法
如下:取三块大小合适、面积相等的方形水写
题 以蚂蚁窝为中心,挖取直径
布浸湿,将其中一块进行折叠。在水写布四
训 ①号土壤 “蚁巢土” 为10cm、深10cm范围的
练 角穿孔,用橡皮筋绑定在烧杯的外壁上,如图土壤
所示,A、B组烧杯中加入等量热水,C组加
在蚂蚁窝附近找到土质和
蚂蚁窝附
, 等量冷水,记录水写布上墨迹褪尽所需要的②号土壤 含水量等相同的土壤 按相
近的土壤
同方法取土 时间,如下表所示。
二、土壤分装:将20只大小相同的花盆 组号 A B C
平均分成两组,将等量的①、②号土壤分别装 时间/秒 110 500 300
入第一组和第二组花盆中。
三、种植植物:在20只花盆中各栽种1
株生长良好、大小相同的大豆幼苗,置于温度
适宜且有光照的地方进行培养,定期喷洒 A B C
。每日测量并记录不同土壤中植株 (1)本实验通过 来比较
的高度(平均值),连续18天。 水蒸发的快慢。
Ⅱ.实验结果 (2)B组和C组能否形成对照 并说明
不同土壤中大豆幼苗的生长曲线如图, 理由。 。
84
(3)若要研究“空气流速对液体蒸发快 (2)C919采用密度较小的新型国产铝
慢的影响”,请简述实验方案。 锂合金材料最大的好处就是可以提高标准商
载质量,若在不改变其设计结构的情况下,采
。 用新型国产铝锂合金材料要比用普通的铝合
二、计算题 金材料时提高的标准商载质量是多少
6.如图所示,是我国C919大型客机,其
质量参数如下表。C919在使用材料上采用
了大量的先进复合材料,如铝锂合金、钛合金
等。全机结构质量的20%使用新型铝锂合
金材料,这样可以减小飞机机身的质量,提高
标准商载质量。C919客机已基本完成各项
飞行试验,现在已经进入首飞阶段。(已知航
空燃油的密度为0.8×103kg/m3,ρ铝合金=
2.5×103kg/m3,ρ铝锂=2.1×103kg/m3) (3)C919的机翼由A、B两种密度不同 第
特征质量 C919(标准航程型) 的材料混合制成,混合后的材料密度小,强度 二
最大起飞质量 72500k 大。g 若A、B按质量比1∶2混合后的密度与 部
最大着陆质量 66600k A、g B按体积比4∶3混合后的密度相等。则
分
最大燃油质量 19560k 机翼中 A、g B两种材料的密度之比为多少 专
标准商载质量 15920k (g 设混合前后机翼总体积不变) 题
全机结构质量 42000kg 训
练
() 1 C919需加多少升航空燃油才能将
油箱加满
85暑假大串联七年级科学(浙江教育教材适用)
部分参考答案
第一部分 夯实基础 合格的标准 27.(1)直线传播 (2)120cm和10cm
、 (3)(逆时针)图略 (4)将太阳模型换成灯一 七年级上册综合复习 泡或在太阳模型表面缠绕LED灯
1.D 2.C 3.C 4.A 5.B 6.B 7.B 28.(1)列车每小时通过的路程为80千米
8.B 9.D 10.D 11.A 12.A 13.D (2)42km/h (3)C
14.C 15.C
() ( ) () 、 () 二、 七年级下册分章复习16.1 食物 捕食 2 螳螂 蝉 3 保
护
17.(1)地面 (2)变速 相同时间内,运动 第1章 生物的结构与生殖
的路程不同 基础练习
18.(1)被子 (2)B (3)D 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.D 7.B
19.(1)属于 (2)体内有无脊柱 (3)C 8.A 9.B 10.B 11.B 12.A
20.(1) 13.B 14.D 15.A 16.D 17.C
18.C 19.C 20.A 21.A
22.没有 胎盘和脐带 23. (1)嫁接
(2)振动 完全变态 (3)虫媒花 子房
胚珠 24.受精 子房 25. (1)裸子 胚
(2)工程师 (3)AB 珠 没有 (2)双受精 子房 ③①④②
21.(1)②③ (2)A (3)扁圆盘 (4)加 (3)体外受精 变态 蝌蚪 幼蛙
速 26.(1)丁 (2)嫁接 A (3)乙 (4)保
22.(1)凹液面最低处 (2)D (3)20cm3 持亲本的优良性状、繁殖周期短
(4)BC (5)小烧杯 27.(1)雄蕊和雌蕊 (2)传粉→受精 子
23.(1)A (2)将光源向上移动 (3)根据 房 6 胚珠 (3)受精卵 (4)传粉
表格数据可知,像到小孔的距离是像高度的2 28.(1)植物 (2)遗传物质 蛋白质外壳
倍,因此数据2.60cm是错误的,正确的数值 (蛋白质) (3)① 烟草细胞
为2.0cm 29.(1)A (2)种子萌发与光照无关
(4) (3)子叶 (4)B
30.(1)避免杂菌污染(杀死培养基和培养
皿上 的 细 菌 和 真 菌)(符 合 题 意 即 可)
(2)接种 (3)形成对照 (4)手机屏幕的
细菌比马桶按钮的多
中考培优
24.(1)生理盐水 (2)① (3)动物细胞 1.D 2.B 3.C 4.A 5.D
没有液泡 (4)材 料 环 保 且 成 本 较 低 6.(1)真核 (2)30~40℃ (3)酵母菌发
(5)控制物质进出 酵需要适宜的温度
25.(1)c (2)丙丁 D (3)B 7.(1)无性 形成层 A (2)B
26.【项目设计】A和D 【项目制作】液体热 8.(1)0 (2)避免出现偶然性,减小实验误
胀冷缩 80 【项目评价】合格,该温度计结 差 (3)C (4)联苯菊酯浓度对菜粉蝶蛹
构完整,刻度标识均匀,精确度为2℃,符合 期的时长没有影响
·1·
9.(1)不 作 处 理,平 铺 在 B 培 养 皿 中 29.(1)3 (2)2∶6∶1 (3)90 影响
(2)种子萌发的数量 (3)另取两组与B 组 30.(1)+5 (2)39∶127∶48 (3)7.5克
相同的大豆种子,经充分浸泡后,除去一片子 31.(1)B (2)中子 (3)3∶1 (4)CD
叶,再将剩余的一片子叶分别除去1、2后, 32.
(1)核电荷数(质子数) (2)42∶3∶14
3 3
() 3C 36
重复上述实验(其他合理的表述也可) 3 C%=CH NNa×100%=90×100%3 3 2
10.(1)肌肉(心肌) 分裂 (2)等量乙烯 =40%
醇溶液 (3)1.0 Ⅱ、Ⅲ 中考培优
11.(1)颗粒饱满 (2)10 (3)食盐溶液 1.B 2.A 3.D 4.B
对梭梭种子萌发有影响,食盐溶液浓度越高, 5.(1)39 (2)Cu (3)①1∶2 ②4
越抑制梭梭种子萌发 (4)梭梭种子能在来 6.(1)AD (2)Fe2+ (3)D
年融雪时期萌发。 从表格最后三组数据可 7.(1)CH4 过氧化氢分子 (2)过氧化氢
知,盐分浓度大于4.5%,种子的萌发率小于 分子可以分成氢原子和氧原子,再重新组合
7%,当用蒸馏水处理后,种子的萌发率显著 构成新的水分子
升高,刚 播 种 在 沼 泽 地 ( 盐 分 浓 度 大 于 8.(1)a-x+2 (2)m+5 (3)B
4.5%)的梭梭种子会休眠,融雪后,种子相当 (4)S2-
于被蒸馏水处理,故会萌发 9.(1)N2O5、NO2、N2O3、NO、N2O
第2章 物质的微观结构 (2)N2O、NO、N2O3、NO2、N2O5
10.(1)同位素 (2)2 (3)22 (4)He
基础练习 11.(1)方案一:能同时提供多种元素,但不
1.D 2.B 3.B 4.C 5.D 6.C 7.B 能根据植物需求对元素的比例进行调整或
8.D 9.A 10.C 11.B 12.B 13.B 方案二:需要配制才能提供多种元素,但能
14.D 15.D 16.B 17.C 18.B 根据植物需求对 元 素 的 比 例 进 行 调 整
19.O2 He S MgO CuCl2 (2)13.9% (3)8.5千克 方案二
Ca(OH)2 Na2CO3 Fe3O4 Al(NO3)3
BaSO 第3章 物质的特性4
20.2个氢分子 5个氯原子 10H2O 基础练习
3SO2- aH Ca2+4 2O 带2个单位负电
1.D 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.C
荷的氧离子 2O 2个氧离子 2 8.C 9.A 10.A 11.D 12.C 13.D
21.(1)一个碳酸根离子带2个单位的负电 14.C 15.A 16.B
荷 (2)一个碳酸根离子中有3个氧原子 17.(1)小于 (2)水蒸气 (3)BC
(3)碳酸根离子中碳元素的化合价为+4价 18.固 凝华
(4)5个碳酸根离子 19.(1)将两侧的平衡螺母向左调 (2)46
22.(1)分子在不停地做无规则运动 (3)偏大
(2)受热均匀 20.(1)乙 (2)B (3)不变
23.R2O 3 21.(1)6∶1 (2)Ⅱ
24.③ ③ ⑦ ③ ⑧ ④
22.变小 不变 1m3 塑料的质量为1.1×
25.(1)AB (2)AB 3
10kg 20
26.(1)6 (2)Al2O3 (3)C ()天平 () ()换用不同种类
23.1 2 20 3
27.(1)乙 (2)不会 原子核 (3)C 的液体进行实验 (4)同种液体的质量和体
28.(1)c (2)2∶1 (3)④③①② 积成正比
通直流电
(4)水 →氢气+氧气 (5)①浓度一 24.(1)较小 (2)不变 (3)液
定时,随电压的增大,电解水的速率加快 25.(1)液体表面积 (2)甲、丙 (3)①慢
②10%的NaOH溶液且电压为12V时 ②在其他条件相同情况下,温度越高,水蒸发
·2·
越快 (3)物 体 和 砝 码 位 置 反 了 13.4g
26.(1)解:将空玻璃瓶装满水,测量总质量 (4)ACD
m1=400g,瓶中水的质量m水=m1-m瓶= 9.(1)48℃ (2)停止凝固 海波与水的
400g-100g=300g, 温度相等,不能继续放热 (3)B
m水 300g 10.(1)右 2.74×103 (2)大 (3)③向那么瓶中水的体积V水 = = =
ρ水 1g/cm3 , h3-h1
300cm3, ,
烧杯中加水 直至天平平衡
因瓶中装满水 则水的体积即为瓶 ④h -hρ水2 1
子容积,即玻璃瓶的容积V=V水=300cm3。 11.(1)密度小 (2)不能 (3)5
(2)解:空玻璃瓶装入一些金属圆珠,测量总 (4)720kg
质量m2=700g, 第 章 我们生活的大地
则瓶中金属圆珠的质量m圆珠=m2-m = 4 瓶
700g-100g=600g。 基础练习
(3)解:此 时 瓶 中 水 的 体 积:
m'水
V' = = 1.C 2.B 3.D 4.B 5.D 6.C 7.D水
ρ水 8.C 9.C 10.C 11.B 12.C 13.B
900g-700g =200cm3, 14.A 15.C 16.D 17.C 18.A 19.D / 3 1gcm 20.C 21.D 22.C 23.C 24.C
金属圆珠的体积: 3 V圆珠=V水-V'水=300cm 25.(1)地核 (2)B 26.(1)甲 (2)乙
-200cm3=100cm3, (3)丙 27.(1)呼吸作用 (2)大于
: m圆珠金属圆珠的密度 600= = g = 28.
(1)无机盐 (2)AB
ρ圆珠 V圆珠 100cm3 29.(1)B (2)C
/ 3。 6gcm 30.(1)B A 自西向东 (2)658
27.(1)解:根据图像可知,当液体体积为0 (3)C 水稻
, 时 即没有液体时,质量m=40g,即量杯子 31.(1)B (2)C (3)D
的质量。 32.(1)光照时间长短 (2)不同土壤对植
( 2)解:根据图像可知,当体积为20cm3 时, 物生长的影响 (3)只要浇水量不同,其他
液体质量为60g-40g=20g, 变量相同
()
则液体的密度: m 20= = g =1 /cm3= 33.1 避免实验的偶然性
(2)增加 不
ρ V 20cm3 g 会 (3)根毛细胞(或根毛区) (4)选择镉
1×103kg/m3。 吸收能力弱的水稻,这种水稻籽粒中的镉含
(3)解:由图像可知,杯子的容积为V1= 量最低,检测水稻籽粒中的镉含量如果低于
60cm3 时,杯子装满酒精时,酒精的体积为 国家安全标准值,则可以使用
3 V1=60cm , 34.(1)水流过60厘米管道(或水流过相同
则酒 精 的 质 量:m1=ρV1=0.8g/cm3× 距离)所需的时间 (2)转换 控制变量
60cm3=48g; BD (3)由实验结论和已有知识可知,在降
杯子装满酒精时,整个杯子的质量为m总= 水量越大,坡度较大且植被覆盖率较低的区
m+m1=40g+48g=88g。 域,水流速度越大,其土壤被侵蚀的可能性就
中考培优 越大
1.C 2.C 3.D 4.D 35.(1)增加 (2)没有 (3)A组袋内的
5.200cm3 质量 12g 水比B组少
6.0.01 700 中考培优
(
() H-h
)ρ冰 1.A 2.A 3.D 4.B 5.D7.1 H 6.(1)坡度改为一致(或45°或30°) (2)收
(2)水分子的间隔变小了 集盒中的泥水量 (3)丙
8.(1)天平平衡调节前游码未归零 (2)左 7.(1)A (2)③
·3·
8.(1)萝卜块大小应该一样 (2)萝卜块细 ②等于
胞液的浓度大于清水的浓度,因此萝卜块吸 25.(1)原 子 不 显 电 性,电 子 带 负 电
水 (3)当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓 (2)ABD (3)质子 (4)ACD
度差别越大时,萝卜块失水越快 (4)萝卜 26.(1)将平衡螺母向左移动,使天平平衡
块硬挺和软缩的变化
() () () ()
m1-m0
9.1 C (2)B (3)不赞同,当细胞外的 2 cedba 3 58.2 4 m -mρ水2 0
土壤浸出液浓度大于细胞液浓度时,细胞反 27.(1)胚 (2)无性 (3)AB
而会失水 28.(1)3.5g/cm3 (2)不影响
10.(1)不能 该部位对该矿质元素的吸收 29.(1)B (2)+5 (3)400
量等于输出量与积累量之和,只考虑B曲线 (4)每天需要服用此品牌钙片的片数为:
只能得到积累量的数据,积累量不等于吸收 800mg
() 。量 2 减少 物质运输需要能量,缺氧时 =2 40
, , 1000mg×40+12+16×3×100%根细胞呼吸作用降低 产生能量减少 所以吸
收能力下降 (3)能 不同 (4)相同 根 四、 七年级下册综合复习(
毛区 2)
第5章 制造技术与工程 1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D 7.D 8.B 9.D 10.A 11.C 12.C 13.A
基础练习 14.C 15.D
1.B 2.B 3.A 4.C 5.B 6.C 7.D 16.(1)子宫 (2)氧气 (3)二氧化碳等
8.A 代谢废物
9.(1)不变 (2)大 (3)0.5cm3 17.(1)导管 (2)液化(凝结) (3)有机
10.(1)光滑 (2)1.5×10-3 11.85 (3) 物 (4)有机物向下的运输通道筛管被割
不变 (4)质量 (5)熔化 断,减少了有机物向根部运输,能使有机物集
11.(1)1.36×103kg/m3 (2)空 心 中运输到果实
20cm3 (3)234g 18.(1)每立方米水的质量为1.0×103 千克
3
、 (2)③ (3)1.0×10三 七年级下册综合复习(1) 19.(1)6 (2)B (3)化合物
1.D 2.A 3.C 4.D 5.B 6.A 7.D 20.(1)18 (2)ⅡA (3)B (4)H2O2、
8.A 9.D 10.A 11.B 12.A 13.D H2O(NO、N2O)
14.B 15.A 21.(1)+3 (2)菜中的亚硝酸盐含量随时
16.(1)2O (2)SO2-4 间的增加而增加,温度高和不密封菜中的亚
17.(1)卵细胞 (2)C (3)② 硝酸盐含量增加更快 (3)低温和密封
18.(1)分 子 在 不 停 地 做 无 规 则 运 动 (4)不会 高温条件下空气中的微生物(如
(2)分子间有间隙 便于观察液面的变化 硝酸盐还原菌)会被杀死
19.(1)根毛 (2)导管 (3)连通 22.(1)D (2)C
20.(1)固液共存 (2)增大 不变 23.【实验材料】(2)增加吸水表面积 【拓
21.(1)16 (2)SO2 (3)AD 展】AD
22.(1)坡度越大,水土流失越严重,坡度越 24.(1)等于 (2)大小烧杯中的液体都向
小,水土流失越轻 (2)丙 同等降雨量,同 外放热
等坡度,植物越繁茂,水土流失越少 (3)冰减少而冰水混合物的温度保持不变
23.(1)胚珠 (2)种子的萌发需要一定的 25.(1)形成层 (2)无机盐 (3)D
水分和适宜的温度 (3)在温度为10℃、沙 26.(1)176 (2)20 (3)31.68g
子加水量为15%的条件下进行沙藏处理 27.(1)不符合 (2)①206 ②1.02
24.(1)Q (2)使冰受热均匀 (3)①不变 (3)200
·4·
第二部分 专题训练 8.32 28 8∶7 9.36∶5∶32∶
12m
23 96 10.n
专题训练一 构成物质的微粒、 11.98 1∶16∶32 2.04% 12.31.6
元素及元素符号 13.GaN
1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.B 7.B 14.(1)①吸附 ②杀菌消毒 (2)4 1∶
8.D 9.D 10.B 11.A 12.A 13.D 1∶4∶5(或2∶2∶8∶10) 248
14.A 15.B 16.B 17.A 18.A 19.B 15.+(3n+2) M-33n-16
20.D 21.C 16.70.7%
22.(1)碘元素 (2)2Hg (3)3CO2- 17.
(1)3∶7∶2∶1 (2)89 15.7%
3
23.(1)元素 (2)
(
化学 A 3
)氮元素的质量:18g×16%=2.88g>
2g,不合格奶粉(或蛋白质的质量:24.3 B 2g÷
25.4 碳、氢、氧、
, )。
氯四种原子的个数比为 不合格奶粉3∶6 16%=12.5g<18g () () ()
∶1∶2 18.1 0.28 2 39.8% 3 2
26.空气主要由氧气和氮气组成 一个氧 专题训练四 密度
(氮)气分子是由两个氧(氮)原子构成 氮气
的沸点比氧气低 从空气中分离氧气的过程 1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A
是物理变化 7.左盘放砝码,右盘放物体 63.4
27.(1)原子核很小,原子内部有很大的空 8.正比 甲 9.> 水 10.1.2 720 密
间 (2)原子核带正电,α粒子途经金原子 度小等 11.180 160
核附 近 时,受 到 斥 力 而 改 变 了 运 动 方 向 12.(1)不同物质,内部粒子排列紧密程度
(3)金原子核质量比α粒子大得多,α粒子碰 越低,物质密度越小 (2)BC
撞到金原子核时被弹了回来 13.(1)B (2)0.92×10
3 不能,因为地
沟油的密度在标 准 食 用 油 的 密 度 范 围 内
专题训练二 元素的化合价 (3)小 樱 的 方 案:②80克 小 柯 的 方 案:
与化学式 ⑤0.8×103 小柯 大 用手拿砝码 将
游码向右移
1.B 2.D 3.A 4.A 5.A 6.B
不是。
7.D 8.C 9.D 10.C 11.B 12.B 14.
() 次 ()
13.A 14.C 15.C 16.B 17.C 15.1 200 2 1200kg
16.(1)米酒的密度比酱油的密度小,相同18.D 19.A
质量的米酒与酱油,体积较大的是米酒。因
20.略
此量取相同质量的米酒时所用的器具比量取
21.氢气 氧化镁 四氧化三铁 氯化银
酱油的要大一些。 (2)0.96×103 (氯化亚铁 3
)偏
大,实验顺序改为B→C→A。
22.4 369 50 196
17.(1)3 /cm3 (2)53cm3
23.HClO4,KClO3,Ca(ClO)2,Cl2,NaCl
g
18.(1)0.3×10-3m3 (2)0.7kg
24.4 +4 SiO 2 (3)3.5×103kg/m3
25.M S MCl x y 2y
x 19.(1)由图知,剩余液体的体积为V=14cm3,
26.(1)162 (2)440克 质量为m=31.4g-20.2g=11.2g,液体的密
27.(1)23∶24 (2)13.19% (3)有 m 度为ρ= =11.2g÷14cm3=0.8g/V cm
3=
专题训练三 相对原子质量和
0.8×103 kg/m3,比 较 知,此 液 体 是 酒 精。相对分子质量 答:剩余液体的密度是0.8×103kg/m3,此液体
1.D 2.B 3.C 4.C 5.C 6.A 是酒精。 (2)①有较好的透水性 ②对酒精
7.58.5 142 158 342 222 有良好的密封性
·5·
时,达到熔点,继续吸热且温度不变,水温也
专题训练五 三态变化 下降至48℃,不再发生热传递。
1.C 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A 7.C 5.(1)保证等高距相同 (2)将山体模型
8.C 9.B 沿等高线切开,从底层依次向上,将切开的部
10.(1)小水珠 ①高 ②液化 ③汽化 分垂直投影到纸上,将投影的曲线画成平滑
(2)乙 的曲线即可 (3)B B坡等高线较疏,坡
11.(1)晶体 (2)0℃ 度较缓,容易攀登 (4)比例尺不明确或没
12.(1)B (2)a (3)试管内外水的温度 有标示海拔高度 (5)①橡皮泥 ②容易
相同,试管内的水无法吸热 修改造型
13.(1)B (2)水蒸气 99 (3)石棉网温 专题训练七 情景综合题
度仍高于水的沸点,水仍能从石棉网上吸热
14.(1)液化 (2)③t2 (3)B 1.(1)慢 多 (2)小红
15.棉棒具有较强的吸水性,其中含水量较 2.(1)C (2)由于孕12周胎儿已经逐渐
高。伞状弧形结构可以增大水的蒸发面积,加 进入到稳定的阶段,可以检查孕妇的妊娠情
热装置提高了水的温度,从而加快了水蒸发, 况、胎儿的数量、胎盘位置 (3)胎儿娩出
棉棒周围快速形成大量水蒸气;冬天气温低, 3.(1)传粉 (2)雌蕊 (3)①花粉 ②中
被电热装置加热后形成的水蒸气温度高,高温 华蜜蜂
的水蒸气遇冷液化,快速产生大量“白雾”。 4.(1)无机盐 (2)蒸馏水 (3)蚁巢土有
利于植物的生长 (4)用不同的植物进行重
专题训练六 项目化学习 复实验
1.任务一:(1)AC (2)设置适宜的温度、 5.(1)水写布上墨迹褪尽所需要的时间
水分不要浸没种子(充足的空气)、播种不能 (2)不能,没有控制单一变量 (3)再增加
过于密集、播种前用水浸泡 任务二:化学变 一组实验记为D 组,往水写布上吹风,其他
化 任务三:①增强动手能力;②里面包含了 条件与C组相同。记录水写布上墨迹褪尽
丰富的科学知识(合理即可) 所需要的时间,与C组进行比较分析,得出
2.(1)C 结论
(2) 6.(1)根据
m
ρ= 知油箱加满需加的燃油的V
: m燃油体 积 19560kV g 燃油 = = =
ρ燃油 0.8×103kg/m3
24.45m3=24450L;
(3)分子间的间隔发生变化 物理变化 (2)铝锂合金材料的质量:m铝锂 =20%×
3.(1)下雪时雪的形成是凝华现象,水蒸气 m全机=20%×42000kg=8400kg,
凝华成雪时会放出热量,因此环境温度不会 铝锂合金材料的体积:
太低;雪熔化时吸收热量,使环境的温度更加 m铝锂 8400kg
降低,因此化雪时会感到更冷 (2)降低 V铝锂= = 3 / 3=4m
3;
ρ铝锂 2.1×10kgm
(3)变多 (4)B 若用铝合金材料,则这部分的质量为:m铝=
4.(1)如图 ρ铝V铝=ρ铝 V铝锂=2.5×103kg/m3×4m3
=10000kg,
提高的标准商载质量为:Δm=m铝-m铝锂=
10000kg-8400kg=1600kg;
(3)设A、B两种材料的密度分别为ρA、ρB,
(2)海波的质量太少、水的质量太多、水温太 则 A、B按质量比1∶2混合后的密度为:
高(合理即可) (3)开水倒入杯中后,此过
程海波吸收热量,当海波温度上升到48℃
·6·
mAB m+2m 3= = = ρAρBρAB , 第三部分 探究先飞VAB m 2m 2ρA+ + ρB
ρA ρB 预学案(一) 感觉世界
A、B按体积比4∶3混合后的密度为:ρAB=
mAB ρA×4V+ρB×3V 4 +3
探究科学知识
ρA ρB = = , 1.(1)眼睛 光 视觉 ()耳 声音 听VAB 4V+3V 7
2
觉 (3)鼻 气味 嗅觉 (4)皮肤 冷热
因为A、B按质量比1∶2混合后的密度与A、B 冷热觉 (5)舌 味道 味觉 2.大脑
按体积比4∶3混合后的密度相等, 3.冷热觉 触觉 痛觉 4.不同 指尖
3
则 ρAρB 4ρA+3ρB
热 嗅觉感受器 大脑 味觉 液
= ,
5. 6.
2 + 7
ρ ρ 7.味觉 大脑 酸味 甜味 咸味 苦A B 8.
味 鲜味
解得:ρA 3= 或ρA
1
= (不符合题意,舍去)。 典型例题
ρB 8 ρB 1 例1 D 例2 A 例3 A 例4 B
专题训练八 实验探究题 巩固练习
1.A 2.A 3.A 4.C 5.B 6.A
1.(1)相同时间内产生的氢气体积 (2)D 7.(1)触 觉 (2)嗅 觉 (3)冷 热 觉
(3)
()
加快;随着实验的进行,水的量减小,使得溶 4 味觉
鼻子 大脑皮层
液的浓度变大,产生气体的速度变快 ( 8.4)氧 9.热 冷 冷热觉 改变 大脑
气因能溶于水,测量数据不准确( 合理即可)) 10.(1)鼻、眼、舌、皮肤 (2)桃香味—进入
2.(1)干燥保存(或低温保存、密封保存等) 鼻腔—刺激嗅觉神经末梢—嗅神经将气味信
(2)不赞同,C组和D组之间也可能出现种 息传入大脑—形成嗅觉 (3)大脑的嗅觉中
子萌发的高峰;(或不赞同,因为没有在赤霉 枢已对桃香适应的缘故
素溶液浓度为500毫克/升附近设置更多实验 预学案(二) 声与听觉
组进行实验等,合理即可) (3)在温度为
探究科学知识
30℃时萌发 1.(1)物体振动 (2)声音的传播需要介
3.(1)小风扇,热风改变了水的温度,不符合 质,传声的介质既可以是气体、固体,也可以
控制变量法的要求 (2)C (3)在液体的温 是液 体,真 空 不 能 传 声 (3)声 波
度和表面积相同时,液体表面上方空气流动速 (4)①介质:一般来说,声音在气体中传播最
度越快,蒸发越快 慢,在液体中传播较快,在固体中传播最快。
() : ,4.1 水蒸气液化后和冷水混合也会使原水 ②
温度 在15℃的空气中 声音每秒传播
340米,气温每升高1℃,每秒传播的距离约
温升高(或 水 蒸 气 液 化 后 降 温 也 能 放 热) 增加 米
0.6
( 2)倒入100℃的开水直至与乙保温杯中水 2.耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 鼓室
面B 处相平 t35.(1)土壤溶液盐浓度高,不利于植物根系 3.外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听神经
吸水,进而影响水和无机盐的运输 (2)Ⅱ 典型例题
(3)
例 例 例
可在水稻中加入适量脱落酸,脱落酸的 1 C 2 A 3 B巩固练习
浓度控制在0.05%左右 1.A 2.D 3.B 4.B 5.C 6.B 7.B
6.(1)液柱减小的长度 (2)玻璃管翻转次 8.振动 空气
数太少,水和酒精没有充分混合 (3)在水 9.(1)ABD (2)放大了橡皮膜的振动
和酒精混合前的总体积一定时,两种液体混 10.(1)声音是由物体振动产生的 (2)真
()
合后减小的体积随着水的体积的增大,先增 空不能传声 3 空气柱
() / 72×1000m
大后减小 11.1 72kmh= 3600s =20m
/s;
V
7.(1)改用滴管滴加水 (2) 1
-V2 v声t+v车t
64 × (2)鸣 笛 处 距 离 山 崖s= 2 =
100% 偏大 (3)不合理,这样会改变土块 340m/s×2s+20m/s×2s ;
中的空气体积分数 2 =360m
·7·
(3)s'=s-s车=360m-20m/s×2s=320m。 8.4.6 12:05 不变
预学案( 反射三) 声音的特性与应用 9. 45°
靠近
10.(1)玻璃板 相等 远离 (2)对称
探究科学知识 (3)A (4)正立 在同一种均匀介质中是沿
1.(1)高低 (2)振动 快慢 (3)频率 直线传播的
高 (5)超声波 次声波
2.(1)强弱 (2)幅度 远近 预学案(六) 光的折射
3.(1)品质 特色 (2)材料 结构 探究科学知识
4.声源 传播 人耳 2.入射 折射 法线 入射角 折射角
典型例题 3.(4)不变 (5)可逆
例1 A 例2 A 典型例题
巩固练习 例
1 C
1.B 2.D 3.D 4.B 5.C 6.D 7.B 例2 OC 60 右
8.响度 音色 巩固练习
9.(1)瓶壁 低 (2)空气柱 大 高
1.D 2.B 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D
(3)A
8.(1)折射 浅 (2)左 60° 35°
10.(1)增大响度 (2)减小琴弦的长度
9.【获得数据】25° 【实验结论】不相等() 3 fl=60a 【评价与交流】小于 寻找普遍规律
预学案(四) 光的反射 10.(1)漫反射 (2)直线传播 (3)反射
折射 (4)B
探究科学知识
2.反射 3.同一平面 等于 预学案(七) 电的初步知识(1)
5.(1)镜面反射 (2)漫反射 探究科学知识
典型例题
例1 B 例2 D 1.
电源 用电器 开关 导线 (1)电能
(4)通断 2.通路 开路(或断路) 短路巩固练习
巩固练习
1.略 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.B
8.C 1~2.略 3.B 4.C 5.D 6.C 7.C
9.45° 45° 35° 35° 70° 10.50° 左 8.C 9.(1)通 断(或开) (2)短 通
11.(1)漫反射 (2)暗 (3)电源短路 10~13.略
12.(1)显示光路 (2)
不能 入射光线、法 预学案(八) 电的初步知识( )
线、
2
反射光线在同一平面
13.(1)垂直 (2)粗糙 (3)0 反射角等于 探究科学知识
入射角 (4)法线 反射光线、入射光线和法 串联 并联 多条
线在同一平面内 巩固练习
( ) 1.A 2.B 3.C 4.D 5.D 6.D预学案 五 平面镜成像 7.A 8.C 9.A 10.A
探究科学知识 11.(1)三灯串联 (2)只有L3 接入电路
2.(1)便于找到并确定像的位置 (3)只有L1 接入电路 (4)三灯并联
(2)像与物的大小关系 12.并联 串联 不会
3.发散 会聚 13.从灯座上卸下任一盏灯泡,闭合开关,如
典型例题 果另一盏灯仍发光,说明两灯并联,否则说明
例1 D 两灯串联。
例2 (1)2 (2)2 (3)a、c (4)A 14.S2 并 S2 和S3 15.略
巩固练习 16.(1)并 (2)串 (3)电源短路
1.D 2.C 3.A 4.C 5.D 6.C 17~18.略
7.4 5 0
·8·
