2025小升初语文备考·真题汇编5——古诗词阅读（含答案）

古诗词阅读—真题汇编
考点1：字词解释（重点、高频点）
（2023·北京西城·小升初真题）
1．下列诗文中加点词语的解释有一个是错误的（ ）
A．终日不成章 章：文章。
B．春城无处不飞花 春城：指春天的京城。
C．为是其智弗若与 为：因为。
D．及日中则如盘盂 及：到，到了。
（2024·广东肇庆·小升初真题）
2．下面词语中加点字词解释有误的一项是（ ）
A．相顾一笑（看） B．奋不顾身（照管）
C．德高望重（名望） D．丰收在望（探望）
（2024·湖南益阳·小升初真题）
3．如图表示“走”的本义，下列句子中的“走”跟它意思不一样的一项是（　　）
A．何当金络脑，快走踏清秋。
B．有理走遍天下，无理寸步难行。
C．儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
D．诸儿竞走取之，唯戎不动。
（2024·江苏泰州·小升初真题）
4．下列句子中加点字的意思解释有误的一项是（　　）
A．萧萧暮雨子规啼（形容雨声） 因风飞过蔷薇（借着风势）
B．烈火焚烧若等闲（平常） 及其日中如探汤（把手伸到热水里去）
C．旧时茅店社林边（社庙丛林） 汤汤乎若流水（水流大而急的样子）
D．野径云俱黑（田野间的小路） 天街小雨润如酥（天上的街市）
（2023·北京顺义·小升初真题）
5．下列选项中加点字的解释错误的一项是（　　）
A．快走踏清秋。（跑）
B．要留清白在人间。（清楚，明白）
C．为是其智弗若与。（因为）
D．孔子不能决也。（决定，判断）
考点2：诗词翻译（易错点、重点）
（2024·山东枣庄·小升初真题）
6．读下面的诗句，完成有关的问题。
何当金络脑，快走踏清秋。
（1）解释加点字的意思：
何当：
快走：
（2）诗句的大体意思： ；
（3）诗句表达了作者： 情感。
（2023·四川成都·小升初真题）
7．忆古诗《竹石》，完成要求。
咬定青山不放松，
。
千磨万击还坚劲，
。
填写诗中所缺诗句，再说说“最后两个诗句”的意思。
（2024·河北石家庄·小升初真题）
8．阅读。
北风吹
[明]于谦
北风吹，吹我庭前柏树枝。
树坚不怕风吹动，节操棱棱①还自持。
冰霜历尽心不移，况复阳和②景渐宜。
闲花野草尚葳蕤③，风吹柏树将何为？
北风吹，能几时！
[注释]①棱棱：威严方正，形容节操。②阳和：阳春和气，即春天的温暖。③葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛、树枝下垂的样子。
借助注释，试着写一写下面诗句的意思。
①节操棱棱还自持：
②冰霜历尽心不移：
（2024·河北石家庄·小升初真题）
9．阅读。
和端午
[宋]张耒（lěi）
竞渡①深悲千载冤，忠魂一去讵②能还？
国亡身殒③今何有，只留离骚④在世间。
[注释]①竞渡：赛龙舟。②讵（jù）：怎么，表示反问。③殒（yǔn）：死亡。④离骚：战国时楚人屈原的作品《离骚》。
结合注释，请用自己的话说说下列诗句的意思。
①忠魂一去讵能还？
②只留离骚在世间。
（2022·黑龙江佳木斯·小升初真题）
10．写出下面诗句的大意。
（1）咬定青山不放松，立根原在破岩中。
（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
考点3：内容理解（重点，难点）
（2023·北京东城·小升初真题）
11．同学们在玩“传统节日与古诗搭配”的游戏。下面搭配不正确的是（ ）
A．春节——爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
B．清明节——借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
C．寒食节——春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
D．端午节——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（2023·江苏南通·小升初真题）
12．下面对诗词的赏析有误的一项是（ ）
A．《十五夜望月》渲染了元宵佳节望月的特定氛围，将离愁别绪表现得委婉动人。
B．《浣溪沙·游蕲水清泉寺》整首词表现了词人积极乐观、自强不息的人生态度。
C．《春夜喜雨》的前四句诗采用了拟人的手法，写出了春雨细而轻柔的特点。
D．《早春呈水部张十八员外》的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱、赞美之情。
（2023·四川成都·小升初真题）
绝句二首（其一）
杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
13．后两句描写了一幅怎样的画面？
（2024·福建福州·小升初真题）
14．古诗文阅读。
【甲】石灰吟
[明]于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【乙】墨梅
[元]王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
对两首诗的说法理解不正确的一项是( )
A．【甲】诗中“千锤万凿”的“千”与“万”都是虚词，形容很多。
B．【乙】诗中的“洗砚池”，引用了王羲之“临池学书，池水尽黑”的典故。
C．【甲】诗描述了石灰历经磨炼，却保持自身的廉洁清白；【乙】诗赞美了墨梅不求人夸，只留清香的美德。
D．【甲】诗中“若等闲、浑不怕”表明了诗人坚贞不屈的态度；【乙】诗中“淡墨痕”写出了梅花花色淡雅，花香扑鼻的特点。
（2023·四川成都·小升初真题）
15．阅读下面的古诗，回答问题。
渡汉江〔注〕
[唐]宋之问
岭外音书断，经冬复历春。
近乡情更怯，不敢问来人。
【注释】这首诗写于作者贬谪岭南逃归途中。
诗歌前两句里的“断”和“复”反映了诗人怎样的贬谪生活？
考点4：人物形象（重点、难点）
（2024·河北石家庄·小升初真题）
16．阅读。
北风吹
[明]于谦
北风吹，吹我庭前柏树枝。
树坚不怕风吹动，节操棱棱①还自持。
冰霜历尽心不移，况复阳和②景渐宜。
闲花野草尚葳蕤③，风吹柏树将何为？
北风吹，能几时！
[注释]①棱棱：威严方正，形容节操。②阳和：阳春和气，即春天的温暖。③葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛、树枝下垂的样子。
这首诗表达了诗人怎样的志向？说说自己的理由。
（2024·山东临沂·小升初真题）
17．古诗品读，展文化自信。
竹石
【清】郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
这是一首 诗。关于这首诗的说法不正确的一项是
A．品读这首古诗时，我们可以联系诗人的生平资料，体会诗人的精神品质和远大志向。
B．这首诗和《马诗》《石灰吟》都是同一类型的古诗，都立意深远，给人启迪。
C．这首诗开头一个“咬”字把竹子拟人化，一个“定”字写出竹子目标之明确。
D．这首诗中“坚劲”这个词写出了竹子姿态的豪迈和对东西南北风的蔑视。
（2023·四川成都·小升初真题）
18．古诗阅读。
春晚
[宋]周敦颐
花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。
吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。
诗人描写傍晚立于门外所见之景。从“ ”二字可以看出，季节正是暮春。柴门落花、昏鸦绕林和 （填四字短语）三幅画面，动中有静，生机盎然，使人如置身于村野薄暮的和谐、静谧之中，也使人感受到诗人 的心情。
考点5：技巧手法（难点、高频点）
（2023·四川成都·小升初真题）
19．古诗鉴赏。
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。
今春看又过，何日是归年？
“山青花欲燃”中“燃”字有何妙处？试结合本句简要分析。
（2024·山东东营·小升初真题）
20．阅读。
北陂杏花①
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。
注：①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人创立的新法被一一废止。②陌：道路。
诗歌后两句主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
（2024·四川巴中·小升初真题）
21．品读古诗。
早春呈①水部张十八员外②
天街③小雨润如酥④，草色遥看近却无。
最是一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都。
【注释】①呈：恭敬地送上。②水部张十八员外：指唐代诗人张籍，他在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。③天街：京城街道。④润如酥：形容春雨滋润细腻。酥：酥油。⑤处：时。⑥绝胜：远远胜过。
(1)“天街小雨润如酥”一句运用了什么修辞？写出了春雨怎样的特点？
(2)请结合诗句内容，谈谈“最”“绝”二字在诗中的表达效果。
（2023·河南平顶山·小升初真题）
22．阅读古诗，完成习题。
马诗
【唐】李贺
大漠沙如雪，
燕山月似钓。
何当金络脑，
快走踏清秋。
蝉
【唐】虞世南
垂緌饮清露，
流响出疏桐。
居高声自远，
非是藉秋风。
根据上面两首诗，填写下面的表格。
古诗 表达的志向或品格 表达方法上的共同点
《马诗》 ① ③
《蝉》 ②
考点6：主旨情感（难点、重点）
（2023·四川成都·小升初真题）
23．阅读下面的小令，回答问题。
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道①西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人②在天涯。
天净沙·春
白朴
春山暖日和风，
阑干楼阁帘栊③，
杨柳秋千院中。
啼莺舞燕，
小桥流水飞红④。
【注释】①古道：古老荒凉的道路。②断肠人：在外漂泊的游子。③帘栊：带帘子的窗户。④飞红：花瓣飞舞，指落花。
《天净沙·秋思》中“小桥流水人家”和《天净沙·春》中“小桥流水飞红”所表达的情感有什么不同？
（2024·河北衡水·小升初真题）
24．古诗鉴赏。
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
这首诗表达了诗人怎样的情感？
（2024·山东东营·小升初真题）
25．阅读。
北陂杏花①
王安石
一陂春水绕花身，花影妖娆各占春。
纵被春风吹作雪，绝胜南陌②碾成尘。
注：①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人创立的新法被一一废止。②陌：道路。
诗歌后两句主要运用了什么手法？表达了怎样的思想感情？
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《古诗词阅读—真题汇编》参考答案：
1．A
【详解】本题考查字词解释。
A．“终日不成章”中“章”指的是布帛上的纹理，不是“文章”。
故选A。
2．D
【详解】本题考查字词理解。
D．“丰收在望”的意思是丰收的景象看得见，形容即将有好收成。“望”的意思是预料、希望、即将到来的意思。
故选D。
3．B
【详解】本题考查字词理解。
由图可知，“走”的最初意思是跑。
A．本句出自唐代李贺《马诗》，意思是：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？“走”，跑。
B．本句出自谚语，意思是：只要有理，走到什么地方能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。“走”，行走。
C．本句出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。“走”，跑。
D．本句出自《王戎不取道旁李》，意思是：所有小孩都跑去取它，只有戎没有动。“走”，跑。
故选B。
4．D
【详解】本题考查字词解释。
D．“天街小雨润如酥”意思是京城街道上的小雨滋润细腻，如同酥油一般。“天街”指京城的街道，而不是“天上的街市”。
故选D。
5．B
【详解】本题考查字词的解释。
B．“要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，意思：即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。
故选B。
6． 何时应当，这里含有希望的意思。 快速奔跑。 何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？ 对骏马的赞美和对自由奔放生活的向往，同时也寄托了诗人自己的抱负和理想，希望能有机会施展才华，实现自己的政治理想。
【详解】本题考查分析理解诗句。
（1）“何当金络脑，快走踏清秋。”出自唐代李贺的《马诗二十三首》，意思是：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
何当：何时；什么时候。快走：“快”表示迅速，“走”在古汉语中常指跑或奔驰。故“快走”指的是马匹迅速奔驰。
（2）何当：何时。金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。快走：马匹迅速奔驰。踏：走，跑。清秋：清朗的秋天。
故诗句的意思是：何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
（3）诗句“何当金络脑，快走踏清秋”表达了作者渴望得到重用，一展雄才大志的豪情壮志与怀才不遇的愤慨。在这句诗中，“金络脑”象征贵重的鞍具，属于战马装备中的奢华用品，借指得到朝廷重用；“快走踏清秋”则描绘了一幅骏马驰骋在秋日草原上的壮丽图景，表达了作者渴望在广阔天地中施展才华，为国家建功立业的雄心壮志。
故诗句表达了诗人对骏马的赞美和对理想生活的追求以及渴望得到赏识，展现自己才华，实现抱负的愿望。
7． 立根原在破岩中 任尔东西南北风 经历狂风千万次的吹打折磨依旧坚强刚劲，任凭你刮东西南北风。
【详解】本题考查默写古诗以及翻译诗句。
书写时注意“根”“岩”“尔”“西”的正确写法。
“千磨万击”极言竹子所遭受的磨难之多，一个“千”和一个“万”，运用夸张的手法，将竹子面临的艰难险阻具象化，生动地展现出竹子生长环境的恶劣。“任尔”二字，将竹子拟人化，赋予竹子一种豪迈、豁达的气概，仿佛竹子在向狂风宣告：无论你从哪个方向吹来，我都毫不畏惧。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是：经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。
8． 柏树的节操刚正不阿，始终保持。 经历了冰霜的考验，心志依然不变。
【导语】于谦此诗以风喻逆境，庭前柏树为诗人人格化身。树坚不怕风吹动以物喻志，展现刚毅不屈之态；节操棱棱直抒凛然气节。后四句递进转折：冰霜不改柏心，阳和将至（暗喻困境将过），闲花葳蕤反衬柏树孤傲，末句能几时掷地有声，既蔑视苦难之短暂，又透出对春光的信念。全诗骨力遒劲，比兴手法与直陈胸臆交融，是典型的咏物明志之作。
【详解】本题考查翻译诗句。
①句中的“节操”通常指人的道德品质和操守。棱棱：威严方正，形容节操。“还”表示依然、仍旧；“自持”即自我保持、自我约束。因此，“节操棱棱还自持”意思：说一个人的节操刚正不阿，并且能够始终保持这种节操。
②句中的“冰霜”代表艰难困苦的环境或考验；“历尽”就是经历了很多、完全经历了；“心”指人的意志、信念；“不移”表示不改变。“冰霜历尽心不移”意思：经历了各种艰难困苦的考验后，人的意志和信念依然坚定不变。
9． 屈原的忠魂一去，怎么能还回来呢？ 只留下《离骚》这部作品在世间流传。
【导语】这首《和端午》以深沉悲怆的笔调，通过竞渡的民俗场景，抒发了对屈原的千古追思。诗人以反问句式“讵能还”强化忠魂不返的永恒遗憾，后两句以“国亡身殒”的苍凉与“离骚”的永存形成生死对照，凸显精神遗产的超越性。注释精准补充文化语境，使现代读者能领会“离骚”作为文化符号的厚重。全诗在20字中完成历史叩问（悲冤）、生命反思（讵还）、价值重估（何有/留世）三重递进，展现宋诗理趣与抒情的高度融合。
【详解】本题考查诗歌句子翻译。
在进行句子翻译时，要确定关键词和短语的翻译，分析语法结构，选择合适的表达方式。最后进行检查和修正。
①“忠魂一去讵能还”中“忠魂”的意思是屈原的忠诚精神，“一去”的意思是一旦离去。“讵”的意思是怎么，表示反问。“能”的意思是能够。“还”的意思是回来。这句话的意思是忠诚的英魂一旦离去，怎么能够再回来呢？
②“只留离骚在世间”中“只”的意思是仅仅，只有。“留”的意思是遗留、留存。“离骚”的意思是战国时楚人屈原的作品《离骚》。这句话的意思是只留下《离骚》这部伟大的作品在人世间。
10． 紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。 今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
【详解】本题考查诗句翻译。
（1）出自清代书画家郑燮《竹石》，注意重点字词的解释：咬定： 咬紧；立根： 扎根；破岩： 裂开的山岩，即岩石的缝隙。
（2）出自唐代王建的《十五夜望月》，注意重点字词的解释：尽：都；秋思：秋天的情思，这里指怀人的思绪。
11．D
【详解】本题考查的是诗句理解和文化常识。
D.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”出自唐王维《九月九日忆山东兄弟》。九月九日即重阳节。因此搭配不正确。
故选D。
12．A
【详解】本题考查古诗理解。
A．《十五夜望月》渲染了一种凄清空寂的氛围。全诗描绘了诗人独自在中庭赏月时的所见所思，描绘出一幅寂寥、冷清的中秋月夜图，以萧瑟苍凉之景渲染出中秋望月时特有的寂寥气氛，展现出月明人远、思深情长的情境。“渲染了元宵佳节望月的特定氛围”说法错误。
故选A。
描写了春日正好，泥土开冻，燕子翩飞，河沙暖暖，鸳鸯懒卧其间的惬意画面。
【详解】本题考查诗句理解和想象写话的能力。
作答本题，应结合对诗句的理解组织语言，合理即可。
结合本诗后两句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”可知，泥融：指泥土开始融化。沙暖：暖和的沙子。故这两句描写了春天阳光普照，泥融土湿，燕子正繁忙的筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动的美丽景象。
14．D
【导语】两诗均以物喻人，托物言志。【甲】诗借石灰的淬炼过程，象征士大夫刚烈清白的气节；【乙】诗以墨梅的淡雅清香，隐喻文人孤高自守的风骨。前者重“刚”（烈火锤炼），后者尚“柔”（清气氤氲），共同构建了中国传统文人“外刚内柔”的精神范式。典故化用自然，意象选择极具文化符号性。
【详解】本题考查对诗歌词句的理解和情感主旨的赏析。
D．“淡墨痕”写梅花像是用淡淡的墨汁点染而成，赞扬了梅花的高风亮节。“花香扑鼻”说法错误。故题干叙述有误。故选D。
15．“断” 字反映了诗人与家乡音讯隔绝，体现了贬谪生活中孤独、苦闷且与外界联系断绝的状态；“复” 字表明诗人在岭外度过了漫长的时光，年复一年，突出了贬谪生活的漫长、孤寂与无奈。
【导语】这首《渡汉江》以简练笔触勾勒出贬谪者的双重困境：前两句"岭外音书断，经冬复历春"用时空的断裂感展现政治放逐的孤绝，后两句"近乡情更怯，不敢问来人"则通过心理悖论（愈近愈惧）揭示精神返乡的深层创伤。二十字中完成从地理隔绝到心灵震颤的史诗性跨越，堪称盛唐贬谪诗的微型标本。
【详解】本题考查诗句内容理解。
“岭外音书断”中，“断”意味着诗人被贬到岭外后，与家乡的书信往来完全断绝 。在古代，书信是人们沟通情感、了解家乡情况的重要方式，音书断绝，诗人便如同与外界和家乡切断了情感纽带，陷入孤立无援、消息闭塞的境地，凸显出贬谪生活的孤苦。“经冬复历春” 里的“复”，强调时间的延续，从冬天又到春天，循环往复，说明诗人在岭外贬谪的时间之久，漫长岁月里一直处于远离家乡、音信不通的状态，加深了其贬谪生活的凄苦与无奈之感。
16．这首诗表达了诗人于谦坚韧不拔、坚守节操的志向。理由是诗中通过描写柏树在北风吹拂下依然坚定不动，象征着诗人在面对困难和挑战时的坚强意志和不屈不挠的精神。同时，诗中也暗示了春天的到来，预示着困境终将过去，希望和温暖即将到来。
【导语】这首《北风吹》以柏树自喻，展现了诗人坚贞不屈的品格。通过"树坚不怕风吹动"的意象，于谦表达了在逆境中坚守节操的决心。"冰霜历尽"与"阳和景渐宜"的对比，暗喻政治寒冬终将过去。结尾"北风吹，能几时"的反问，更显其乐观精神。全诗托物言志，语言简练而气骨凛然。
【详解】本题考查古诗理解和感悟主旨。
题干要求感悟作者志向，本题需结合古诗具体的内容进行赏析。
从“树坚不怕风吹动，节操棱棱还自持”可以看出诗人对坚韧不拔品质的赞美，而“冰霜历尽心不移”则进一步强调了这种品质在困境中的坚持。这首诗表达了诗人坚守自己的志向和品格，不屈不挠，即使在恶劣环境下也坚定不移的志向。从“况复阳和景渐宜”“北风吹，能几时！”可以看出作者对未来有着积极乐观的心理，期待春天早日到来，未来将是春和景明。
17． 题画 D
【导语】《竹石》以物喻人，展现了郑板桥孤傲坚贞的文人风骨。首联咬定二字力透纸背，将竹拟作志士；颔联破岩与尾联东西南北风形成逆境对仗。全诗通过竹的意象，完成了从自然物象到人格精神的升华，其坚劲内核实为士大夫面对浊世时的精神宣言。托物言志的手法与《石灰吟》等咏物诗一脉相承。
【详解】本题考查文学常识和诗歌内容的理解。
①《竹石》是郑燮为自己所画竹子创作的诗，属于题画诗 。
②D．有误，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意思是经历无数磨炼和打击，竹子依然坚强有力地生长着，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。这首诗中“任尔”这个词写出了竹子姿态的豪迈和对东西南北风的蔑视。故选D。
18． 花落 樵渔归家 闲适愉悦
【详解】本题考查古诗的理解。
《春晚》这首诗描绘了春天傍晚的景象。花朵已经凋谢，夕阳渐渐西沉。在林边，几只昏暗的乌鸦在飞翔。诗人站在门前的楼台上，吟唱着余音，远远看见樵夫和渔夫背着柴禾和渔获归来。
首句中的“花落”的释义是花已凋谢，由此可知此季节正是暮春。
一二两句的画面是“柴门落花”和“昏鸦绕林”，第三幅画面就是第四句“遥见樵渔一路归”所表现出的景象，意思是远远望见渔夫樵子一个个走在回家的路上，可总结为“樵渔归家”。
整首诗以自然景物为背景，动中有静，生机盎然，展现了作者对春天傍晚的细腻感受和对田园生活的热爱，表现了诗人闲适安宁的心境。
19．“燃”燃烧的意思，“燃”字用夸张的手法写出了山花的鲜红如火，突显了诗句中的浓重色彩，与山的”青”形成强烈对比。描绘出满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就像燃烧着一团旺火，十分绮靡，十分灿烂的景象。
【导语】杜甫这首《绝句》以乐景写哀情，匠心独运。前两句“江碧鸟逾白，山青花欲燃”运用对比手法，碧江白鸟、青山红花，色彩明艳如画。“燃”字尤为精妙，既写出山花红艳似火的视觉冲击，又暗含诗人内心焦灼的思乡之情。后两句笔锋陡转，由绚烂春景引发归期无望的慨叹，形成强烈反差。全诗仅二十字，却将羁旅愁思表达得含蓄深沉，体现了杜诗“沉郁顿挫”的典型风格。
【详解】本题考查对炼字能力的掌握。
“燃”出自诗句“山青花欲燃”，其释义是碧绿的江水把鸟儿的羽毛映衬得更加洁白，山色青翠欲滴，红艳的野花似乎将要燃烧起来，由此可知，“燃”字运用了拟人的修辞手法，将静态的山花比作跳动的火焰，既突出了山花的红艳绚烂，又与上句“江碧鸟逾白”形成色彩上的强烈对比，使画面更加生动鲜明。同时，“燃”字暗含春光转瞬即逝的意味，为尾联的思乡之情埋下伏笔。
20．
后两句用对比，将北陂杏花落于春水与南陌杏花碾为尘土对比。诗人借景自喻，虽被贬，仍坚守高洁品格与理想，不愿同流合污，也暗含对随波逐流者的不屑。
【导语】这首《北陂杏花》是王安石晚年政治失意后的咏怀之作。诗人以“春水绕花”的静谧意象开篇，后通过“吹作雪”与“碾成尘”的强烈对比，运用比喻手法将落花命运与自身遭际相映照。全诗在柔美表象下暗藏风骨，既流露了变法失败后的孤寂，更彰显了宁为玉碎的高洁志节——纵然飘零也胜过委身尘泥，体现了中国士大夫“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神传统。
【详解】本题考查的是表现手法及表达的感情。
诗人将北陂杏花“吹作雪”与南陌杏花“碾成尘”进行对比。北陂的杏花在一陂春水的环绕下，即便被春风吹落，也如雪花般飘落水中，保持着自身的洁净；而南陌的杏花则落在道路上，被来来往往的车马碾成尘土，沾染了世俗的污秽。通过这种鲜明的对比，突出了北陂杏花处境的优越和品质的高洁。
结合诗人王安石的经历，他在贬居江宁之后，新法被一一废止，自己处于困境之中。此时他以杏花自喻，北陂杏花 “纵被春风吹作雪”的遭遇，象征着自己虽遭受挫折，身处逆境，但依然保持着如杏花般的高洁品质，“绝胜南陌碾成尘”则表明诗人不愿像南陌杏花那样，在世俗的碾压下失去自我，随波逐流。这两句诗借杏花的不同命运，表达了诗人坚守自己的理想操守和高尚品格，不与世俗同流合污的坚定信念，同时也蕴含着对那些轻易放弃原则、在世俗中迷失之人的批判和不屑。
故诗歌后两句，诗人将北陂杏花飘落春水与南陌杏花碾作尘土对比，以花自喻，借杏花不同命运，表达自己被贬后仍坚守高洁、不随波逐流的信念，以及对世俗妥协者的批判。
21．(1)运用了比喻，写出了春雨的细腻。
(2)“最”“绝”二字表达作者充满对早春的热爱和赞美之情，突出早春的景色最可爱。
【导语】这首《早春呈水部张十八员外》以细腻笔触捕捉早春神韵。"润如酥"的比喻精妙传神，将春雨的温润质感具象化；“遥看近却无"的草色描写，展现诗人敏锐的观察力。后联“最”“绝”二字力透纸背，通过对比强化了早春的独特美感，体现了韩愈"以理入诗"的特点，在平淡中见奇崛。
【详解】（1）本题考查对诗句的赏析。
结合“‘天街小雨润如酥’的意思：天街上细密的春雨润滑如酥，”可知，诗句把“小雨”比作了“酥油”，故运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了早春时节细雨的细腻、润泽，以及它带给大地那种柔和、舒适的感觉。
（2）本题考查对词语的赏析。
“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的意思：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。最是：正是。处：时。绝胜：远远胜过。皇都：帝都，这里指长安。诗人特意选取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出心裁。
“最”字用于强调“一年春好处”的极致性。它表明在诗人眼中，早春时节是春天中最美好的阶段，超越了其他任何时段。这种表达不仅突出了早春的独特魅力，也流露出诗人对早春的深深喜爱和赞赏。
“绝”字进一步强化了这种美好感受的强烈程度。它表示早春的景色“绝胜”于“烟柳满皇都”的盛春景象。诗人认为早春的景色更胜一筹，这种对比不仅突出了早春的清新脱俗和独特韵味，也表达了诗人对早春之美的独特见解和深厚情感。
22． 表达诗人的远大抱负和不遇于时的感慨或渴望建功立业、报效祖国的思想感情。 表现诗人高洁清远的志趣。 托物言志
【导语】这两首唐诗均以物喻人，托物言志。《马诗》通过大漠骏马渴望驰骋的意象，暗喻诗人怀才不遇却壮志未泯；《蝉》则以高树鸣蝉自况，展现不假外力的清高品格。二者皆善用比兴手法，将自然物象与人生志趣巧妙融合，体现了唐人咏物诗"物我合一"的典型特征。
【详解】本题考查诗句理解。
《马诗》通过大漠骏马渴望驰骋的意象，暗喻诗人怀才不遇却壮志未泯，表达了诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建功立业的志向。
《蝉》是一首咏物诗，表达了诗人孤芳自赏，淡泊名利，不与世俗同流合污，郁郁不得志的思想感情。这首诗看起来是写蝉，事实上是用了托物言志的手法，通过对蝉的姿态、习性、居所、鸣声的描写，赞颂了蝉的清高风雅和不同凡响的品德，暗喻自己立身品格高洁，不需要凭借某种外在力量自能声名远扬。
这两首诗都采用了托物言志的表达方法。
23．《天净沙·秋思》借“小桥流水人家”的美好画面，衬托了漂泊在外的游子内心的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。而《天净沙·春》中，则通过“小桥流水飞红”之景，抒发了作者在明媚春光里陶醉、喜悦、惬意之情。
【导语】这两首《天净沙》堪称元曲小令双璧。马致远的秋思以枯藤瘦马等意象堆叠，勾勒出天涯游子的萧瑟孤寂，字字凝血；白朴的春词则用和风舞燕等轻快物象，铺展出庭院春光的明媚鲜活。一秋一春，一哀一乐，同用小桥流水之景，却因飞红与人家之别，传递出截然不同的生命况味。
【详解】本题考查思想感情。
白朴的这首《天净沙·春》描写的是早春时节的景物。通过和煦的春风、明媚的暖阳、润泽的风物为我们描绘了一幅欣欣向荣的春景图。“小桥流水飞红”表达了诗人的心情豁然、舒和。春天,一片生机盎然的景象。
《天净沙·秋思》表达了流落他乡的游子因触景生情，产生的思乡思归之感，及浪迹天涯的愁苦与内心的彷徨、孤独与无助。全曲运用了白描手法，描绘出了秋日里的干枯的树藤、昏鸦、小桥、流水、人家、古老的官道、西风、瘦弱的马，夕阳西下，一位游子在外思乡断肠的场景。“小桥流水人家”表达了作者凄凉愁苦的心境，同时寄情于景表达了作者对家乡深深的思念。
24．诗人通过描绘新柳的柔美姿态与水中倒影的巧妙互动，表达了诗人爱惜新柳，热爱春天，热爱生活的思想感情，以及善于发现自然之趣的闲适愉悦之情。
【导语】这首《新柳》以清新笔触勾勒早春意象：首句“百尺拂塘”写柳枝摇曳之姿，“浅黄”二字精准捕捉新柳初萌的稚嫩色泽。后两句构思绝妙，通过“柳影引长”的虚实相生手法，将物理现象升华为诗意想象——不是柳条蘸水，而是水中倒影主动牵引柳枝生长。全诗在“银塘”的明净背景中，以拟人化手法展现自然界的灵动谐趣，体现了杨万里“诚斋体”善于从寻常景物中发现妙趣的艺术特色，流露出诗人对初春生机盎然景象的欣喜与玩味。
【详解】本题考查对古诗情感的理解。
“柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。”意思：百尺长的柳条轻拂过闪耀着银光的水塘，柳色尚且还不是深青的，只是浅浅的黄。未必柳条能蘸到水，那是因为水中的柳影将它拉长了。前两句以“百尺拂银塘”“浅黄”突出新柳的纤长与嫩色，后两句通过“柳影引他长”的巧妙联想，赋予静态画面动态美。“且莫深青”隐含对初春短暂之美的珍惜，“未必”“引”等词以拟人手法传递诗人对自然的亲近与玩味。这首诗表达了诗人对初春新柳的喜爱与赞美之情，通过描绘柳条的柔美与水中倒影的灵动，展现了春天生机盎然的景象，流露出诗人对自然之美的敏锐观察和愉悦心境。
25．
后两句用对比，将北陂杏花落于春水与南陌杏花碾为尘土对比。诗人借景自喻，虽被贬，仍坚守高洁品格与理想，不愿同流合污，也暗含对随波逐流者的不屑。
【导语】这首《北陂杏花》是王安石晚年政治失意后的咏怀之作。诗人以“春水绕花”的静谧意象开篇，后通过“吹作雪”与“碾成尘”的强烈对比，运用比喻手法将落花命运与自身遭际相映照。全诗在柔美表象下暗藏风骨，既流露了变法失败后的孤寂，更彰显了宁为玉碎的高洁志节——纵然飘零也胜过委身尘泥，体现了中国士大夫“达则兼济天下，穷则独善其身”的精神传统。
【详解】本题考查的是表现手法及表达的感情。
诗人将北陂杏花“吹作雪”与南陌杏花“碾成尘”进行对比。北陂的杏花在一陂春水的环绕下，即便被春风吹落，也如雪花般飘落水中，保持着自身的洁净；而南陌的杏花则落在道路上，被来来往往的车马碾成尘土，沾染了世俗的污秽。通过这种鲜明的对比，突出了北陂杏花处境的优越和品质的高洁。
结合诗人王安石的经历，他在贬居江宁之后，新法被一一废止，自己处于困境之中。此时他以杏花自喻，北陂杏花 “纵被春风吹作雪”的遭遇，象征着自己虽遭受挫折，身处逆境，但依然保持着如杏花般的高洁品质，“绝胜南陌碾成尘”则表明诗人不愿像南陌杏花那样，在世俗的碾压下失去自我，随波逐流。这两句诗借杏花的不同命运，表达了诗人坚守自己的理想操守和高尚品格，不与世俗同流合污的坚定信念，同时也蕴含着对那些轻易放弃原则、在世俗中迷失之人的批判和不屑。
故诗歌后两句，诗人将北陂杏花飘落春水与南陌杏花碾作尘土对比，以花自喻，借杏花不同命运，表达自己被贬后仍坚守高洁、不随波逐流的信念，以及对世俗妥协者的批判。
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