Unit 6 How do you feel ？ PA 教案

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Unit
6
How
do
you
feel
Part
A
教案
一、教学目标
1.
Knowledge
goals
学会表示情感和感觉的单词和句子：
happy,
sad,
mad,
tired,
afraid
How
do
you
feel
2.
Skill
goals
1)
熟练使用句子
“How
do
you
feel ”
进行询问并回答，能正确表达自己的情感。
2)
熟练演唱英文歌曲
“If
you’re
sad
and
you
know
it”，并能进行表演。
3.
Emotions
and
attitude
goals
让学生学会在生活中关心别人，学会与朋友分享快乐，也要分担朋友的忧伤。
二、教学重难点
会认、会说、会用下列单词和句子：
Happy,
sad,
mad,
angry,
afraid.
How
do
you
feel
I
feel
…
三、教学准备
电脑课件、教学图片、奖励用的小笑脸图片、手偶
四、教学步骤
Step
1.
Leading-in
Invite
everyone
to
sing
the
song
“Hello,
hello,
how
are
you ”
Step
2.
Learn
new
words
Oh,
the
song
is
nice.
I`m
happy.
Are
you
happy
教师出示表达
“happy,
sad,
mad,
tired,
scared”的表情图片，同时也用自己表情加以表现，并读出单词，学生跟读。21世纪教育网版权所有
Step
3.
Play
a
guessing
game
1)
教师做出表情让学生猜单词，答对以后会奖给学生一个笑脸，并要求学生做出此表情。
2)
把学生分为男、女生两组进行做表情、
猜单词游戏。
Step
4.
Have
a
chant
Step
5.
Learn
dialogue
1)
教师用一手偶与自己对话，引出本课主要对话：
How
do
you
feel
I
feel
...
(happy,
sad,
mad,
tired,
scared)
2)
让学生听课文录音，学习正确的英语发音。
3)
教师先与全体学生对话，再与个别学生对话，起到示范作用：
How
do
you
feel
I
feel
…
Step
6.
Pair
work
让学生创作编对话，带表情地表演给大家看。
How
do
you
feel
I
feel…
Step
7.
Sing
a
song
学唱歌曲“If
you’re
sad
and
you
know
it”播放歌曲时教师带领学生一边唱一边做动作。21教育网
Step
8.Play
a
game
把全班学生分成四大组，每四人为一小组，唱歌曲，边唱边做相关动作，看哪个小组做的好，教师给予奖励。
Step
9.
Conclusion
让学生谈谈自己这节课学会了什么。
Step
10.
Homework
教师建议学生做各种表情，让家人猜并告诉他们用英语怎么说。
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