江苏省徐州市邳州市等多市2024-2025学年六年级下学期期末小升初抽测试卷（PDF版，无答案）

的时间有限，没有‘整匹布’我挤时间的方法是充分利用‘零布头’，把一分钟、两分
钟的时间都用起来。这样‘零布头’也能派上大用场。”就这样，他通过利用“零布头”，
一生潜心科学研究，著作等身，被誉为“数学之王”。
⑦苏步青对青少年更是关怀备至，他勉励同学们把自己的理想和国家的发展融合在一
起。他曾经为一所学校的师生题词：“桃李满园春正好，风光遍地路还长。”字里行间流
露出对国家兴旺发达的喜悦之情。苏步青经常收到学生们的来信，无论是求解难题还是讨
教学习方法，他都尽量答复。“为学应须毕生力，攀高贵在少年时”，这不仅是他对青少
年的殷殷期望，也是他自己人生的真实写照。
⑧苏步青深受人们的崇敬和爱戴，他用一生书写了四个大字：爱在祖国。
14.联系上下文和自己的经验，理解词语的意思。（2分)
(1)翘楚：
(2)捉襟见肘：
15.本文第②-⑤自然段，按照时间顺序写了苏步青的四件事。请用简洁的语言概括出来。
(每空不超过10个字)（7分)
(1)立放国之志，走数学之路；
（2)
(3)
(4)
。
其中，
(请填序号)写得较为简略。
16.关注语言、动作和神态描写，可以感受苏步青的科学精神和人格魅力。从“吃苦算得
了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条光明的爱国之路”这句话，
可以读出他(1)。从“爽朗一笑”“面露不悦”等词语，可以读出他
(2)
。
从“高挽裤脚”“手撑雨伞”等词语，可以读出他(3)
。
(6分)
17.下面对第⑥自然段画“”句子的理解不正确的一项是（▲)
(2分)
A.苏步青在工作中巧用“零布头”，哪怕一两分钟也不浪费。
B.苏步青的“零布头”是指他能长年累月、没日没夜地工作。
C.一个人工作时间有限，合理用好碎片化时间就能助力成功。
D.“零布头”工作法，也验证了“积少可以成多”的道理。
18.班级要举行“传承先辈精神，争做强国少年”主题演讲活动，文文同学根据苏步青的
故事提炼出“强国不应计较个人得失”的观点。根据演讲主题和苏步青的故事，你还可以
提炼出哪些观点（至少写出两个），并用文中事例证明你的观点。（6分)
三、表达与交流（30+3分)
19.在“难忘小学生活”单元“回忆往事”的学习中，你们一定借助时间轴回忆了六年小
学校园生活的点点滴滴，记录了印象最深刻的人、事、物…此时此刻，请你以“再见
”
为题，为当时你记录在时间轴上的那个人写，篇文章，回忆你和他（她）共同度过的美好
时光，表达你的真挚情感。
写作要求：(1)补全题目。(2)结构完整，文从字顺，内容具体，表达真情实感。
(3)书写规范、端正、整洁，力求美观，正确使用标点符号。(4)文中不要出现真实的校
名和人名。
六年级语文第4页（共4页）