2025部编版八年级(下)期末质量监测语文试卷(含答案)

2025部编版八年级（下）期末质量监测语文试卷
（全卷满分100分，考试时间100分钟）
考生注意：
1.所有答案写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、文言文（共25分）
（一）默写与运用（8分）
1.此地一为别， 。（李白《送友人》）
2. ，潭影空人心。 （常建《题破山寺后禅院》）
3. ，心忧炭贱愿天寒。（白居易《卖炭翁》）
4.小语反复学习后，自认为掌握了知识点，给同桌讲题时，却无法清晰表达解题思路，正如《虽有嘉肴》中所言：“ ， ”。
（二）阅读下面古诗文，完成第5—9题（17分）
【甲】石壕吏
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
【乙】桃花源记（节选）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
【丙】竹溪逸民传（节选）
元末明初·宋濂
竹溪逸民曰：“人生百岁，能几旦暮？所难遂者，适意尔。”乃戴青霞冠，披白鹿裘，不复与尘世接。
所居近大溪，篁竹翛翛然生①。性嗜菊，种之满园，顾视若孩婴。黄花一开，独引觞对酌。复爱梅，梅朵绿萼微吐，赤脚踏雪中，见辄凝视，移时目不瞬。
逸民年五十，益淡泊无所系，间谓其友曰：“吾将渔于山樵于水矣。”②其友疑其诞。逸民曰：“樵于水，志岂在薪？渔于山，志岂在鱼？是无所利也。③无所利，乐矣。”君子以其语近道，有类于古隐者。（有删改）
【注释】①翛翛（xiāo）：形容竹影摇曳。②樵：砍柴。③无所利：不谋取利益。
5.【甲】诗作者是 （人名），【乙】文作者是 时期的陶渊明。（2分）
6.按要求回答问题。（4分）
（1）【乙】文“不足为外人道也”中“足”的意思是 。
（2）下列对【丙】文“间谓其友曰”中“间”的解释，最恰当的一项是（ ）
A.期间 B.参与 C.隔开 D.私下
7.用现代汉语翻译【乙】文中的划线句。（3分）
余人各复延至其家，皆出酒食。

8.下列对文本内容理解不恰当的一项是（ ）（3分）
A.【甲】诗中老翁一家的困境是安史之乱中普通百姓的生活缩影。
B.【乙】文从生活环境和社会风尚两个角度展现了桃花源的美好。
C.【丙】文中竹溪隐者看似荒诞的言行表现了他超凡脱俗的追求。
D.【甲】【乙】【丙】都用生动的描写真实再现了古人的生活状况。
9.【乙】文中“□□□□”一词，表现了桃花源中人生活愉快自得，【丙】文中“□□”一词是竹溪隐者的人生追求。两文都有对理想生活的向往，但作者寄寓其中的情感不同，请简要分析。（5分）


二、现代文（共25分）
（一）阅读下文，完成第10—12题（11分）
我一生中的重要抉择（节选）
王选
①下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人，让年轻一代出来逐步取代我的作用。在这方面，我们有很多的榜样，比如说，英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统。第一代主任是麦克斯韦，电磁波的发现者。第二代主任是瑞利，获得诺贝尔奖，曾经做过英国皇家学会的主席。瑞利有一句名言，他讲：“我到60岁以后，对任何新思想不发表意见。”因为60岁以后很多时候会对新思想起阻碍作用，而且我们有很多例子说明，权威有些时候会反对新思想。他致力于培养人，让28岁的汤姆孙（就是发现电子的人）做第三任卡文迪许实验室的主任。汤姆孙继承了他这个传统，培养了7个诺贝尔奖获得者。第四代出了卢瑟福，著名的原子物理的奠基人，他培养了12个诺贝尔奖获得者。到了第五代，卡文迪许实验室主任布莱克，做了一件大家当时痛骂他的事情，说他背叛了恩师卢瑟福，把如此有名的基本粒子的方向关掉。但20年以后，当初大骂布莱克的人认识到，即使卢瑟福还活在世界上，当时已经难以改变这么一个趋向了，再要搞基本粒子需要投入非常昂贵的大型加速器，英国根本没有这种财力，研究重心必然移到美国。布莱克看到了这种趋势，他赶紧抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律。
②我觉得世界上有些事情也非常可悲和可笑。……在人们认为我是权威这个事情上，我真正是权威的时候，不被承认，反而说我在玩弄骗人的数学游戏；可是我已经脱离第一线，高峰过去了，不干什么事情，已经堕落到了靠卖狗皮膏药为生的时候，（笑声，掌声）却说我是权威。……院士者，就是他一生辛勤奋斗，做出了出色贡献，晚年给他一个肯定，这就是院士。（笑声，长时间的掌声）所以千万不要把院士都看成当前的学术权威，尤其是发展迅速的新技术领域更是如此，当然年轻院士是例外。可喜的是，年轻院士越来越多了。
③在我刚过55岁的时候，我立刻提了一个建议，说：“国家的重大项目，863计划，学术带头人，要小于或等于55岁。”——把我排除在外。这个当然不见得能行，但我还是坚信这是对的。我们看世界上一些企业的创业者、发明家，没有一个超过45岁的。王安创业时是30岁；英特尔的三个创业者，最年轻的31岁，另外两个人也不到40岁；苹果公司的开创者也只有22岁，他被美国前任总统里根称为美国人心目中的英雄，三年把苹果公司变成了世界500强；比尔 盖茨创微软的时候是19岁；雅虎创业者也是不到30岁。所以创业的都是年轻人，我们需要一种风险投资的基金来支持创业者，要看到这个趋势。
④我扶植年轻人真心诚意。我们的中年教师，包括我们的博士生导师，都是靠自己奋斗过来的，都是苦出身，所以我们一贯倡导我们的年轻人做的成果，导师没有做什么工作，导师就不署名。……扶植年轻人我觉得是一种历史的潮流，当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。在这方面我们要创造一切条件让年轻人能够出成果，特别要反对马太效应，尤其在中国，我觉得在中国论资排辈的势力还是有的，崇尚名人，什么都要挂一名人的头衔，鉴定会的时候挂一个院士，其实院士并不了解那个具体领域，我们打破这种风气是需要努力的。
10.根据选文内容，梳理行文思路。（4分）
11.下列对文章内容理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A.选文中出现的“笑声”“长时间的掌声”等，渲染了现场热烈的气氛。
B.演讲者说自己现在是在“靠卖狗皮膏药为生”，表现了他谦逊的态度。
C.选文提到要“扶植年轻人”，就是要挖掘培养足以担当大任的年轻人。
D.演讲者认为 “院士”其实不是学术权威，而是外界给予的荣誉称号。
12.有人主张将第①段中布莱克的论据作如下精简，以更好地体现他对年轻人的扶植。你是否认同？请说明理由。（5分）
【精简后的论据】
第五代主任是布莱克，他抓住机会，鼓励年轻人开辟新天地，取得了杰出的成绩。


（二）阅读下文，完成第13—16题（14分）
一个人的仪式
夏立君
①2008年深秋，自广西返回山东的路上，我特意绕道上海，去拜谒夏允彝、夏完淳父子墓和陈子龙墓。知道这三个人的人，已经少之又少。去拜谒他们墓地的计划，干脆不跟任何人提及，起码能免掉解释的麻烦。
②先到达佘山镇广富林村，陈子龙墓就在湿地中间一块略高的台地上，墓地与陆地之间有小路相通。一圈围墙围成一个墓园，园内生满翠竹绿树，坟丘很低，几与地平，几方石碑立在周围。这是隔着栅栏门看到的景象。我进不去墓园，门上挂着锁。不能到墓前凭吊一下，不能读一读那些碑文，心有不甘。辗转找到村委会，一村干部说：“有啥看头？隔着门看看就得了，进去看也就是那个样。”
③返回墓园。我望了望周围，一个人影都没有。陈子龙啊，你虽是大英雄，却不能为当代人带来经济效益，寂寞是注定了。我打量着墓门，然后手脚并用，翻过了栅栏。这一回把该看清的都看清了。绕坟一周，揣摩碑文，拍照，默哀数分钟，原路退出。
④离开佘山镇，来到了小昆山镇荡湾村。
⑤夏氏父子墓坐落在村北田野中，守墓人开门后就走了。墓丘上遍覆翠竹，墓前有合抱粗的香樟树，枝繁叶茂。1645 年9月17日，夏允彝抗清失败后在家乡投水殉国。1647年9月19日，夏完淳在南京遇难。行刑方式是斩首，夏完淳拒绝下跪，刽子手只好从颔下以刀抹其喉。父殉国时虚岁五十，子就义时虚岁十七，他们以近似宗教的虔诚，向故国山河献出了自己的生命。
⑥我盘桓良久，不忍离去。这里和陈子龙墓园一样，一片沉寂。在我到来和离去的全过程，除了守墓人，再未见一人。在碑前站好，垂手，阖眼，默哀，举行这只有一个人的仪式。
⑦一阵风来，似从空中压到脚底，香樟树叶、竹叶及墓园内所有植物叶片飒然作声，仿佛三百多年前的凄风苦雨骤然而至。我忽然悲从中来，张开了喉咙，放声大哭，热泪长流。
⑧清代对夏氏父子墓一直是保护的。乾隆时，还对这些抗清义士予以表彰。满清统治者没有让自己陷于麻木。后来，极麻木的事竟让现代人做了。1955年4月，荡湾村村民数人盗掘了夏墓。打开夏允彝棺椁，掘出墓志铭一方、印章二枚、松江布数匹，还有折扇、扇坠等物，大多被村民分抢。手稿一卷、线装书十余册，当场损毁！
⑨又回到小昆山镇住地。忽见一个路标，指明前方是 “二陆读书台遗址”。二陆是谁？陆机、陆云兄弟。二陆是小昆山人，皆为晋代大才子，因未能及时从仕途退却，皆死于惨烈权斗。当地与他们有关的景点有多处，都是较热闹的处所。才子似乎总比英雄好玩。
⑩忽然又想到夏氏墓园里的那些鸡鸭。守墓人在墓园里养了不少鸡鸭，它们在坟茔背面的丛林里组成一个鸡鸭帝国，似一直在嘀嘀咕咕发议论。我的突然而至的哭声，只有那些鸡鸭听得最为真切。（有删改）
【注】广富林村的行政建制在2008年被撤销，全村村民整体搬迁。现在的位置已经成为广富林文化遗址公园，公园2009年开建，2018年开园。里面的陈子龙纪念馆是松江区爱国主义教育基地，展厅内主要介绍陈子龙的文学成就，创办复社与几社、反清复明的事迹，还有夏允彝、夏完淳等人的英雄事迹介绍。
13.第⑧段加点词“麻木”在文中的意思是：
。（2分）
14.结合文章内容，分析第②段划线句在文中的作用。（4分）
有啥看头？隔着门看看就得了，进去看也就是那个样。


15.下列对第⑤—⑨段理解，不恰当的一项是（ ）（3分）
A.用史实再现了明清易代之际夏氏父子舍生取义的悲壮。
B.夏氏父子墓地和陈子龙墓都因为地处偏远而人迹罕至。
C.作者渲染墓园凄清寂寥的氛围烘托拜谒时的内心感受。
D.“二陆”相关景点的热闹与夏氏墓园的冷清形成对比。
16.结合文章内容，分析标题的含义。（5分）


三、综合运用（共10分）
2025年5月至7月，松江区将开展“红耀云间”红色文化季活动。围绕这一主题，学校设计了系列子活动，请你一起参与。
【任务一】走访红色场馆
17.学校组织走访红色场馆活动，下列选项不符合要求的是（ ）（2分）
A.董其昌书画艺术博物馆
B.陈云与松江地区农民暴动史料展馆
C.松江红色展陈馆
D.松江区烈士陵园纪念馆
【任务二】讲述红色故事
18.学校将举办红色故事演讲比赛，下列哪项不属于必备环节？（ ）（2分）
A.推选主持人，撰写活动串词。 B.开设课程，培训参赛选手。
C.组成评委会，制定评分细则。 D.评出奖项，公布比赛结果。
19.请结合语文课本中的红色故事，补全主持稿的开场白。（2分）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天，我们怀着无比崇敬的心情，站在这里与大家分享那些镌刻在历史丰碑上的红色记忆。
翻开初中的语文书，我们不会忘记闻一多先生在《最后一次讲演》中的铿锵誓言；我们不会忘记《金色的鱼钩》里老班长用缝衣针钓起的希望；我们不会忘记
……每一段历史都在告诉我们：红色基因从未褪色，它流淌在五星红旗的经纬里，更应扎根于新时代青年的血脉中！
【任务三】阅读红色经典
20.有些精神，穿越不同的时代，跨越不同的国度，仍然熠熠生辉。你觉得《钢铁是怎样炼成的》中哪一种精神，在新时代依旧闪烁着光芒？请结合小说内容阐述。（80字左右）（4分）



四、写作（共40分）
21.阅读下面材料，按要求写作。
长江源头的各拉丹东，是马丽华走过的路；从长安到永州，是柳宗元走过的路；至死不渝地争取和平民主，是闻一多走过的路……生活中，那些走过的路，经历过的事，都影响着我们，塑造着我们。你又走过什么样的路呢？
请以“走过的那条路”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。
2025部编版八年级（下）期末质量监测语文试卷
参考答案
一、文言文（共25分）
（一）默写与运用（8分）
每题2分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止
1.孤蓬万里征
2.山光悦鸟性
3.可怜身上衣正单
4.（是故）学然后知不足，教然后知困
（二）阅读下面古诗文，完成第5—9题（17分）
5.（1+1分） 杜甫 东晋（晋朝）
6.（2+2分）（1）值得 （2）D
7.（3分）其余的人（又）各自邀请渔人到他们家去（做客），都拿出酒与饭菜（来招待他）。
（采分点：余、延、句子通顺）
8.（3分）D
9.（5分）
怡然自乐（1分） 适意（1分）
《桃花源记》表达了作者对现实的不满（1分），《竹溪逸民传》表达了作者对隐者淡泊名利（不谋取利益）的赞美。（2分）
二、现代文（共25分）
（一）阅读下文，完成第10—12题（11分）
10.（4分）
（1）（2分）论述扶植年轻人的重要性和必要性。
（2）（1分）需要一种风险投资的基金来支持创业者
（3）（1分）创造条件，把年轻人推到需求刺激的风口浪尖（把年轻人推到前面，打破论资排辈的风气）
11.（2分）D
12.（5分）我不赞同这一看法。原有论据写了布莱克不顾众人痛骂，坚持停掉基本粒子研究。一方面证明有时候年轻人更能敏锐地洞悉世界发展的趋势（更有创新意识，更有开辟新天地的胆识）。另一方面他被人痛骂，也说明人们经常崇拜权威，质疑年轻人。布莱克的经历进一步论证了扶植年轻人的必要性，精简后则不能体现这一点。
（二）阅读下文，完成第13—16题（14分）
13.（2分）忘记历史
14.（4分）这句话是对村干部的语言描写，表现他对于“我”要去看陈子龙墓的不理解（对陈子龙墓毫无敬意/没有意识到陈子龙墓的价值），与“我”翻栅栏也要进墓园形成对比，突出了“我”对陈子龙的尊崇敬重（突出了英雄不被人所知的伤感）。
15.（3分）B
16.（5分）“一个人的仪式”写作者独自去陈子龙、夏氏父子墓凭吊。表达了对陈子龙、夏氏父子等人舍生取义的敬佩，以及对英雄被冷落的痛心（批判了人们对历史的漠视）。
三、综合运用（共10分）
17.（2分）A
18.（2分）B
19.（2分）写出课文/书籍1分+勾连文本内容1分
示例：《红星照耀中国》中红军战士强渡大渡河的无畏/《老山界》中战士们翻山越岭的坚毅背影/《董存瑞舍身炸暗堡》中托起的炸药包/《七律·长征》中红军万水千山只等闲的豪迈/《回延安》中宝塔山、窑洞里的灯火
20.（4分）写出精神品质1分+结合小说内容2分+阐述精神在新时代的意义1分。 示例一：保尔·柯察金身上闪烁着理想主义的光芒（有着坚定的信念）。（1分）无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没有改变他为理想而献身的精神。（2分）新时代的我们，也需要理想主义的光芒，指引前进之路。（1分）
示例二：保尔·柯察金身上有顽强的意志。（1分）在伤病无情夺走他的健康，使他不得不躺在病床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是勇敢克服困难，写出了《暴风雨所诞生的》。（2分）在日常生活中，我们也需要顽强的意志，去克服生活中的艰难险阻。（1分）
四、写作（共40分）
略。