福建省莆田市荔城区2024-2025学年六年级下学期期末语文试卷（PDF版，无答案）

荔城区小学六年级下学期期末语文质量监测试卷
(满分：100分；考试时间：80分钟)
2025.6
学校
班级
条形码粘贴区
姓名
注意事项：
1,在试卷上紫止使用涂改液、修正液和粘纸：
2.
必须使用周色水笔或圆珠笔答恩，请在风色摇内作各，超出色边棍外答案无效：
3.保持试卷消洁，不要折叠、不婴弄。
【积累与运用】(25分)
(每道选择题只有一个备选答荣是正确的，每题2分）
、按要求完成1一5题。(10分)
情境一：蛇年伊始，一股传统文化与现代科技融合之风劲吹。春晚节目《秧0t》，一群看
似笨拙(zhuo zhuc6)的机器人纨熟地扭秧歌，太bdkěs1y1了，连挑剔(tit1)的爸爸也
与往日jiérn不同，不住地夸赞。特别好笑的是t0zu1其中的弟弟，他学着机器人的样
子手舞足蹈，度得房顶都快拐工。【电影《哪吒2》将东方故事注入时代元素，一上映就火爆
出圈；在朋友的撤烈推荐和热情相邀下，我们满怀期待地进了影院。】
1.用“_”画出加点字的正确读音。(1分)
2.看拼音，按顺序写词语。（3分)
(
(
)
(
3.下面加点字，与语段中的“之”字意思相同的是()。
A笑而然之
B.虽与之俱学
C.通国之善弈者也
D,送鲍浩然之浙东
4.与语段画“
”句子表达效果不同的是（)。
人终日不成章，泣第零如而
B.中庹地白树栖鸦，冷露无声湿桂花
C.听君一席话，胜读十年书
D.五岭逸迤膨细浪，乌蒙磅硼走泥丸
别漏做哟
5,语段【】内的句子有2处错换，用修改符号直接在原文中改正。(2分)
二、按要求完成6一8题。(6分)
情境二：莆仙方言中，“面”和“命”踏音，莆仙人春节要吃妈祖面。“千门彩帜衔春
瑞，
”则描绘了莆田元宵的喜庆场景。“初一热，初二粽，初三螺，初四艾，初五扒
龙船”，这首歌谣唱出了箭仙端午过节民间活动的内容。刚刚过去的端午节，壶山兰水百舸争流，
“扒龙船”盛况空前。
6.莆仙人春节吃妈祖面的寓意是（）。
A福寿绵长，平安顺遂
B,破旧立新，扫除霉运
C.万事如意，节节高升
D.团团圆圆，甜蜜幸格
7.下列句子填在语段中横线处最合适的是()。
人，火树银花不夜天
B,万家灯竞庆新春
C,九州灯张满庭福
D,万户华灯映岁和
六年奴语文第1页（共6页）
8.对语段主要内容的概括，最恰当的是(
A.莆仙各乡民俗不同
B.莆田民俗寓意丰富
C.莆仙民俗多姿多彩
D.莆仙饮食文化独特
三、按要求填空。(5分)
9.六年的小学时光匆匆而逝，正如朱自清的感慨：“我的日子
没有声
音，
”但我们忘不了老师的谆谆教诲。读书时，老师总是提醒我们：
一字值千金。”转眼，我们分别在即，不舍之情油然而生。我不禁
想起古人送别朋友的诗句“
四、整本书阅读。(4分)
10.从下列A工（人工智能)生成的图片中选择一张作为《鲁滨逊漂流记》的封面，结合故事情节
和人物形象说明理由。
图一
图二
图三
【梳理与探究】（10分)
阅读文章，完成11一14题。
【材料一】下面是对年龄层在26一50岁读者的AI阅读态度调查
调查内容
读者态度
同意%
一般%
不同意%
人工智能生成的书籍摘要足以满足我的核心阅读需求
20.6
49.1
30.3
用AI辅助解析艰深书籍显著提升了我的阅读效率
38
44
18
我倾向于优先阅读AI算法推荐的书单，而非自主探索新书
25
42.1
32.9
长期依赖AI工具导致我对书籍细节的记忆力下降
50.6
36.4
13
使用I摘要后，我对书中观点的批判性思考减少
53.9
35.3
10.8
阅读时产生的情感共鸣无法被A【工具复现
68
27.4
4.6
我享受亲自阅读时意外发现的细节趣味
71.4
25.3
3.3
【材料二】
4月18日，中国青年报社发布的《2025年度中国青少年阅读报告》显示，个性化荐书(66.8盼)、
杭理阅读大纲(54,3%)是受访青少年认为AI工具给阅读带来的主要便利，但也有约六成受访青少
年担心AI工具会让阅读变得碎片化。89.9%的受访青少年认为在AI时代，传统纸质阅读依然不
可或缺。同时，保持深度阅读、独立思考更重要了
一一选自《AI时代近九成青少年认可深度阅读独立思考的重要性》
六年级语文第2页（共6页)