杨修之死(山东省枣庄市滕州市)
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文档简介
(共27张PPT)
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江渚上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中
<<三国>>你知道多少
作者：
罗贯中
元末明初小说家
约1330-1400
名本，号湖海散人
太原人，一说杭州或庐陵人
相传是施耐庵的学生
<<三国演义>>:
全称<<三国志通俗演义>>,是我国第一部章回体长篇小说.集中描绘了三国时代各封建统治集团之间的军事 政治 外交的种种斗争.罗贯中根据自己的生活经验,以史实为基础,创造了七实三虚的<<三国演义>> .
全书主导思想:拥刘反曹 宣扬刘关张的义 集中表现诸葛亮的非凡智慧.
杨修之死
罗贯中
选自《三国演义》第七十二回
“诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷”
学习目标:
1 知识目标:积累字词,了解罗贯中与<<三国演义>>
2 能力目标:探究杨修之死的原因,分析曹操与杨修的性格特征
3 情感目标:培养正确的人生观价值观
1、给下列加线的字注音并解释
(1)鸡肋
(2)将首级号令于辕门外
(3)数犯曹操之忌
2、按拼音填汉字并释意:
(1)竟取匙与众食qì( )
(2)操因疑修zèn( )害曹丕
(3)延弃弓chāo ( )刀
lèi
胸部的侧面
hào lìng
处刑后示众
shuò
屡次
讫
谮
绰
完毕
诬陷 中伤
抓取
检查预习
A、顺序 B、倒叙
C、插叙 D、补叙 ( )
一、整体感知
1 本文写了几件事
2、从记叙方式上来讲，这篇小说主要运用了哪
几种记叙方式？
2、分别用一句话概括杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”？的六件事,并说出曹操各有什么心理反应？
阔门事件
一合酥事件
梦中杀人
吴质事件
杀门吏事件
为植作答教
操虽称美,心甚忌之。
虽喜笑,心恶习之。
操闻愈恶之。
操愈恶之。
大怒。因此不喜植
已有杀修之心
鸡肋事件
杀修
3、插叙的六件事的顺序是否可以颠倒？为什么？
4、复述故事
要求:加进自己的想象,活化出曹操的心态.
鸡肋事件
阔门事件
一盒酥事件
梦中杀人事件
吴质事件
邺门事件
答教事件
二、合作探究
1、讨论： 杨修之死，历史上有许多争议，有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有他因，你认为呢？请从文中找出相关论据论述。
时间到
杨修 为何被杀？
参考答案：
1、由于杨修能摸透曹操的心思，
曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他
在身边会成祸患，总想找一个堂堂正
正的罪名把他除掉。
2、杨修恃才放旷，为显示自己
的聪明才智，置军纪于不顾。
3、因他卷入了曹丕与曹植争夺
接班的斗争之中，在曹丕已经得势的
情况下，他必将成为牺牲品。
作者罗贯中写道：
聪明杨祖德，世代继簪缨。
笔下龙蛇走，胸中锦绣成。
闲谈惊四座，捷对冠群英。
身死因才误，非关欲退兵。
3、分析曹操性格特点
（1）曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可以看出他怎样的性格特点？
明确：曹操兵败，证明了杨修预测正确，众人对他杀杨修之举自然有疑虑，曹操厚葬杨修，可以堵住众人之口，在众人面前表现出知错就改的举动，以笼络人心。可见其虚伪奸诈。
（2）从整篇小说可以看出曹操具有怎样的性格特点？
阴险狡猾，心胸狭窄，嫉妒心强，虚伪之极。
2、根据文中的七件事分析杨修的性格特点：
请以：“读了……我认为杨修……”为例句，写一句话。
例如：读了阔门事件，我认为杨修有才能，却又很狂妄，恃才旷放。
参考答案：
1、读了众人分酥，我认为杨修目中无主，过于自恃
2、读了梦中杀人，我认为杨修揭穿了曹操佯睡杀近臣的真正心思。
3、读了吴质事件，我认为杨修行动过于轻率，缺乏心机。
4、读了计出邺城、为植答教，我认为杨修卷入了曹室争斗之中，自惹其祸。
从上面的几件事可看出杨修具有什么性格特点？
才华横溢， 恃才放旷，
太过卖弄。
三、延伸拓展——
联系实际,谈谈感悟:
杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么
历史的天空
暗淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣
眼前飞扬着一个个鲜活的面容
湮没了荒尘古道 荒芜了烽火边城
岁月啊你带不走 那一串串熟悉的姓名
兴亡谁人定 盛衰岂无凭 一页风云散
变幻了时空 聚散皆是缘 离合总关情
担当生前事 何记身后评
长江有情化作泪 长江有义起歌声
历史的天空闪烁几颗星
人间一股英雄气 在驰骋纵横
1、《杨修之死》选自 ，作者是 ，
生活年代是 。
2、对下面各组句中加点词语的含义理解正确的
一项是（ ）
（1）以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也/将首级号令于辕门外
（2）欲要进兵/适庖官进鸡汤
（3）故先收拾行装/操问其故
（4）欲立植为世子/立斩之
A．①相同，②③④不相同 B．①②相同，
③④不相同
C．①②③相同，④不相同 D．①②③④都不相同
练习题——
3.解释加线的词.
(1)适疱官进鸡汤
(2)数犯曹操之忌
(3)人皆不晓其意
(4)丕如其意
(5)植然其言
(6)但操有问,植即依条答之
恰巧
忌讳
明白
按照
认为……对的
只
就
6、翻译下列句子.
(1).杨修为人侍才放旷,数犯曹操之忌.
(2)(操)佯惊问:“何人杀吾近侍 ”
(3)丞相非在梦中,君乃在梦中耳!
(4)但操有问,植即依条答之.
依仗自己的才能而对自己的行为不加约束
小结和延伸
这节课我们着重分析了杨修、曹操的性格，探讨了杨修的死因。《三国演义》是我国古典名著，其对后世文学的影响是巨大的，与之有关俗语、惯用语、歇后语等就很多。你可以说几条吗？
滚滚长江东逝水
浪花淘尽英雄
是非成败转头空
青山依旧在
几度夕阳红
白发渔樵江渚上
惯看秋月春风
一壶浊酒喜相逢
古今多少事
都付笑谈中
<<三国>>你知道多少
作者：
罗贯中
元末明初小说家
约1330-1400
名本，号湖海散人
太原人，一说杭州或庐陵人
相传是施耐庵的学生
<<三国演义>>:
全称<<三国志通俗演义>>,是我国第一部章回体长篇小说.集中描绘了三国时代各封建统治集团之间的军事 政治 外交的种种斗争.罗贯中根据自己的生活经验,以史实为基础,创造了七实三虚的<<三国演义>> .
全书主导思想:拥刘反曹 宣扬刘关张的义 集中表现诸葛亮的非凡智慧.
杨修之死
罗贯中
选自《三国演义》第七十二回
“诸葛亮智取汉中 曹阿瞒兵退斜谷”
学习目标:
1 知识目标:积累字词,了解罗贯中与<<三国演义>>
2 能力目标:探究杨修之死的原因,分析曹操与杨修的性格特征
3 情感目标:培养正确的人生观价值观
1、给下列加线的字注音并解释
(1)鸡肋
(2)将首级号令于辕门外
(3)数犯曹操之忌
2、按拼音填汉字并释意:
(1)竟取匙与众食qì( )
(2)操因疑修zèn( )害曹丕
(3)延弃弓chāo ( )刀
lèi
胸部的侧面
hào lìng
处刑后示众
shuò
屡次
讫
谮
绰
完毕
诬陷 中伤
抓取
检查预习
A、顺序 B、倒叙
C、插叙 D、补叙 ( )
一、整体感知
1 本文写了几件事
2、从记叙方式上来讲，这篇小说主要运用了哪
几种记叙方式？
2、分别用一句话概括杨修“恃才放旷，数犯曹操之忌”？的六件事,并说出曹操各有什么心理反应？
阔门事件
一合酥事件
梦中杀人
吴质事件
杀门吏事件
为植作答教
操虽称美,心甚忌之。
虽喜笑,心恶习之。
操闻愈恶之。
操愈恶之。
大怒。因此不喜植
已有杀修之心
鸡肋事件
杀修
3、插叙的六件事的顺序是否可以颠倒？为什么？
4、复述故事
要求:加进自己的想象,活化出曹操的心态.
鸡肋事件
阔门事件
一盒酥事件
梦中杀人事件
吴质事件
邺门事件
答教事件
二、合作探究
1、讨论： 杨修之死，历史上有许多争议，有人推之于曹操，有人归过于杨修自己，还有人认为另有他因，你认为呢？请从文中找出相关论据论述。
时间到
杨修 为何被杀？
参考答案：
1、由于杨修能摸透曹操的心思，
曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他
在身边会成祸患，总想找一个堂堂正
正的罪名把他除掉。
2、杨修恃才放旷，为显示自己
的聪明才智，置军纪于不顾。
3、因他卷入了曹丕与曹植争夺
接班的斗争之中，在曹丕已经得势的
情况下，他必将成为牺牲品。
作者罗贯中写道：
聪明杨祖德，世代继簪缨。
笔下龙蛇走，胸中锦绣成。
闲谈惊四座，捷对冠群英。
身死因才误，非关欲退兵。
3、分析曹操性格特点
（1）曹操兵败，却又厚葬杨修，这是为什么？可以看出他怎样的性格特点？
明确：曹操兵败，证明了杨修预测正确，众人对他杀杨修之举自然有疑虑，曹操厚葬杨修，可以堵住众人之口，在众人面前表现出知错就改的举动，以笼络人心。可见其虚伪奸诈。
（2）从整篇小说可以看出曹操具有怎样的性格特点？
阴险狡猾，心胸狭窄，嫉妒心强，虚伪之极。
2、根据文中的七件事分析杨修的性格特点：
请以：“读了……我认为杨修……”为例句，写一句话。
例如：读了阔门事件，我认为杨修有才能，却又很狂妄，恃才旷放。
参考答案：
1、读了众人分酥，我认为杨修目中无主，过于自恃
2、读了梦中杀人，我认为杨修揭穿了曹操佯睡杀近臣的真正心思。
3、读了吴质事件，我认为杨修行动过于轻率，缺乏心机。
4、读了计出邺城、为植答教，我认为杨修卷入了曹室争斗之中，自惹其祸。
从上面的几件事可看出杨修具有什么性格特点？
才华横溢， 恃才放旷，
太过卖弄。
三、延伸拓展——
联系实际,谈谈感悟:
杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么
历史的天空
暗淡了刀光剑影 远去了鼓角铮鸣
眼前飞扬着一个个鲜活的面容
湮没了荒尘古道 荒芜了烽火边城
岁月啊你带不走 那一串串熟悉的姓名
兴亡谁人定 盛衰岂无凭 一页风云散
变幻了时空 聚散皆是缘 离合总关情
担当生前事 何记身后评
长江有情化作泪 长江有义起歌声
历史的天空闪烁几颗星
人间一股英雄气 在驰骋纵横
1、《杨修之死》选自 ，作者是 ，
生活年代是 。
2、对下面各组句中加点词语的含义理解正确的
一项是（ ）
（1）以今夜号令，便知魏王不日将退兵归也/将首级号令于辕门外
（2）欲要进兵/适庖官进鸡汤
（3）故先收拾行装/操问其故
（4）欲立植为世子/立斩之
A．①相同，②③④不相同 B．①②相同，
③④不相同
C．①②③相同，④不相同 D．①②③④都不相同
练习题——
3.解释加线的词.
(1)适疱官进鸡汤
(2)数犯曹操之忌
(3)人皆不晓其意
(4)丕如其意
(5)植然其言
(6)但操有问,植即依条答之
恰巧
忌讳
明白
按照
认为……对的
只
就
6、翻译下列句子.
(1).杨修为人侍才放旷,数犯曹操之忌.
(2)(操)佯惊问:“何人杀吾近侍 ”
(3)丞相非在梦中,君乃在梦中耳!
(4)但操有问,植即依条答之.
依仗自己的才能而对自己的行为不加约束
小结和延伸
这节课我们着重分析了杨修、曹操的性格，探讨了杨修的死因。《三国演义》是我国古典名著，其对后世文学的影响是巨大的，与之有关俗语、惯用语、歇后语等就很多。你可以说几条吗？
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