统编版2024-2025学年语文六年级下册小升初质量检测卷-（含答案）
文档属性
| 名称 | 统编版2024-2025学年语文六年级下册小升初质量检测卷-（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 444.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-24 19:17:27 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
小升初质量检测卷-2024-2025学年语文六年级下册统编版
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语。
一些观察mǐn ruì 的孩子，对周围的一切会充满好奇，即使是sī kōng jiàn guàn 的场景，也能引起他们的深思ǒu rán 的发现，他们会有许多yí wèn 并会查找wén xiàn ，看似dān diào wú liáo 的过程，他们却乐在其中。
二、单选题
2．素材中有一些容易读错和写错的词语，请你辨析下列读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．解（jiè）放 栖牲 目标
B．炊（chuī）事员 彻底 司马迁
C．剥（bāo）削 压迫 奏山
D．追悼（dào）会 寄拖 批评
3． 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．肿胀 通霄 染缸 心平气和 B．截然 寂寞 慌凉 死得其所
C．避免 牺牲 恐惧 不可思义 D．坚硬 严峻 耽搁 万不得已
4． 下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）
A．缺乏 解乏 B．油腻 腻烦 C．执笔 执法 D．辩论 争辩
5． 小明想引用俗语告诉同学们，中肯的劝告或批评，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有益处。下面最合适的一项是（ ）
A．路遥知马力，日久见人心。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
C．读书须用意，一字值千金。
D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
6．六年来，我们积累了不少读书的好方法，以下说法不正确的是（ ）
A．读名著时，可以先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．书中人物关系如果比较复杂，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
C．有些名著的内容比较长，我们只要了解故事梗概就可以了，不需要认真读。
D．遇到特别喜欢的段落，可以在页面的空白处写下自己的感触，也可以摘抄在笔记本中。
7．依次填入下面一段话中的关联词，最恰当的一项是（ ）。
在成长的路上，____注定了要迈出双脚，就只能往前移动，____前面荆棘丛生。____人生的车站不售往返车票，所以不管结果如何，____在行进，我们就不会后悔。
A．既然 即使 因为 只要 B．因为 即使 既然 只要
C．只要 既然 因为 即使 D．既然 不管 因为 只要
8．每个标点都会说话，下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这件衣服合我身吗？”
B．气喘吁吁跑来的是将军的警卫员，一个年轻的士兵。
C．这山中的一切，哪个不是我的朋友？
D．这就好比古人说的“书读百遍，其义自见”。
9．下列说法正确的一项是（ ）。
A．《学弈》选自《列子·汤问》，告诉我们：做任何事都应该专心致志。
B．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。
C．写作品梗概时，要保留对主要人物的语言、动作描写，使人物形象更加丰满。
D．《北京的春节》重点介绍了除夕、春节这两天的习俗。
10．同学们，王爷爷要摆寿宴庆祝60大寿，请根据传统年龄称谓，为他选择最合适的对联（ ）
A．上联：古稀犹见雄心在 下联：盛世常怀壮志情
B．上联：松龄岁月长如鹤 下联：花甲年华贵似金
C．上联：期颐岁月人常健 下联：耄耋年华志更坚
D．上联：耳顺正当新事业 下联：心闲犹有好时光
三、填空题
11．请为童年回忆录中的加点字选择正确的读音。
咔嚓（cā chā） 缥（piāo piǎo） 缈 急遽（jù qù）
惆怅（zhàng chàng） 晃（huàng huǎng） 动 消逝（chì shì）
请结合语境，选出括号中正确的汉字。
12．和小伙伴们在草地上玩耍时，我不小心被藤蔓（绞 狡） 住了衣角，大家齐心协力才把我解救出来。
13．和伙伴在田野间嬉戏时，一不小心就会被田埂上的石头（拌 绊） 倒，但我们仍然乐在其中。
14．每年春天，家门前的樱花树都会（绽 淀） 放出粉嫩的花朵，如云似霞，十分美丽。
15．在联欢会上，你摘录了老师的寄语。请读一读，将下面的句子填写在对应的横线上。
少壮不努力，老大徒伤悲 青，取之于蓝，而青于蓝 苟日新，日日新，又日新
同学们，六年的小学时光飞逝而过，你们即将告别朝夕相处的老师和同学，踏上新的征程。“ ”，希望你们珍惜少年时光，积极努力，奋发向上；“ ”，期待你们勤于自省，不断创新思维，取得更大的进步；“ ”，相信你们会不断超越，后来居上，取得成功！母校将以你们为荣！
四、句子练习
根据要求完成句子练习。
16．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。“（改为转述句）
17．大漠沙如雪，燕山月似钩。（用自己的话描绘一下这两句诗的意境）
18．根据下面的情境，运用神态、动作描写补充句子，以表现人物的心理。
这时同桌碰了碰我的胳膊，拉回了我的思绪。我猛地一抬头，看见老师正在讲台上神情严肃地盯着我。我
五、课内阅读
阅读与理解。
腊八粥（节选）
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 画横线部分是一段精彩的____描写，写出了八儿____，为我们展现了一个天真烂漫的儿童形象。
“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
19．品读画横线的句子，在批注框中把批注补充完整。
20．选文中画波浪线的句子把花生当作 来写，这样写的好处是 。
21．（课本变式题·要素）选文主要写了八儿 的情景，结合课文内容，这部分是 （填“详写”或“略写”），这样安排的用意是 。
22．（课本变式题·要素）想一想：你喜欢的食物有哪些 参考课文对腊八粥的描写，照样子写一种你喜爱的食物（下图仅供参考）。
六、古诗文阅读
学校邀请了科学工作者与同学们进行面对面交流。正式开始之前，科学工作者向大家分享了下面这则有关古人学习成长的故事，请同学们阅读学习。
王冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
23．请你解释下列加点字的意思。
窃入学舍
辄默记
暮归
冕因去
24．将下面的句子翻译成现代汉语。
①儿痴如此，曷不听其所为？
②夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。
25．读完故事，你觉得王冕是一个怎样的人？
七、现代文阅读
下面是你为展现民族精神找的现代文素材，请大家交流讨论。
战士和祖国
魏 巍
①当志愿军拿着劣势武器的时候，为甚么敌人凶残的炮火、飞机吓不倒他们，并且表现了人类最大的勇敢、最强的战力？英雄们的心灵深处，到底是怀藏着甚么奇异的东西呢？
②一次，我到一个班里去开一个座谈会。会议结束了，战士们还不愿意散。一个战士打量了我一下，问：“同志，你是从北京来的吗？”
③“是呀。”
④这时，年轻的战士们，越发显得愉快活泼起来，问这问那。有人问起天安门，有人问故乡的土地改革，有人问学生的参军。
⑤我把这件事情告诉了团政治委员。他点点头，说整个部队差不多全是这样，并给我讲了一段故事。
⑥某团有一个班长，名叫姜世福，处处坚持真理，刚强得很。在这次战斗中间，他打死了许多敌人，自己也负了重伤。此时，这位战士的脸色和平时一样，不过当他看同志们的时候，眼睛里含着更加深厚的感情。卫生员赶过来给他包扎伤口，他摇摇头，声音很低地说：“同志们，我不能跟你们作伴了。”
⑦同志们凑近他的脸，说：“老姜，你还要留下甚么话吧？”
⑧他摇摇头，握住离他最近的一只手，说：“只要祖国人民、朝鲜人民得到幸福，我就……”
⑨说着，他的脸上流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了……
⑩当政治委员说完这段故事之后，他严肃地沉思着说：“二次战役，我团在连战几昼夜之后，又受命迂回敌人，要一气赶一百四十里路。走了九十多里，部队就又困又饿拖不动了。有的困得前仰后合地向前走；有的脚上打满了泡，摇摇晃晃地走；还有一个营，坐下休息了。可是我们的团长呢，他年纪那么大了，当他看到一个营停下了，他就喘吁吁地，很吃力地赶上去责备那个营长；随后，站在那里，提高声音，对大家说：
“‘不要忘记，我们是从甚么地方来的！——我们是从鸭绿江北面来的！’说着，他又用手指了指北方，非常严峻地问：‘同志们，鸭绿江北岸是甚么地方？’
“‘是祖国！’队伍回答。
“‘是啊，是祖国。’团长用深沉的语调重复着，又问，‘那么一百四十里路，我们走了九十里就休息了，把敌人放跑，我们对得起祖国吗？……’”
祖国，祖国，你在战士们的心灵上，是有着多么大的力量啊！你不仅仅是挂在战士们的嘴边，你是在战士们的心灵深处生根、发芽和开花了。
26．第②段中，战士们在座谈会结束后仍然“不愿意散”的原因是（ ）
A．战士们关心回到家乡的发展 B．战士们关心关于北京的情况
C．战士们关心最新的国家政策 D．战士们关心祖国大地的一切
27．请结合文章内容，完成下表。（语文要素：关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质）
文本内容 描写方法 人物形象
在这次战斗中间，他打死了许多敌人，自己也负了重伤……①他摇摇头，握住离他最近的一只手，②说：“只要祖国人民、朝鲜人民得到幸福，我就……”③说着，他的脸上流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了…… ① ② ③ ④
“‘是祖国！’队伍回答。‘是啊，是祖国。’团长用深沉的语调重复着，又问，‘那么一百四十里路，我们走了九十里就休息了，把敌人放跑，我们对得起祖国吗？……’” 语言描写 ⑤
28．请结合政治委员给“我”讲的两个故事，说说战士们的哪些行为体现了他们对祖国的深厚情感。
29．选文以“战士和祖国”为题，有什么好处？
八、写作题
30．老师在黑板上预留了一块板面，在上面画了一棵“理想之树”，邀请大家在彩色纸上书写自己的理想，并将其作为“树叶”粘贴在“树”上。
理想是什么？在民族英雄眼里，理想是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；在革命先烈眼里，理想是“为民族独立和解放事业奋斗终身”；在时代楷模眼里，理想是“为人民的幸福生活无私奉献”。不同的人有着不同的理想，但不变的，是那一颗不懈奋斗的心。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请以“我的理想”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②500字左右；③文中不得出现真实的人名、校名。
答案解析部分
1．【答案】敏锐；司空见惯；偶然；疑问；文献；单调；无聊
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】chā；piāo；jù；chàng；huàng；shì
【答案】12．绞
13．绊
14．绽
15．【答案】少壮不努力，老大徒伤悲；苟日新，日日新，又日新；青，取之于蓝，而青于蓝
【答案】16．父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
17．平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪；月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
18．立马站起来，四处望了望，脸也红了，嘴张了张，可喉咙里像是被什么东西卡住了一样，发不出声音，只好把头深深地低下去。
【答案】19．心理；对美味的腊八粥充满期待
20．人生；动形象地写出了花生在锅中的变化
21．等粥；详写详略得当；突出中心，从侧面写出腊八粥的美味诱人
22．我最喜欢小汤包。它是用面皮包裹肉馅上锅蒸熟的小包子，外观饱满又润泽，皮很薄，一眼就能看见里面的汤汁，吃进嘴里更不用说，味道鲜美，唇齿留香。
【答案】23．偷偷地；总是；傍晚；离开
24．①这孩子这样痴迷（于读书），为什么不由着他呢？②夜里（他）就偷偷地出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着（佛像前）长明灯的灯光诵读。
25．王冕是一个热爱读书、勤奋好学的人。
【答案】26．D
27．①动作描写；②语言描写；③神态描写；④勇敢无畏、无私奉献、以国家和人民利益为重；⑤忠诚爱国、坚毅果敢
28．①班长姜世福在战斗中身负重伤，临终前牵挂的是祖国人民和朝鲜人民的幸福。②在艰苦的行军中，战士们虽然又困又饿，但当团长提醒他们是来自鸭绿江北面的祖国，不能把敌人放跑而对不起祖国时，他们克服困难继续前行。
29．①概括文章内容，直接揭示了文章的主题，即战士与祖国之间紧密的联系，让读者一眼就能明白文章主要围绕战士对祖国的情感和为祖国的奉献展开。②突出重点内容，强调了战士们在战斗中的种种表现都是源于对祖国的热爱。
30．【答案】金色麦田上的理想
每当夕阳西下，我都会不自觉地停下脚步，望着远方那片金黄的麦田。脑海中浮现出一个熟悉的身影，那是我小时候最崇拜的人——我的爷爷。他总是穿着一件褪色的工作服，头戴草帽，脸上的皱纹记录着他与土地几十年的互相陪伴。每当我跟在爷爷身后，看着他挥汗如雨地劳作时，心中就充满了敬佩之情。
记得那是一个炎热的夏日午后，我和爷爷一起到田里收割稻谷。太阳火辣辣地照在身上，汗水很快浸湿了我的衣服。爷爷转过头来，对我笑了笑，说：“娃娃，做任何事情都要有耐心，要用心去感受大地的温度。”那一刻，我似乎明白了什么，尽管双手酸痛，但我咬紧牙关，继续跟在爷爷身后忙碌着。那一刻，我暗暗决定：长大后，我也要成为像爷爷那样的人。
回到家中，我迫不及待地向爸爸妈妈表明了自己的理想——成为一名优秀的农学家，利用科学知识帮助更多的农民提高农作物产量，让人们的日子越过越好。从那以后，我在学习上变得更加刻苦努力。课余时间，我会阅读相关书籍，尝试着在自家的小菜园里实践所学到的知识。
每当假期回到老家，我都会带上最新的发现和成果与爷爷分享，爷爷看着我日渐成熟的样子，眼中满是欣慰。
虽然未来的路还很长，但只要心中有梦，脚下就有路。我相信，通过自己的不懈努力，终有一天能够实现心中的理想，为这片养育我的土地奉献一份力量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
小升初质量检测卷-2024-2025学年语文六年级下册统编版
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语。
一些观察mǐn ruì 的孩子，对周围的一切会充满好奇，即使是sī kōng jiàn guàn 的场景，也能引起他们的深思ǒu rán 的发现，他们会有许多yí wèn 并会查找wén xiàn ，看似dān diào wú liáo 的过程，他们却乐在其中。
二、单选题
2．素材中有一些容易读错和写错的词语，请你辨析下列读音和字形完全正确的一项是（ ）
A．解（jiè）放 栖牲 目标
B．炊（chuī）事员 彻底 司马迁
C．剥（bāo）削 压迫 奏山
D．追悼（dào）会 寄拖 批评
3． 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．肿胀 通霄 染缸 心平气和 B．截然 寂寞 慌凉 死得其所
C．避免 牺牲 恐惧 不可思义 D．坚硬 严峻 耽搁 万不得已
4． 下列词语中加点字意思相同的一项是（ ）
A．缺乏 解乏 B．油腻 腻烦 C．执笔 执法 D．辩论 争辩
5． 小明想引用俗语告诉同学们，中肯的劝告或批评，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有益处。下面最合适的一项是（ ）
A．路遥知马力，日久见人心。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行
C．读书须用意，一字值千金。
D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
6．六年来，我们积累了不少读书的好方法，以下说法不正确的是（ ）
A．读名著时，可以先大致了解写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B．书中人物关系如果比较复杂，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
C．有些名著的内容比较长，我们只要了解故事梗概就可以了，不需要认真读。
D．遇到特别喜欢的段落，可以在页面的空白处写下自己的感触，也可以摘抄在笔记本中。
7．依次填入下面一段话中的关联词，最恰当的一项是（ ）。
在成长的路上，____注定了要迈出双脚，就只能往前移动，____前面荆棘丛生。____人生的车站不售往返车票，所以不管结果如何，____在行进，我们就不会后悔。
A．既然 即使 因为 只要 B．因为 即使 既然 只要
C．只要 既然 因为 即使 D．既然 不管 因为 只要
8．每个标点都会说话，下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“对，我已经穿好了。”妈妈说，“这件衣服合我身吗？”
B．气喘吁吁跑来的是将军的警卫员，一个年轻的士兵。
C．这山中的一切，哪个不是我的朋友？
D．这就好比古人说的“书读百遍，其义自见”。
9．下列说法正确的一项是（ ）。
A．《学弈》选自《列子·汤问》，告诉我们：做任何事都应该专心致志。
B．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。
C．写作品梗概时，要保留对主要人物的语言、动作描写，使人物形象更加丰满。
D．《北京的春节》重点介绍了除夕、春节这两天的习俗。
10．同学们，王爷爷要摆寿宴庆祝60大寿，请根据传统年龄称谓，为他选择最合适的对联（ ）
A．上联：古稀犹见雄心在 下联：盛世常怀壮志情
B．上联：松龄岁月长如鹤 下联：花甲年华贵似金
C．上联：期颐岁月人常健 下联：耄耋年华志更坚
D．上联：耳顺正当新事业 下联：心闲犹有好时光
三、填空题
11．请为童年回忆录中的加点字选择正确的读音。
咔嚓（cā chā） 缥（piāo piǎo） 缈 急遽（jù qù）
惆怅（zhàng chàng） 晃（huàng huǎng） 动 消逝（chì shì）
请结合语境，选出括号中正确的汉字。
12．和小伙伴们在草地上玩耍时，我不小心被藤蔓（绞 狡） 住了衣角，大家齐心协力才把我解救出来。
13．和伙伴在田野间嬉戏时，一不小心就会被田埂上的石头（拌 绊） 倒，但我们仍然乐在其中。
14．每年春天，家门前的樱花树都会（绽 淀） 放出粉嫩的花朵，如云似霞，十分美丽。
15．在联欢会上，你摘录了老师的寄语。请读一读，将下面的句子填写在对应的横线上。
少壮不努力，老大徒伤悲 青，取之于蓝，而青于蓝 苟日新，日日新，又日新
同学们，六年的小学时光飞逝而过，你们即将告别朝夕相处的老师和同学，踏上新的征程。“ ”，希望你们珍惜少年时光，积极努力，奋发向上；“ ”，期待你们勤于自省，不断创新思维，取得更大的进步；“ ”，相信你们会不断超越，后来居上，取得成功！母校将以你们为荣！
四、句子练习
根据要求完成句子练习。
16．父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。“（改为转述句）
17．大漠沙如雪，燕山月似钩。（用自己的话描绘一下这两句诗的意境）
18．根据下面的情境，运用神态、动作描写补充句子，以表现人物的心理。
这时同桌碰了碰我的胳膊，拉回了我的思绪。我猛地一抬头，看见老师正在讲台上神情严肃地盯着我。我
五、课内阅读
阅读与理解。
腊八粥（节选）
锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁吃来总该是面面的了！ 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 画横线部分是一段精彩的____描写，写出了八儿____，为我们展现了一个天真烂漫的儿童形象。
“呃！”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。
这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 锅巴，正是围了锅边成一圈。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。
19．品读画横线的句子，在批注框中把批注补充完整。
20．选文中画波浪线的句子把花生当作 来写，这样写的好处是 。
21．（课本变式题·要素）选文主要写了八儿 的情景，结合课文内容，这部分是 （填“详写”或“略写”），这样安排的用意是 。
22．（课本变式题·要素）想一想：你喜欢的食物有哪些 参考课文对腊八粥的描写，照样子写一种你喜爱的食物（下图仅供参考）。
六、古诗文阅读
学校邀请了科学工作者与同学们进行面对面交流。正式开始之前，科学工作者向大家分享了下面这则有关古人学习成长的故事，请同学们阅读学习。
王冕七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊田者。父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
（节选自宋濂《宋学士文集》）
23．请你解释下列加点字的意思。
窃入学舍
辄默记
暮归
冕因去
24．将下面的句子翻译成现代汉语。
①儿痴如此，曷不听其所为？
②夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之。
25．读完故事，你觉得王冕是一个怎样的人？
七、现代文阅读
下面是你为展现民族精神找的现代文素材，请大家交流讨论。
战士和祖国
魏 巍
①当志愿军拿着劣势武器的时候，为甚么敌人凶残的炮火、飞机吓不倒他们，并且表现了人类最大的勇敢、最强的战力？英雄们的心灵深处，到底是怀藏着甚么奇异的东西呢？
②一次，我到一个班里去开一个座谈会。会议结束了，战士们还不愿意散。一个战士打量了我一下，问：“同志，你是从北京来的吗？”
③“是呀。”
④这时，年轻的战士们，越发显得愉快活泼起来，问这问那。有人问起天安门，有人问故乡的土地改革，有人问学生的参军。
⑤我把这件事情告诉了团政治委员。他点点头，说整个部队差不多全是这样，并给我讲了一段故事。
⑥某团有一个班长，名叫姜世福，处处坚持真理，刚强得很。在这次战斗中间，他打死了许多敌人，自己也负了重伤。此时，这位战士的脸色和平时一样，不过当他看同志们的时候，眼睛里含着更加深厚的感情。卫生员赶过来给他包扎伤口，他摇摇头，声音很低地说：“同志们，我不能跟你们作伴了。”
⑦同志们凑近他的脸，说：“老姜，你还要留下甚么话吧？”
⑧他摇摇头，握住离他最近的一只手，说：“只要祖国人民、朝鲜人民得到幸福，我就……”
⑨说着，他的脸上流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了……
⑩当政治委员说完这段故事之后，他严肃地沉思着说：“二次战役，我团在连战几昼夜之后，又受命迂回敌人，要一气赶一百四十里路。走了九十多里，部队就又困又饿拖不动了。有的困得前仰后合地向前走；有的脚上打满了泡，摇摇晃晃地走；还有一个营，坐下休息了。可是我们的团长呢，他年纪那么大了，当他看到一个营停下了，他就喘吁吁地，很吃力地赶上去责备那个营长；随后，站在那里，提高声音，对大家说：
“‘不要忘记，我们是从甚么地方来的！——我们是从鸭绿江北面来的！’说着，他又用手指了指北方，非常严峻地问：‘同志们，鸭绿江北岸是甚么地方？’
“‘是祖国！’队伍回答。
“‘是啊，是祖国。’团长用深沉的语调重复着，又问，‘那么一百四十里路，我们走了九十里就休息了，把敌人放跑，我们对得起祖国吗？……’”
祖国，祖国，你在战士们的心灵上，是有着多么大的力量啊！你不仅仅是挂在战士们的嘴边，你是在战士们的心灵深处生根、发芽和开花了。
26．第②段中，战士们在座谈会结束后仍然“不愿意散”的原因是（ ）
A．战士们关心回到家乡的发展 B．战士们关心关于北京的情况
C．战士们关心最新的国家政策 D．战士们关心祖国大地的一切
27．请结合文章内容，完成下表。（语文要素：关注外貌、神态、言行的描写，体会人物品质）
文本内容 描写方法 人物形象
在这次战斗中间，他打死了许多敌人，自己也负了重伤……①他摇摇头，握住离他最近的一只手，②说：“只要祖国人民、朝鲜人民得到幸福，我就……”③说着，他的脸上流出一丝恬然的微笑，眼睛从容地慢慢地合上了…… ① ② ③ ④
“‘是祖国！’队伍回答。‘是啊，是祖国。’团长用深沉的语调重复着，又问，‘那么一百四十里路，我们走了九十里就休息了，把敌人放跑，我们对得起祖国吗？……’” 语言描写 ⑤
28．请结合政治委员给“我”讲的两个故事，说说战士们的哪些行为体现了他们对祖国的深厚情感。
29．选文以“战士和祖国”为题，有什么好处？
八、写作题
30．老师在黑板上预留了一块板面，在上面画了一棵“理想之树”，邀请大家在彩色纸上书写自己的理想，并将其作为“树叶”粘贴在“树”上。
理想是什么？在民族英雄眼里，理想是“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”；在革命先烈眼里，理想是“为民族独立和解放事业奋斗终身”；在时代楷模眼里，理想是“为人民的幸福生活无私奉献”。不同的人有着不同的理想，但不变的，是那一颗不懈奋斗的心。
读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请以“我的理想”为话题，写一篇文章。
要求：①立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）；②500字左右；③文中不得出现真实的人名、校名。
答案解析部分
1．【答案】敏锐；司空见惯；偶然；疑问；文献；单调；无聊
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】chā；piāo；jù；chàng；huàng；shì
【答案】12．绞
13．绊
14．绽
15．【答案】少壮不努力，老大徒伤悲；苟日新，日日新，又日新；青，取之于蓝，而青于蓝
【答案】16．父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。
17．平沙覆盖着大漠，犹如无边的积雪；月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
18．立马站起来，四处望了望，脸也红了，嘴张了张，可喉咙里像是被什么东西卡住了一样，发不出声音，只好把头深深地低下去。
【答案】19．心理；对美味的腊八粥充满期待
20．人生；动形象地写出了花生在锅中的变化
21．等粥；详写详略得当；突出中心，从侧面写出腊八粥的美味诱人
22．我最喜欢小汤包。它是用面皮包裹肉馅上锅蒸熟的小包子，外观饱满又润泽，皮很薄，一眼就能看见里面的汤汁，吃进嘴里更不用说，味道鲜美，唇齿留香。
【答案】23．偷偷地；总是；傍晚；离开
24．①这孩子这样痴迷（于读书），为什么不由着他呢？②夜里（他）就偷偷地出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着（佛像前）长明灯的灯光诵读。
25．王冕是一个热爱读书、勤奋好学的人。
【答案】26．D
27．①动作描写；②语言描写；③神态描写；④勇敢无畏、无私奉献、以国家和人民利益为重；⑤忠诚爱国、坚毅果敢
28．①班长姜世福在战斗中身负重伤，临终前牵挂的是祖国人民和朝鲜人民的幸福。②在艰苦的行军中，战士们虽然又困又饿，但当团长提醒他们是来自鸭绿江北面的祖国，不能把敌人放跑而对不起祖国时，他们克服困难继续前行。
29．①概括文章内容，直接揭示了文章的主题，即战士与祖国之间紧密的联系，让读者一眼就能明白文章主要围绕战士对祖国的情感和为祖国的奉献展开。②突出重点内容，强调了战士们在战斗中的种种表现都是源于对祖国的热爱。
30．【答案】金色麦田上的理想
每当夕阳西下，我都会不自觉地停下脚步，望着远方那片金黄的麦田。脑海中浮现出一个熟悉的身影，那是我小时候最崇拜的人——我的爷爷。他总是穿着一件褪色的工作服，头戴草帽，脸上的皱纹记录着他与土地几十年的互相陪伴。每当我跟在爷爷身后，看着他挥汗如雨地劳作时，心中就充满了敬佩之情。
记得那是一个炎热的夏日午后，我和爷爷一起到田里收割稻谷。太阳火辣辣地照在身上，汗水很快浸湿了我的衣服。爷爷转过头来，对我笑了笑，说：“娃娃，做任何事情都要有耐心，要用心去感受大地的温度。”那一刻，我似乎明白了什么，尽管双手酸痛，但我咬紧牙关，继续跟在爷爷身后忙碌着。那一刻，我暗暗决定：长大后，我也要成为像爷爷那样的人。
回到家中，我迫不及待地向爸爸妈妈表明了自己的理想——成为一名优秀的农学家，利用科学知识帮助更多的农民提高农作物产量，让人们的日子越过越好。从那以后，我在学习上变得更加刻苦努力。课余时间，我会阅读相关书籍，尝试着在自家的小菜园里实践所学到的知识。
每当假期回到老家，我都会带上最新的发现和成果与爷爷分享，爷爷看着我日渐成熟的样子，眼中满是欣慰。
虽然未来的路还很长，但只要心中有梦，脚下就有路。我相信，通过自己的不懈努力，终有一天能够实现心中的理想，为这片养育我的土地奉献一份力量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)