统编版2024-2025学年语文二年级下册期末素养检测卷-（含答案）

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期末素养检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列加点字的读音，哪一个与“银行”的“行”的读音相同？（ ）
A．行人 B．行业 C．行走 D．飞行
2．下面词语中分类不正确的一组是（　　）
A．哨所 科技馆 医院 B．饲养员 伤员 消防员
C．扫帚 拖把 簸箕 D．七巧板 不倒翁 橡皮泥
3．下列哪一组词语的字形完全正确？（ ）
A．以经 味道 B．油局 惊奇 C．格外 教悔 D．蓝天 容易
4．我是农历马年出生，弟弟比我小两岁，弟弟的生肖是（　　）
A．牛 B．猴 C．鼠 D．羊
5．（ ）送了一朵七色花给珍妮。
A．老爷爷 B．老婆婆 C．神仙 D．天使
6．（ ）的尾巴特别容易断。
A．壁虎 B．小鱼 C．小鸟 D．老鼠
二、书写
7．我会看拼音写词语。
（1）一场雨过后，里的花开得更艳了。
（2）柳树下的条不停地摆动，好像在接远道而来的客人。
三、填空题
8．照样子在括号中填上合适的字词。
绚丽（多彩 ） 亡羊( ) 恋恋( )
（一望）无际 ( )勃勃 ( )八方
9．我会查字典。
“休”的音序是( )，音节是( )，部首是( )，除部首外还有( )画。“休”在字典中有以下几种解释：①停止，罢休；②休息。“争论不休”的“休”应选第( )种解释。
10．给下面句子加标点。
（1）他们都这么说( )是不是我的耳朵真的有毛病啦( )
（2）燕子的尾巴好像一把黑色的剪刀( )
11．根据课文填空。
（1）诗文美如画。“ ，忙趁东风放纸鸢”向我们描绘了春日儿童放学后游戏的情景。“野火烧不尽， ”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵“接天莲叶 ，映日荷花 ”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。夜晚，微风阵阵，湖水泛起波纹，渔船的灯光洒在湖面上，特别美，让我想起了“微微风簇浪， ”。
（2）《弟子规》告诉我们“置冠服， ”；当我们在学习、才艺上不如别人时，要奋起直追，正如“唯德学， ， ，当自砺”。助人为乐是美德，“予人玫瑰， ”。
四、语言表达
12．口语交际。
看到同学随手把纸扔在教室的地上。
我会对他说：“ ”。
五、句子训练
13．照样子，写句子。
(1)例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。
青蛙在荷叶上唱歌。 。
(2)例：大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了。
大块的高粱， ； ， 。
六、现代文阅读
课内赏析。
①每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
②可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们吓跑。
③大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”
14．读语段，再填空。
（1）大象用 把耳朵撑起来。
（2）大象的耳朵撑起来，就会 ；大象的耳朵放下来，有虫子来的话， 。
15．大象的耳朵有什么作用呢？
16．“人家是人家，我是我”的意思是( )。
①别人和我们没有关系，我们不要理睬别人
②每个人都有每个人的特点，不必强求自己与别人一样
月亮和萤火虫
①月亮看见孩子们拍着手唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”，它十分嫉妒。“哼，萤火虫有什么稀罕！”它自言自语道。于是，月亮便对孩子们说：“别唱啦，萤火虫那么一点儿微弱的光，有什么值得唱的？嘿，你们瞧我，皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。可怜的小小萤火虫，能和我比吗？”
②月亮放肆地大笑起来，一直笑弯了嘴巴。
③地上的孩子们看见月亮那样傲慢，心里很不愉快。一个大嗓门的男孩子仰着头冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光。你身上的光是从太阳公公那儿偷来的。萤光虽小，却是萤火虫自己发出来的！”
④月亮羞愧了，连忙藏在厚厚的云层后面，不敢出来了。
17．月亮嫉妒萤火虫的原因是（ ）
A．萤火虫在夜空中能发出光亮。 B．孩子们拍手唱儿歌赞美萤火虫。
C．萤火虫能自由自在飞来飞去。 D．萤火虫有伙伴，自己孤单一个。
18．月亮为什么躲进了云层里，不敢出来？（ ）
A．月亮发出的光很微弱，不好意思出来。 B．嘲笑萤火虫，担心萤火虫找上门来算账。
C．月亮自己不会发光，却嘲笑会发光的萤火虫 D．被孩子们发现自己发出的光是偷来的，又羞又愧
19．朗读画“”的句子，下列哪一种语气不适合？（ ）
A．得意 B．疑惑 C．轻视 D．傲慢
20．读了这个故事，你会嘲笑萤火虫发出的光微弱吗？为什么？
七、书面表达
21．看图写话。
真是六月的天，小孩儿的脸，天气说变就变。瞧，又下起了阵雨，请仔细观察图片，把雨中、雨后的情景描绘出来，比一比谁写得更精彩。
《期末素养检测卷-2024-2025学年语文二年级下册统编版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B B D B B A
1．B
【详解】本题考查多音字。
银行（yín háng）：经营货币信贷业务的金融机构。“行”读“háng”。
A．行人（xíng rén）：在路上走的人。“行”在这里读“xíng”。
B．行业（háng yè）：工商业中的类别，泛指职业。“行”读“háng”。
C．行走（xíng zǒu）：走、移动。“行”读“xíng”。
D．飞行（fēi xíng）：在空中运动。“行”读“xíng”。
因此“行业“中的“行”读音与“银行”的“行”相同。
故选B。
2．B
【详解】本题考查词语分类。
A．所有词语都表示场所或建筑物（哨所是军事地点，科技馆是科普场所，医院是医疗场所），分类正确。
B．饲养员、伤员、消防员：饲养员和消防员属于“职业”类别，但“伤员”指受伤的人，是一种状态或身份，不是职业，因此分类不一致。
C．所有词语都表示清洁工具（用于打扫卫生的器具），分类正确。
D．所有词语都表示玩具（七巧板是拼图玩具，不倒翁是摇晃玩具，橡皮泥是塑形玩具），分类正确。
故选B。
3．D
【详解】本题考查字形的辨析。
A．以经——已经；
B．油局——邮局；
C．教悔——教诲。
故选D。
4．B
【详解】本题考查十二生肖。
十二生肖的顺序是固定的：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪，每12年循环一次。
题中“我”出生在农历马年，所以“我”的生肖是马。弟弟比“我”小两岁，意味着弟弟出生在“我”出生年份的两年后。从马年开始往后推：小一岁（第二年）是羊年（生肖羊），小两岁（第三年）是猴年（生肖猴）。
因此，弟弟的生肖是猴。
故选B。
5．B
【详解】本题考查名著阅读及课外搜集积累。
在经典童话《七色花》中，珍妮在迷路时遇到了一位老婆婆，这位老婆婆送给她一朵能实现七个愿望的七色花。故事中，老婆婆的形象和蔼可亲，她不仅帮助珍妮，还通过七色花的神奇力量让珍妮领悟到“帮助他人才能获得真正的快乐”的道理。这一情节是童话的核心转折点，老婆婆的慷慨与智慧推动了整个故事的发展。
故选B。
6．A
【详解】本题考查对《小壁虎借尾巴》内容的理解。
从《小壁虎借尾巴》的故事内容可知，小壁虎在遇到危险时，尾巴会自动断掉来帮助它逃生，这是壁虎自我保护的一种特殊生理特征，而小鱼、小鸟、老鼠都不具备“尾巴特别容易断”这样的特点。
故选A。
7．（1）
（2）
【详解】本题考查看拼音写汉字。
要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。
（1）本题“雷”“湖”的笔画较复杂，易写错，需注意。
（2）本题“垂”“枝”的笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 补牢 不舍 兴致 四面
【详解】本题考查补全词语。
亡羊补牢：羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。
四面八方：指各个方面或各个地方。
9． X xiu 亻 四/4 ①
【详解】本题考查的是查字典。
音序是指音节的第一个字母的大写 。“休”读音是“xiū”，所以音序是X。
音节是汉字的完整拼音，不标声调，“休”的音节是xiu。
“休”是左右结构，部首是“亻”。
“休”字的笔画顺序为：，总共6画 ，部首“亻”是2画，所以除部首外还有4画。
“争论不休”意思是双方或多方对某一个问题各执一端，讨论不出最终的结果，谁也不肯停下来。这里 “休”是“停止，罢休”的意思，所以选①。
10． ， ？ 。
【详解】本题考查标点符号的运用。
（1）前半句“他们都这么说”是陈述性表述，句中停顿用逗号；后半句“是不是……啦”是疑问语气，用问号收尾，符合疑问句的标点规则。故添加标点后的句子为：他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？
（2）“燕子的尾巴好像一把黑色的剪刀”是完整的陈述句，陈述客观事实，句末用句号表示陈述语气结束。故添加标点后的句子为：燕子的尾巴好像一把黑色的剪刀。
11． 儿童散学归来早 春风吹又生 无穷碧 别样红 散作满河星 有定位 唯才艺 不如人
手有余香
【详解】本题考查名篇名句的默写。
（1）书写时注意“散、归、春、生、碧、别、满”的正确写法。
（2）书写时注意“定、唯、如、余、香”的正确写法。
12．同学，教室是咱共同的家，咱得一起爱护它，快把纸捡起来扔垃圾桶呗，这样教室才干净，咱也能更开心学习哦。
【详解】本题考查口语交际。
结合语境是“同学随手把纸扔在教室的地上”需要用得体、有说服力的语言，引导同学爱护班级环境。
例如：我会对他说：“同学，教室是咱们共同的家呀，地上有纸片会让‘家’变乱呢，你看要是大家都随手扔，咱上课得多闹心呀，快把纸捡起来扔垃圾桶呗，一起让教室美美的！”
13．(1)青蛙在荷叶上高兴地唱歌
(2) 红了 大颗的葡萄 紫了
【详解】（1）本题考查仿写句子。
例句“他在田边转来转去”是一个简单的句子，主要描述了“他”在田边的动作“转来转去”。而“他在田边焦急地转来转去”则在原句的基础上增加了“焦急地”这个状语，对“转来转去”这个动作进行了修饰，使句子更加生动形象，突出了“他”转来转去时的焦急情绪，让读者能更清楚地感受到“他”当时的状态。
在仿写“青蛙在荷叶上唱歌”时，可以仿照例句的结构，给句子加上一个合适的状语来修饰“唱歌”这个动作，使句子更具体、更生动。比如“青蛙在荷叶上欢快地唱歌”，“欢快地”这个状语就很好地修饰了“唱歌”这个动作，让读者仿佛能听到青蛙那充满活力、愉悦的歌声，生动地展现了青蛙在荷叶上唱歌时的快乐状态，让句子表达更加丰富、形象。类似的词语还有“愉快地”“愉悦地”等。
示例：青蛙在荷叶上愉快地唱歌。
（2）本题考查仿写及补充句子。
例句“大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了”运用了并列结构，分别描述了两种事物的变化。其中，“大块的草坪”和“大朵的野花”是被描述的对象，而“绿了”和“红了”则是它们的状态变化。这种句式简洁明快，通过对比和并列，突出了自然景物在季节变化中的色彩变化，给人以鲜明的视觉感受。
在仿写“大块的高粱”时，需要保持例句的并列结构和简洁明快的风格，同时突出高粱的颜色变化。高粱是一种农作物，其特点是穗头在成熟时颜色变红。另外再加入一种事物，形成呼应。
示例：大块的高粱，红了；大片的稻谷，黄了。
14． 两根竹竿 有小虫子飞进去 飞不进去 15．有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们吓跑。 16．②
【解析】14．本题考查文章内容理解。
（1）由文中第①自然段“大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来”可知，大象是用“两根竹竿”将耳朵撑起的。
（2）由文中第②自然段“可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了”可知，当大象将耳朵撑起来时，就会有小虫子飞进去；当大象将耳朵放下来时，小虫子就飞不进去了。
15．本题考查文章内容理解。
由文中第②自然段“最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑”可知，大象的耳朵能不让虫子飞进耳朵里，还能吓跑虫子。
16．本题考查理解句子的含义。
结合全文，“人家是人家，我是我。”意思是他和你是不一样的，不能光听别人的话，你得做自己。每个人都有自己的特点，我们应该正确的看待别人的看法，不要盲目的改变自己去迎合别人。选项②与句意相符。
故选②。
17．B 18．D 19．B 20．不会。萤火虫虽然发出的光微弱，但那是它自己努力发出来的光，象征着自力更生和自我价值。相比之下，月亮的光是借来的，虽然明亮却不真实。因此，我们应该尊重和赞美萤火虫的光芒，而不是嘲笑它。
【解析】17．本题考查对课文内容的理解。
结合文中第①段“月亮看见孩子们拍着手唱儿歌,仔细一听,唱的是‘萤火虫’,它十分嫉妒，“哼，萤火虫有什么稀罕！”它自言自语道”这段文字可以看出，月亮嫉妒的孩子们赞美萤火虫。
故选B。
18．本题考查对课文内容的理解。
结合文中第③段“你自己不会发光。你身上的光是从太阳公公那儿偷来的。萤光虽小，却是萤火虫自己发出来的”这句话可以看出孩子揭穿了月亮发光的真相，月亮感到羞愧。
故选D。
19．本题考查对句子的理解。
第①段画线句子“嘿,你们瞧我,皎洁的银辉洒遍大地,照得夜空如同白昼。可怜的小小萤火虫,能和我比吗 ”从这句话可以看出月亮认为自己的光可以洒遍大地而萤火虫的光亮就拿一点点，没有办法和自己相比，在炫耀自己的能力，故语气应是得意、轻视和傲慢，而不是疑惑。
故选B。
20．本题考查开发性作答。
要先表达自己的观点，然后说明原因。
结合文中“月亮认为自己的光可以洒遍大地而萤火虫的光亮就拿一点点，没有办法和自己相比，在炫耀自己的能力”而被孩子揭穿月亮发光的真相后羞愧的躲在云层后。可以看得出来我们看待事物要站在客观的角度去分析，而不是一味的盯着不足之处不放，要看到对方的长处。
故不去嘲笑萤火虫发出的光微弱，要正确的认识的它的价值。
21．例文：
天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，落在地上溅起了一朵朵水花美极了。椰树在雨水的浇灌下身姿愈加挺拔，叶子更加青翠。雨过之后，天边出现了一道绚丽的彩虹，旁边还飘着几片棉花糖般的白云，地面又重新接收到阳光的沐浴。椰树在阳光的映衬下闪着绿油油的光芒实在是太漂亮了!
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法：
一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。
二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样 通过人物的表情，去猜测人物的心情。
三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。
四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
题目要求把雨中、雨后的情景描绘出来。通过观察图片，有白云、彩虹、椰树、雨点。描述下雨时这些景物的变化，以及雨后的变化。言之有理即可。
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