统编版2024-2025学年语文五年级下册期末现代文阅读专项训练-（含答案）

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期末现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文五年级下册统编版
一、课内阅读
青山处处埋忠骨（节选）
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
……
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
1．选段通过对毛主席的　 　、　 　和　 　、　 　的描写，表现了他失去爱子后内心巨大的悲痛和不徇私情的伟大胸怀。
2．“若有所思”的意思是　 　。此时，毛主席思考的内容不包括　 　
A．战士们同岸英一样，都是血肉之躯，父母所生。
B．如果不尊重朝鲜人民的意愿，会破坏两国的友谊。
C．不能因为自己是主席，就搞特殊。
D．岸英是自己的儿子，也是朝鲜人民的儿子。
3．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”“忠骨”在文中指的是　 　。这两句名诗表现了　 　（多选）
A．毛主席对儿子的深深眷恋。
B．对毛岸英烈士的高度评价。
C．毛主席对儿子遗体安葬的态度。
D．毛主席对儿子逝世的极度悲痛。
4．通过“下面是被泪水打湿的枕巾”，你仿佛看到了什么？
5．通过选段的描写，你认为毛主席是一位怎样的领导人？
两茎灯草
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
6．文段选自我国古典讽刺小说《　 　》，作者是清代的　 　。
7．联系上下文理解下面词语的意思。
①故此：　 　②揩揩：　 　
8．找出表示严监生动作的句子。
9．“严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”此时的严监生可以用一个成语概括：　 　。
10．作者写严监生临终为两根灯草不肯断气的作用是（　　）
A．突出严监生有极强的求生欲望。
B．突出严监生害怕侄子瓜分他的财产。
C．体现只有赵氏才真正了解他。
D．用夸张的手法表现严监生的吝啬。
11．你认为严监生是一个什么样的人？
威尼斯的小艇（节选）
【选段一】
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
【选段二】
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
12．根据选段一完成练习。
①下列选项中，最像威尼斯的小艇的一项是（　　）
②赏析下面的句子，填空。
13．读画横线的句子，完成练习。
①这句话写出了小艇的　 　和船夫的　 　。
②这句话中加点的部分可以用词语　 　来概括。
A．左顾右盼
B．眼花缭乱
C．目不暇接
D．手忙脚乱
14．选段二用了　 　（动态 静态）描写，展现了小艇　 　的样子。
军神（节选）
①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
“你过奖了。”
②沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。他想说什么又忍住了，挥手让护士出去，然后关上手术室的门，注视着病人，说：“告诉我，你的真名叫什么？”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬：“啊，久仰久仰，认识你很荣幸。”刘伯承友好地把手伸了过去。
15．选文写了刘伯承手术中和手术后的表现，结合内容揣摩人物的内心活动，完成下面的思维导图。
16．关注人物描写，体会人物情感。
A：句子①中，“颤抖”“汗珠滚滚”是对沃克医生的　 　、　 　描写，从侧面反映出病人　 　。
B：句子②是对人物的　 　描写，“　 　”一词透露出沃克医生对病人的　 　。
17．沃克医生说刘伯承是“会说话的钢板”和“军神”的原因不包括（　　）
A．刘伯承的身体像钢板一样坚硬，手术时要求不使用麻醉剂。
B．刘伯承伤势严重，却拒不使用麻醉剂，意志力顽强，只有军人才有这样的意志力。
C．刘伯承不但忍住了剧痛，还数清楚了刀数，可见他的意志像钢板一样坚强。
D．刘伯承在手术过程中所表现出的坚强意志，是普通人或普通军人都难以做到的。
祖父的园子（节选）
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。
18．品读句子，完成练习。
①选文中出现频率最高的句式是：“ …… ”它体现了这些事物的特征，用四字词语概括就是 。
②作者运用上述句式为我们描述了哪些画面？请完成下面的思维导图。
19．下列对选文内容的理解有误的一项是（　　）
A．作者在描写花、鸟、虫子时，运用了拟人、排比的修辞手法，赋予了它们灵性，表达了作者对它们的喜爱之情。
B．一切景语皆情语。因为在园子中的“我”的身心是自由的、愉快的，所以在“我”的眼里，园子中的一切也都是自由的。
C．园子中的植物肆意地生长着，表现了祖父的懒散，对园子疏于管理。
D．这段话连用多个“就”字，一气呵成，写出了自己自由的童年生活。
20．选文对多种事物的描写包含了“我”对　 　，也暗含了“我”对童年生活的　 　。
梅花魂（节选）
外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？
21．写出下列词语的近义词。
爱惜　 　 玷污　 　 训斥　 　 慈祥　 　
22．这个片段主要写　 　。
23．在文中找出外祖父修补图画动作的句子，从这些句子中，你体会到什么？
24．联系课文内容，说说祖父为什么这么珍爱《墨梅图》。
课内阅读。
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，拿那条梢棒在手里，闪在青。石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在太虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着；再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。
25．《景阳冈》选自元末明初　 　（人名）写的《　 　》第二十三回。
26．结合上下文猜猜下列词语的意思。
平生：　 　 说时迟，那时快：　 　
27．选文中大虫抓人主要靠三招：　 　、　 　、　 　。武松对付大虫的三招只用了一个办法——　 　，这样做的好处是　 　。
28．选文中画横线的句子运用了　 　的修辞手法，把老虎　 　表现得淋漓尽致。
29．通过这段文字，我们可以看出武松是一个　 　的人。
阅读理解
《草船借箭》节选
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。
30．选段第一句话“这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。”有什么作用？
31．诸葛亮为什么“叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊”？
32．诸葛亮为什么要先“下令把船头朝西，船尾朝东”，后来又“下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西”？
33．曹操知道上了当之后，他可能会说些什么？请发挥想象写一写。
答案解析部分
【答案】1．动作；神态；心理；语言
2．好像在思考着什么似的；B
3．毛岸英烈士的遗体；BC
4．我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反侧，失声痛哭。
5．毛主席是一位有常人情感又以国家为重、为革命不徇私情、具有伟大胸怀的领导人。
【答案】6．儒林外史；吴敬梓
7．因此；擦擦
8．严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的的溜圆，把头又狼狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
9．死不瞑目
10．D
11．严监生是一个爱财胜过生命的守财奴。
【答案】12．①D；②比喻；新月；小艇两头翘起的外形特点；水蛇；小艇行动的轻巧灵活
13．速度快；驾驶技术高；C
14．动态；在河道间自由穿梭
【答案】15．手术中内心：我要忍住，我一定能战胜它；手术后表现：脸色苍白，勉力一笑；手术后内心：我终于战胜了它，我以后还能继续清醒地指挥战斗
16．动作；神态；承受的痛苦是巨大的；神态；慈祥；敬佩之情
17．A
【答案】18．①愿意；就；无拘无束。②倭瓜爬架，黄瓜开花、结瓜，玉米生长，蝴蝶飞舞
19．C
20．自由的向往和追求；无限怀念之情
【答案】21．珍惜；污辱；斥责；和蔼
22．外祖父对墨梅图的珍爱
23．训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。体会到外祖父对这幅墨梅图极为珍爱。
24．祖父珍爱《墨梅图》，是对民族精神的坚守，表达对家乡的思念之情。
【答案】25．施耐庵；水浒传
26．一生；形容事情发生得非常迅速
27．一扑；一掀；一剪；闪；消耗大虫的体力，避其锋芒，同时让大虫因攻击落空而产生急躁情绪，为自己寻找反击的机会
28．比喻和夸张；凶猛无比
29．机智勇敢、武艺高强
【答案】30．这句话既渲染了江上大雾弥漫的紧张、神秘氛围，又为下文诸葛亮 “草船借箭” 成功埋下伏笔。大雾使曹军看不清虚实，不敢轻易出兵，只能射箭，为借箭创造了有利条件 ，体现了诸葛亮对天气情况的精准把握和神机妙算。
31．擂鼓呐喊是为了虚张声势，制造出大军进攻的假象。让曹操误以为敌军来袭，因大雾看不清虚实，不敢贸然出兵，只能用射箭的方式抵御，从而达到 “借箭” 的目的，展现了诸葛亮的足智多谋。
32．先 “船头朝西，船尾朝东”，是因为此时船靠近曹军水寨，这样的摆法能让船身更大面积地受箭；后来 “船头朝东，船尾朝西”，一方面是让船的另一面也能充分受箭，使草把子两边的箭数量均衡，避免船因一侧重量过重而失衡；另一方面方便之后顺风顺水快速撤离。
33．哎呀！我竟中了诸葛亮这小子的计！都怪我生性多疑又过于谨慎，白白便宜了他！这次失了这么多箭，实在是奇耻大辱！下次若再让我逮到机会，定要让他知道我的厉害！
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