统编版语文一年级下册11浪花 课件(共32张PPT,2课时)

(共32张PPT)
第一站《古诗二首》
【池塘边的古诗会】
第二站《浪花》
【沙滩上的浪花舞】
第三站《荷叶圆圆》
【荷叶舞台秀】
第四站《要下雨了》
【天气侦探大挑战】
夏日自然探险营
浪花
统编版小学语文一年级下册第六单元
小朋友们，夏日炎炎，正是进行清凉之旅的最佳时机，你们看这美丽的大海，浪花在不停地玩耍，准备好和我来一场海滩旅行了吗？
沙滩上的浪花舞
--破解浪花留下的神秘脚印
任务一
听听浪花的声音
①正确流利地朗读课文，并圈画出本课的生字。
②标出课文的自然段。
初读课文
1
2
3
认读生字
浪
làng
泪
lèi
次
cì
给
gěi
迈
mài
悄
qiāo
xiā
虾
zhuāng
装
xiàng
像
táo
淘
wá
娃
ké
壳
识字交流
浪
làng
泪
lèi
táo
淘
偏旁是三点水的字大多和水有关。
字的偏旁都是三点水，说明了什么？
识字交流
浪
làng
泪
lèi
次
cì
给
gěi
迈
mài
悄
qiāo
xiā
虾
zhuāng
装
xiàng
像
táo
淘
wá
娃
ké
壳
你还有哪些好的方法记住它们呢？
加一加
换一换
识字游戏
浪
娃
像
装
虾
给
壳
次
泪
悄
淘
迈
重点生字
wán
书写提示：“王”横向笔画均匀、平行，竖画正直。“元”两横平行，撇与竖弯钩距离适中，钩画弯转自然，钩底宜平。
规范
整洁
正确
重点生字
yǎn
书写提示：左短右长。“目”窄长，上下等宽，横画平行均匀。“艮”三个横向笔画均匀，竖提端正，捺画舒展，且收笔高于竖提。
规范
整洁
正确
重点生字
lèi
书写提示：“氵”上两点短小，中点偏左，提画直斜有力。“目”大小适中，上下等宽；横向笔画平行，间距均匀。
规范
整洁
正确
重点生字
tā
书写提示：“宀”适中，点画居中。竖弯钩的竖段靠左，转折弯圆自然，钩底要平，出钩向上，撇画稍靠上。
规范
整洁
正确
重点生字
bèi
书写提示：竖画垂直，横折稳健，撇点协调对称。
规范
整洁
正确
重点生字
qì
规范
整洁
正确
书写提示：起笔轻撇接稳横，“横斜钩”弯处圆润，中间横位适中，整体重心平稳。
任务二
体会踏浪的欢乐
再读课文
1
2
3
思考：“我”在沙滩上玩耍时，谁看见了？
我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来 ，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
思考：“我”在沙滩上玩耍时，谁看见了？
品读感悟
1
它是怎么来的？又做了什么？
把浪花当作人来写，说明浪花涌上沙滩的声音小，速度慢。
我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来 ，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
思考：浪花挠我的小脚丫，“我”的有怎样的表现？
品读感悟
1
浪花又是怎样的？
我在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来 ，悄悄地挠我的小脚丫。好痒啊！笑得我眼泪都流出来了，它才哗哗哗地笑着跑回家。
朗读练习
1
浪花
统编版小学语文一年级下册第六单元
第二课时
词语复习
浪花
眼泪
悄悄
贝壳
淘气
一次
小虾
娃娃
任务三
收获浪花的礼物
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
思考：浪花给“我”捧来了什么？
品读感悟
浪花还会为
“我”捧来什么？
2
青青的小虾
雪白的贝壳
举一反三
你还能说出几个这样的词语？
青青的小虾
雪白的贝壳
弯弯的月亮
红红的苹果
湛蓝的天空
洁白的云朵
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
思考：这一次浪花是怎么来的？
品读感悟
2
体现了浪花涌上沙滩的声音大，速度快，也体现了“我”快乐的心情。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。我的小篮子都装不下啦。
朗读练习
2
朗读指导：
边读边想象浪花与“我”玩耍的画面，读出“我”的欢快心情。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。
思考：浪花像什么？为什么这样说呢？请同学们在书上画一画，找出相关语句。
品读感悟
3
悄悄地挠我的小脚丫。
笑着跑回家。
又唱着笑着跑来了。
它给我捧来雪白的贝壳、青青的小虾。
浪花跑去又跑来。
浪花就像小娃娃。
浪花就像淘气的小娃娃。
读一读，比一比
浪花跑来了。
浪花唱着笑着跑来了。
你觉得哪句更好？
浪花跑来了。
浪花唱着笑着跑来了。
读一读，比一比
第1句“浪花跑来了”很平淡；
第2句增加“唱着笑着”一词，既表现出浪花卷上来时发出的声音，又表达出“我”欢快的心情。
浪花就像小娃娃。
浪花就像淘气的小娃娃。
读一读，比一比
两句话都把浪花比作小娃娃，第2句加上“淘气的”，更具有感彩，更加突出浪花淘气的特点，表达了作者对浪花的喜爱。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。
朗读练习
3
朗读指导：
“又”“淘气”要重读，突出浪花来回的次数和浪花的可爱。