2024~2025学年度第二学期期末学习质量检测
·四年级语文试卷·
题号
三
四
五
总分
贴条形码区域
亲爱的同学,经过一个学期的学习,你一定收获满满!现在就让我们一起,用细心和认真,
去采摘知识的果实吧!加油!
一、字词句部分。(28分)
1.看拼音,写词语。(10分)
wei
jie
ji jing
kū
long
jian kang
meng long
救
jie
shao
Zā0
yang
1iǎn
iia
ge
bo
qian
kun
2.选择正确的答案。(10分,每题2分)
(1)下列加点字的读音全部正确的一项是(
A.执着(zhuo)
重荷(he)
鸡冠(guan)
松脂(zhi)
B.剖开(pao)
杜甫(fǔ)
侍侯(sh1)
效率(1ǜ)
倒
C.蜿蜒(wan)
澎湃(pai)
屡次(1ǚ)
绽开(zhan)
D.单于(chn)
析求(q1)
慷慨(kǎi)
擦拭(s1)
(2)下列加点字词解释不正确的一句是(
A.曰:“欲作针。”(欲望)
B.最喜小儿亡赖(顽皮)
C.家贫不常得油。(贫穷)
D.太白感其意(意志)
(3)神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆,飞行任务取得圆满成功,中国航天人正在成为世界
航天事业的(
)。
莹
A.老黄牛
B.百灵鸟
C.领头羊
D.变色龙
(4)下列句子中,加点词语运用怡当的一项是(
A.同学小明总喜欢在班级群里潜水,说个没完。
B.清晨,大雾弥漫,远远望去,城市的上空炊烟袅袅。
C.袁隆平爷爷临危不惧,就算顶着烈日也要下田干活。
D.我心中的榜样是科学家,没有任何一个网络红人能与他们相提并论。
(5)萧萧想知道“我们是从哪里来的?北京人是最原始的人类吗?”等问题,你会推荐他去读
下面哪本书?()
新
A.米·伊林《十万个为什么》
B.贾兰坡《人类起源的演化过程》
C.李四光《看看我们的地球》
D.高士其《灰尘的旅行》
3.按要求写句子。(8分)
(1)“六一”联欢会上,我们演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。(用学过的修改符号修改病句)
四年级语文试卷第1页共4页
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(2)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼晴和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。(体
会加点部分表达的情感,再照样子改写下面的句子。)
小弟弟在院子里跑来跑去。
(3)地球上的第一种恐龙和狗一般大小,两条后腿强壮有力,能支撑起整个身体。(注意加点的
部分,再照样子写一个事物。)
(4)飞翔的海鸬,金色的沙滩,白色的浪花,构成了迷人的海岸线。(照样子写句子)
,构成了美丽的草原。
二、课文填空。(17分)
1.走进乡村,我们会看到“儿童急走追黄蝶,
”:走进山川,我们会
感受到“
唯有敬亭山”;走近梅花,我们会想到“
她在丛中笑”。
2.王昌龄用“洛阳亲友如相问,
”表达自己纯洁正直的品格,王
冕用“不要人夸好颜色,
”表达自己不与世俗同流合污的志向,冰心
的“月明的园中,
”道出了对母亲的思念。
3.当我们想放弃学习时,告诉自己“书山有路勤为径,
“胤
”规劝我们要勤勉学习:我们要树立远大理想,不断奋
发向上,正如《周易》中所说的“
4.这一学期,我们认识了
的哈尔威船长,
的小英雄雨来,
的王葆,
的人鱼小公主:知道了“诗是人类向未来所寄发的信息,诗给
人类以
三、情境表达。(5分)
401班的阳阳同学来到学校广播站应聘小播音员,广播站的老师让他做一下自我介绍。如果
你是阳阳,你会怎样介绍自己呢?
四、阅读理解。(20分)
(一)课内阅读。(7分)
《白鹅》节选
①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守
门户。后来我看到果然如此,凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引
吭大叫,不亚于狗的狂吠。
②鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调
从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非
但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
1.选文主要从
两方面描写白鹅,作者善于运用对比的方法来突出鹅的特
点,写出了鹅
的特点。(3分)
2.对作者用“京剧里的净角出场”来比喻鹅的步调,理解不正确的一项是()。(2分)
A.形象地写出了鹅从容的步调。
B.显出了鹅的步调中透出的傲慢。
C.作者觉得傲慢的鹅令人生厌。
m任级语文试卷第?而什4而
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叫年级卉文参芳答案及评分标准
(答案不唯一)
一、字词句部分。(28分)
1.看拼音,写词语。(10分,每词1分)
慰藉寂静窟窿健康朦胧
介绍遭殃脸颊胳膊乾坤
2.选择正确的答案。(10分,每题2分)
(1)C(2)A(3)C(4)D(5)B
3.按要求写句子。(8分,每题2分)
(1)删掉“和优美的舞蹈”或在“优美的舞蹈”前增添“跳了”。
(2)示例:小弟弟如一阵撒欢的春风,在院子里跑来跑去。
【评分标准】:能够表达出对弟弟的喜爱,语言生动,比喻贴切。
(3)示例:鲸的一条舌头就有十几头肥猪那么重。
【评分标准】:描写对象合理,抓住事物的特点,运用比较的方法。
(4)示例:蓝蓝的天空,青青的草地,洁白的羊群。
【评分标准】:写出草原的特点,运用先分后总的写法。
二、课文填空。(17分,每空1分)
1.飞入菜花无处寻相看两不厌待到山花烂漫时
2.一片冰心在玉壶只留清气满乾坤藤萝的叶下
母亲的膝上
3.学海无涯苦作舟恭勤不倦博学多通天行健君子以自强不息。
4.舍已为人(忠于职守)机智勇敢贪玩善良
朝向理想的勇气
三、情境表达。(5分)
示例:大家好!我是401班的阳阳,很高兴有机会来到学校广播站应聘小播音员。我性格开朗
活泼,声音富有感染力,喜欢朗诵诗歌、讲故事,多次参加学校的朗诵比赛,希望能成为校广播站
的播音员。
评分标准:1.明确交际目的,选择恰当的内容来介绍:(1分)2.语言简洁且有条理:(2分)
3.介绍符合情境,如突出自己播音方面的特长等(2分)。
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四、阅读理解。(20分)
(一)课内阅读。(7分)》
1.叫声步态高傲(每空1分,共3分)
2.C(2分)
3.第②段画线的句子在文中起着承上启下的作用。从句中的“更”字我体会到了鹅的步态比叫
声还傲慢。表达了作者对白鹅的喜爱之情。(意思符合即可)(2分)
(二)课外阅读。(13分)
1.瞄、稀疏(1分)
2.粗糙、犹豫(2分)
3.动作语言神态母亲对孩子无私的爱(4分)
4.无论什么事情,只要去做,就能做好;只要持之以恒、坚持到底,就能取得成功。(3分)
5.我回过头来,看见小男孩跳了起来,高兴地对他妈妈诉说着。他母亲看见他这样,也欣慰地
笑了…(意思符合即可)(3分)
五、习作表达。(30分)
内容:写出尝试的过程,表达出自己的感受、心情的变化等。
语言:语句通顺,表达流畅,富有情感。
书写:书写工整,卷面干净,无错别字。
优(27-30分):过程清楚,表达出自己的感受。语句通顺有感情,书写规范,无错别字。
良(23-26分):过程较清楚,感受较具体,语句通顺,书写规范,错别字较少。
一般(18-22分):过程不够清楚,感受不够具体,语句基本通顺,书写较整洁,有错别字。
较差(18分以下):过程不清楚,感受不具体,语句不通顺,书写马虎,错别字较多。
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