29武松打虎 教学设计 (1)

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29武松打虎
教学设计
1教学目标
1、熟读课文，读中感悟，最好能背诵精彩语段，进一步感受名著的语言魅力。
2、会用自己的话简要说说武松打虎的经过。
3、体会武松机智勇猛的英雄性格，激发学生对打虎英雄的崇敬之情，学习英雄精神，积极克服生活、学习中遇到的困难。21世纪教育网版权所有
2学情分析
1、
课文叙述的打虎故事极其精彩、情节扣人心弦，容易激发学生阅读兴趣。
2、课文中的一些方言和古汉语不容易理解，学生读起来会有一定困难。
温馨提示：学生在默读课文时，要结合课下注释来进行，老师还要
适当地讲解，帮助学生达到正确、流利、有感情地朗读课文的要求，从而使学生更好了解课文内容，真切感受到打虎英雄的性格特点。21教育网
3、由于受阅读水平和电子阅读浅显、零碎化特点的影响，学生可能对有一定难度的课文不太感兴趣。所以师生在共同学习课文时宜采用诵读感悟、情景表演、听说训练等学习策略进行学习。21·cn·jy·com
3重点难点
1、熟读或背诵精彩语段，想象武松“拳打猛虎”的精彩场面，能用自己的话简要说说武松赤手空拳打死猛虎的故事。21cnjy.com
2、了解武松机智勇猛的性格。
4教学过程
活动1【导入】一、初识武松
1、（播放新版《水浒传》主题曲《兄弟无数》）问：这首歌是哪一部电视剧的主题歌呢？
请说出自己所了解的《水浒传》故事与同桌分享。（学生结合自己的了解自由回答）
预设：(醉打蒋门神、大闹飞云浦、倒拔垂杨柳、风雪山神庙等)
2、继续学习《武松打虎》，去认识武松，了解武松。
活动2【讲授】二、熟悉武松
1、（温习旧知）首先回顾上节课的学习内容，进一步熟悉故事情节。
（1）、请简要概括课文主要内容：（武松酒后夜上景阳冈，赤手空拳打死猛虎）
（2）、课文讲述故事的四个层次依次是（上冈、遇虎、虎攻、打虎）。
上节课我们学习了第（1-4）自然段：上冈、遇虎。
2、（学习新知）今天让我们一起来合作、探究、交流学习第五、六自然段。
3、学习第五自然段
（1）第五自然段的主要内容（猛虎进攻）
（2）、划出文中描写老虎凶猛的句子。
请同学们熟读这三句话.
随机引导学生理解这三个句子。
选派学生代表来台前表演一下老虎的三大进攻动作。
面对老虎的凶猛进攻，武松为什么要“闪”？从一个“闪”字，你体会到了武松什么样的性格特点？
（引导学生联系名言“知己知彼，百战不殆”感悟武松的机智）
4、学习第六自然段
（1）第六自然段主要内容（武松打虎）
打虎手段（或方式）：先棒打然后拳打最后又棒打，是通过武松打虎动作的描写表现了他“机智勇猛”的特点。
（2）、指名朗读描写武松打虎的精彩语段“武松将半截棒丢在一边……尽平生之力，只顾打”。
把描写武松打虎动作的词语划出来。
找出猛虎表现的词语。
（3）用自己的话简要说说武松打虎的经过；讲述、表演“拳打猛虎”精彩片段。
（4）谈谈学习课文后，自己如何学习英雄精神，积极克服生活、学习中遇到的困难？
活动3【讲授】《领略水浒》
1、简介《水浒传》
2、推荐阅读《水浒传》
播放新《水浒》主题曲《四海盟约》。
活动4【作业】布置作业
（1）、必做题：给亲人讲述武松打虎的故事,最好边讲述边表演。
（2）、选做题(课后小练笔):用比较简洁的语言写出武松打虎的故事。
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