27 巨人的花园 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
27.巨人的花园
听写词语
柔嫩 丰硕 呼啸
任务一
复习回顾，寻找花园变化
北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。
春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。
可爱
凄凉
活动一：回顾句子，重温变化
小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。
可爱
测评：花园的变化
一开始的花园是 的
接着花园变成了 的
最后又变成了 的
可爱
凄凉
可爱
巨人
任务二
聚焦课文，体会巨人特点
活动一 学习方法，初识巨人
自学提示
1.默读第3-9自然段，划出描写巨人语言和动作的句子。
2.读一读划出的句子，体会巨人是一个怎么样的人，做批注。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
叱责
自言自语
自私
冷漠
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
于是他在花园的四周砌了一道高墙，挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点儿变好。”
自言自语
活动二 运用方法，感受变化
小组合作：
1.阅读第10-13自然段，划出描写巨人语言和动作的句子。
2.读一读句子，通过关键词，体会巨人是一个怎么样的人，做批注。
3.组内交流，小组汇报展示。
1.我们组找的句子是第x段第x句：【全员齐读句子】
2.我从关键词“xxx”感受到了……
3.巨人此刻内心在想………
“春天到底来了。”巨人说。他跳下床往外看。
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
孩子们来到花园，春天来了
哭泣的小男孩
没有孩子的地方就没有春天
巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
和善
无私
小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
真
美
这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。
巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。
善
他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
孩子们的纯真善良
？
分享的快乐
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
任务三
发挥想象，书写快乐时刻
发挥想象，把孩子们在巨人花园里玩耍的场景写下来。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。
评价标准：
1.语句通顺★
2.运用恰当的语言动作描写★
3.想象奇妙★
“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”
那天下午，小孩们跑进园子来的时候，他们看见巨人躺在一棵树下，他已经死了，满身盖着白花。
作业
1.组内交流分享自己的小练笔。
2.将这个故事将给家长听。