统编版三年级语文下册期末原创押题实战卷(情景卷)（含答案）

统编版三年级语文下册期末原创押题实战卷(情景卷)
时间：90分钟 满分：100分
“四季的收获”语文研学之旅春风里夹杂着温润，轻抚着青色的草芽和嫩粉的花，作为萌芽的季节，春天在为将来一年的蓬勃生长打好基础。你的基础怎么样呢 通过下面几道题检验一下吧！
一、开启春夏研学之旅。积累与运用。(41分)
1.请你将括号里的词语补充完整，跟着梓萌同学的文字欣赏春天的美，再帮她一起解决问题吧。(7分)
xiǎo xī( )边,刚 shuì xǐng( )的柳树舒展着 xiān xì( )的枝条,在空中 suí fēng( ) wǔ dǎo( ) ;花园里,勤劳的 mì fēng( )在 fēn fāng( )的花丛中 yōu xián( )地飞行;chí táng( )里, zī shì( )优美的荷花正 xīn shǎng( )着 dàoyìng( )在水中的身影，蜻蜓掠过水面，水面泛起的小圆晕就一圈圈 开去。
梓萌写这段话时，不知道横线处写“荡漾”还是“飘荡”更合适，请你帮帮她：
更合适，因为 。
2.请你读一读欣悦同学写的这段话，给加点字的正确读音打“ ”，并选出一个优美生动的句子，写写你的体会。(5分)
当旭(xù lǜ)日缓缓从山脚爬上来，阳光照耀在公园里的栏杆(gǎn gān)上，花儿们摆出各种模(mó mú)样的造型，静静地卧在枝头，等待着绽放的时刻。几只蝴蝶围绕着花骨朵儿翩(piān biān)翩起舞，仿佛(fó fú)在呼唤着花儿开放。草丛里，偶尔能见到小蚂(mà mǎ)蚱的身影在扑腾。这时，一群孩子来到公园里，留下欢乐的痕(héng hén)迹。
我的体会：我喜欢第 句，读着这一句，我体会(想象)到 。
夏天的艳阳下，到处都是成长的声音。实践出真知，做做下面几道题来证明一下吧！
3.用“\”画去不恰当的词语。(2分)
(1)令大树(傲慢 骄傲)的是它茂盛的枝叶为人们带来了阴凉。
(2)想到妈妈说后院里的荷花开了，我原本沉重的脚步变得越来越(轻快 轻巧)。
4.“夏天，小兴安岭的树长得葱葱茏茏。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在浓雾里，景色格外 。”填入横线处的词语最恰当的一项是( )。(2分)
A.优秀 B.优越 C. 优美 D. 优良
5.下列加点字词的解释有误的一项是( )。(2分)
A. 小溪泛尽却山行(再，又)
B.九月九日忆山东兄弟(指重阳节，主要习俗有登高、插茱萸)
C.田中有株(树桩)
D.因释其耒而守株(解释)
6.将下列诗句按季节先后顺序排列，正确的一项是( )。(2分)
①梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
③竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
④遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
A. ③①②④ B. ③②④① C. ③①④② D. ③②①④
7.7月21日这天，小夏在放学收拾书包时，突然发现他好像把语文书落在食堂了。(8分)
(1)请你结合小夏的心情，在横线上填写合适的内容。(2分)
小夏 ，说：“糟了，我的语文书落在食堂了！”
(2)小夏去食堂找语文书了，请你把下面的话转述给每天放学都和小夏一起回家的同学。(2分)
小夏说：“我去食堂找语文书了，等我一下。”
小夏找到语文书后十分高兴，路上碰见了班主任刘老师。刘老师告诉小夏，7月
24 日下午4点学校要举办三年级“夏季防暑知识讲座”，地点在学校A区二楼会议室，要求全体三年级同学准时参加，请小夏帮少先队大队部写一则通知。(4分)
8.小雨中暑请了一天假，落了一天课，导致他有许多学习上的疑问。请你帮他将下面的空缺补充完整。(13分)
(1)传统节日藏情思。“千门万户曈曈日， ”记录了春节的热闹场景；“ ，每逢佳节倍思亲”表达了王维对家乡和亲人的无限思念；“ ，路上行人欲断魂”写出了杜牧内心的哀伤。
(2)春天的风景多姿多彩。“日出江花红胜火， ”(白居易《忆江南》)，这是江南的春天；“独怜幽草涧边生， ”(韦应物《滁州西涧》)，这是下雨的春天；“ ，沙暖睡鸳鸯”(杜甫《绝句》)，这是暖洋洋的春天。
(3)留心观察可以发现：溪边的 把溪水当作梳妆的镜子，山溪像 一样平静；花朵开放的时间不同，五点左右，艳丽的蔷薇绽开了 ，七点，睡莲从梦中 ；火烧云变化极多，忽然又来了一条大狗，那条狗十分 ，在向前跑……又来了一头大狮子，很 很 地蹲着。
秋天施展着名叫希望的魔法，收获了一片芬芳。本学期你有什么收获呢 快来一展身手吧。
二、赏玩秋季研学之旅。阅读与探究。(29分)
(一)金瓜儿银豆儿(节选)
赵燕翼
七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨墩墩的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿、银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
9.根据选文内容，写出词语的意思。(2分)
好光景：
10.根据选文内容填空。(8分)
老头儿在 得到了一个 的 ，叫 。老婆儿在 得到了一个 ，叫 的 。
11.金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领 请连一连。(4分)
种苹果 做针线 养鸡鸭鹅 栽葡萄
金瓜儿 银豆儿
做饭菜 砍柴担水 碾米磨面 种蔬菜
12.读短文最后一个自然段，我们应该读出( )的语气。(2分)
A.激动 B.高兴 C.羡慕 D.伤心
13.假如让你复述这个故事，你会怎样复述 请你把关键词提炼出来。(4分)
(二)紫 罗 兰
我赞美紫罗兰！
紫罗兰的叶子真奇怪，其他植物的颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上了紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。
紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小巧，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。那几根花蕊好像正围着一个圆圈做游戏，玩得多开心啊！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味就钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。
紫罗兰的生命力很强。有一次，我不小心把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不出几天，那枝紫罗兰便吐出了新鲜的嫩芽儿。
啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活。我赞美紫罗兰！
14.根据短文内容填空。(3分)
第3自然段先写了紫罗兰花的 ，接着写了紫罗兰花的 ，最后写了紫罗兰花的 。
15.本文采用的结构是( )。(2分)
A. 总一分—总 B. 总一分 C. 分—总
16.紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方 (2分)
17.用“ ”画出本文的中心句。(2分)
寒风已至，冬季来临。你有没有将本学期的知识好好收藏，等待春暖花开之日惊艳四方呢 拿出你所积累的好词佳句，准备迎接习作的挑战吧！
三、挑战冬季研学之旅。表达与交流。(请另附纸)(30分)
18.自然界非常奇妙，每天都在不断地发展变化。只要你留心观察，就会有许多“新”发现。请以“我发现 ”为题，写一篇习作。
要求：(1)把题目补充完整；(2)把自己的发现写具体；(3)思路清晰，语句通顺，写出自己的真实感受。
期末原创押题实战卷(情境卷)
一、1.小溪 睡醒 纤细 随风 舞蹈 蜜蜂 芬芳 悠闲 池塘 姿势 欣赏 倒映 荡漾“荡漾”是由于水而动，“飘荡”是由于风而动
2. xù gān mú piān fú mà hén 示例:一太阳公公慢慢爬上山，花儿们尽情地展示自己美丽的身姿
3. 画去:(1)傲慢 (2)轻巧 4. C5. D 6. C
7.(1)示例：着急得直跺脚
(2)小夏说，他去食堂找语文书了，等他一下。
(3)示例:
通 知
学校将于7月24 日下午4点在 A区二楼会议室举办“夏季防暑知识讲座”，请全体三年级同学准时参加。
少先队大队部
7月21日
8.(1)总把新桃换旧符 独在异乡为异客 清明时节雨纷纷 (2)春来江水绿如蓝 上有黄鹂深树呜 泥融飞燕子 (3)垂柳 绿玉带 笑脸 醒来 凶猛 威武 镇静
二、(一)9.好情况，好日子。
10.瓜架下 憨墩墩 胖娃娃 金瓜儿 南墙下嫩生生 俊女儿 银豆儿
11.种苹果——金瓜儿 做针线——银豆儿
养鸡鸭鹅——银豆儿 栽葡萄——金瓜儿
做饭菜——银豆儿 砍柴担水——银豆儿
碾米磨面——银豆儿 种蔬菜——金瓜儿
12. B
13.示例：老两口儿 金瓜儿 银豆儿 很能干欢乐
(二)14 颜色 样子 味道
15. A
16.颜色是紫色的，形状和竹叶差不多。
17.我赞美紫罗兰！