河北省保定市高碑店市2023--2024学年四年级下学期期末质量监测语文试题（含答案）

统编版
2023-2024 学年度第二学期调研试卷
(高碑店市)四年级语文
题号 一 二 三 四 总分
得分
一、书写展示窗。 (5分)
1.希望你答题时认真书写，把字写得规范、端正、整洁。(3分)
2.抄段落，安排好字距、行距和两边留的空白，字的大小基本一致。(2分)
俗语说：“不怕慢，就怕站。”只要前行的脚步不停，一日一个小目标，每天进步一点点，终将攀上人生的顶峰。
二、积累运用场。 (35分)
3.给下面词语中含有“心”的加点字注音。(4分)
遗憾( ) 慰藉( ) 忍不住( ) 无忧无虑( )
可恶( ) 恶心( ) 恶狠狠( ) 惩恶扬善( )
4.读句子，看拼音，写出含有“月”或“页”的字。 (6分)
bāo é jiá jiān gē bo xī jiǎo
这对同兄弟，头、脸、 背、、盖、跟，
pí qiāng fù pō
气调，捧的样子，都为相像。
5.下面词语书写全部正确的一组是( )。(2分)
A.韩愈 屈原 杜浦 恭自珍 B.稿纸 花穗 遗动 维持秩序
C.蝙伏 幸福 拂拭 芙蓉花 D.锐利 照例 威力 高楼林立
6.先补全词语，再选择恰当词语的序号填空。(6分)
①领头( ) ②临危( )惧 ③( )千上万 ④无能( )力
⑤老黄( ) ⑥彬彬( )礼 ⑦( )天动地 ⑧空空( )也
他在山坡上种植了( )棵苹果树，既是老老实实、勤勤恳恳(kěn)劳动的( )，也是全村脱贫致富的( )，虽然身在山村，也梦想干出( )的事业。
7.根据你的课内积累和理解填空。(9分)
(1)诗歌富有节奏美感，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样， 。”戴望舒的诗句“不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头， ，然后一瓣瓣地绽透”就很有节奏感。
(2)诗词中的景物描写作用非凡。《塞下曲》中景物描写的诗句“ ”表现了“单于夜遁逃”的紧张气氛；“ ”写出雪夜战场上的肃杀之气。《卜算子·咏梅》中写：“ 送春归， 迎春到，已是悬崖 ，犹有花枝俏。”环境的险恶，烘托出梅花傲寒开放的美好身姿。
(3)到清华大学研学的小学生，看到学校东南门口石碑上“自强不息，厚德载物”的校训，脱口背出《周易》中的名言：“ ， ， ；地势坤，君子以厚德载物。”
8.词句段运用。 (8分)
(1)用学过的修改符号，修改下面这段话。(3分)
参桌上，饭菜喷香可口；校门口，师生亲切问候；教室里，纸笔沙沙作响：操场上，同学加油互相……平常普通的日子，藏着生活的美好。
(2)读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。(2分)
从对环境条件的适应性来看，水稻比小麦占优势，种植区域(yù)更广。
(3)仿照加横线部分的形式，从右图中选词，补充填空，加齐标点。(3分)
到哪儿去找这么多的绿：
绿 墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿……
绿得发黑、绿得出奇。
自然中有多么丰富的红：
红
三、阅读百花园。 (27分)
(一)阅读两则文言文，回答问题。(10分)
囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。 家贫不常得油，夏月则练囊①盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
欧阳修苦读
欧阳公四岁而孤，家贫无资。 太夫人以荻(dí)②画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾(lǘ)里③士人④家借而读之，或因而抄录⑤。以至昼(zhòu)夜忘寝(qǐn)食,惟(wéi)读书是务。 自幼所作⑥诗赋文字，下笔已如成人。
【注释】①[练囊]白色薄绢做的口袋。②[获]多年生草本植物，与芦苇相似。③[闾里]乡里。④[士人]读书人。⑤[抄录]抄写。⑥[作]写。
9.照样子，用组词的方法，理解加点字的意思。(3分)
世传李太白读书山中，未成，弃去。(放弃) 太白感其意。(感动)
胤恭勤不倦( ) 家贫无资( ) 下笔已如成人( )
10.借助注释，写出下面语句的意思。(4分)
(1)夏月则练囊盛数十萤火以照书。
(2)就闾里士人家借而读之。
11.两则古文让你体会到车胤和欧阳修有哪些相同的精神 用“√”选出。(3分)
不怕艰苦( ) 勤奋好学( ) 坚持不懈( ) 舍己为人( )
(二)阅读《班长的绝活儿》，回答问题。(17分)
班长的绝活儿
①班委选举结束了，张鹏(péng)很不服气，他觉得自己无论是学习成绩还是管理能力都不比新任班长王彬逊色，搞不懂为什么那么多同学选了王彬。
②这天早上，戴小可上气不接下气地跑到王彬跟前，说：“班长，孙章君和王萌(méng)打起来了！”王彬连忙跟戴小可跑出教室。孙章君可是个刺儿头，不好惹，往他枪口上撞，绝对是自讨苦吃。 张鹏这样想着也跑出去。想看看王彬有什么绝活儿。
③操场上，孙章君好像一只发怒的刺猬，把王萌狠狠地按在地上。 王彬拨开围观的同学，俯下身子，用力地把孙章君拉开。孙章君一副盛气凌人的样子，指着王彬吼道：“你别狗拿耗(hào)子——多管闲事！”“王萌是不是做了不对的事情 如果是，我先代他向你道歉。”王彬并没有问他们为什么打架，而是选择了另一种方式。孙章君的怒火瞬间消了不少：“我在操场打球，他撞了我居然不道歉！ 班长，你说这样做对吗 ”“王萌做得确实不对，但无论发生什么事，不能通过沟通解决吗 大家能在同一个班是难得的缘分，找个时间你们俩好好聊聊 把事情说开就好了。”王彬很讲究以理服人。 “嗯！”孙章君漫不经心地应了一声。 围观的同学对王彬露出崇拜的神情，这可是第一次有人把孙章君说服了。
④中午，王彬吃完饭回到教室，想从课桌里取书，却看到一条仿真蛇。他稍微有些惊慌，但好像想到了什么，马上镇定了。王彬把仿真蛇拿到孙章君面前，说：“这是你的玩具吧 还给你。”“
⑤这时，他惊讶地发现孙章君的饭盒里只有两个馒(mán)头和一点咸菜。其实，王彬一直对孙章君的好胜、冷漠感到奇怪。他了解情况，得知孙章君家条件很不好，而且他妈妈患
(huàn)有心脏病。 王彬心里默默做了个决定。
⑥周末，王彬组织全班同学一起去了孙章君家，将学校和同学们的爱心捐(juān)款送到孙章君妈妈手中。孙章君买菜回来，看到小小的屋子里站满熟悉的同学，王萌也在其中，顿时手足无措。他感受到班集体的温暖，心里筑起的高墙坍塌了。 张鹏心服口服，一脸崇拜地看着王彬，对这位班长默默称赞。
12.先根据意思写出文中的成语，再用换词的方法解释文中的加点词。(4分)
：傲慢的气势逼人。 ：随随便便，不放在心上。
逊色： (换个词解释) 镇定： (换个词解释)
13.读相关的段落，简要概括班长王彬所做的事情。(6分)
段落 班长王彬所做的事情
②③
④
⑤⑥
14.找句子,写句子。(3分)
(1)“孙章君可是个刺儿头，不好惹”，找出文中形象表达这个意思的比喻句，
并抄写：
(2)仿照下面的句子，描写爸爸或妈妈在厨房里的一组连续动作。
王彬拨开围观的同学，俯下身子，用力地把孙章君拉开。
15.先用横线在文中画出张鹏对王彬的态度前后变化的句子，再结合你从对王彬语言、动作等描写中感受到的人物特点说说这样变化的原因。(4分)
四、表达与交流。(33分)
(一)口语交际厅。 (3分)
16.早晨，爷爷去公园散步，忘了带手机。在外地工作的姐姐给爷爷打来电话，妹妹拿起手机和姐姐聊起来。姐姐说：“今天是爷爷生日，我给他订了蛋糕，上午10点送到，请你代我祝他老人家生日快乐、身体健康、笑容灿烂、福寿绵长；也替我提醒爷爷出门散步带上手机，注意安全。”
爷爷散步回来，妹妹把姐姐的话转述给爷爷：“
(二)习作展示台。(30分)
17.校园广播站要开设“分享有成就感的事”专栏，向同学们征稿。请选择让你最有成就感的一件事情写成文稿，和大家分享事情的经过和自己的感受。要求：自定题目，尝试运用平时积累的有新鲜感的词句；根据表达的需要，正确使用冒号、引号等标点符号。书写工整，350字左右。
高碑店市答案
一、要求把字写得规范，端正、整洁。
二、3. hàn wèi rěn lǜ wù ě è è
4.胞 额 颊 肩 胳膊 膝 脚 脾 腔 腹 颇
5. D 6.羊 不 成 为 牛 有 惊 如 ③ ⑤ ① ⑦
7.(1)生命全在节奏 试试寒，试试暖 (2)月黑雁飞高 欲将轻骑逐，大雪满弓 风雨 飞雪 百丈冰 (3)天行健 君子以自强不息
8.(1)把“参桌上”的“参”改为“餐” 把“纸笔沙 沙作响”的“沙沙”改为“沙沙”把“同学加油互相”改为“同学互相加油” 删去“平常普通”中的“平常”(或“普通”)，
(2)从飞行速度来看，老鹰比鸽子占优势，飞行距离更远。
(3)示例：粉红、朱红、银红、 深红、浅红、嫩红…… 红得鲜丽、红得醉人。
三、(一)9.疲倦 贫穷 如同
10.(1)夏天的夜晚，(车胤)就用白色薄绢做的口袋装上几十只萤火虫来照亮书本。
(2)(欧阳修)就近到乡里的读书人家去借书来阅读。
11.不怕艰苦(√) 勤奋好学(√) 坚持不懈(√) 舍己为人( )
(二)12.示例：盛气凌人 漫不经心 比不上 沉着
13.劝说孙章君通过沟通解决王萌撞人不道歉的问题。
把在课桌里发现的仿真蛇还给孙章君。
组织全班同学去孙章君家并将爱心捐款送给孙章君妈妈。
14.(1)操场上，孙章君好像一只发怒的刺猬，把王萌狠狠地按在地上。
(2)示例：爸爸走进厨房，挽起袖子，打开水龙头，冲洗着蔬菜，随后拿起锅铲，将油倒入锅中，等油热了就把蔬菜放进去翻炒。
15.张鹏很不服气，他觉得自己无论是学习成绩还是管理能力都不比新任班长王彬逊色，搞不懂为什么那么多同学选了王彬。
张鹏心服口服，一脸崇拜地看着王彬，对这位班长啧啧称赞。
示例：王彬处理同学打架时以理服人，归还孙章君玩具，关心孙章君家庭并组织捐款，他的能力、善良、有爱心等特点让张鹏心服口服。
四、(一)16.示例：爷爷，今天是您生日，姐姐给您订了蛋糕，上午10点送到。姐姐祝您生日快乐、身体健康、笑容灿烂、福寿绵长，还让我提醒您出门散步带上手机，注意安全。