江苏省盐城市盐都区2024-2025学年六年级下语文期末试卷区（PDF版，无答案）

中
2025年春学期小学六年级语文期末检测试题
一、
积累运用。（43分)
(一)读语段，按要求完成练习。(11分)
校园生活如同一幅缤纷的画卷。大课间，操场因拔河赛骤然fei teng(
),全班
贼着号子齐发力，胜利的欢笑声此起彼伏；而文艺汇演筹备期间，社团成员在man chang
(、
)的排练日程里倾注心血；科学教室里，做实验出错是si kong jian guan
(
)的事，却能让大家cha jue(
）到探索的乐趣。有时.因为材料准
备不足dan9e(
）了进度，所以大家相互帮忙，又把进度推进了起来。那些看
似dan diao(
)的粘贴，涂色工序，因彼此的陪伴而充满暖意。通过这些经历，使
我们深深懂得团结与坚持的力量。
1.看拼音，写词语。(6分)
2.
写出两个与语段中此起彼伏（含一组反义词)相同结构的词语。（2分)
3.
语段中画“
的语句有3处语病，请用修改符号在原句上修改。(3分)
（二)选择正确答案。
(填序号)（5分)
4.下列加点字的读音完全正确的一项是(
)。
A处境(chù)
蟋蟀(shudi)
剥削(xue)
万象更新(gng）
B.沉郁(y)
单薄(（b6)
焚烧(fen)
翻箱倒柜(gui)
C.绊倒ban)
蒸发(zheng)
明媚(m)
威风凛凛in)
D.幼稚(zhi)
揪出(qi)
花蕊(ru的
头锋目眩(xun)
5.
结合“散”在字典中的读音和解释，下列说法正确的一项是(
)
散sn①没有约束，松开：被“着头
散sàn①分开，由聚朵而分离：会|
发|绳子了。②零碎的，不集中的：“装
云彩了。②分布，分给：传单|撒种
居③药末：丸臂丹|健胃“。
(zhǒng)粪。③排遣：心|闷。
A.“撒”按音序查字法应先查音序“S”
B.“散剂，粉末状药物，如蒙脱石散”中的“散”读第四声。
脚
C.“散件”“散伙”中“散”的读音相同。
D.“大家好聚好撒”中的“散”意思是“松开”。
6.下列对句子运用的描写方法判断有误的一项是（）。
A天灰蒙蒙的，又阴又冷。（环境描写）
B头不很大，圆眼，肉與子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。（外貌描写）
C我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。（动作描写）
D待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么”（语言描写）
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7.成语是中国传统文化的重要组成部分，概括下面这段话最恰当的一项是（()。
成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份造产。
从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。
从较低层次的要求说，要正确池理解它，使用它，然而，我们许多人连这起码的要求也做不到。
生活中误用成语的现象十分普遍。
A.成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。
B.我们应该善待成语这份遗产。
C,我们要正确地理解和使用成语。
D.生活中误用成语的现象十分普遍。
8.下列句子中的加点成语使用不恰当的一项是()。
A为了革命事业能早日成功，战士们甘愿赴汤蹈火。
B.这部小说情节跌岩起伏，读起来十分精彩。
C那些作恶多端的罪犯终于受到了法律的制裁，真是死得其所。
D.这场魔术表演太精彩，魔术师凭空变出一只大象，让人觉得不可思议。
(三)句子练习。（6分)
9.体会加点部分的事物特点，把句子补充完整。
在中华传统文化的大观园中，诸子散文宛如
照亮了思想的苍穹；
诗词歌赋恰似
奏响了情感的旋律。（2分)
10.例冷一她冷得浑身发抖，仿佛被塞进了万年冰窖。（仿照例句所运用的修辞手法，发挥
想象写句子)(1分)
11.小学生活即将画上休止符，这怎能不让人留恋呢？（换种说法，意思不变)（1分)
12.
请用一两句话表达你对校园一草一木的依依不舍之情，将情感融入景物中。（2分)
(四)根据课内积累填空。（15分)
13.诗中有景。春色清新，“天街小雨润如酥，
”；秋意寂寥，
,冷露无声湿桂花”。山水含别情，“
,山是
眉峰聚”。
14.i
诗中有情。“
唯见长江天际流”是朋友间的依依惜别之情；“红
军不怕远征难，
”是革命者的豪情壮志；“何当金络
脑，
”是诗人褐望建功立业的迫切之情。
15.古训启智。《学弈》中“使弈秋海二人奔，其一人
”，教
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