1.3.2校园植物调查
一、基础检测
1.下列校园植物中属于乔木的是( )
A.小叶黄杨
B.玫瑰
C.迎春
D.香樟
2.我们在对校园生物种类进行调查时,首先要确定(
)
A.小组和组长
B.时间和方案
C.范围和顺序
D.目的和对象
3.在野外调查生物种类时,你认为下列做法正确的是(
)
A.边观察边记录; B.将自己喜欢的花草采回家种植;
C.看到自己喜欢的花就采摘; D.品尝异果,嗅赏奇花。
4、下列各植物适于生长在干旱环境中的是(
)
A、卷柏
B、莲
C、松
D苔藓
5.在调查校园生物时,以下同学的做法,正确的是(
)
A.发现不认识的植物,把它们拔出来,带回家研究
B.校园的草丛里有一只蟋蟀蹦了出来,蹦到校园外面去了,就不用把它记录下来了
C.小伟调查记录中有蚰蜒,其他同学都没有,小伟决定把它删掉
D.小明发现一只老鼠,虽然它是人类的敌人,但是还是把它记录下来了。
6、在“调查校园、社区或农田的生物种类”活动中,不需要进行的是( )
A、设计调查表
B.制作植物标本
C.做好调查记录
D.做好归类整理
7、下列说法中,正确的是(
)
A.观察是指用肉眼去看
B.调查就是去实地进行考察
C.人口普查也是一种调查
D.收集和分析资料不常用
8、校园里丰富多彩的植物给校园带来了绿色和清新的空气,给我们营造了清洁、优美的学习环境。这是因为绿色植物具有哪些作用(
)
①吸尘
②杀菌
③消灭害虫
④消声
⑤调节空气湿度
A.①②③④
B.①②④⑤
C.②③④⑤
D.①③④⑤
二.拔高过关
9、校园里栽种植物时应注意( )
A.合理搭配乔木、灌木和草本植物
B.要选择有一定经济价值的植物
C.要选择一些形态优美、颜色鲜艳、易管理、好成活的植物
D.以上三项都是
10、下列有关木本植物的叙述中,错误的是(
)
A、茎内木质部发达
B、茎内木质部不发达
C、木质化细胞较多
D、包括乔木、灌木
我们在进行校园植物调查时,应重点观察的是(
)
①植物的形态结构特点②植物的病虫害③植物的生活环境④植物之间的关系
A、①③
B、③④
C、②③
D、②④
12.这些是小明在校园调查时记录的生物名称:狗尾草、、松树、榆树、马齿笕、一串红、丁香、柳树、山桃、苍耳、寿菊、冬青,请你帮他分成草本、木本、乔木、灌木。
三.真题链接
1、当调查的范围较大,不能逐个调查时,要选取一部分调查对象作为( )
A.例子
B.代表
C.样品
D.样本
2、调查是科学探究常用的方法之一.调查时,对调查对象的选取,下列做法正确的是( )
A、只能选一个对象
B.只能选部分对象
C.只能选全部对象
D.可以选一个对象、部分对象或全部对象
【参考答案】
一.基础检测
1、A
2、B
3、A
4、C
5、D
6、B
7、C
8、B
二.过关拔高
9、D
10、B
11、A
12、草本植物有:狗尾草、马齿笕、一串红、苍耳、寿菊
木本植物有:松树、榆树、柳树、山桃、冬青
其中乔木有松树、榆树、柳树、山桃,灌木有冬青。
真题链接
1、D
2、D