12.《在牛肚子里旅行》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
童话漫游号列车
第一站：冰雪天地
第二站：愿望花园
第三站：青青草原
在牛肚子里旅行
三年级上册第三单元
10
朋友圈
红头
今天的旅行真是( )，听我来跟你们说......
我先......
？
活动一：找一找
自由朗读课文，在文中找一找红头去过牛肚子的哪些地方？用圆圈画出。
任务一
发朋友圈，画线路图
第一个胃
第二个胃
牛嘴
活动二：画一画
红头在牛肚子旅行的路线是怎样的呢？默读7-19自然段，用红笔圈出路线。
红头先被牛卷进了（ ），再被吞进（ ），接着来到（ ），然后回到（ ），最后被喷出来。
牛嘴里
第一个胃里
第二个胃里
牛嘴里
牛嘴里
第一个胃里
第二个胃里
chú
反刍
科学小贴士
活动三：说一说
朋友圈
红头
今天的旅行真是( )，听我来跟你们说......
我先......
红头
今天的旅行真是( )，听我来跟你们说。
我先被牛卷进了（ ），再被吞进（ ），接着来到（ ），然后回到（ ），最后被喷出来。
幸好逃过了一劫，我非常感谢我要好的朋友，青头！
第一个胃
第二个胃
牛嘴
牛嘴
惊险
朋友圈
红头
今天的旅行真是惊险，听我来跟你们说。我先被卷进了牛嘴，再被吞进第一个胃，接着来到第二个胃，然后回到牛嘴，最后被喷出来。
幸好逃过了一劫，我非常感谢我要好的朋友，青头！
小蜜蜂、帅蟋蟀
小蚂蚱：好惊险啊！你的心情是不是像坐过山车？
红蚂蚁：什么样的朋友才算要好的朋友？
谢谢大家的帮助，发完朋友圈有一个评论很有意思，我该怎么回复呢？
朋友圈
红头
今天的旅行真是惊险，听我来跟你们说。我先被卷进了牛嘴，再被吞进第一个胃，接着来到第二个胃，然后回到牛嘴，最后被喷出来。
幸好逃过了一劫，我非常感谢我要好的朋友，青头！
小蜜蜂、帅蟋蟀
小蚂蚱：好惊险啊！你的心情是是不是像坐过山车？
红蚂蚁：什么样的朋友才算要好的朋友？
小蜜蜂、帅蟋蟀
红蚂蚁：什么样的朋友才算要好的朋友？
活动一：感受心路历程
1.自由朗读课文8—21自然段，用横线划出红头说的话，用波浪线划出青头说的话。(自读)
2.和前后同学分角色朗读，体会青头和红头对话时的心情，根据自己的理解尝试读出对应的语气。(互读)
任务二
化身人物，感悟友情
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。
紧张、害怕
被卷到牛嘴里
拼命地
……
……
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
悲哀、绝望
吞进牛肚子里
悲哀
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你......”
感激、激动
红头: 害怕 → 绝望 → 感激
从牛嘴喷出来
可怜的红头命悬一线，当他被吞到牛肚子里拼命喊救命时，青头是怎么做的？
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去
着急
“你在哪儿？”青头急忙问。
勇敢
……
“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
聪明、冷静
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
鼓励
这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
高兴
勇敢
青头:着急→ 冷静 → 高兴
聪明
重情重义
活动二：体验友谊之路
三分钟小组讨论：从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？
小组合作：
找一找 说出你的理由
第（ ）自然段 我觉得它们是非常要好的朋友，因为当红头（ ）时，青头（ ）。
合作要求：
找：在文中找出相关语句并划出来。
说：小组内互相说一说自己的理由。
展：组长汇总并展示。
评价表 1.能找出相关语句。
2.至少说出2处，能体现它们是要好的朋友，理由充分。
3.声音响亮，表达清晰。
找一找 说出你的理由
第（ ）自然段 我觉得它们是非常要好的朋友，因为当红头（ ）时，青头（ ）。
汇报格式参考：
我代表我们小组来回答，请大家看第（ ）自然段。我们觉得......
评价表 1.能找出相关语句。
2.至少说出2处，能体现它们 是要好的朋友，理由充分。
3.声音响亮，表达清晰。
当彼此需要玩伴时
相互陪伴
当红头遭遇危险时
想方设法
当红头惊慌绝望时
当红头逃出生天时
鼓励安慰
乐观开导
非常要好的朋友
活动三：演绎身临其境
师生合作，共同演绎。
要求：
①教师读旁白，女生读红头，男生读青头。
②读出心情变化，感受人物形象。
③可适当加上动作。
“救命啊！救命啊！” 红头拼命地叫起来。
“你在哪儿？”青头急忙问。
“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”
青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
“那我马上就会死掉。”红头哭起来。他和草已经一块进了牛的肚子。
青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”
“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
青头笑眯眯地说：“不要哭，就当你在牛肚子里作了一次旅行吧！”
画路线图→讲故事
化身人物→朗读感悟
朋友圈
青头
？
我也想发朋友圈，图已经配好了，你能帮我想想文案吗？
发散视角，创编故事
任务三
蹦到牛背上
摔到地上
一骨碌爬起来
跳到牛身上
爬到牛鼻子上
和红头相见
青头营救记
今天营救的是（ ）！听我来和你们说。
我先（ ），不小心（ ），然后（ ），接着（ ），再（ ），牛打了喷嚏，我终于和红头相见了！
幸好我懂得许多科学知识，了解牛的“反刍”，不然，我就失去了我非常要好的朋友——红头了！
红头
蹦到牛的背上
摔到地上
一骨碌爬起来
在牛鼻子上蹭
跳到牛身上
从不同的人物视角去看，我们能说出不一样的故事。站在草或牛的视角，它们也是这场历险记或是营救的现场目击者。
试着用自己喜欢的视角写一写今天的故事。
作业超市：
必做区：
1.与好朋友分角色演一演这个故事。
2.变身红头，发送旅行朋友圈，画上旅行线路图。
选做区：
选择你喜欢的角色：青头、红头、草、牛等，以它的角度记录这个故事。
愿你装得下奇思妙想，守得住天真烂漫。
谢谢大家！