第6课 看看在线故事连环画
——在线阅读
第 组 姓名 ：
学习任务单
项目准备
项目实施
项目活动记录单
分享交流
总结评价
完成活动评价，对学习情况进行反馈，点亮自己的小星星
评分项目、评分标准及分值 评价等级
分析与规划 （20分） 项目主题明确、任务分析合理。 ☆☆☆
工具与方法 （20分） 使用浏览器进行在线阅读；会使用收藏夹，收藏和管理网页。 ☆☆☆
核心知识 （30分） 选用恰当工具，体验在线阅读。 ☆☆☆
培养良好的在线阅读习惯。 ☆☆☆
项目探究成果 （30分） 能够使用浏览器体验在线阅读，收藏和管理网页。 ☆☆☆
这节课我点亮了_____颗星。(共16张PPT)
第6课 看看在线故事连环画
——在线阅读
溯
连环画
连环画起源
连环画是指用多幅画面连续叙述一个故事或事件发生过程的艺术形式，俗称“小人书”。
萌芽时期
明萌芽时期
清时代，线描的插图大量涌现，章回小说中卷头只画书中人物的，称为“绣像”，画每一回故事的称为“全图”。每回前面附多幅有故事情节插图的被叫做“回回图”。
清末，石印技术的发展让图画的印刷更为方便，连环画这一形势也受到了更大的推广。
一方小书之美——连环画的前世今生议
寻
汉朝的画像石，北魏的敦煌壁画等，由连续的画幅来描绘故事或人物传记。
萌芽时期
鼎盛时期
发展时期
正式命名
明清时代，线描的插图大量涌现
清末，石印技术的发展让图画的印刷更为方便，连环画这一形势也受到了更大的推广。
民国时期第一次用“连环图画”作为正式名称，一直使用到1950年代，后改为“连环画”。
新中国1949年后到1966年，中国政府把连环画作为教育民众的一种重要方式。
上世纪90年代。随着电视机普及、国外漫画进入国内，娱乐方式日渐多样化，连环画开始受到冲击。
受到冲击
项目
在线阅读连环画
１．了解在线电子读物的类型
喜欢哪种类型的在线电子读物？
在线电子读物的类型有：
纯文字读物 连环画 有声绘本
其他：____________________
项目准备
２．选择阅读工具
想要阅读在线连环画，可以选用什么数字设备和数字工具？
选择的数字设备是： 电脑 手机
其他________
选择的数字工具是： 画图软件 浏览器
其他_________
项目准备
连环画艺术之美
赏
国家少儿数字图书馆
连环画艺术之美
赏
数字图书馆
体验学习
利用功能键便捷浏览连环画
一句话介绍连环画
填写学习任务单
3．了解网页收藏夹
收藏夹可以帮助我们在上网的时候收藏自己喜欢的、常用的网站。
项目准备
连环画之精彩
品
1.阅读在线连环画
2.“收藏”连环画
3.管理收藏夹
体验学习
收藏夹
收藏夹可以帮我们在上网的时候收藏自己喜欢的、常用的网页
项目实施
国家少儿数字图书馆
阅读连环画
收藏夹
收藏、整理连环画
线上阅读和书本阅读
阅读方式的改变
思
品
赏
谢谢观看
探索信息科技的奇妙世界
