中考语文二轮专题复习 专题05 名句名篇默写 学案（含解析）
文档属性
| 名称 | 中考语文二轮专题复习 专题05 名句名篇默写 学案（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 512.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-06-25 08:06:08 | ||
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文档简介
中考语文二轮专题复习
专题05 名句名篇默写（原卷版）
●考向真题引领
1．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，归雁入胡天。（《使至塞上》）
（3）烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》）
（4）寂寥无人，凄神寒骨， 。（《小石潭记》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（《定风波》）
（6） ，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）
2．请在下面的表格横线处填写相应的古诗文句子。
角度 内容 出处
叙事 ，木兰不用尚书郎。 《木兰诗》
夜来城外一尺雪， 。 白居易《卖炭翁》
抒情 ，端居耻圣明。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
但愿人长久， 。 苏轼《水调歌头》
喻理 得道者多助， 。 《得道多助，失道寡助》
，非志无以成学。 诸葛亮《诫子书》
言志 “ ， ”表达了全军将士誓死报国的雄心壮志。 李贺《雁门太守行》
“ ， ”表现了词人渴望率军北伐，统一南北，获得功勋和荣誉的理想。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
3．古诗文默写。
竹高千丈，云腾万里，少年须立志：有孔子《论语》中“三军可夺帅也，① ”的坚定信念；有《长歌行》中“少壮不努力，② ”的奋进昂扬；有李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，③ ”的执着追求；有杜甫《望岳》中“④ ，一览众山小”的自信豪迈；有李清照《渔家傲》中“风休住，⑤ ”的热烈奔放；有陆游《卜算子·咏梅》中“⑥ ，只有香如故”的坚贞不屈；有⑦ （作者）《别云间》中“⑧ ，灵旗空际看”的报国热血。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庭中有奇树， 。（《古诗十九首》）
（2） ，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《醉翁亭记》中“ ， ”两句，描写了琅琊山中春花盛开、夏木繁茂的景象。
（6）古诗词中，常有诗人通过写自己向往或亲自征战沙场来抒发报国情怀的诗句，如“ ， ”。
●备考满分技巧
（一）记忆型默写
1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。
（1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。
（2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。
（3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。
2.名句默写注意事项。
（1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。
（2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。
（3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。
（4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。
（5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。
（6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。
（二）理解型默写
解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。
理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。
（三）情景型默写
情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。
（四）开放型默写
这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。
5．古诗文默写。
（1）博学而笃志， ，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（2）无为在歧路， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中化用了“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》）一句，炼出了“ ， ”这样放达宽慰之语。
（4）小帅发现可用《醉翁亭记》中的一句话表达圈点的作用。他想考考你，出示了下面句子，请你完善：圈点并不只是为了做标记， ，它的真实目的在于读懂文字背后的深意。
6．古诗文名句填写。
（1）尺有所短， 。（《楚辞》）
（2） ，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）
（3）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》（其五））
（4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（6）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）
（7）杜甫《月夜忆舍弟》中表达诗人在白露时节浓烈思乡之情的千古诗句是“ ， ”。
（8）身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“ ， ”一句来勉励自己始终对前途充满希望。
7．按要求填空。
（1）君问归期未有期， 。何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2） ，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）刘禹锡《陋室铭》写“陋室”环境清幽宁静的句子是“ ， ”。
（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ”描写边塞特有的声音，凄凉之外更添一层悲壮。
8．古诗文默写
（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》）
（4）诗中有壮景。王维出使边塞，挥就“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的千古名句；范仲淹身处军营，写出“四面边声连角起，千嶂里， ”（《渔家傲·秋思》）的战地风光。诗中有壮行。苏轼出城行猎，“锦帽貂裘， ”（《江城子·密州出猎》），声势浩大；木兰代父从军，“万里赴戎机， ”（《木兰诗》），英勇无畏。
9．名篇名句默写
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）海日生残夜， （王湾《次北固山下》）
（3） ，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《过零丁洋》中，文天祥用“ ？ ”两句表达了自己视死如归、舍身报国的坚定信念。
（6）《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”两句体现了龚自珍虽已辞官，但仍然关心国家前途和命运的宝贵精神。
10．用古诗文原句填空。
（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）李贺的《雁门太守行》用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的故事，表现将士们忘身报国之情的诗句是 ， 。
（4）大美青海好，风光无限奇。这里有杜甫《望岳》中“ ，阴阳割昏晓”的雄奇秀丽之山峰；这里有岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来， ”的塞外奇丽之雪景。身处这样的美景中，不禁让人和吴均一样，心生“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”的慨叹。
11．用原文补写出名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》）
（2）云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
（3） ，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（4）回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱着“ ？ ”的决心，才换来我们今天幸福美满的生活。（《过零丁洋》文天祥）
（5）在陶渊明《<饮酒>其五》中妙手偶得，浑然天成，达到物我合一境界的诗句是“ ， ”。
（6）刘禹锡《陋室铭》一文中以“ ， ”概括全文主旨，说明陋室因为有品德高尚的主人存在，当然也能芬芳馥郁。
12．默写填空。
（1）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）黑云翻墨未遮山， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）英雄，重家国，轻生死，其豪迈气概在古诗词中熠熠生辉。“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）是代父从军的花木兰关山万里、奔赴疆场的英雄之姿；“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是壮志难酬的辛弃疾收复失地、青史留名的英雄之梦；“ ？ ”（《过零丁洋》）是宁死不屈的文天祥大义凛然、忠贞报国的英雄之气。
13．诗文名句填空。
①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
②采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》其五）
③ ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》
④ ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登积极进取的雄心和气概的诗句是： ， 。
14．默写古诗文。
中华诗词，已深深融进民族文化的血脉，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。
归园田，陶渊明流露“ ，悠然见南山”［《饮酒（其五）》］的恬淡心境；望泰山，杜甫抒发“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；临清潭，柳宗元描绘“潭中鱼可百许头， ”（《小石潭记》）的纯净画面；折杨柳，李白诉说“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》）的游子乡思；至大漠，王维感受“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的绝美意境；遇风雪，岑参有“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇思妙喻；逢中秋，苏轼用“ ， ”（《水调歌头·明月几时有》）表达美好祝愿……
15．请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。
研学归来，“山气日夕佳，① ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“② ，绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦，相信青岛的发展必将“③ ，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。
未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，④ ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达胸怀，凭“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。
16．根据语境，补写下列诗句。
诗与酒相逢，便发酵出独特的中国美学。酒是媒介，是诗人情感的寄托：刘禹锡以酒开怀“今日听君歌一曲， ① ”；苏轼借酒助兴“② 。鬓微霜，又何妨”；范仲淹饮酒思家“③ ，燕然未勒归无计”。酒是待人接物之道：有山西村的村民们对陆游“④ ，⑤ ”的热情好客；也有送武判官归京时的“中军置酒饮归客，⑥ ”的深情饯行；还有《行路难》里“⑦ ，玉盘珍羞直万钱”的纵情畅饮。当然，酒还是醉人的喜人的，正如李清照“常记溪亭日暮，⑧ ”。
17．根据语境及提示，填写古诗文原句。
阅读古诗文，我们可以窥见古人美好的生活情趣和娱乐方式，从中获得借鉴与启发。如《湖心亭看雪》中“ ， ”可以一览张岱只身赏雪；如《约客》中“ ， ”可以静观赵师秀待友下棋；如《竹里馆》中“ ， ”可以聆听王维抚琴吟啸；还有《如梦令》中“ ， ”可以遥望李清照荷塘泛舟。
18．古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
②折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》）
③ ？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
④ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
⑤ ，地利不如人和。（《<孟子>三章》）
⑥先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
戍鼓断人行，边秋一雁声。 孤雁声声寄相思 杜甫《月夜忆舍弟》
① ， 。 落花片片蕴深情 龚自珍《己亥杂诗（其五）》
② ， 。 明月皎皎知人意 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
19．用课文原句填空。
漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“日月之行，（1） ”（曹操《观沧海》），诵“不畏浮云遮望眼，（2） ”（王安石《登飞来峰》），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3） ”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），心潮为之澎湃。“仍怜故乡水，（4） ”（李白《渡荆门送别》），让我们感受真情；“三人行，（5） ”（《＜论语＞十二章》），让我们学到谦逊的品质；“（6） ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），让我们在困境中看到希望；“（7） ， ”（陆游《游山西村》），让我们懂得人生哲理。
20．读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。
徜徉在经典诗文的画廊中，诗情画意之美无处不在。
美源于自然：韩愈写下“草树知春不久归，① ”的诗句，展现了草木争春、万紫千红的晚春之美；岑参在“忽如一夜春风来，② ”中，以奇妙的想象写出了冬雪之美；苏轼的“③ ，漏断人初静”，又给我们描绘了月暗星稀、万籁俱寂的宁静之美……
美常驻心间：《<论语>十二章》中子夏提出“④ ，切问而近思”，告诉我们个人修养之美；李贺在《雁门太守行》中，用诗句“⑤ ，⑥ ”，彰显了将士们忠君报国之美……
21．古诗文默写。
（1）人不知而不愠， ？（《〈论语〉十二章》）
（2） ，百草丰茂。 （曹操《观沧海》）
（3）海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（7）山光水色，美景摇曳。与诗同行，我们登临黄鹤楼观赏“ ， ”的明艳之景（崔颢《黄鹤楼》）；我们漫步钱塘湖边感受“ ， ”的留恋之情。（白居易《钱塘湖春行》）
22．古诗文默写填空，
（1）人不知而不愠， ？（《论语·学而》）
（2） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（3）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用比喻的修辞，以春景写冬景，抒发欣喜之情的句子是： ， 。
（4）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。
23．按教材原文填空。
（1） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）
（2）问君何能尔？ 。[陶渊明《饮酒（其五）》
（3） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（4）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）
（5） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）龚自珍在《己亥杂诗》中，借“落花”自喻，表现诗人不忘报国之志，至死也要牵挂国家的句子是： ， 。
24．默写填空。
（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（3）何处望神州？满眼风光北固楼。 ？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（4）东山的糜子西山的谷， 。手把手儿教会了我， 。（贺敬之《回延安》）
（5）在《三峡》中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是： ， 。
（6）中国航天人以“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，以“ ， ”的旷达情怀，为我国航天梦的实现做出卓越的贡献。（请用《岳阳楼记》中的句子作答）
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡无论身处何种困境，都有一股逆流而上的豪气。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，用“ ， ”表达出自己的洒脱和豁达。
（2）很多院士都具有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ， ”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的英雄。
（3）选择总是痛苦的，因为“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也”。正确的义利观是中华民族一以贯之的道德准则和行为规范，因此孟子坚定地说：“ ， 。”
26．经典诗文默写。[在（1）—（6）题中任选4题；在（7）—（8）题中任选一题]
（1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2） ，雉从梁上飞。（《十五从军征》）
（3） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）
（4）惶恐滩头说惶恐， 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（6） ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（7）古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言志的方式也非常精妙。岑参曾说不舍： “ ， 。”（《白雪歌送武判官归京》）化景为情，令人动容；苏轼言思念：“ ， 。”（《水调歌头·明月几时有》）传达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿。
27．古人的探访，使得一些景点时至今日仍带有丰厚的人文内涵。结合你的古诗学习填写下列表格，为目标人群完成景点推荐。
景点 相关诗文 出处 推荐人群及理由
江西 文天祥纪念馆 人生自古谁无死， （1） 。 文天祥 《过零丁洋》 推荐给性格刚毅的小语，因为文天祥曾望着零丁洋发出了愿为国捐躯、舍生取义的豪言壮志。
杭州西湖 （2） ， （3） 。 白居易 《钱塘湖春行》 推荐给喜欢踏青的小文，因为钱塘湖早春繁花似锦、绿草茵茵，适宜去踏青。
安徽陋室 无丝竹之乱耳， （4） 。 刘禹锡 《陋室铭》 推荐给追求宁静致远的小航， 因为（5） 。
杭州飞来峰 不畏浮云遮望眼， （6） 。 王安石 《登飞来峰》 推荐给自信向上的小舟， 因为（7） 。
湖北赤壁 （8） ， 铜雀春深锁二乔。 杜牧 《赤壁》 推荐给寻求机遇的小胡，因为没有东风的助力，周瑜不一定能取得赤壁之战的胜利，这让人明白机遇造就人才。
28．默写古诗文。
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3） ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
（4） ，坐断东南战未休。 ？（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（5）“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，古诗词中的“泪”往往更能感人肺腑。范仲淹在《渔家傲·秋思》中，则以“ ，人不寐，将军白发征夫泪”，表达了守边之苦与思乡之切；夏完淳《别云间》以“ ， ”，表达了对山河沦丧的极度悲痛之情。
（6）展开中华民族史诗般的画卷，每一幅都闪耀着英雄的风采。辛弃疾一心报国，梦回战场，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写道：“ ， ，沙场秋点兵。”曹刿面对困难，挺身而出，“‘ ， 。’乃入见。”……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，英雄精神熠熠生辉。
29．默写。
（1）用典，可婉转道出文人的心声。“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡用典故表达了对岁月流逝、人事变迁的慨叹；“ ， ”（《雁门太守行》），李贺用典故写出了将士们报效朝廷的决心；“ ， ”（《泊秦淮》），杜牧用典故表达了对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。
（2）赞美祖国大好山河的古文比比皆是。《醉翁亭记》中欧阳修用“ ， ”高度概括了琅琊山的春夏美景；《答谢中书书》中陶弘景用“ ， ”短短八字写出了山之高，水之净。
30．小文根据主题制作了一张古诗文佳句积累卡片，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
报国凌云志
出处 诗句 赏析
《渔家傲·秋思》 羌管悠悠霜满地，人不寐，（1） 采用互文手法，写将士们思乡流泪，表达了戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀
《江城子·密州出猎》 （2） 西北望，射天狼 运用“射天狼”的典故，表达词人渴望为国御敌立功的雄心壮志
《无题》李商隐 （3） （4） 表现了词人的爱国热情和雄心壮志
《满江红》（小住京华） 身不得，男儿列，（5） （6） 抒发了词人决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的抱负和志向
《南乡子·登京口北固亭有怀》 天下英雄谁敌手？曹刘。（7） 表达了词人渴望像古代英雄那样建功立业、为国效力的壮烈情怀
《过零丁洋》 （8） （9） 抒发了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志
《鱼我所欲也》 二者不可得兼，（10） 告诉我们，在生与义面前应该如何抉择
31．诗文填空。（请规范书写）
（1） ，思而不学则殆。（《论语》）
（2）舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（4） ，则凡可以得生者何不用也？（孟子《鱼我所欲也》）
（5）钱锺书说：“唐诗多以丰神情韵擅长。”“丰神情韵”的重要特征是抒发情感。李白的“ ， ”（《行路难》），就抒发了终将实现远大理想的豪迈之情。
32．按教材原文填空。
中华文化长寿原因是简易思维。中华文化从根子上来说，是简易的、轻快的、朦胧的、优美的，不仅便于接受，便于背诵，更便于延续。你瞧，《诗经》开篇，“（1） ，在河之洲”带着波影和鸟鸣，精简朴实，成了中华文化的起点之一。《论语》更是一段段简短、随兴、通俗的谈话，“（2） ，（3） ”教人学思结合，一点也没有端出任何理论架势，故作高深。璀璨的唐诗宋词更是大道至易至简。杜甫在《春望》中的“（4） ，（5） ”，让我们的内心被诗人强烈的感时伤世之情深深触动，形象精炼，充满哲理意味；诗词如此，文章亦然，欧阳修的《醉翁亭记》中“（6） ，（7） ”，短短十二字，春夏之景全出。
33．默写古诗
（1）学而不思则罔， 。（《论语·为政》）
（2） ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（3）陆游《游山西村》中的“ ， ”现在常用来形容进入一个别有天地的境界，寓有哲理，给人启迪。
（4）文天祥《过零丁洋》中，运用比喻修辞把国家命运和个人命运紧密相连的句子是： ， 。
34．经典诗文默写。
（1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）结庐在人境， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3） ，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）花里带着甜味儿；闭了眼， 。（朱自清《春》）
（5） ，红旗飘飘把手招。（贺敬之《回延安》）
（6）它没有婆娑的姿态， 。（茅盾《白杨礼赞》）
（7）作为新时代的青少年，我们应该具备“ ， ”（李商隐《无题》）的忠诚和奉献情怀。
（8）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中道尽为国建功，报效君王的雄心壮志的词句是： ， 。
35．古诗文默写。
（1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（3）王湾《次北固山下》中有一联诗“ ， ”，现在可用来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。
（4）骊歌响起，毕业在即，回首初中三年，我们感慨良多，李白在《行路难》（其一）中有言：“ ， 。”相信自己，未来我们一定能继续乘风破浪，扬帆远航。
36．根据课文，用规范汉字正确补写相应句子。
（1） 斯是陋室, 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2） 坐观垂钓者, 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ）
（3） 品味古诗，会让我们的生命充满“正能量”。如李白《行路难》中“ ， ”，这两句让同学们品读出了对理想执着追求，对未来充满希望！
（4） 四时景物美不胜收。欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”描写了春夏之美景。
37．古诗文是传统文化的精华，可以在诵读中获得美的享受。小文同学搜集了初中所学的写景的古诗文名句，请你补写完整。
古诗文作者描写优美景物；留下无数名句。李清照的“① ，星河欲转千帆舞”（《渔家傲》）描写海天相接，晨雾如波涛翻滚的云，银河流转，千帆逐浪；郦道元的“② ，③ ”（《三峡》）写春冬季节急流中白色浪花回旋，清澈潭水中出现景物倒影；陶渊明的“④ ，⑤ ”（《桃花源记》）描写桃花林中芳草遍地，新鲜美好，落花繁多；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）描写沉舟旁边千帆竞发，病树前头万千树木春意盎然；范仲淹的⑦ ，⑧ （《渔家傲·秋思》）描写层峦叠嶂，夕阳西下，暮霭沉沉，一座孤城紧闭城门。
38．按要求填写相应语句。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（4） ？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》]
（5）自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》）
（6）王湾《次北固山下》中的“ ， ”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。
（7）晏殊在《浣溪沙》中被赞“情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成”的句子是： ， 。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）文天祥的《过零丁洋》一诗中，运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“ ， 。”
（2）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全国人民坚定信念，执着追求，正如李白《行路难》中所写：“ ， 。”
（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是： “ ， 。”
40．古诗文默写
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（3）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）孔子在《论语》十二章中的“ ， ”告诉我们：即使是普通人也应坚守信念，坚定意志，百折不挠，矢志不渝。
41．默写填空。
① ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
②巴山楚水凄凉地， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
④ ，寒林空见日斜时。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤行人莫问当年事， 。（许浑《咸阳城东楼》）
⑥欲为圣明除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑦李白《行路难》（其一）中是“ ， ”两句化用典故，表明诗人对自己的政治前景仍然抱有希望。
⑧一轮明月，惹动几多情丝。“举杯邀明月，对影成三人”是对自己的宽慰；“ ， ”是对亲人的祝愿；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是对友人的思念。（从《月夜忆舍弟》《无题》《水调歌头》中选择最恰当的句子作答）
42．默写。
学习和成长的道路上，同学们难免遇到坎坷和挫折，就如李白发出“ ， ”（《行路难（其一）》）的感叹，来喻指用人生道路中的艰难险阻；也如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》里唏嘘走到了“ ？ ”的英雄末路。
但是，信念和勇敢定然是引导我们前行的航标，巾帼英雄秋瑾在《满江红》里迸发出“ ， ”的呐喊，表达力图冲破束缚誓超男子的志向；辛弃疾即使“白发生”，却依然渴望“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）驰骋疆场，投入战斗。所以，我们应该正视坎坷和挫折，心怀梦想，怀有“ ， ”《岳阳楼记》的情怀，定能走好我们的人生路！
43．按课文原文填空
文学作品里常运用修辞手法巧妙地表达情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中“① ，② ？”运用典故含蓄地表达了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隐的《无题》中“③ ，④ ”以春蚕、蜡烛为喻，剖白对情感坚贞执着，现在多形容对事业无限忠诚的奉献精神；李白的《渡荆门送别》中“⑤ ，⑥ ”运用拟人的手法表达自己对故乡的水恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情；《木兰诗》中“⑦ ，壮士十年归”运用互文概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，衬托了木兰的英勇善战。
44．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
春夏秋冬，在古代文人的笔下是一幅幅色彩斑斓的画卷。白居易的《钱塘湖春行》中“① ，② ”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象；郦道元的《三峡》中“③ ，④ ”是夏季江水满溢，漫上山陵，航道阻断的景象；范仲淹的《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异，⑤ ”是秋风乍起，大雁南飞的异景；岑参的《白雪歌送武判官归京》中“⑥ ，千树万树梨花开”是雪压冬林，梨花满枝的浪漫想象。
45．古诗词默写。
徜徉于诗文的国度，你可以发现用典是古诗词中表情达意的常见方式，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力。如秋瑾在《满江红·小住京华》中“ ？ ”化用白居易《琵琶行》中的句子，表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”借用两个典故表达诗人回到家乡物是人非的凄凉之情；李贺在《雁门太守行》中“ ， ”引用燕昭王在易水东南修筑黄金台的典故，写出将士誓死报效国家的决心；苏轼《江城子·密州出猎》中的“ ， ”两句，借汉文帝赦免魏尚的典故，表达了词人希望朝廷委以重任的愿望；
46．文学组同学发现“家国”是中国文学作品永恒的主题之一。面对破碎山河，杜甫搔首徘徊，用“① ，② ”（《春望》）传达自己沉重的忧国思家之痛；面对雁门郡之乱，李贺直抒胸臆，用“③ ，④ ”（《雁门太守行》）表明将士们以死报国的决心；改革失败被贬，范仲淹仍心系家国，用“⑤ ，⑥ ”（《岳阳楼记》）展现自己无论身处何地都心忧天下的高尚情怀；围猎时，苏轼自喻魏尚，用“⑦ ，⑧ ”（《江城子·密州出猎》）含蓄地表达希望重新得到朝廷重用的愿望。
47．【绘景有韵】根据课文内容，补写出以下句子的空缺部分。
（1） 俄顷风定云墨色， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2） 为篱下黄花开遍, 。 （秋瑾《满江红》）
（3） ,四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》）
（4） 浮光跃金, 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5） 被罢免之后，陆游在《游山西村》中用“ ， ”表达了对前路充满光明与希望的坚定信念。
（6） 参观“情系那片海”主题画展时，小语情不自禁吟诵起描绘大海美景的古诗文名句“ , ”。
48．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
“丈夫非无泪，不洒离别间”。志在家国天下的范仲淹五十三岁戍边，孤城深夜，浊酒一杯，写下“ ， ”，这既是英雄的泪，也是大丈夫的泪；一个老人，十五从军始，耄耋之年幸归，却见家园破败，家门东望去“ ”，此刻，沧桑无奈，泪水纵横；不甘雌雄，女中豪杰秋瑾，纵有凌云壮志，却无奈知音难觅，流出“ ？ ”的孤独泪；诸葛亮，出师一表，满腔真诚，即将远离，亦是“ ，不知所言”，流下赤心忠诚泪。
49．默写古诗文。
（1）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（4） ，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
（5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（6）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（7） ，惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）
（8）《凉州词》云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中与其意思相近的两句诗是：“ ， 。”
（9）王湾却由眼前之景领悟出新事物必将代替旧事物的自然理趣：“ ， ”（《次北固山下》）
50．学校话剧社准备排演舞台剧《追“孟”之路》，该剧将讲述几名中学生与孟子进行时空对话的故事。请根据提示，补全剧本（节选）。
学生：孟夫子，如今我们学习《〈孟子〉三章》，您那段关于“大丈夫”的精辟论述，读来真是慷慨激昂！
孟子：轲认为真正的大丈夫就应该走在仁义礼的大道上，坚持心中正义。
学生：后代无数仁人志士都在践行您的“大丈夫”观：面对沦陷的山河，杜甫哀吟“① ，② （杜甫《春望》），表达自己忧国伤时的思想情感；面对激烈的战争，李贺高歌“报君黄金台上意，③ ”（李贺《雁门太守行》），抒写将士们誓死报国的忠心；面对国破家亡的现实，朱敦儒发出痛切的质疑：“中原乱，④ ，几时收？”（朱敦儒《相见欢》）抒发自己忧叹国事的无限悲情。
面对孤寂的人生际遇，苏轼浅唱“庭下如积水空明，⑤ ，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》），借澄澈空明的月色表达自己的平和达观；面对被朝廷排斥的处境，王维高歌“⑥ ，⑦ ”（王维《使至塞上》），在奇美壮丽的风光中开阔了胸襟；面对命运的无情打击，李清照疾呼“⑧ 。风休住，⑨ ”（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》），抒发自己不输男子的豪迈气概……
51．根据下面语段情景，在横线上填写适当的古诗词句。
（1）英国哲学家培根说：读诗使人灵秀。读不同的诗，只要你认真体会，会有碰撞，会有收获，会有成长……读李白的《行路难》，你会为诗人“ ， ”这种乐观进取、自强不息的气魄所震撼；读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》你会为诗人“ ， ”这种在应对世事变迁中豁达乐观、积极向上的人生态度所感动；读苏轼的《水调歌头·明月几时有》，你会为作者“ ， ”这种突破时空的美好祝愿所感染。
（2）“岳阳楼长联”是指晚清著名文学家窦垿题写的一副102字的对联，其中有“一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，范仲淹《岳阳楼记》中最能体现“两字关情”的句子是“ ， 。”
52．按教材原文填空。
（1）朝晖夕阴， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（4） ，亭亭净植。（周敦颐《爱莲说》）
（5）三军可夺帅也， 。（《论语·子罕》）
（6）《次北固山下》一诗中表现潮涨江面开阔、风顺张帆行船的句子是： ， 。
53．默写。
（1）春夏秋冬皆是景，诗意永驻我心间。白居易《钱塘湖春行》中用“ ”描绘西湖春天花朵的多彩缤纷；欧阳修在《醉翁亭记》里用“ ”描绘琅琊山夏日树木枝繁叶茂的景象；郦道元在《三峡》中用“ ”的高猿长啸声接连不断、凄惨悲凉渲染三一峡秋季的凄寒肃杀，岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“ ”的春花之喻，描绘出边塞冬天特有的美妙意境。
（2）品读诗文名句，感悟家国情怀。从杜甫“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的喟叹中，我们感悟到他的“大我”情怀；从范仲淹“ ， ”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们领略到他以天下为念的胸襟；从文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》）的自我表白中，我们欣赏到他舍生取义的民族气节。
54．按要求填写相应语句。
① ，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》）
② ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
③安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
⑤ ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
⑥古代文人常用诗词抒发自己的抱负。杜甫的“ ， ”（《望岳》）化用孔子名言表达了自己勇于攀登高峰、俯视一切的气概和卓然独立、兼济天下的万丈豪情；李白的“ ， ”（《行路难（其一）》）以扬帆起航的壮阔景象，表达了自己对人生前途充满信心；王安石的“ ， ”（《登飞来峰》）直抒胸臆，表现了他锐意改革的政治抱负。
55．请根据提示，在表格空白处填写正确的古诗句。
主题 诗文 出处 评注
山川风物 ①悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。 郦道元《三峡》 选自《水经注》，我国古代地理名著，具有极高的文学价值。
② ，浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 早春景色。
修身治国 ③ ，必先苦其心志，劳其筋骨… 《孟子·告子下》 《孟子》，儒家经典著作。
④ ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。 《邹忌讽齐王纳谏》 选自《战国策》，国别体史书。
爱国思乡 ⑤浊酒一杯家万里， 。 范仲淹《渔家傲·秋思》 爱国激情、浓重乡思，兼而有之。
⑥何处望神州？ 。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 触景生情，感慨万千。
⑦ ？⑧ 。 崔颢《黄鹤楼》 视角转变，心境随之变化。与“仍怜故乡水，万里送行舟”相类似。
56．小语想在“登封名片”板块里引用一些古诗文名句，请帮她补写。
没有“商女不知亡国恨，① ”（杜牧《泊秦淮》）的忧虑，河南登封凭着其和平基因被评为“国际和平城市”。它的历史建筑群留给人们的不是“② ③ ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的怀古伤今，而是对华夏文明的骄傲自豪。起源于登封的二十四节气在农业生产上的贡献空前绝后，可谓是“④ ，⑤ ”（陈子昂《登幽州台歌》）。来到嵩山世界地质公园，你会有“⑥ ”（陶弘景《答谢中书书》的赞叹；欣赏了少林功夫的博大精深，你也许会理解李贺“⑦ ，⑧ ”（《雁门太守行》）的报国之志。
57．长廊将展示优秀的古诗文名句，展现君子不同的价值追求、请你补充完整。
主题 古诗文名句
乐学 ① ，思而不学则殆。（《论语》十二章）
理想 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发了“安得广厦千万间，② ”的人生理想。
进取 “③ ，直挂云帆济沧海。”《行路难（其一）》两句，体现了李白乐观进取、积极向上的人生态度；《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，④ ”富有哲理，表达了王安石锐意改革的远大抱负。
担当 《岳阳楼记》中“⑤ ，⑥ ”表现了范仲淹心系天下、先人后己的担当。
爱国 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要统一祖国伟业，青史留名的句子是：“了却君王天下事，⑦ ！龚自珍任《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的句子是：“落红不是无情物，⑧ ”
58．默写。
（1）央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令人印象深刻。回顾学过的古诗，我们一起来探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴：“ ， ”（贺知章《咏柳》）中这种色彩常常象征生命与勃勃生机；“ ， ”（李商隐《无题》）中表达的是盼青鸟传信以解愁思；“ ？ ”（文天祥《过零丁洋》）中表达的是一片丹心永垂史册。
（2）文言文中的名句，至今仍然能够引发我们的共鸣。《〈论语〉十二章》中，孔子感叹“ ， ”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中，诸葛亮自叙“ ， ”，临危受命的担当令人感动。
59．默写古诗文。
（1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（2） ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 ， 。（李白《行路难（其一）》）
（4） ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）在古诗文中，作者常常借描写景物来抒发思想感情。范仲淹《岳阳楼记》中，迁客骚人看到“ ， ，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答"的月下美景而倍感愉悦；《商山早行》中，温庭筠看见" ，枳花明驿墙”的山野景色后思乡之情油然而生；《月夜忆舍弟》中，“ ， ”让杜甫的思绪乘着月色飞翔，思念着远方的亲人。
60．中国古代文人的风骨藏在古诗文中，历经千百年仍为人称道。同学们以“文人的风骨与气节”为主题制作了积累卡。请你把空缺处的古诗文原句书写在横线上。
文人的风骨与气节
内涵意蕴 诗句梳理
中国古代文人的眼神里闪耀着“穷则独善其身，达则兼济天下”的风骨。 五柳先生陶渊明“采菊东篱下， ”的闲适恬淡；少陵野老杜甫“感时花溅泪， ”的感时伤世；香山居士白居易“可怜身上衣正单， ”的悲悯沉痛；范仲淹“ ，后天下之乐而乐”的忧国忧民……都在诠释着文人的风骨。
中国古代文人的行动中秉持着不屈不挠、光明磊落、超凡脱俗的气节， 亚圣孟子笔下,有“ ，贫贱不能移， ”的坚定凛然；诗鬼李贺的《雁门太守行》中，有“ ， ”的忘身报国；诸葛孔明的《出师表)中，有“ ， ”的谦卑淡泊。
时代新意：古代文人的风骨与气节，也成为一个时代的生动注脚，铸就中华民族的精神脊梁，激励一代代中华学子立鸿鹄志，做奋斗者，在实现中华民族伟大复兴的征程中进发出无坚不摧的磅礴力量。
中考语文二轮专题复习 专题05
名句名篇默写（解析版）
●考向真题引领
1．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，归雁入胡天。（《使至塞上》）
（3）烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》）
（4）寂寥无人，凄神寒骨， 。（《小石潭记》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（《定风波》）
（6） ，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）
【答案】闻道龙标过五溪 征蓬出汉塞 夜泊秦淮近酒家 悄怆幽邃 一蓑烟雨任平生 雾淞沆砀
【解析】本题考查名句名篇默写。
需要注意的字词有：溪、征蓬、塞、秦淮、悄、怆、幽、邃、蓑、雾、淞、沆、砀。
2．请在下面的表格横线处填写相应的古诗文句子。
角度 内容 出处
叙事 ，木兰不用尚书郎。 《木兰诗》
夜来城外一尺雪， 。 白居易《卖炭翁》
抒情 ，端居耻圣明。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
但愿人长久， 。 苏轼《水调歌头》
喻理 得道者多助， 。 《得道多助，失道寡助》
，非志无以成学。 诸葛亮《诫子书》
言志 “ ， ”表达了全军将士誓死报国的雄心壮志。 李贺《雁门太守行》
“ ， ”表现了词人渴望率军北伐，统一南北，获得功勋和荣誉的理想。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
【答案】可汗问所欲 晓驾炭车辗冰辙 欲济无舟楫 千里共婵娟 失道者寡助 非学无以广才 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 了却君王天下事 赢得生前身后名
【解析】本题考查名句默写。
默写题作答时，一、是要透彻理解诗文内容；二、要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三、答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
本题中的“辗、辙、舟楫、婵娟、寡、提携、赢”等字词容易写错。
3．古诗文默写。
竹高千丈，云腾万里，少年须立志：有孔子《论语》中“三军可夺帅也，① ”的坚定信念；有《长歌行》中“少壮不努力，② ”的奋进昂扬；有李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，③ ”的执着追求；有杜甫《望岳》中“④ ，一览众山小”的自信豪迈；有李清照《渔家傲》中“风休住，⑤ ”的热烈奔放；有陆游《卜算子·咏梅》中“⑥ ，只有香如故”的坚贞不屈；有⑦ （作者）《别云间》中“⑧ ，灵旗空际看”的报国热血。
【答案】匹夫不可夺志也 老大徒伤悲 直挂云帆济沧海 会当凌绝顶 蓬舟吹取三山去 零落成泥碾作尘 夏完淳 毅魄归来日
【解析】本题考查默写。注意：徒、沧、凌、蓬、碾、毅、魄。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庭中有奇树， 。（《古诗十九首》）
（2） ，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《醉翁亭记》中“ ， ”两句，描写了琅琊山中春花盛开、夏木繁茂的景象。
（6）古诗词中，常有诗人通过写自己向往或亲自征战沙场来抒发报国情怀的诗句，如“ ， ”。
【答案】绿叶发华滋 杏花疏影里 闲敲棋子落灯花 鸟下绿芜秦苑夕 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 男儿何不带吴钩 收取关山五十州
【解析】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
注意“滋”“疏”“敲”“芜”“苑”“幽”“阴”等字的正确书写。第⑦⑧空，根据个人积累，默写能够体现诗人通过战场抒发爱国情怀的诗句即可。示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还/但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
●备考满分技巧
（一）记忆型默写
1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。
（1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。
（2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。
（3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。
2.名句默写注意事项。
（1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。
（2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。
（3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。
（4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。
（5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。
（6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。
（二）理解型默写
解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。
理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。
（三）情景型默写
情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。
（四）开放型默写
这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。
5．古诗文默写。
（1）博学而笃志， ，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（2）无为在歧路， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中化用了“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》）一句，炼出了“ ， ”这样放达宽慰之语。
（4）小帅发现可用《醉翁亭记》中的一句话表达圈点的作用。他想考考你，出示了下面句子，请你完善：圈点并不只是为了做标记， ，它的真实目的在于读懂文字背后的深意。
【答案】切问而近思 儿女共沾巾 但愿人长久 千里共婵娟 醉翁之意不在酒
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“沾、愿、婵娟、翁、酒”等字的正确书写。
6．古诗文名句填写。
（1）尺有所短， 。（《楚辞》）
（2） ，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）
（3）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》（其五））
（4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（6）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）
（7）杜甫《月夜忆舍弟》中表达诗人在白露时节浓烈思乡之情的千古诗句是
“ ， ”。
（8）身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“ ， ”一句来勉励自己始终对前途充满希望。
【答案】寸有所长 慈母手中线 悠然见南山 海内存知己 江春入旧年 也无风雨也无晴 露从今夜白 月是故乡明 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】本题考查名句名篇的默写。
本题需要注意“悠、晴、疑”等字词的正确书写。
7．按要求填空。
（1）君问归期未有期， 。何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2） ，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）刘禹锡《陋室铭》写“陋室”环境清幽宁静的句子是“ ， ”。
（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ”描写边塞特有的声音，凄凉之外更添一层悲壮。
【答案】巴山夜雨涨秋池 却话巴山夜雨时 乱花渐欲迷人眼 绿杨阴里白沙堤 苔痕上阶绿 草色入帘青 四面边声连角起
【解析】本题考查默写。默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“阴、苔痕”等字词容易写错。
8．古诗文默写
（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》）
（4）诗中有壮景。王维出使边塞，挥就“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的千古名句；范仲淹身处军营，写出“四面边声连角起，千嶂里， ”（《渔家傲·秋思》）的战地风光。诗中有壮行。苏轼出城行猎，“锦帽貂裘， ”（《江城子·密州出猎》），声势浩大；木兰代父从军，“万里赴戎机， ”（《木兰诗》），英勇无畏。
【答案】天涯若比邻 山重水复疑无路 思而不学则殆 大漠孤烟直 长烟落日孤城闭 千骑卷平冈 关山度若飞
【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“涯、疑、殆”等字容易写错。
9．名篇名句默写
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）海日生残夜， （王湾《次北固山下》）
（3） ，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《过零丁洋》中，文天祥用“ ？ ”两句表达了自己视死如归、舍身报国的坚定信念。
（6）《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”两句体现了龚自珍虽已辞官，但仍然关心国家前途和命运的宝贵精神。
【答案】大漠孤烟直 江春入旧年 起舞弄清影
斗折蛇行
人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 化作春泥更护花
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“漠、入、清、折、汗、作”等字的正确书写。
10．用古诗文原句填空。
（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）李贺的《雁门太守行》用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的故事，表现将士们忘身报国之情的诗句是 ， 。
（4）大美青海好，风光无限奇。这里有杜甫《望岳》中“ ，阴阳割昏晓”的雄奇秀丽之山峰；这里有岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来， ”的塞外奇丽之雪景。身处这样的美景中，不禁让人和吴均一样，心生“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”的慨叹。
【答案】却话巴山夜雨时 为赋新词强说愁 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 造化钟神秀 千树万树梨花开 经纶世务者 窥谷忘反
【解析】本题考查识记古诗文名句的能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。②（注意“赋”的书写）③（注意“报”的书写）④（注意“携”的书写）⑦（注意“纶”“世务”的书写）⑧（注意“窥”“反”的书写）。
11．用原文补写出名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》）
（2）云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
（3） ，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（4）回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱着“ ？ ”的决心，才换来我们今天幸福美满的生活。（《过零丁洋》文天祥）
（5）在陶渊明《<饮酒>其五》中妙手偶得，浑然天成，达到物我合一境界的诗句是“ ， ”。
（6）刘禹锡《陋室铭》一文中以“ ， ”概括全文主旨，说明陋室因为有品德高尚的主人存在，当然也能芬芳馥郁。
【答案】思而不学则殆 雪拥蓝关马不前 安得广厦千万间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 采菊东篱下 悠然见南山 斯是陋室 惟吾德馨
【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字：殆、蓝、厦、汗青、悠、陋、惟、德馨。
12．默写填空。
（1）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）黑云翻墨未遮山， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）英雄，重家国，轻生死，其豪迈气概在古诗词中熠熠生辉。“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）是代父从军的花木兰关山万里、奔赴疆场的英雄之姿；“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是壮志难酬的辛弃疾收复失地、青史留名的英雄之梦；“ ？ ”（《过零丁洋》）是宁死不屈的文天祥大义凛然、忠贞报国的英雄之气。
【答案】闲敲棋子落灯花 落花时节又逢君 白雨跳珠乱入船 关山度若飞 了却君王天下事 赢得生前身后名 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
本题中的易错字有“敲、落、逢、度、赢、汗青”。
13．诗文名句填空。
①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
②采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》其五）
③ ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》
④ ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登积极进取的雄心和气概的诗句是： ， 。
【答案】江春入旧年 悠然见南山 人生自古谁无死 先天下之忧而忧 会当凌绝顶 一览众山小
【解析】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“入、悠、凌、览”等字容易写错。
14．默写古诗文。
中华诗词，已深深融进民族文化的血脉，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。
归园田，陶渊明流露“ ，悠然见南山”［《饮酒（其五）》］的恬淡心境；望泰山，杜甫抒发“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；临清潭，柳宗元描绘“潭中鱼可百许头， ”（《小石潭记》）的纯净画面；折杨柳，李白诉说“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》）的游子乡思；至大漠，王维感受“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的绝美意境；遇风雪，岑参有“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇思妙喻；逢中秋，苏轼用“ ， ”（《水调歌头·明月几时有》）表达美好祝愿……
【答案】采菊东篱下 会当凌绝顶 一览众山小 皆若空游无所依 何人不起故园情 大漠孤烟直 千树万树梨花开 但愿人长久 千里共婵娟
【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“菊、篱、凌、览、孤、婵”等字的写法。
15．请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。
研学归来，“山气日夕佳，① ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“② ，绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦，相信青岛的发展必将“③ ，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。
未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，④ ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达胸怀，凭“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。
【答案】飞鸟相与还 最爱湖东行不足 潮平两岸阔 月有阴晴圆缺 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
【解析】本题考查股诗词背诵默写能力。注意“潮”“畏”“缘”字形正确书写。
16．根据语境，补写下列诗句。
诗与酒相逢，便发酵出独特的中国美学。酒是媒介，是诗人情感的寄托：刘禹锡以酒开怀“今日听君歌一曲， ① ”；苏轼借酒助兴“② 。鬓微霜，又何妨”；范仲淹饮酒思家“③ ，燕然未勒归无计”。酒是待人接物之道：有山西村的村民们对陆游“④ ，⑤ ”的热情好客；也有送武判官归京时的“中军置酒饮归客，⑥ ”的深情饯行；还有《行路难》里“⑦ ，玉盘珍羞直万钱”的纵情畅饮。当然，酒还是醉人的喜人的，正如李清照“常记溪亭日暮，⑧ ”。
【答案】暂凭杯酒长精神 酒酣胸胆尚开张 浊酒一杯家万里 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 胡琴琵琶与羌笛 金樽清酒斗十千 沉醉不知归路
【解析】本题考查名句名篇的默写。
本题需要注意“酣、浊、浑、豚、琵琶、樽”等字词的正确书写。
17．根据语境及提示，填写古诗文原句。
阅读古诗文，我们可以窥见古人美好的生活情趣和娱乐方式，从中获得借鉴与启发。如《湖心亭看雪》中“ ， ”可以一览张岱只身赏雪；如《约客》中“ ， ”可以静观赵师秀待友下棋；如《竹里馆》中“ ， ”可以聆听王维抚琴吟啸；还有《如梦令》中“ ， ”可以遥望李清照荷塘泛舟。
【答案】拥毳衣炉火 独往湖心亭看雪 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 独坐幽篁里 弹琴复长啸 兴尽晚回舟 误入藕花深处
【解析】本题考查名句名篇默写。注意：毳、敲、幽篁、啸、藕。
18．古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
②折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》）
③ ？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
④ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
⑤ ，地利不如人和。（《<孟子>三章》）
⑥先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
戍鼓断人行，边秋一雁声。 孤雁声声寄相思 杜甫《月夜忆舍弟》
① ， 。 落花片片蕴深情 龚自珍《己亥杂诗（其五）》
② ， 。 明月皎皎知人意 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
【答案】白云千载空悠悠 自将磨洗认前朝 何处望神州 枯藤老树昏鸦 天时不如地利 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
【解析】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“载、悠、磨、州、藤、鸦、利、情、作、君、郎、西”等字的正确书写。
19．用课文原句填空。
漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“日月之行，（1） ”（曹操《观沧海》），诵“不畏浮云遮望眼，（2） ”（王安石《登飞来峰》），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3） ”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），心潮为之澎湃。“仍怜故乡水，（4） ”（李白《渡荆门送别》），让我们感受真情；“三人行，（5） ”（《＜论语＞十二章》），让我们学到谦逊的品质；“（6） ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），让我们在困境中看到希望；“（7） ， ”（陆游《游山西村》），让我们懂得人生哲理。
【答案】若出其中 自缘身在最高层 不尽长江滚滚流 万里送行舟 必有我师焉 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：缘、滚、焉、畔、疑、暗。
20．读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。
徜徉在经典诗文的画廊中，诗情画意之美无处不在。
美源于自然：韩愈写下“草树知春不久归，① ”的诗句，展现了草木争春、万紫千红的晚春之美；岑参在“忽如一夜春风来，② ”中，以奇妙的想象写出了冬雪之美；苏轼的“③ ，漏断人初静”，又给我们描绘了月暗星稀、万籁俱寂的宁静之美……
美常驻心间：《<论语>十二章》中子夏提出“④ ，切问而近思”，告诉我们个人修养之美；李贺在《雁门太守行》中，用诗句“⑤ ，⑥ ”，彰显了将士们忠君报国之美……
【答案】百般红紫斗芳菲 千树万树梨花开 缺月挂疏桐 博学而笃志 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字词：芳菲、梨、疏、笃、提携。
21．古诗文默写。
（1）人不知而不愠， ？（《〈论语〉十二章》）
（2） ，百草丰茂。 （曹操《观沧海》）
（3）海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（7）山光水色，美景摇曳。与诗同行，我们登临黄鹤楼观赏“ ， ”的明艳之景（崔颢《黄鹤楼》）；我们漫步钱塘湖边感受“ ， ”的留恋之情。（白居易《钱塘湖春行》）
【答案】不亦君子乎 树木丛生 天涯若比邻 忽如一夜春风来 弓如霹雳弦惊 九万里风鹏正举 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：亦、涯、霹、雳、弦、鹏、晴、萋、鹦、鹉、堤。
22．古诗文默写填空，
（1）人不知而不愠， ？（《论语·学而》）
（2） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（3）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用比喻的修辞，以春景写冬景，抒发欣喜之情的句子是： ， 。
（4）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。
【答案】不亦君子乎 采菊东篱下 悠然见南山 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 但愿人长久 千里共婵娟
【解析】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、悠、婵、娟”等字容易写错。
23．按教材原文填空。
（1） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）
（2）问君何能尔？ 。[陶渊明《饮酒（其五）》
（3） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（4）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）
（5） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）龚自珍在《己亥杂诗》中，借“落花”自喻，表现诗人不忘报国之志，至死也要牵挂国家的句子是： ， 。
【答案】静以修身 心远地自偏 无可奈何花落去 万里送行舟 夕阳西下 落红不是无情物 化作春泥更护花
【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
本题中的易错字有“修、奈何、落、作”。
24．默写填空。
（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（3）何处望神州？满眼风光北固楼。 ？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（4）东山的糜子西山的谷， 。手把手儿教会了我， 。（贺敬之《回延安》）
（5）在《三峡》中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是： ， 。
（6）中国航天人以“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，以“ ， ”的旷达情怀，为我国航天梦的实现做出卓越的贡献。（请用《岳阳楼记》中的句子作答）
【答案】我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 青草池塘处处蛙 闲敲棋子落灯花 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 肩膀上的红旗手中的书 母亲打发我们过黄河 清荣峻茂 良多趣味 不以物喜 不以己悲
【解析】略
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡无论身处何种困境，都有一股逆流而上的豪气。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，用“ ， ”表达出自己的洒脱和豁达。
（2）很多院士都具有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ， ”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的英雄。
（3）选择总是痛苦的，因为“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也”。正确的义利观是中华民族一以贯之的道德准则和行为规范，因此孟子坚定地说：“ ， 。”
【答案】沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 二者不可得兼 舍生而取义者也
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“畔、兼”等字的正确书写。
26．经典诗文默写。[在（1）—（6）题中任选4题；在（7）—（8）题中任选一题]
（1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2） ，雉从梁上飞。（《十五从军征》）
（3） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）
（4）惶恐滩头说惶恐， 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（6） ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（7）古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言志的方式也非常精妙。岑参曾说不舍： “ ， 。”（《白雪歌送武判官归京》）化景为情，令人动容；苏轼言思念：“ ， 。”（《水调歌头·明月几时有》）传达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿。
【答案】弓如霹雳弦惊 兔从狗窦入 停杯投箸不能食 零丁洋里叹零丁 宫阙万间都做了土 能谤讥于市朝 山回路转不见君 雪上空留马行处 但愿人长久 千里共婵娟
【解析】本题考查名篇名句默写。
本题需要注意“霹、雳、窦、箸、阙、谤、婵”等字词的正确书写。
27．古人的探访，使得一些景点时至今日仍带有丰厚的人文内涵。结合你的古诗学习填写下列表格，为目标人群完成景点推荐。
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【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“汗青、案牍、缘”等字词容易写错。
第（5）小题，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”意思是：没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。可见陋室生活宁静淡泊，表现了作者对官场生活的鄙弃。
第（7）小题，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。说人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远的道理。反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
28．默写古诗文。
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3） ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
（4） ，坐断东南战未休。 ？（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（5）“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，古诗词中的“泪”往往更能感人肺腑。范仲淹在《渔家傲·秋思》中，则以“ ，人不寐，将军白发征夫泪”，表达了守边之苦与思乡之切；夏完淳《别云间》以“ ， ”，表达了对山河沦丧的极度悲痛之情。
（6）展开中华民族史诗般的画卷，每一幅都闪耀着英雄的风采。辛弃疾一心报国，梦回战场，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写道：“ ， ，沙场秋点兵。”曹刿面对困难，挺身而出，“‘ ， 。’乃入见。”……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，英雄精神熠熠生辉。
【答案】留取丹心照汗青 锦帽貂裘 一抹晚烟荒戍垒 年少万兜鍪 天下英雄谁敌手 羌管悠悠霜满地 无限山河泪 谁言天地宽 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 肉食者鄙 未能远谋
【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“汗青、貂裘、荒戍垒、兜鍪、羌、麾下炙、鄙”等字词容易写错。
29．默写。
（1）用典，可婉转道出文人的心声。“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡用典故表达了对岁月流逝、人事变迁的慨叹；“ ， ”（《雁门太守行》），李贺用典故写出了将士们报效朝廷的决心；“ ， ”（《泊秦淮》），杜牧用典故表达了对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。
（2）赞美祖国大好山河的古文比比皆是。《醉翁亭记》中欧阳修用“ ， ”高度概括了琅琊山的春夏美景；《答谢中书书》中陶弘景用“ ， ”短短八字写出了山之高，水之净。
【答案】怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 高峰入云 清流见底
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：闻、赋、翻、携、隔、庭、幽、繁。
30．小文根据主题制作了一张古诗文佳句积累卡片，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
报国凌云志
出处 诗句 赏析
《渔家傲·秋思》 羌管悠悠霜满地，人不寐，（1） 采用互文手法，写将士们思乡流泪，表达了戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀
《江城子·密州出猎》 （2） 西北望，射天狼 运用“射天狼”的典故，表达词人渴望为国御敌立功的雄心壮志
《无题》李商隐 （3） （4） 表现了词人的爱国热情和雄心壮志
《满江红》（小住京华） 身不得，男儿列，（5） （6） 抒发了词人决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的抱负和志向
《南乡子·登京口北固亭有怀》 天下英雄谁敌手？曹刘。（7） 表达了词人渴望像古代英雄那样建功立业、为国效力的壮烈情怀
《过零丁洋》 （8） （9） 抒发了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志
《鱼我所欲也》 二者不可得兼，（10） 告诉我们，在生与义面前应该如何抉择
【答案】将军白发征夫泪 会挽雕弓如满月 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 心却比 男儿烈 生子当如孙仲谋 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 舍生而取义者也
【解析】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雕、蜡炬、仲、汗”等字词容易写错。
31．诗文填空。（请规范书写）
（1） ，思而不学则殆。（《论语》）
（2）舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（4） ，则凡可以得生者何不用也？（孟子《鱼我所欲也》）
（5）钱锺书说：“唐诗多以丰神情韵擅长。”“丰神情韵”的重要特征是抒发情感。李白的“ ， ”（《行路难》），就抒发了终将实现远大理想的豪迈之情。
【答案】学而不思则罔 采葵持作羹 宫阙万间都做了土 如使人之所欲莫甚于生 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字：罔、羹、阙、济、沧。
32．按教材原文填空。
中华文化长寿原因是简易思维。中华文化从根子上来说，是简易的、轻快的、朦胧的、优美的，不仅便于接受，便于背诵，更便于延续。你瞧，《诗经》开篇，“（1） ，在河之洲”带着波影和鸟鸣，精简朴实，成了中华文化的起点之一。《论语》更是一段段简短、随兴、通俗的谈话，“（2） ，（3） ”教人学思结合，一点也没有端出任何理论架势，故作高深。璀璨的唐诗宋词更是大道至易至简。杜甫在《春望》中的“（4） ，（5） ”，让我们的内心被诗人强烈的感时
专题05 名句名篇默写（原卷版）
●考向真题引领
1．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，归雁入胡天。（《使至塞上》）
（3）烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》）
（4）寂寥无人，凄神寒骨， 。（《小石潭记》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（《定风波》）
（6） ，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）
2．请在下面的表格横线处填写相应的古诗文句子。
角度 内容 出处
叙事 ，木兰不用尚书郎。 《木兰诗》
夜来城外一尺雪， 。 白居易《卖炭翁》
抒情 ，端居耻圣明。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
但愿人长久， 。 苏轼《水调歌头》
喻理 得道者多助， 。 《得道多助，失道寡助》
，非志无以成学。 诸葛亮《诫子书》
言志 “ ， ”表达了全军将士誓死报国的雄心壮志。 李贺《雁门太守行》
“ ， ”表现了词人渴望率军北伐，统一南北，获得功勋和荣誉的理想。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
3．古诗文默写。
竹高千丈，云腾万里，少年须立志：有孔子《论语》中“三军可夺帅也，① ”的坚定信念；有《长歌行》中“少壮不努力，② ”的奋进昂扬；有李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，③ ”的执着追求；有杜甫《望岳》中“④ ，一览众山小”的自信豪迈；有李清照《渔家傲》中“风休住，⑤ ”的热烈奔放；有陆游《卜算子·咏梅》中“⑥ ，只有香如故”的坚贞不屈；有⑦ （作者）《别云间》中“⑧ ，灵旗空际看”的报国热血。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庭中有奇树， 。（《古诗十九首》）
（2） ，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《醉翁亭记》中“ ， ”两句，描写了琅琊山中春花盛开、夏木繁茂的景象。
（6）古诗词中，常有诗人通过写自己向往或亲自征战沙场来抒发报国情怀的诗句，如“ ， ”。
●备考满分技巧
（一）记忆型默写
1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。
（1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。
（2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。
（3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。
2.名句默写注意事项。
（1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。
（2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。
（3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。
（4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。
（5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。
（6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。
（二）理解型默写
解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。
理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。
（三）情景型默写
情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。
（四）开放型默写
这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。
5．古诗文默写。
（1）博学而笃志， ，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（2）无为在歧路， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中化用了“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》）一句，炼出了“ ， ”这样放达宽慰之语。
（4）小帅发现可用《醉翁亭记》中的一句话表达圈点的作用。他想考考你，出示了下面句子，请你完善：圈点并不只是为了做标记， ，它的真实目的在于读懂文字背后的深意。
6．古诗文名句填写。
（1）尺有所短， 。（《楚辞》）
（2） ，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）
（3）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》（其五））
（4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（6）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）
（7）杜甫《月夜忆舍弟》中表达诗人在白露时节浓烈思乡之情的千古诗句是“ ， ”。
（8）身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“ ， ”一句来勉励自己始终对前途充满希望。
7．按要求填空。
（1）君问归期未有期， 。何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2） ，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）刘禹锡《陋室铭》写“陋室”环境清幽宁静的句子是“ ， ”。
（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ”描写边塞特有的声音，凄凉之外更添一层悲壮。
8．古诗文默写
（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》）
（4）诗中有壮景。王维出使边塞，挥就“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的千古名句；范仲淹身处军营，写出“四面边声连角起，千嶂里， ”（《渔家傲·秋思》）的战地风光。诗中有壮行。苏轼出城行猎，“锦帽貂裘， ”（《江城子·密州出猎》），声势浩大；木兰代父从军，“万里赴戎机， ”（《木兰诗》），英勇无畏。
9．名篇名句默写
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）海日生残夜， （王湾《次北固山下》）
（3） ，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《过零丁洋》中，文天祥用“ ？ ”两句表达了自己视死如归、舍身报国的坚定信念。
（6）《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”两句体现了龚自珍虽已辞官，但仍然关心国家前途和命运的宝贵精神。
10．用古诗文原句填空。
（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）李贺的《雁门太守行》用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的故事，表现将士们忘身报国之情的诗句是 ， 。
（4）大美青海好，风光无限奇。这里有杜甫《望岳》中“ ，阴阳割昏晓”的雄奇秀丽之山峰；这里有岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来， ”的塞外奇丽之雪景。身处这样的美景中，不禁让人和吴均一样，心生“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”的慨叹。
11．用原文补写出名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》）
（2）云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
（3） ，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（4）回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱着“ ？ ”的决心，才换来我们今天幸福美满的生活。（《过零丁洋》文天祥）
（5）在陶渊明《<饮酒>其五》中妙手偶得，浑然天成，达到物我合一境界的诗句是“ ， ”。
（6）刘禹锡《陋室铭》一文中以“ ， ”概括全文主旨，说明陋室因为有品德高尚的主人存在，当然也能芬芳馥郁。
12．默写填空。
（1）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）黑云翻墨未遮山， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）英雄，重家国，轻生死，其豪迈气概在古诗词中熠熠生辉。“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）是代父从军的花木兰关山万里、奔赴疆场的英雄之姿；“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是壮志难酬的辛弃疾收复失地、青史留名的英雄之梦；“ ？ ”（《过零丁洋》）是宁死不屈的文天祥大义凛然、忠贞报国的英雄之气。
13．诗文名句填空。
①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
②采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》其五）
③ ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》
④ ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登积极进取的雄心和气概的诗句是： ， 。
14．默写古诗文。
中华诗词，已深深融进民族文化的血脉，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。
归园田，陶渊明流露“ ，悠然见南山”［《饮酒（其五）》］的恬淡心境；望泰山，杜甫抒发“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；临清潭，柳宗元描绘“潭中鱼可百许头， ”（《小石潭记》）的纯净画面；折杨柳，李白诉说“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》）的游子乡思；至大漠，王维感受“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的绝美意境；遇风雪，岑参有“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇思妙喻；逢中秋，苏轼用“ ， ”（《水调歌头·明月几时有》）表达美好祝愿……
15．请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。
研学归来，“山气日夕佳，① ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“② ，绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦，相信青岛的发展必将“③ ，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。
未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，④ ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达胸怀，凭“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。
16．根据语境，补写下列诗句。
诗与酒相逢，便发酵出独特的中国美学。酒是媒介，是诗人情感的寄托：刘禹锡以酒开怀“今日听君歌一曲， ① ”；苏轼借酒助兴“② 。鬓微霜，又何妨”；范仲淹饮酒思家“③ ，燕然未勒归无计”。酒是待人接物之道：有山西村的村民们对陆游“④ ，⑤ ”的热情好客；也有送武判官归京时的“中军置酒饮归客，⑥ ”的深情饯行；还有《行路难》里“⑦ ，玉盘珍羞直万钱”的纵情畅饮。当然，酒还是醉人的喜人的，正如李清照“常记溪亭日暮，⑧ ”。
17．根据语境及提示，填写古诗文原句。
阅读古诗文，我们可以窥见古人美好的生活情趣和娱乐方式，从中获得借鉴与启发。如《湖心亭看雪》中“ ， ”可以一览张岱只身赏雪；如《约客》中“ ， ”可以静观赵师秀待友下棋；如《竹里馆》中“ ， ”可以聆听王维抚琴吟啸；还有《如梦令》中“ ， ”可以遥望李清照荷塘泛舟。
18．古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
②折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》）
③ ？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
④ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
⑤ ，地利不如人和。（《<孟子>三章》）
⑥先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
戍鼓断人行，边秋一雁声。 孤雁声声寄相思 杜甫《月夜忆舍弟》
① ， 。 落花片片蕴深情 龚自珍《己亥杂诗（其五）》
② ， 。 明月皎皎知人意 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
19．用课文原句填空。
漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“日月之行，（1） ”（曹操《观沧海》），诵“不畏浮云遮望眼，（2） ”（王安石《登飞来峰》），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3） ”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），心潮为之澎湃。“仍怜故乡水，（4） ”（李白《渡荆门送别》），让我们感受真情；“三人行，（5） ”（《＜论语＞十二章》），让我们学到谦逊的品质；“（6） ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），让我们在困境中看到希望；“（7） ， ”（陆游《游山西村》），让我们懂得人生哲理。
20．读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。
徜徉在经典诗文的画廊中，诗情画意之美无处不在。
美源于自然：韩愈写下“草树知春不久归，① ”的诗句，展现了草木争春、万紫千红的晚春之美；岑参在“忽如一夜春风来，② ”中，以奇妙的想象写出了冬雪之美；苏轼的“③ ，漏断人初静”，又给我们描绘了月暗星稀、万籁俱寂的宁静之美……
美常驻心间：《<论语>十二章》中子夏提出“④ ，切问而近思”，告诉我们个人修养之美；李贺在《雁门太守行》中，用诗句“⑤ ，⑥ ”，彰显了将士们忠君报国之美……
21．古诗文默写。
（1）人不知而不愠， ？（《〈论语〉十二章》）
（2） ，百草丰茂。 （曹操《观沧海》）
（3）海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（7）山光水色，美景摇曳。与诗同行，我们登临黄鹤楼观赏“ ， ”的明艳之景（崔颢《黄鹤楼》）；我们漫步钱塘湖边感受“ ， ”的留恋之情。（白居易《钱塘湖春行》）
22．古诗文默写填空，
（1）人不知而不愠， ？（《论语·学而》）
（2） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（3）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用比喻的修辞，以春景写冬景，抒发欣喜之情的句子是： ， 。
（4）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。
23．按教材原文填空。
（1） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）
（2）问君何能尔？ 。[陶渊明《饮酒（其五）》
（3） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（4）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）
（5） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）龚自珍在《己亥杂诗》中，借“落花”自喻，表现诗人不忘报国之志，至死也要牵挂国家的句子是： ， 。
24．默写填空。
（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（3）何处望神州？满眼风光北固楼。 ？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（4）东山的糜子西山的谷， 。手把手儿教会了我， 。（贺敬之《回延安》）
（5）在《三峡》中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是： ， 。
（6）中国航天人以“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，以“ ， ”的旷达情怀，为我国航天梦的实现做出卓越的贡献。（请用《岳阳楼记》中的句子作答）
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡无论身处何种困境，都有一股逆流而上的豪气。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，用“ ， ”表达出自己的洒脱和豁达。
（2）很多院士都具有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ， ”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的英雄。
（3）选择总是痛苦的，因为“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也”。正确的义利观是中华民族一以贯之的道德准则和行为规范，因此孟子坚定地说：“ ， 。”
26．经典诗文默写。[在（1）—（6）题中任选4题；在（7）—（8）题中任选一题]
（1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2） ，雉从梁上飞。（《十五从军征》）
（3） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）
（4）惶恐滩头说惶恐， 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（6） ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（7）古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言志的方式也非常精妙。岑参曾说不舍： “ ， 。”（《白雪歌送武判官归京》）化景为情，令人动容；苏轼言思念：“ ， 。”（《水调歌头·明月几时有》）传达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿。
27．古人的探访，使得一些景点时至今日仍带有丰厚的人文内涵。结合你的古诗学习填写下列表格，为目标人群完成景点推荐。
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28．默写古诗文。
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3） ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
（4） ，坐断东南战未休。 ？（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（5）“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，古诗词中的“泪”往往更能感人肺腑。范仲淹在《渔家傲·秋思》中，则以“ ，人不寐，将军白发征夫泪”，表达了守边之苦与思乡之切；夏完淳《别云间》以“ ， ”，表达了对山河沦丧的极度悲痛之情。
（6）展开中华民族史诗般的画卷，每一幅都闪耀着英雄的风采。辛弃疾一心报国，梦回战场，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写道：“ ， ，沙场秋点兵。”曹刿面对困难，挺身而出，“‘ ， 。’乃入见。”……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，英雄精神熠熠生辉。
29．默写。
（1）用典，可婉转道出文人的心声。“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡用典故表达了对岁月流逝、人事变迁的慨叹；“ ， ”（《雁门太守行》），李贺用典故写出了将士们报效朝廷的决心；“ ， ”（《泊秦淮》），杜牧用典故表达了对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。
（2）赞美祖国大好山河的古文比比皆是。《醉翁亭记》中欧阳修用“ ， ”高度概括了琅琊山的春夏美景；《答谢中书书》中陶弘景用“ ， ”短短八字写出了山之高，水之净。
30．小文根据主题制作了一张古诗文佳句积累卡片，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
报国凌云志
出处 诗句 赏析
《渔家傲·秋思》 羌管悠悠霜满地，人不寐，（1） 采用互文手法，写将士们思乡流泪，表达了戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀
《江城子·密州出猎》 （2） 西北望，射天狼 运用“射天狼”的典故，表达词人渴望为国御敌立功的雄心壮志
《无题》李商隐 （3） （4） 表现了词人的爱国热情和雄心壮志
《满江红》（小住京华） 身不得，男儿列，（5） （6） 抒发了词人决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的抱负和志向
《南乡子·登京口北固亭有怀》 天下英雄谁敌手？曹刘。（7） 表达了词人渴望像古代英雄那样建功立业、为国效力的壮烈情怀
《过零丁洋》 （8） （9） 抒发了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志
《鱼我所欲也》 二者不可得兼，（10） 告诉我们，在生与义面前应该如何抉择
31．诗文填空。（请规范书写）
（1） ，思而不学则殆。（《论语》）
（2）舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（4） ，则凡可以得生者何不用也？（孟子《鱼我所欲也》）
（5）钱锺书说：“唐诗多以丰神情韵擅长。”“丰神情韵”的重要特征是抒发情感。李白的“ ， ”（《行路难》），就抒发了终将实现远大理想的豪迈之情。
32．按教材原文填空。
中华文化长寿原因是简易思维。中华文化从根子上来说，是简易的、轻快的、朦胧的、优美的，不仅便于接受，便于背诵，更便于延续。你瞧，《诗经》开篇，“（1） ，在河之洲”带着波影和鸟鸣，精简朴实，成了中华文化的起点之一。《论语》更是一段段简短、随兴、通俗的谈话，“（2） ，（3） ”教人学思结合，一点也没有端出任何理论架势，故作高深。璀璨的唐诗宋词更是大道至易至简。杜甫在《春望》中的“（4） ，（5） ”，让我们的内心被诗人强烈的感时伤世之情深深触动，形象精炼，充满哲理意味；诗词如此，文章亦然，欧阳修的《醉翁亭记》中“（6） ，（7） ”，短短十二字，春夏之景全出。
33．默写古诗
（1）学而不思则罔， 。（《论语·为政》）
（2） ， 。乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）
（3）陆游《游山西村》中的“ ， ”现在常用来形容进入一个别有天地的境界，寓有哲理，给人启迪。
（4）文天祥《过零丁洋》中，运用比喻修辞把国家命运和个人命运紧密相连的句子是： ， 。
34．经典诗文默写。
（1） ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（2）结庐在人境， 。（陶渊明《饮酒（其五）》）
（3） ，而乐亦无穷也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）花里带着甜味儿；闭了眼， 。（朱自清《春》）
（5） ，红旗飘飘把手招。（贺敬之《回延安》）
（6）它没有婆娑的姿态， 。（茅盾《白杨礼赞》）
（7）作为新时代的青少年，我们应该具备“ ， ”（李商隐《无题》）的忠诚和奉献情怀。
（8）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中道尽为国建功，报效君王的雄心壮志的词句是： ， 。
35．古诗文默写。
（1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）
（3）王湾《次北固山下》中有一联诗“ ， ”，现在可用来形容中国当前形势：社会发展平稳，人民充满信心。
（4）骊歌响起，毕业在即，回首初中三年，我们感慨良多，李白在《行路难》（其一）中有言：“ ， 。”相信自己，未来我们一定能继续乘风破浪，扬帆远航。
36．根据课文，用规范汉字正确补写相应句子。
（1） 斯是陋室, 。（刘禹锡《陋室铭》）
（2） 坐观垂钓者, 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 ）
（3） 品味古诗，会让我们的生命充满“正能量”。如李白《行路难》中“ ， ”，这两句让同学们品读出了对理想执着追求，对未来充满希望！
（4） 四时景物美不胜收。欧阳修在《醉翁亭记》中用“ ， ”描写了春夏之美景。
37．古诗文是传统文化的精华，可以在诵读中获得美的享受。小文同学搜集了初中所学的写景的古诗文名句，请你补写完整。
古诗文作者描写优美景物；留下无数名句。李清照的“① ，星河欲转千帆舞”（《渔家傲》）描写海天相接，晨雾如波涛翻滚的云，银河流转，千帆逐浪；郦道元的“② ，③ ”（《三峡》）写春冬季节急流中白色浪花回旋，清澈潭水中出现景物倒影；陶渊明的“④ ，⑤ ”（《桃花源记》）描写桃花林中芳草遍地，新鲜美好，落花繁多；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，⑥ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）描写沉舟旁边千帆竞发，病树前头万千树木春意盎然；范仲淹的⑦ ，⑧ （《渔家傲·秋思》）描写层峦叠嶂，夕阳西下，暮霭沉沉，一座孤城紧闭城门。
38．按要求填写相应语句。
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）
（4） ？松柏有本性。[刘桢《赠从弟（其二）》]
（5）自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》）
（6）王湾《次北固山下》中的“ ， ”既写出了时序交替的匆匆，又给人以乐观、积极向上的力量。
（7）晏殊在《浣溪沙》中被赞“情致缠绵，音调谐婉，对仗工整，宛如天成”的句子是： ， 。
39．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）文天祥的《过零丁洋》一诗中，运用比喻把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是：“ ， 。”
（2）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要全国人民坚定信念，执着追求，正如李白《行路难》中所写：“ ， 。”
（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是： “ ， 。”
40．古诗文默写
（1）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，君子好逑。（《诗经·关雎》）
（3）商女不知亡国恨， 。（杜牧《泊秦淮》）
（4） ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
（5）孔子在《论语》十二章中的“ ， ”告诉我们：即使是普通人也应坚守信念，坚定意志，百折不挠，矢志不渝。
41．默写填空。
① ，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）
②巴山楚水凄凉地， 。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
③醉翁之意不在酒， 。 （欧阳修《醉翁亭记》）
④ ，寒林空见日斜时。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》）
⑤行人莫问当年事， 。（许浑《咸阳城东楼》）
⑥欲为圣明除弊事， 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
⑦李白《行路难》（其一）中是“ ， ”两句化用典故，表明诗人对自己的政治前景仍然抱有希望。
⑧一轮明月，惹动几多情丝。“举杯邀明月，对影成三人”是对自己的宽慰；“ ， ”是对亲人的祝愿；“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是对友人的思念。（从《月夜忆舍弟》《无题》《水调歌头》中选择最恰当的句子作答）
42．默写。
学习和成长的道路上，同学们难免遇到坎坷和挫折，就如李白发出“ ， ”（《行路难（其一）》）的感叹，来喻指用人生道路中的艰难险阻；也如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》里唏嘘走到了“ ？ ”的英雄末路。
但是，信念和勇敢定然是引导我们前行的航标，巾帼英雄秋瑾在《满江红》里迸发出“ ， ”的呐喊，表达力图冲破束缚誓超男子的志向；辛弃疾即使“白发生”，却依然渴望“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）驰骋疆场，投入战斗。所以，我们应该正视坎坷和挫折，心怀梦想，怀有“ ， ”《岳阳楼记》的情怀，定能走好我们的人生路！
43．按课文原文填空
文学作品里常运用修辞手法巧妙地表达情感。苏轼在《江城子·密州出猎》中“① ，② ？”运用典故含蓄地表达了渴望重新得到朝廷重用的心情；李商隐的《无题》中“③ ，④ ”以春蚕、蜡烛为喻，剖白对情感坚贞执着，现在多形容对事业无限忠诚的奉献精神；李白的《渡荆门送别》中“⑤ ，⑥ ”运用拟人的手法表达自己对故乡的水恋恋不舍，含蓄地抒发了思乡之情；《木兰诗》中“⑦ ，壮士十年归”运用互文概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，衬托了木兰的英勇善战。
44．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
春夏秋冬，在古代文人的笔下是一幅幅色彩斑斓的画卷。白居易的《钱塘湖春行》中“① ，② ”写出了初春时钱塘湖边莺歌燕舞、欣欣向荣的景象；郦道元的《三峡》中“③ ，④ ”是夏季江水满溢，漫上山陵，航道阻断的景象；范仲淹的《渔家傲·秋思》中“塞下秋来风景异，⑤ ”是秋风乍起，大雁南飞的异景；岑参的《白雪歌送武判官归京》中“⑥ ，千树万树梨花开”是雪压冬林，梨花满枝的浪漫想象。
45．古诗词默写。
徜徉于诗文的国度，你可以发现用典是古诗词中表情达意的常见方式，用典用得巧妙、恰当，可以使诗词凝练生动、含蓄蕴藉，从而提高作品的表现力和感染力。如秋瑾在《满江红·小住京华》中“ ？ ”化用白居易《琵琶行》中的句子，表达了知音难遇、抱负难以施展的孤寂与苦闷；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ， ”借用两个典故表达诗人回到家乡物是人非的凄凉之情；李贺在《雁门太守行》中“ ， ”引用燕昭王在易水东南修筑黄金台的典故，写出将士誓死报效国家的决心；苏轼《江城子·密州出猎》中的“ ， ”两句，借汉文帝赦免魏尚的典故，表达了词人希望朝廷委以重任的愿望；
46．文学组同学发现“家国”是中国文学作品永恒的主题之一。面对破碎山河，杜甫搔首徘徊，用“① ，② ”（《春望》）传达自己沉重的忧国思家之痛；面对雁门郡之乱，李贺直抒胸臆，用“③ ，④ ”（《雁门太守行》）表明将士们以死报国的决心；改革失败被贬，范仲淹仍心系家国，用“⑤ ，⑥ ”（《岳阳楼记》）展现自己无论身处何地都心忧天下的高尚情怀；围猎时，苏轼自喻魏尚，用“⑦ ，⑧ ”（《江城子·密州出猎》）含蓄地表达希望重新得到朝廷重用的愿望。
47．【绘景有韵】根据课文内容，补写出以下句子的空缺部分。
（1） 俄顷风定云墨色， 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2） 为篱下黄花开遍, 。 （秋瑾《满江红》）
（3） ,四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》）
（4） 浮光跃金, 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5） 被罢免之后，陆游在《游山西村》中用“ ， ”表达了对前路充满光明与希望的坚定信念。
（6） 参观“情系那片海”主题画展时，小语情不自禁吟诵起描绘大海美景的古诗文名句“ , ”。
48．阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。
“丈夫非无泪，不洒离别间”。志在家国天下的范仲淹五十三岁戍边，孤城深夜，浊酒一杯，写下“ ， ”，这既是英雄的泪，也是大丈夫的泪；一个老人，十五从军始，耄耋之年幸归，却见家园破败，家门东望去“ ”，此刻，沧桑无奈，泪水纵横；不甘雌雄，女中豪杰秋瑾，纵有凌云壮志，却无奈知音难觅，流出“ ？ ”的孤独泪；诸葛亮，出师一表，满腔真诚，即将远离，亦是“ ，不知所言”，流下赤心忠诚泪。
49．默写古诗文。
（1）东临碣石，以观沧海。 ， 。（曹操《观沧海》）
（2） ，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）
（3）晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡《秋词》）
（4） ，夜泊秦淮近酒家。（《泊秦淮》）
（5）不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
（6）予独爱莲之出淤泥而不染， 。（周敦颐《爱莲说》）
（7） ，惟解漫天作雪飞（韩愈《晚春》）
（8）《凉州词》云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”《木兰诗》中与其意思相近的两句诗是：“ ， 。”
（9）王湾却由眼前之景领悟出新事物必将代替旧事物的自然理趣：“ ， ”（《次北固山下》）
50．学校话剧社准备排演舞台剧《追“孟”之路》，该剧将讲述几名中学生与孟子进行时空对话的故事。请根据提示，补全剧本（节选）。
学生：孟夫子，如今我们学习《〈孟子〉三章》，您那段关于“大丈夫”的精辟论述，读来真是慷慨激昂！
孟子：轲认为真正的大丈夫就应该走在仁义礼的大道上，坚持心中正义。
学生：后代无数仁人志士都在践行您的“大丈夫”观：面对沦陷的山河，杜甫哀吟“① ，② （杜甫《春望》），表达自己忧国伤时的思想情感；面对激烈的战争，李贺高歌“报君黄金台上意，③ ”（李贺《雁门太守行》），抒写将士们誓死报国的忠心；面对国破家亡的现实，朱敦儒发出痛切的质疑：“中原乱，④ ，几时收？”（朱敦儒《相见欢》）抒发自己忧叹国事的无限悲情。
面对孤寂的人生际遇，苏轼浅唱“庭下如积水空明，⑤ ，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》），借澄澈空明的月色表达自己的平和达观；面对被朝廷排斥的处境，王维高歌“⑥ ，⑦ ”（王维《使至塞上》），在奇美壮丽的风光中开阔了胸襟；面对命运的无情打击，李清照疾呼“⑧ 。风休住，⑨ ”（李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》），抒发自己不输男子的豪迈气概……
51．根据下面语段情景，在横线上填写适当的古诗词句。
（1）英国哲学家培根说：读诗使人灵秀。读不同的诗，只要你认真体会，会有碰撞，会有收获，会有成长……读李白的《行路难》，你会为诗人“ ， ”这种乐观进取、自强不息的气魄所震撼；读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》你会为诗人“ ， ”这种在应对世事变迁中豁达乐观、积极向上的人生态度所感动；读苏轼的《水调歌头·明月几时有》，你会为作者“ ， ”这种突破时空的美好祝愿所感染。
（2）“岳阳楼长联”是指晚清著名文学家窦垿题写的一副102字的对联，其中有“一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”，范仲淹《岳阳楼记》中最能体现“两字关情”的句子是“ ， 。”
52．按教材原文填空。
（1）朝晖夕阴， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2） ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（3）人有悲欢离合， 。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
（4） ，亭亭净植。（周敦颐《爱莲说》）
（5）三军可夺帅也， 。（《论语·子罕》）
（6）《次北固山下》一诗中表现潮涨江面开阔、风顺张帆行船的句子是： ， 。
53．默写。
（1）春夏秋冬皆是景，诗意永驻我心间。白居易《钱塘湖春行》中用“ ”描绘西湖春天花朵的多彩缤纷；欧阳修在《醉翁亭记》里用“ ”描绘琅琊山夏日树木枝繁叶茂的景象；郦道元在《三峡》中用“ ”的高猿长啸声接连不断、凄惨悲凉渲染三一峡秋季的凄寒肃杀，岑参在《白雪歌送武判官归京》中用“ ”的春花之喻，描绘出边塞冬天特有的美妙意境。
（2）品读诗文名句，感悟家国情怀。从杜甫“ ， ”（《茅屋为秋风所破歌》）的喟叹中，我们感悟到他的“大我”情怀；从范仲淹“ ， ”（《岳阳楼记》）的政治理想中，我们领略到他以天下为念的胸襟；从文天祥“ ？ ”（《过零丁洋》）的自我表白中，我们欣赏到他舍生取义的民族气节。
54．按要求填写相应语句。
① ，思而不学则殆。（《＜论语＞十二章》）
② ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
③安得广厦千万间， ！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
④ ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
⑤ ，山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）
⑥古代文人常用诗词抒发自己的抱负。杜甫的“ ， ”（《望岳》）化用孔子名言表达了自己勇于攀登高峰、俯视一切的气概和卓然独立、兼济天下的万丈豪情；李白的“ ， ”（《行路难（其一）》）以扬帆起航的壮阔景象，表达了自己对人生前途充满信心；王安石的“ ， ”（《登飞来峰》）直抒胸臆，表现了他锐意改革的政治抱负。
55．请根据提示，在表格空白处填写正确的古诗句。
主题 诗文 出处 评注
山川风物 ①悬泉瀑布，飞漱其间， ，良多趣味。 郦道元《三峡》 选自《水经注》，我国古代地理名著，具有极高的文学价值。
② ，浅草才能没马蹄。 白居易《钱塘湖春行》 早春景色。
修身治国 ③ ，必先苦其心志，劳其筋骨… 《孟子·告子下》 《孟子》，儒家经典著作。
④ ，受上赏；上书谏寡人者，受中赏。 《邹忌讽齐王纳谏》 选自《战国策》，国别体史书。
爱国思乡 ⑤浊酒一杯家万里， 。 范仲淹《渔家傲·秋思》 爱国激情、浓重乡思，兼而有之。
⑥何处望神州？ 。 （辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》） 触景生情，感慨万千。
⑦ ？⑧ 。 崔颢《黄鹤楼》 视角转变，心境随之变化。与“仍怜故乡水，万里送行舟”相类似。
56．小语想在“登封名片”板块里引用一些古诗文名句，请帮她补写。
没有“商女不知亡国恨，① ”（杜牧《泊秦淮》）的忧虑，河南登封凭着其和平基因被评为“国际和平城市”。它的历史建筑群留给人们的不是“② ③ ”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）的怀古伤今，而是对华夏文明的骄傲自豪。起源于登封的二十四节气在农业生产上的贡献空前绝后，可谓是“④ ，⑤ ”（陈子昂《登幽州台歌》）。来到嵩山世界地质公园，你会有“⑥ ”（陶弘景《答谢中书书》的赞叹；欣赏了少林功夫的博大精深，你也许会理解李贺“⑦ ，⑧ ”（《雁门太守行》）的报国之志。
57．长廊将展示优秀的古诗文名句，展现君子不同的价值追求、请你补充完整。
主题 古诗文名句
乐学 ① ，思而不学则殆。（《论语》十二章）
理想 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中抒发了“安得广厦千万间，② ”的人生理想。
进取 “③ ，直挂云帆济沧海。”《行路难（其一）》两句，体现了李白乐观进取、积极向上的人生态度；《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，④ ”富有哲理，表达了王安石锐意改革的远大抱负。
担当 《岳阳楼记》中“⑤ ，⑥ ”表现了范仲淹心系天下、先人后己的担当。
爱国 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要统一祖国伟业，青史留名的句子是：“了却君王天下事，⑦ ！龚自珍任《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的句子是：“落红不是无情物，⑧ ”
58．默写。
（1）央视春节联欢晚会节目舞蹈诗剧《只此青绿》令人印象深刻。回顾学过的古诗，我们一起来探求“青绿”在中国古典诗文中的意蕴：“ ， ”（贺知章《咏柳》）中这种色彩常常象征生命与勃勃生机；“ ， ”（李商隐《无题》）中表达的是盼青鸟传信以解愁思；“ ？ ”（文天祥《过零丁洋》）中表达的是一片丹心永垂史册。
（2）文言文中的名句，至今仍然能够引发我们的共鸣。《〈论语〉十二章》中，孔子感叹“ ， ”，对时间流逝的感慨发人深思；《出师表》中，诸葛亮自叙“ ， ”，临危受命的担当令人感动。
59．默写古诗文。
（1）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（2） ， 。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（3）停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 ， 。（李白《行路难（其一）》）
（4） ， ，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）
（5）在古诗文中，作者常常借描写景物来抒发思想感情。范仲淹《岳阳楼记》中，迁客骚人看到“ ， ，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答"的月下美景而倍感愉悦；《商山早行》中，温庭筠看见" ，枳花明驿墙”的山野景色后思乡之情油然而生；《月夜忆舍弟》中，“ ， ”让杜甫的思绪乘着月色飞翔，思念着远方的亲人。
60．中国古代文人的风骨藏在古诗文中，历经千百年仍为人称道。同学们以“文人的风骨与气节”为主题制作了积累卡。请你把空缺处的古诗文原句书写在横线上。
文人的风骨与气节
内涵意蕴 诗句梳理
中国古代文人的眼神里闪耀着“穷则独善其身，达则兼济天下”的风骨。 五柳先生陶渊明“采菊东篱下， ”的闲适恬淡；少陵野老杜甫“感时花溅泪， ”的感时伤世；香山居士白居易“可怜身上衣正单， ”的悲悯沉痛；范仲淹“ ，后天下之乐而乐”的忧国忧民……都在诠释着文人的风骨。
中国古代文人的行动中秉持着不屈不挠、光明磊落、超凡脱俗的气节， 亚圣孟子笔下,有“ ，贫贱不能移， ”的坚定凛然；诗鬼李贺的《雁门太守行》中，有“ ， ”的忘身报国；诸葛孔明的《出师表)中，有“ ， ”的谦卑淡泊。
时代新意：古代文人的风骨与气节，也成为一个时代的生动注脚，铸就中华民族的精神脊梁，激励一代代中华学子立鸿鹄志，做奋斗者，在实现中华民族伟大复兴的征程中进发出无坚不摧的磅礴力量。
中考语文二轮专题复习 专题05
名句名篇默写（解析版）
●考向真题引领
1．补写出下列名句名篇的空缺部分。
（1）杨花落尽子规啼， 。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2） ，归雁入胡天。（《使至塞上》）
（3）烟笼寒水月笼沙， 。（《泊秦淮》）
（4）寂寥无人，凄神寒骨， 。（《小石潭记》）
（5）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（《定风波》）
（6） ，天与云与山与水，上下一白。（《湖心亭看雪》）
【答案】闻道龙标过五溪 征蓬出汉塞 夜泊秦淮近酒家 悄怆幽邃 一蓑烟雨任平生 雾淞沆砀
【解析】本题考查名句名篇默写。
需要注意的字词有：溪、征蓬、塞、秦淮、悄、怆、幽、邃、蓑、雾、淞、沆、砀。
2．请在下面的表格横线处填写相应的古诗文句子。
角度 内容 出处
叙事 ，木兰不用尚书郎。 《木兰诗》
夜来城外一尺雪， 。 白居易《卖炭翁》
抒情 ，端居耻圣明。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》
但愿人长久， 。 苏轼《水调歌头》
喻理 得道者多助， 。 《得道多助，失道寡助》
，非志无以成学。 诸葛亮《诫子书》
言志 “ ， ”表达了全军将士誓死报国的雄心壮志。 李贺《雁门太守行》
“ ， ”表现了词人渴望率军北伐，统一南北，获得功勋和荣誉的理想。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
【答案】可汗问所欲 晓驾炭车辗冰辙 欲济无舟楫 千里共婵娟 失道者寡助 非学无以广才 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 了却君王天下事 赢得生前身后名
【解析】本题考查名句默写。
默写题作答时，一、是要透彻理解诗文内容；二、要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三、答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。
本题中的“辗、辙、舟楫、婵娟、寡、提携、赢”等字词容易写错。
3．古诗文默写。
竹高千丈，云腾万里，少年须立志：有孔子《论语》中“三军可夺帅也，① ”的坚定信念；有《长歌行》中“少壮不努力，② ”的奋进昂扬；有李白《行路难》（其一）中“长风破浪会有时，③ ”的执着追求；有杜甫《望岳》中“④ ，一览众山小”的自信豪迈；有李清照《渔家傲》中“风休住，⑤ ”的热烈奔放；有陆游《卜算子·咏梅》中“⑥ ，只有香如故”的坚贞不屈；有⑦ （作者）《别云间》中“⑧ ，灵旗空际看”的报国热血。
【答案】匹夫不可夺志也 老大徒伤悲 直挂云帆济沧海 会当凌绝顶 蓬舟吹取三山去 零落成泥碾作尘 夏完淳 毅魄归来日
【解析】本题考查默写。注意：徒、沧、凌、蓬、碾、毅、魄。
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庭中有奇树， 。（《古诗十九首》）
（2） ，吹笛到天明。（陈与义《临江仙·夜登小阁忆洛中旧游》）
（3）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（4） ，蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）
（5）《醉翁亭记》中“ ， ”两句，描写了琅琊山中春花盛开、夏木繁茂的景象。
（6）古诗词中，常有诗人通过写自己向往或亲自征战沙场来抒发报国情怀的诗句，如“ ， ”。
【答案】绿叶发华滋 杏花疏影里 闲敲棋子落灯花 鸟下绿芜秦苑夕 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 男儿何不带吴钩 收取关山五十州
【解析】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。
注意“滋”“疏”“敲”“芜”“苑”“幽”“阴”等字的正确书写。第⑦⑧空，根据个人积累，默写能够体现诗人通过战场抒发爱国情怀的诗句即可。示例：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还/黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还/但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
●备考满分技巧
（一）记忆型默写
1.古诗文默写，除在默写中不能有错字、漏字或添字外，还必须注意一些解答技巧。
（1）认真读题，只读前一半就答或只看横线后一半就写都是大忌。
（2）抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地提示、限制了答案。
（3）做到“三看”，即看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。
2.名句默写注意事项。
（1）注意生僻难写的字。如：“水何澹澹，山岛竦峙。”句中的“澹”“竦”极易误写。
（2）注意同音异义词。如：“此中有真意，欲辨已忘言。”句中的“辨”易误写成“辩”。
（3）注意同义异形词。如：“荡胸生曾云，决眦入归鸟。”句中的“曾”易写成“层”。
（4）句中语序不可乱。如：将“赢得生前身后名”写成“赢得身前生后名”。
（5）书写通假要忘“本”。如：《论语》中“知之为知之，不知为不知，是知也。”句中“知”不要写成“智”。
（6）相同词牌要当心。如：以《浣溪沙》为词牌名的有晏殊和苏轼的词，其中的名句分别有“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”“簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车”。
（二）理解型默写
解答理解型默写题，首先要认真地看清题目的要求，确定是填写哪位作家的哪篇作品。然后进一步缩小范围，抓住题干中的关键提示语，准确理解题干所要表达的中心意思和思想感情，明确填写何种类型的诗句。最后筛选最佳诗句填空，注意检查题目中的关键字眼与诗句是否照应。
理解型默写题，侧重考查对古诗文内涵、表现手法、情感、意境等方面的知识，题干给出相关提示的同时，要求我们按提示填写相应的诗文名句。
（三）情景型默写
情境型默写难度稍大。一方面，要把握指定古诗文所反映的主题、作者表达的思想感情；另一方面，还要准确地找出哪些诗句最符合所设置的情境。解答时要审清题意，根据情境的要求默写出正确的诗句，答题的要领在于对情境的把握，切忌答非所问。
（四）开放型默写
这类题目往往没有限定篇目，答案也不是唯一的，具有很大的开放性。平时要多积累一些课内外的诗词名句，并注意按主题归纳和比较。如按“塞外风情”“亲情友情”“忧国忧民”“政治抱负”等主题进行归类，这样默写时才能游刃有余。
5．古诗文默写。
（1）博学而笃志， ，仁在其中矣。（《论语·子张》）
（2）无为在歧路， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（3）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中化用了“隔千里兮共明月”（谢庄《月赋》）一句，炼出了“ ， ”这样放达宽慰之语。
（4）小帅发现可用《醉翁亭记》中的一句话表达圈点的作用。他想考考你，出示了下面句子，请你完善：圈点并不只是为了做标记， ，它的真实目的在于读懂文字背后的深意。
【答案】切问而近思 儿女共沾巾 但愿人长久 千里共婵娟 醉翁之意不在酒
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“沾、愿、婵娟、翁、酒”等字的正确书写。
6．古诗文名句填写。
（1）尺有所短， 。（《楚辞》）
（2） ，游子身上衣。（孟郊《游子吟》）
（3）采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》（其五））
（4） ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（5）海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
（6）回首向来萧瑟处，归去， 。（苏轼《定风波》）
（7）杜甫《月夜忆舍弟》中表达诗人在白露时节浓烈思乡之情的千古诗句是
“ ， ”。
（8）身处逆境，我们可以用陆游《游山西村》中的“ ， ”一句来勉励自己始终对前途充满希望。
【答案】寸有所长 慈母手中线 悠然见南山 海内存知己 江春入旧年 也无风雨也无晴 露从今夜白 月是故乡明 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】本题考查名句名篇的默写。
本题需要注意“悠、晴、疑”等字词的正确书写。
7．按要求填空。
（1）君问归期未有期， 。何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2） ，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（3）刘禹锡《陋室铭》写“陋室”环境清幽宁静的句子是“ ， ”。
（4）范仲淹《渔家傲·秋思》中的“ ”描写边塞特有的声音，凄凉之外更添一层悲壮。
【答案】巴山夜雨涨秋池 却话巴山夜雨时 乱花渐欲迷人眼 绿杨阴里白沙堤 苔痕上阶绿 草色入帘青 四面边声连角起
【解析】本题考查默写。默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“阴、苔痕”等字词容易写错。
8．古诗文默写
（1）海内存知己， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（2） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（3）学而不思则罔， 。（《<论语>十二章》）
（4）诗中有壮景。王维出使边塞，挥就“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的千古名句；范仲淹身处军营，写出“四面边声连角起，千嶂里， ”（《渔家傲·秋思》）的战地风光。诗中有壮行。苏轼出城行猎，“锦帽貂裘， ”（《江城子·密州出猎》），声势浩大；木兰代父从军，“万里赴戎机， ”（《木兰诗》），英勇无畏。
【答案】天涯若比邻 山重水复疑无路 思而不学则殆 大漠孤烟直 长烟落日孤城闭 千骑卷平冈 关山度若飞
【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“涯、疑、殆”等字容易写错。
9．名篇名句默写
（1） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）
（2）海日生残夜， （王湾《次北固山下》）
（3） ，何似在人间。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）
（4）潭西南而望， ，明灭可见。（柳宗元《小石潭记》）
（5）《过零丁洋》中，文天祥用“ ？ ”两句表达了自己视死如归、舍身报国的坚定信念。
（6）《己亥杂诗》（其五）中的“ ， ”两句体现了龚自珍虽已辞官，但仍然关心国家前途和命运的宝贵精神。
【答案】大漠孤烟直 江春入旧年 起舞弄清影
斗折蛇行
人生自古谁无死 留取丹心照汗青 落红不是无情物 化作春泥更护花
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“漠、入、清、折、汗、作”等字的正确书写。
10．用古诗文原句填空。
（1）何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）
（2）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 。（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）
（3）李贺的《雁门太守行》用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的故事，表现将士们忘身报国之情的诗句是 ， 。
（4）大美青海好，风光无限奇。这里有杜甫《望岳》中“ ，阴阳割昏晓”的雄奇秀丽之山峰；这里有岑参《白雪歌送武判官归京》中“忽如一夜春风来， ”的塞外奇丽之雪景。身处这样的美景中，不禁让人和吴均一样，心生“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”的慨叹。
【答案】却话巴山夜雨时 为赋新词强说愁 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 造化钟神秀 千树万树梨花开 经纶世务者 窥谷忘反
【解析】本题考查识记古诗文名句的能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。②（注意“赋”的书写）③（注意“报”的书写）④（注意“携”的书写）⑦（注意“纶”“世务”的书写）⑧（注意“窥”“反”的书写）。
11．用原文补写出名篇名句中的空缺部分。
（1）子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》）
（2）云横秦岭家何在？ 。（《左迁至蓝关示侄孙湘》韩愈）
（3） ，大庇天下寒士俱欢颜！（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）
（4）回首历史，正是因为无数共产党人前赴后继，抱着“ ？ ”的决心，才换来我们今天幸福美满的生活。（《过零丁洋》文天祥）
（5）在陶渊明《<饮酒>其五》中妙手偶得，浑然天成，达到物我合一境界的诗句是“ ， ”。
（6）刘禹锡《陋室铭》一文中以“ ， ”概括全文主旨，说明陋室因为有品德高尚的主人存在，当然也能芬芳馥郁。
【答案】思而不学则殆 雪拥蓝关马不前 安得广厦千万间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 采菊东篱下 悠然见南山 斯是陋室 惟吾德馨
【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字：殆、蓝、厦、汗青、悠、陋、惟、德馨。
12．默写填空。
（1）有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（2）正是江南好风景， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）黑云翻墨未遮山， 。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）
（4）英雄，重家国，轻生死，其豪迈气概在古诗词中熠熠生辉。“万里赴戎机， ”（《木兰诗》）是代父从军的花木兰关山万里、奔赴疆场的英雄之姿；“ ， ”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）是壮志难酬的辛弃疾收复失地、青史留名的英雄之梦；“ ？ ”（《过零丁洋》）是宁死不屈的文天祥大义凛然、忠贞报国的英雄之气。
【答案】闲敲棋子落灯花 落花时节又逢君 白雨跳珠乱入船 关山度若飞 了却君王天下事 赢得生前身后名 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
本题中的易错字有“敲、落、逢、度、赢、汗青”。
13．诗文名句填空。
①海日生残夜， 。（王湾《次北固山下》）
②采菊东篱下， 。（陶渊明《饮酒》其五）
③ ？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》
④ ，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》）
⑤杜甫《望岳》中表达诗人不畏艰险、勇于攀登积极进取的雄心和气概的诗句是： ， 。
【答案】江春入旧年 悠然见南山 人生自古谁无死 先天下之忧而忧 会当凌绝顶 一览众山小
【解析】本题考查诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“入、悠、凌、览”等字容易写错。
14．默写古诗文。
中华诗词，已深深融进民族文化的血脉，激荡的是深沉而惊艳的文化自信，镌刻的是中华民族独有的气质与美丽。
归园田，陶渊明流露“ ，悠然见南山”［《饮酒（其五）》］的恬淡心境；望泰山，杜甫抒发“ ， ”（《望岳》）的豪情壮志；临清潭，柳宗元描绘“潭中鱼可百许头， ”（《小石潭记》）的纯净画面；折杨柳，李白诉说“此夜曲中闻折柳， ”（《春夜洛城闻笛》）的游子乡思；至大漠，王维感受“ ，长河落日圆”（《使至塞上》）的绝美意境；遇风雪，岑参有“忽如一夜春风来， ”（《白雪歌送武判官归京》）的奇思妙喻；逢中秋，苏轼用“ ， ”（《水调歌头·明月几时有》）表达美好祝愿……
【答案】采菊东篱下 会当凌绝顶 一览众山小 皆若空游无所依 何人不起故园情 大漠孤烟直 千树万树梨花开 但愿人长久 千里共婵娟
【解析】本题考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“菊、篱、凌、览、孤、婵”等字的写法。
15．请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。
研学归来，“山气日夕佳，① ”（陶渊明《饮酒》），我们感受到了“② ，绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦，相信青岛的发展必将“③ ，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。
未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，④ ，此事古难全”（苏轼《水调歌头》）的旷达胸怀，凭“⑤ ，⑥ ”（王安石《登飞来峰》）的无畏精神，直面生活中的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。
【答案】飞鸟相与还 最爱湖东行不足 潮平两岸阔 月有阴晴圆缺 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
【解析】本题考查股诗词背诵默写能力。注意“潮”“畏”“缘”字形正确书写。
16．根据语境，补写下列诗句。
诗与酒相逢，便发酵出独特的中国美学。酒是媒介，是诗人情感的寄托：刘禹锡以酒开怀“今日听君歌一曲， ① ”；苏轼借酒助兴“② 。鬓微霜，又何妨”；范仲淹饮酒思家“③ ，燕然未勒归无计”。酒是待人接物之道：有山西村的村民们对陆游“④ ，⑤ ”的热情好客；也有送武判官归京时的“中军置酒饮归客，⑥ ”的深情饯行；还有《行路难》里“⑦ ，玉盘珍羞直万钱”的纵情畅饮。当然，酒还是醉人的喜人的，正如李清照“常记溪亭日暮，⑧ ”。
【答案】暂凭杯酒长精神 酒酣胸胆尚开张 浊酒一杯家万里 莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 胡琴琵琶与羌笛 金樽清酒斗十千 沉醉不知归路
【解析】本题考查名句名篇的默写。
本题需要注意“酣、浊、浑、豚、琵琶、樽”等字词的正确书写。
17．根据语境及提示，填写古诗文原句。
阅读古诗文，我们可以窥见古人美好的生活情趣和娱乐方式，从中获得借鉴与启发。如《湖心亭看雪》中“ ， ”可以一览张岱只身赏雪；如《约客》中“ ， ”可以静观赵师秀待友下棋；如《竹里馆》中“ ， ”可以聆听王维抚琴吟啸；还有《如梦令》中“ ， ”可以遥望李清照荷塘泛舟。
【答案】拥毳衣炉火 独往湖心亭看雪 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 独坐幽篁里 弹琴复长啸 兴尽晚回舟 误入藕花深处
【解析】本题考查名句名篇默写。注意：毳、敲、幽篁、啸、藕。
18．古诗文默写
（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①黄鹤一去不复返， 。（崔颢《黄鹤楼》）
②折戟沉沙铁未销， 。（杜牧《赤壁》）
③ ？满眼风光北固楼。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》）
④ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙 秋思》）
⑤ ，地利不如人和。（《<孟子>三章》）
⑥先天下之忧而忧， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（2）古诗中有很多典型文化意象，小文对此做了归纳。请根据批注完成表格。
诗句 批注 出处
戍鼓断人行，边秋一雁声。 孤雁声声寄相思 杜甫《月夜忆舍弟》
① ， 。 落花片片蕴深情 龚自珍《己亥杂诗（其五）》
② ， 。 明月皎皎知人意 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
【答案】白云千载空悠悠 自将磨洗认前朝 何处望神州 枯藤老树昏鸦 天时不如地利 后天下之乐而乐 落红不是无情物 化作春泥更护花 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
【解析】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“载、悠、磨、州、藤、鸦、利、情、作、君、郎、西”等字的正确书写。
19．用课文原句填空。
漫步诗文中，且行且思，丰盈生命。我读“日月之行，（1） ”（曹操《观沧海》），诵“不畏浮云遮望眼，（2） ”（王安石《登飞来峰》），咏“千古兴亡多少事？悠悠。（3） ”（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》），心潮为之澎湃。“仍怜故乡水，（4） ”（李白《渡荆门送别》），让我们感受真情；“三人行，（5） ”（《＜论语＞十二章》），让我们学到谦逊的品质；“（6） ， ”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），让我们在困境中看到希望；“（7） ， ”（陆游《游山西村》），让我们懂得人生哲理。
【答案】若出其中 自缘身在最高层 不尽长江滚滚流 万里送行舟 必有我师焉 沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【解析】本题考查名句名篇默写。注意易错字词：缘、滚、焉、畔、疑、暗。
20．读下面语段，在空缺处填上恰当的古诗文原句。
徜徉在经典诗文的画廊中，诗情画意之美无处不在。
美源于自然：韩愈写下“草树知春不久归，① ”的诗句，展现了草木争春、万紫千红的晚春之美；岑参在“忽如一夜春风来，② ”中，以奇妙的想象写出了冬雪之美；苏轼的“③ ，漏断人初静”，又给我们描绘了月暗星稀、万籁俱寂的宁静之美……
美常驻心间：《<论语>十二章》中子夏提出“④ ，切问而近思”，告诉我们个人修养之美；李贺在《雁门太守行》中，用诗句“⑤ ，⑥ ”，彰显了将士们忠君报国之美……
【答案】百般红紫斗芳菲 千树万树梨花开 缺月挂疏桐 博学而笃志 报君黄金台上意 提携玉龙为君死
【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字词：芳菲、梨、疏、笃、提携。
21．古诗文默写。
（1）人不知而不愠， ？（《〈论语〉十二章》）
（2） ，百草丰茂。 （曹操《观沧海》）
（3）海内存知己， 。 （王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4） ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（5）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（6） 。风休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《渔家傲》）
（7）山光水色，美景摇曳。与诗同行，我们登临黄鹤楼观赏“ ， ”的明艳之景（崔颢《黄鹤楼》）；我们漫步钱塘湖边感受“ ， ”的留恋之情。（白居易《钱塘湖春行》）
【答案】不亦君子乎 树木丛生 天涯若比邻 忽如一夜春风来 弓如霹雳弦惊 九万里风鹏正举 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤
【解析】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：亦、涯、霹、雳、弦、鹏、晴、萋、鹦、鹉、堤。
22．古诗文默写填空，
（1）人不知而不愠， ？（《论语·学而》）
（2） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（3）在岑参的《白雪歌送武判官归京》中，诗人运用比喻的修辞，以春景写冬景，抒发欣喜之情的句子是： ， 。
（4）明月千里寄相思。中秋佳节，驻守边关的战士常常会想起苏轼《水调歌头》（明月几时有）中的“ ， ”两句，来表达对家人的美好祝愿。
【答案】不亦君子乎 采菊东篱下 悠然见南山 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 但愿人长久 千里共婵娟
【解析】本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“篱、悠、婵、娟”等字容易写错。
23．按教材原文填空。
（1） ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》）
（2）问君何能尔？ 。[陶渊明《饮酒（其五）》
（3） ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（4）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）
（5） ，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）
（6）龚自珍在《己亥杂诗》中，借“落花”自喻，表现诗人不忘报国之志，至死也要牵挂国家的句子是： ， 。
【答案】静以修身 心远地自偏 无可奈何花落去 万里送行舟 夕阳西下 落红不是无情物 化作春泥更护花
【解析】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。
本题中的易错字有“修、奈何、落、作”。
24．默写填空。
（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 ， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）黄梅时节家家雨， 。有约不来过夜半， 。（赵师秀《约客》）
（3）何处望神州？满眼风光北固楼。 ？悠悠。 。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（4）东山的糜子西山的谷， 。手把手儿教会了我， 。（贺敬之《回延安》）
（5）在《三峡》中，作者对春冬景象进行概括性描绘并抒发感受的句子是： ， 。
（6）中国航天人以“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向，以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，以“ ， ”的旷达情怀，为我国航天梦的实现做出卓越的贡献。（请用《岳阳楼记》中的句子作答）
【答案】我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 青草池塘处处蛙 闲敲棋子落灯花 千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 肩膀上的红旗手中的书 母亲打发我们过黄河 清荣峻茂 良多趣味 不以物喜 不以己悲
【解析】略
25．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）刘禹锡无论身处何种困境，都有一股逆流而上的豪气。他在《酬乐天扬州初逢席上见赠》里，用“ ， ”表达出自己的洒脱和豁达。
（2）很多院士都具有范仲淹在《岳阳楼记》中所说的“ ， ”的深厚情怀，都是“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的英雄。
（3）选择总是痛苦的，因为“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也”。正确的义利观是中华民族一以贯之的道德准则和行为规范，因此孟子坚定地说：“ ， 。”
【答案】沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 二者不可得兼 舍生而取义者也
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中注意“畔、兼”等字的正确书写。
26．经典诗文默写。[在（1）—（6）题中任选4题；在（7）—（8）题中任选一题]
（1）马作的卢飞快， 。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2） ，雉从梁上飞。（《十五从军征》）
（3） ，拔剑四顾心茫然。（李白《行路难》）
（4）惶恐滩头说惶恐， 。（文天祥《过零丁洋》）
（5）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（6） ，闻寡人之耳者，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）
（7）古人不仅擅长劝说，在诗词中，他们传情言志的方式也非常精妙。岑参曾说不舍： “ ， 。”（《白雪歌送武判官归京》）化景为情，令人动容；苏轼言思念：“ ， 。”（《水调歌头·明月几时有》）传达出对中华儿女团团圆圆的美好祝愿。
【答案】弓如霹雳弦惊 兔从狗窦入 停杯投箸不能食 零丁洋里叹零丁 宫阙万间都做了土 能谤讥于市朝 山回路转不见君 雪上空留马行处 但愿人长久 千里共婵娟
【解析】本题考查名篇名句默写。
本题需要注意“霹、雳、窦、箸、阙、谤、婵”等字词的正确书写。
27．古人的探访，使得一些景点时至今日仍带有丰厚的人文内涵。结合你的古诗学习填写下列表格，为目标人群完成景点推荐。
景点 相关诗文 出处 推荐人群及理由
江西 文天祥纪念馆 人生自古谁无死， （1） 。 文天祥 《过零丁洋》 推荐给性格刚毅的小语，因为文天祥曾望着零丁洋发出了愿为国捐躯、舍生取义的豪言壮志。
杭州西湖 （2） ， （3） 。 白居易 《钱塘湖春行》 推荐给喜欢踏青的小文，因为钱塘湖早春繁花似锦、绿草茵茵，适宜去踏青。
安徽陋室 无丝竹之乱耳， （4） 。 刘禹锡 《陋室铭》 推荐给追求宁静致远的小航， 因为（5） 。
杭州飞来峰 不畏浮云遮望眼， （6） 。 王安石 《登飞来峰》 推荐给自信向上的小舟， 因为（7） 。
湖北赤壁 （8） ， 铜雀春深锁二乔。 杜牧 《赤壁》 推荐给寻求机遇的小胡，因为没有东风的助力，周瑜不一定能取得赤壁之战的胜利，这让人明白机遇造就人才。
【答案】留取丹心照汗青 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 无案牍之劳形 陋室的生活宁静淡泊，没有世俗音乐杂乱耳朵，没有官府公文劳累身体。 自缘身在最高层 处在飞来峰高处就不害怕浮云的遮蔽，这让人明白要高瞻远瞩，不惧怕困难险阻。 东风不与周郎便
【解析】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“汗青、案牍、缘”等字词容易写错。
第（5）小题，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”意思是：没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。可见陋室生活宁静淡泊，表现了作者对官场生活的鄙弃。
第（7）小题，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。说人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远；只有站得高，才能看得远的道理。反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
28．默写古诗文。
（1）人生自古谁无死， 。（文天祥《过零丁洋》）
（2） ，千骑卷平冈。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3） ，半竿斜日旧关城。（纳兰性德《浣溪沙》）
（4） ，坐断东南战未休。 ？（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
（5）“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，古诗词中的“泪”往往更能感人肺腑。范仲淹在《渔家傲·秋思》中，则以“ ，人不寐，将军白发征夫泪”，表达了守边之苦与思乡之切；夏完淳《别云间》以“ ， ”，表达了对山河沦丧的极度悲痛之情。
（6）展开中华民族史诗般的画卷，每一幅都闪耀着英雄的风采。辛弃疾一心报国，梦回战场，在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》写道：“ ， ，沙场秋点兵。”曹刿面对困难，挺身而出，“‘ ， 。’乃入见。”……岁月长河，历史足迹不可磨灭；时代变迁，英雄精神熠熠生辉。
【答案】留取丹心照汗青 锦帽貂裘 一抹晚烟荒戍垒 年少万兜鍪 天下英雄谁敌手 羌管悠悠霜满地 无限山河泪 谁言天地宽 八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声 肉食者鄙 未能远谋
【解析】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“汗青、貂裘、荒戍垒、兜鍪、羌、麾下炙、鄙”等字词容易写错。
29．默写。
（1）用典，可婉转道出文人的心声。“ ， ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），刘禹锡用典故表达了对岁月流逝、人事变迁的慨叹；“ ， ”（《雁门太守行》），李贺用典故写出了将士们报效朝廷的决心；“ ， ”（《泊秦淮》），杜牧用典故表达了对只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人的忧虑与愤慨。
（2）赞美祖国大好山河的古文比比皆是。《醉翁亭记》中欧阳修用“ ， ”高度概括了琅琊山的春夏美景；《答谢中书书》中陶弘景用“ ， ”短短八字写出了山之高，水之净。
【答案】怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 高峰入云 清流见底
【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：闻、赋、翻、携、隔、庭、幽、繁。
30．小文根据主题制作了一张古诗文佳句积累卡片，请你帮他把空缺的古诗文原句书写在横线上。
报国凌云志
出处 诗句 赏析
《渔家傲·秋思》 羌管悠悠霜满地，人不寐，（1） 采用互文手法，写将士们思乡流泪，表达了戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀
《江城子·密州出猎》 （2） 西北望，射天狼 运用“射天狼”的典故，表达词人渴望为国御敌立功的雄心壮志
《无题》李商隐 （3） （4） 表现了词人的爱国热情和雄心壮志
《满江红》（小住京华） 身不得，男儿列，（5） （6） 抒发了词人决心比超男子，渴望投身革命、匡国济世的抱负和志向
《南乡子·登京口北固亭有怀》 天下英雄谁敌手？曹刘。（7） 表达了词人渴望像古代英雄那样建功立业、为国效力的壮烈情怀
《过零丁洋》 （8） （9） 抒发了诗人愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志
《鱼我所欲也》 二者不可得兼，（10） 告诉我们，在生与义面前应该如何抉择
【答案】将军白发征夫泪 会挽雕弓如满月 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 心却比 男儿烈 生子当如孙仲谋 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 舍生而取义者也
【解析】本题考查古诗文默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“雕、蜡炬、仲、汗”等字词容易写错。
31．诗文填空。（请规范书写）
（1） ，思而不学则殆。（《论语》）
（2）舂谷持作饭， 。（《十五从军征》）
（3）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（4） ，则凡可以得生者何不用也？（孟子《鱼我所欲也》）
（5）钱锺书说：“唐诗多以丰神情韵擅长。”“丰神情韵”的重要特征是抒发情感。李白的“ ， ”（《行路难》），就抒发了终将实现远大理想的豪迈之情。
【答案】学而不思则罔 采葵持作羹 宫阙万间都做了土 如使人之所欲莫甚于生 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字：罔、羹、阙、济、沧。
32．按教材原文填空。
中华文化长寿原因是简易思维。中华文化从根子上来说，是简易的、轻快的、朦胧的、优美的，不仅便于接受，便于背诵，更便于延续。你瞧，《诗经》开篇，“（1） ，在河之洲”带着波影和鸟鸣，精简朴实，成了中华文化的起点之一。《论语》更是一段段简短、随兴、通俗的谈话，“（2） ，（3） ”教人学思结合，一点也没有端出任何理论架势，故作高深。璀璨的唐诗宋词更是大道至易至简。杜甫在《春望》中的“（4） ，（5） ”，让我们的内心被诗人强烈的感时