统编版语文五年级下册1古诗三首 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
第一单元
1古诗三首
第一课时
一、激情导入
《所见》：牧童骑黄牛——
《池上》：小娃撑小艇——
《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂纶——
二、初读古诗
昼
耘
供
稚
漪
翘舌音
翘舌音
桑
平舌音
前鼻音
后鼻音
后鼻音
小组交流
诗题 儿童的行为
《四时田园杂兴》(其三十一)
《稚子弄冰》
《村晚》
三、理解诗意
查工具书、组词法、展开想象、借助插图、联系生活等。
范成大,号石湖居士,苏州吴县(今江苏苏州)人。南宋诗人,以反映农村社会生活的作品成就最高。
了解作者
自主学习《四时田园杂兴》(其三十一)
“兴”,诗中指即兴创作。“杂兴”,指有感而发,随事而咏的诗。
诗人创作的这组田园诗分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”四时五组,每组12首,共60首。这一首是其中的第31首。
农耕规律:“春耕”“夏耘”“秋收”“冬藏”。
“耘田”是初夏时节在田间除草,进而可知古诗的背景是夏天。
“村庄儿女”指村里的成年男女。
“童孙”指小孩子。
诗歌展现了夏忙时节农家男耕女织的情景。
如果让你用画来表现这首诗,你需要画几幅画 画上都有什么人 他们在做什么
用自己的语言介绍每幅图的内容,讲给大家听一听。
你最喜欢哪个画面 请说一说理由。
学写生字
布置作业
背诵古诗，并尝试默写整首诗
再见！
第一单元
1古诗三首
第二课时
一、自学《稚子弄冰》
自学要求:
①读流利,读出节奏,读出感情。
②试着用自己的话说一说诗题、诗句的意思,在脑海中想象出对应的画面。
③在小组内交流自己的学习收获和存在的疑问。
金盆,一般指铜盆。
脱,把冰从盆里取出来。
磬,一种打击乐器,形状像曲尺。
本首诗中,“穿”字用了两次,是不是重复了 第二处换成“传”字如何
第一个穿是“穿过,通过”的意思,第二个穿是“穿越”的意思,表现出声音的响亮而长久。如果把第二处换成“传”,只体现出传到此处,没有“穿”字表现得更远更久。
稚子弄冰
稚子金盆脱晓冰，
彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，
忽作玻璃碎地声。
练习背诵
自主学习《村晚》
村晚
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
在四周长满青草的池塘里,池水灌得满满的;正要落山的太阳好像被远山含在嘴里一样,倒映在清凉的水波中。放牛回家的孩子横坐在牛背上,拿着短笛随意地吹奏着不成调的曲子。
“衔”,本意是用嘴含,这里指落日西沉,半挂在山腰,像被山含住似的。
对比三首古诗的相同与不同之处。
相同:都是写乡村儿童生活的,都写了儿童的活动,都是宋诗,都是七言绝句。
不同:儿童的活动环境不同:第一首是农忙时节的村庄,第二首是寒冬时的村庄,第三首是夕阳西下的池塘边。
练笔
从三首诗中选择一个你最喜欢的画面,展开想象,写成一篇短文。
布置作业
课后搜集有关儿童的古诗,读一读,想象其中的画面;品一品,传递了诗人怎样的感情。
再见！