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多姿多彩的动物
答案与解析
模块一：常见的脊椎动物
知识检测
1.鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类
（3）鳃；（4）鳍；（5）体外
（2）肺；皮肤；（4）皮肤；（5）体外
（1）纺锤形；（5）恒定
（3）恒定
典型例题
例 1.
答案：A
解析：长江白鲟用鳃呼吸、靠鳍运动，符合鱼类 “终身水生、鳃呼吸、鳍游泳” 的特征，A 正确。两栖类成体用肺呼吸，爬行类体表有鳞片，哺乳类胎生，均不符。
例 2.
答案：D
解析：熊猫（哺乳类）、青蛙（两栖类）、蛇（爬行类）、鲫鱼（鱼类）均为脊椎动物，体内有脊椎骨，D 正确。熊猫胎生（A 错），鲫鱼用鳃呼吸（B 错），青蛙、蛇变温（C 错）。
例 3.
答案：D
解析：所有哺乳动物均为恒温动物，D 错误。A、B、C 均为哺乳动物特征。
例 4.
答案：A
解析：K 为章鱼（软体动物）和鲸鱼（哺乳动物）的共同点，章鱼变温，鲸鱼恒温，A 错误。L 为草鱼（鱼类）和鲸鱼的共同点，均为卵生（鲸鱼胎生，B 错）；M 为草鱼和鲸鱼的共同点，均为脊椎动物（C 正确）；N 为章鱼和草鱼的共同点，均水生（D 正确）。
例 5.
答案：B
解析：娃娃鱼（大鲵）是两栖类，鲸鱼胎生哺乳为哺乳类，鳄鱼体表有鳞甲为爬行类，章鱼身体柔软为软体动物，B 正确。
例 6
答案：鳃
解析：鱼类的主要呼吸器官是鳃，海马属于鱼类，所以用鳃呼吸。
答案：墨鱼；鸟类
解析：无脊椎动物是体内没有脊椎骨的动物，五种动物中，墨鱼（软体动物 ）属于无脊椎动物；海马（鱼类 ）、娃娃鱼（两栖类 ）、鳄鱼（爬行类 ）、鲸鱼（哺乳类 ）属于脊椎动物。脊椎动物五大类群为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，题中已出现鱼类（海马 ）、两栖类（娃娃鱼 ）、爬行类（鳄鱼 ）、哺乳类（鲸鱼 ），未出现鸟类 。
例 7
答案：脊椎骨（或脊柱 ）
解析：根据动物体内有无脊椎骨（脊柱 ），可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物，这是动物分类的重要依据。
答案：ADF（或 B、CE ）
解析：A企鹅（鸟类 ）、D蝙蝠（哺乳类 ）、F鲸（哺乳类 ），若从 “纲” 角度看，D和F同属哺乳纲；A属鸟纲 。也可分组：B鱼（鱼纲 ）；C青蛙（两栖纲 ）、E蚊（无脊椎动物，昆虫纲 ） 。通常按哺乳纲分组，D蝙蝠和F鲸都属于哺乳纲，A企鹅属于鸟纲，若严格按 “同一纲”，更准确的是D和F同属哺乳纲，也可写ADF（把A归为鸟纲，D、F归为哺乳纲，若题目宽泛看 “纲” 分组，也可这样 ），或B（鱼纲 ）、CE（C两栖纲，E无脊椎动物昆虫纲，不太对 ），更标准的是D和F同属哺乳纲，A属鸟纲，B属鱼纲，C属两栖纲，E属昆虫纲（无脊椎 ），所以合理答案是D和F（哺乳纲 ）。
答案：恒定；鳃；肺
解析：A企鹅是鸟类，鸟类属于恒温动物，体温恒定。B鱼生活在水中，用鳃呼吸。C青蛙是两栖动物，成体主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 。
例 8
①答案：该 “动物” 属于哪类动物？
解析：围绕探究 “动物类别” 提出问题，明确探究方向。
③答案 :Ⅰ 身体呈鱼形；Ⅱ 生活在水中（长江口 ）村民乙（认为是哺乳类 ）的证据：Ⅰ 体内有脊柱；Ⅱ 怀有已死亡的幼体；Ⅲ 有肺（鱼类用鳃呼吸，哺乳类用肺呼吸 ）解析：村民甲从外形（鱼形 ）、生活环境（水中 ）推测是鱼类，但这些不是鱼类特有（如鲸也鱼形、水生 ）。村民乙依据 “怀有幼体”（胎生，哺乳类繁殖特征 ）、“有肺”（鱼类用鳃，哺乳类用肺 ），这些是哺乳类区别于鱼类的关键特征。
④答案：村民乙
解析：该动物胎生（怀有幼体 ）、用肺呼吸，符合哺乳类特征，所以村民乙假设正确，鱼类是卵生、用鳃呼吸，该动物不具备鱼类关键特征。
变式训练
变 1.
答案：A
解析：长江鲟体表有鳞片、用鳃呼吸，符合鱼类特征，A 正确。
变 2.
答案：A
解析：蛇属于爬行类（体表鳞片、陆地产卵），两栖类成体皮肤湿润，A 错误。
变 3.
答案：D
解析：犰狳胎生哺乳，属于哺乳类，D 正确。两栖类、爬行类、鸟类均为卵生。
变 4.
答案：C
解析：G 为哺乳类和爬行类的共同点，哺乳类体表被毛，爬行类体表鳞片，C 错误。E（体温恒定）、F（卵生）、H（有脊椎骨）正确。
变5.
答案：体内有无脊柱解析：A（家鸽，鸟类 ）、C（青蛙，两栖类 ）、D（兔，哺乳类 ）、F（鱼，鱼类 ）体内有脊柱，属于脊椎动物；B（蚯蚓，环节动物 ）、E（蝗虫，节肢动物 ）体内无脊柱，属于无脊椎动物。分类依据是体内有无脊柱 。
答案：身体呈流线型；前肢变成翼（或体表被覆羽毛 ）解析：家鸽（A ）适于飞行的外部形态特征，身体流线型可减少空气阻力，前肢变成翼是飞行器官，体表被覆羽毛也利于飞行和保温 。
答案：变态发育（或幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差异 ）解析：动物C是青蛙，属于两栖动物，其个体发育经历受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，蝌蚪与成蛙在形态结构（如蝌蚪有尾、用鳃呼吸；成蛙无尾、用肺和皮肤呼吸 ）和生活习性（蝌蚪水生，成蛙水陆两栖 ）上差异大，属于变态发育 。
答案：胎生、哺乳解析：动物D是兔，属于哺乳类，胎生、哺乳是哺乳类特有的生殖发育方式，胚胎在母体子宫内发育，通过胎盘获取营养，幼体出生后由母体哺乳，大大提高后代成活率 。
（5）答案：鳃；鳍解析：动物F是鱼，生活在水中，用鳃呼吸（鳃丝内密布毛细血管，可进行气体交换 ），通过鳍（如尾鳍控制前进方向、躯干部和尾部的鳍提供动力 ）运动 。
（6）答案：A、D解析：在动物中，鸟类（A家鸽 ）和哺乳类（D兔 ）属于恒温动物，体温不随环境温度变化而大幅改变，增强了对环境的适应能力；两栖类（C ）、鱼类（F ）、环节动物（B ）、节肢动物（E ）属于变温动物 。编辑分享变1.请从文中找出一个能体现鱼类适应水生生活的特征。例7.两栖动物的生殖和发育有哪些特点？请列举一些常见的脊椎动物和无脊椎动物。
变6.
答案：体内有无脊柱
解析：动物分类中，根据体内有无脊柱可分为脊椎动物（如熊猫、孔雀、鱼、人 ）和无脊椎动物（如蝴蝶 ），图二中①的分类依据就是体内有无脊柱 。
答案：体外受精、变态发育（或幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺和皮肤呼吸 ）
解析：冰墩墩原型是大熊猫，属于哺乳类，其生殖发育特点是胎生、哺乳；但题目中 “F” 若结合会标，推测可能是鱼？不对，重新看，若题目中 “冰墩墩以F为原型” 表述有误，实际冰墩墩是熊猫（哺乳类 ）。但按会标动物，若F是熊猫，生殖发育特点是胎生、哺乳 。
答案：爬行类
解析：脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。会标 “水滴” 中的动物有鱼类（鱼 ）、鸟类（孔雀 ）、哺乳类（熊猫、人 ）、无脊椎动物（蝴蝶 ），缺少两栖类和爬行类 .
模块二：常见的无脊椎动物
知识检测
1.无脊椎动物
2.原生动物；刺胞动物；扁形动物；线形动物；环节动物；软体动物；节肢动物；棘皮动物
3.昆虫；100；体表；外骨骼
4.眼、触角、足、壳；翅
典型例题
例 1.
答案：B
解析：昆虫的特征是头、胸、腹三部分，三对足、两对翅。B 选项蝗虫符合；A 蜘蛛（四对足）、C 蜈蚣（多对足）、D 虾（甲壳类）均非昆虫。
例 2.
答案：A
解析：血吸虫身体扁平，属于扁形动物；水蛭身体分节，属于环节动物；乌贼身体柔软有腕足，属于软体动物；蜈蚣身体分节、有外骨骼，属于节肢动物，A 正确。
例 3
答案：B
解析：
A 正确，蜻蜓属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。
B 错误，蜻蜓体表是外骨骼，不是 “骨骼（脊椎动物的内骨骼 ）”，外骨骼起保护和防止水分散失作用。
C 正确，昆虫有两对翅、三对足，蜻蜓符合。
D 正确，蜻蜓属于节肢动物门昆虫纲，节肢动物是动物界种类最多的类群。
例 4答案：A
解析：A 正确，红火蚁有一对触角、三对足，符合昆虫特征（昆虫属于节肢动物门昆虫纲 ）。
B 错误，环节动物身体分节但无附肢，红火蚁有附肢，属于节肢动物。
C 错误，红火蚁体表是外骨骼，体内无脊柱，属于无脊椎动物。
D 错误，红火蚁身体和附肢都分节，属于节肢动物。
例 5答案：B
解析：A 正确，蜗牛是生物，具备生长、繁殖、应激性等特征。
B 错误，蜗牛的触角有触觉、嗅觉等功能，无听觉，“两对触角充分展开慢慢活动” 体现触觉，不能说明有听觉。
C 正确，借助放大镜可观察到蜗牛的口、足、触角、壳、眼等结构。
D 正确，蜗牛远离蘸酒精的棉花，说明能感知酒精气味（嗅觉 ），对刺激做出反应。
例 6答案：A
解析：实验装置中用手电筒、透光孔制造明暗环境，变量是光线，探究的是蚯蚓对光线的反应，A 正确；装置未体现湿度差异（B 错 ）；不是探究蚯蚓对环境的影响（C 错 ）；也未聚焦运动方式（D 错 ）。
例 7（1）答案：头部；胸部；腹部
解析：蝗虫属于昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，这是昆虫的典型身体结构分区 。
（2）答案：足；翅；胸部
解析：蝗虫的运动器官是 3 对足（用于爬行、跳跃 ）和 2 对翅（用于飞行 ），都着生在胸部，胸部是蝗虫运动中心 。
（3）答案：昆虫；外骨骼；体内水分蒸发；蜕皮；外骨骼
解析：蝗虫属于节肢动物门昆虫纲。体表的外骨骼坚硬，可保护身体、防止体内水分蒸发，但外骨骼不能随身体生长而生长，所以蝗虫发育中有蜕皮现象，蜕去旧外骨骼，新外骨骼硬化后继续生长 。
例 8（1）答案：放大镜
解析：蜗牛个体小，用放大镜可更清晰观察其结构，比肉眼观察效果好 。
（2）答案：蜗牛身体的不同部位对刺激的敏感程度是否相同（或蜗牛最敏感的部位是哪里 ）
解析：活动一中，用铅笔轻触蜗牛的壳、触角、足等不同部位，观察反应，探究的是蜗牛身体不同部位的敏感程度差异 。
（3）答案：避免实验偶然性，使实验结果更具说服力（或减小误差 ）
解析：换不同蜗牛或其他有气味食物多次实验，可排除单次实验中个体差异、偶然因素的影响，让实验结论更可靠 。
变式训练
变 1.答案：D
解析：蜘蛛属于节肢动物，但不是昆虫（昆虫三对足、两对翅），不应邀请，D 正确。
变 2.答案：B
解析：沙蚕和蚯蚓是环节动物，身体分节，靠湿润体壁呼吸，肌肉运动，变温动物，②③④⑤正确，B 正确。
变 3.答案：A
解析：绦虫身体扁平，属于扁形动物；蛔虫身体细长，属于线形动物；苍蝇身体分节，属于节肢动物；青蛙幼体鳃呼吸、成体肺呼吸，属于两栖动物，A 正确。
练 4.答案：D
解析：
A 正确，昆虫属于节肢动物，是动物界种类最多的类群。
B 正确，昆虫体表外骨骼可保护身体、减少水分蒸发。
C 正确，昆虫身体分头、胸、腹，3 对足、2 对翅，是昆虫的典型特征。
D 错误，青蛙是两栖动物，不是昆虫，更不属于 “益虫（昆虫范畴的概念 ）” 。
练 5.答案：B
解析：A 正确，蚊子属于昆虫，有 2 对翅。
B 错误，蚊子是节肢动物，体表是外骨骼，体内无 “骨骼（脊椎动物的内骨骼 ）” 。
C 正确，蚊子属于动物界。
D 正确，蚊子是动物细胞，无细胞壁（植物细胞、真菌细胞有细胞壁 ） 。
练 6.（1）答案：体内有无脊柱
解析：蚯蚓、春蚕、蚂蚁体内无脊柱，属于无脊椎动物；长颈鹿（哺乳类 ）、鳖（爬行类 ）体内有脊柱，属于脊椎动物，分类依据是体内有无脊柱 。
（2）答案：爬行；肺
解析：鳖体表有角质鳞片，用肺呼吸，在陆地产卵，属于爬行类动物 。
（3）答案：节肢动物（或昆虫 ）；外骨骼；2
解析：蚂蚁属于节肢动物门昆虫纲，体表有外骨骼，身体分头、胸、腹，3 对足，一般有 2 对翅 。
（4）答案：哺乳；胎生；哺乳
解析：长颈鹿是哺乳类动物，胎生、哺乳的生殖发育特点，使胚胎在母体子宫发育，幼体靠母体哺乳，提高后代成活率，增强环境适应力 。
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第8讲 多姿多彩的动物
归纳脊椎动物的主要特征，了解其中常见的代表动物；
通过观察了解无脊椎动物的主要特征，了解其中常见的代表动物；
了解昆虫的特征，能根据特征判断某个动物是否是昆虫。
世界上数量最多的动物
你知道地球上存在的数量最多的生物种群是什么吗？它们的数量甚至要超过全世界的粮食总产量，它就是南极磷虾，又称作大磷虾，这类生活在海洋中的小虾米并不仅仅存在于南极洲海域，只是在南极地区资源数量最大。根据20世纪末南极科学委员会的《南大洋生物资源储备调查》显示，它们遍布在世界的各个角落。
南极磷虾是一种生活在南极洲水域的磷虾。南极磷虾是似虾的无脊椎动物，并以群集方式生活，有时密度达到每立方米10000-30000只。它们以微小的浮游植物作为食物，它们长成达6厘米长，寿命6年。它们是南极生态系统的关键物种，若以生物质能来说，它们可能是地球上最成功的动物物种 （大约共有5亿吨）。主要集中于南冰洋。它们围绕着极地分布，最高密度是在大西洋区域。生物学家们估计，如果每年磷虾的捕获量不超过5000万吨的话，不会影响南大洋海域的生态平衡，南极磷虾会正常地生长与发展。
南极地区有大量的渔业资源，磷虾资源尤为丰富。是蓝鲸、长须鲸、企鹅、海豹和很多鱼类的重要食物来源，也是人类渔业的捕捞对象。以挪威为主的许多国家每年从南极海域捕捞磷虾50多万吨。其他各国对南极磷虾的需求量都在逐年上升，有人甚至把南冰洋誉为“人类的食品库”，这足以说明南极磷虾的数量十分庞大。
脊椎动物是动物界中最高等的动物根据它们的形态结构特征不同，可分为 、 、 、 、 等五大类。
鱼类 （1）终身生活在水中；（2）体表被鳞片；（3）用 呼吸；（4）用 游泳；（5）卵生， 受精；（6）变温动物 代表动物：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼 易错动物：海马、鲨鱼
两栖类 1）幼体水生，成体陆生或水生；（2）幼体用鳃 呼吸，成体 用 兼用 呼吸；（3）幼体用尾游泳；（4） 裸露，有丰富的腺体；（5）卵生， 受精；（6）变温动物 代表动物：青蛙、蟾蜍、蝾螈、大鲵 易错动物：娃娃鱼（大鲵）
爬行类 （1）体表有角质鳞片或甲；（2）用肺呼吸；（3）贴地爬行；（4）卵生，体内受精；（5）变温动物 代表动物：蛇、龟、变色龙、鳖、蜥蜴 易错动物：鳄鱼、甲鱼
鸟类 （1）身体呈 ；（2）体表被羽毛；（3）前肢特化成翼；（4）胸肌发达；（5）体温 ；（6）卵生，体内受精；（7）飞翔生活 代表动物：鸡、鸭、鹰、猫头鹰 易错动物：企鹅、鸵鸟
哺乳类 （1）体表被毛；（2）胎生哺乳，体内受精；（3）体温 代表动物：老虎、袋鼠 易错动物：白鳍豚、蝙蝠、鲸鱼
2.鸟类的哪些结构和飞翔相适应？
（1）全身被羽毛(飞翔和保温)，前肢变成翼，身体呈纺锤形（可减小飞行时空气的阻力）；
（2）胸肌发达（牵动两翼飞翔）；
（3）口内牙齿退化，长骨中空，既坚固又轻巧(减轻飞翔时的体重) ；
（4）有气囊和肺相通，能进行双重呼吸 (为飞翔提供足够的氧气)；
（5）脑比较发达。
3.脊椎动物的进化过程： 从水生到 ；从低等到 ；从简单到 ；从卵生到 ；从变温到 。
例1
据报道，近十年来已有467个物种灭绝，2020年我国珍稀物种长江白鲟也灭绝了。长江白鲟是一种用鳃呼吸、靠鳍运动的动物，它在动物分类上属于（ ）
A.鱼类 B.两栖类
C.爬行类 D.哺乳类
例2
如图黑色部分表示四种动物具有的特点，该特点是（ ）
A.卵生
B.用肺呼吸
C.体温恒定
D.具有脊椎骨连接而成的脊柱
例3
下列关于哺乳动物的特征的叙述中，错误的是（ ）
A.哺乳动物是脊椎动物中最高级的一个类群 B.所有哺乳动物体表长有毛，靠体表皮毛保持体温
C.哺乳动物多为胎生，幼崽依靠母乳喂养长大 D.哺乳动物不都是恒温动物
例4
如图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示共同点，下列观点不正确的是（ ）
A．K可以表示体温恒定 B．L可以表示卵生
C．M可以表示体内有脊柱 D．N可以表示水生动物
例5
自然界有很多“鱼”，从科学角度分析娃娃鱼、鲸鱼、鳄鱼、章鱼分别属于（ ）
A．鱼类、鱼类、鱼类、鱼类 B．两栖类、哺乳类、爬行类、软体动物
C．两栖类、鱼类、鱼类、软体动物 D．两栖类、哺乳类、鱼类、爬行类
例6
有些动物名称或俗称中虽然带有“鱼”字，但却不属于鱼类；有些动物名称不带“鱼”字，却属于鱼类。以下是五种名称或俗称中带“鱼”或不带“鱼”字的动物。
(1)海马名字中虽无“鱼”字，但却是一种鱼类，海马用__________呼吸。
(2)以上五种动物中，属于无脊椎动物的有__________；在脊椎动物的五大类群中，上述动物里没有出现的类群有__________。
例7
如图为六种动物形态图，请回答。
A.企鹅 B.鱼 C.青蛙
D.蝙蝠 E.蚊 F.鲸
（1）根据图中动物体内有无___________这一特征，可将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
（2）图中属于同一类（纲）的动物是___________。（填字母）
（3）A的体温__________ （填“恒定”或“不恒定），B用_________呼吸，C成体主要用________呼吸。
例8
一位渔民在长江口打鱼时捞到一头“大死鱼”。它身体呈鱼形，体长3米，背呈浅蓝色，头部有一吻，上下颌有牙齿30颗，眼不发达，头顶有一呼吸孔。解剖体内有一脊柱，有肺、心脏、胃、肝、肠等器官，与人相似，还怀有已死亡的幼体。围观村民们议论纷纷，对这“动物”的类别进行探究。
①提出问题：______________
②建立假设：Ⅰ村民甲认为此“动物”是鱼类；Ⅱ村民乙认为此“动物”是哺乳类；
③获取证据：村民甲的证据：Ⅰ______；Ⅱ______。
村民乙的证据：Ⅰ______；Ⅱ________。
④结论：根据上述动物的特征和你学过的知识，你认为______（选填“村民甲”或“村民乙”）的假设是正确的。
练1
长江鲟（如图）是我国特有的一种珍稀物种，生活在长江，体表有鳞片，用鳃呼吸，由此可以判断该物种为（ ）
A．鱼类
B．两栖类
C．爬行类
D．哺乳类
练2
下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是（ ）
A.蛇既能生活在水中，又能生活在陆地上，属于两栖类动物 B.两栖类动物都属于脊椎动物
C.蛙是常见的两栖类动物 D.任何一种两栖类动物都比蜘蛛高等
练3
犰狳（qiy）（如图）是生活在美洲的一种濒危物种。它在孕期有一种独特的生理机能：一个受精卵会很快分裂为独立的两个，然后再分裂为独立的四个。所以，犰狳的一胎可以生出四只幼仔。由此判断犰狳属于（ ）
A.两栖类 B.爬行类 C.鸟类 D.哺乳类
练4
如图所示的圆圈表示三类生物具有的特征，交叉部分表示他们的共同特征，这下列特征描述不正确的是（ ）
A.E 可表示体温恒定 B.F 可表示卵生
C.G 可表示体表被毛 D.H 可表示有脊椎骨
练5
自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）若将图中动物分成ACDF和BE两类，则分类依据是______。
（2）请写出动物A适于飞行的两条外部形态特征_____________________。
（3）动物C在个体发育方面的突出特点是______。
（4）动物D特有的生殖发育方式是______，大大提高了后代的成活率。
（5）动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是______。
（6）图中所示动物中，体温恒定的是______（填字母），这增强了对环境的适应能力。
练6
《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在中国举办。大会会标（图一）中间的“水滴”包含大熊猫、孔雀、鱼、蝴蝶和身着民族服饰的小女孩等元素，并以甲骨文作背景，反映了生物多样性和文化多样性。
1．某同学将会标动物进行了分类，如图二所示。①表示的分类依据是________。
2．冬奥会吉祥物“冰墩墩”以F为原型设计。其生殖发育的主要特点是________。
3．会标“水滴”中没有出现脊椎动物中的两栖类和________两大类群。
1.地球上大约有4.7万种脊椎动物，而无脊椎动物则约有120万种，因此大自然中的动物大部分属于 .
2.根据无脊椎动物的形态特征，将无脊椎动物分成八类。例如，草履虫、变形虫属于 ；海蜇、水螅属于 ；涡虫、血吸虫属于 ；蛔虫、蛲虫属于 ；蚯蚓属于 ；蜗牛、螺、乌贼属于 ；蚱蜢、虾、蜈蚣属于 ；海星、海胆属于 。
3. 属于节肢动物，是动物中成员最多的大家族，目前已知道的种类大约有 万种。它体内没有骨骼，但在 长着一层保护身体的 。
4.蜗牛有 、 、 、 但无 。
例1
下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）
A. B. C. D.
例2
血吸虫、水蛭、乌贼、蜈蚣都属于常见的无脊椎动物，抓住特征仔细辨别它们分别是（ ）
A.扁形动物 环节动物 软体动物 节肢动物 B.棘皮动物 软体动物 扁形动物 刺胞动物
C.环节动物 棘皮动物 软体动物 节肢动物 D.环节动物 软体动物 扁形动物 节肢动物
例3
有关于蜻蜓的说法不正确的是（ ）
A.身体分为头、胸、腹三部分
B.身体中有坚韧的骨骼，有保护和支持内部器官的作用
C.有两对翅，三对足
D.属于节肢动物门，是动物中种类最多的类群
例4
红火蚁（如图）是全球公认的百种最危险入侵物种之一，被咬会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（ ）
A．有一对触角、三对足，属于昆虫类 B．身体和附肢都分节，属于环节动物
C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物 D．身体不分节，附肢分节，属于节肢动物
例5
以下关于蜗牛的说法错误的是（ ）
A．蜗牛是生物， 所以它能生长、繁殖、能对环境中的刺激做出反应
B．蜗牛爬行时两对触角充分展开， 慢慢地活动， 说明蜗牛有触觉和听觉
C．我们可以借助放大镜观察蜗牛的外形， 发现蜗牛有口、足、触角、壳、眼等结构
D．在蜗牛前方3cm处放上蘸有酒精的棉花， 蜗牛向远离酒精的方向爬行， 这说明蜗牛有嗅觉
例6
如图是某兴趣小组的同学设计的探究蚯蚓习性的实验装置图，
你认为他们探究的问题是（ ）
A.蚯蚓对光线有怎样的反应
B.湿度对蚯蚓生活有怎样的影响
C.蚯蚓对环境有怎样的影响
D.蚯蚓是怎样运动的
例7
如图为蝗虫各部分结构模式图，请据图回答问题：
（1）蝗虫的身体明显地分为③______、④______、⑤______三部分。
（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对______、2对______，都着生在______。
（3）蝗虫就属于节肢动物中的______类，蝗虫体表外面包着坚硬的______，它不仅能保护身体，还能防止_______，在蝗虫发育过程中有______现象，是因为______不能随着身体的长大而脱落。
例8
动物具有各种感觉器官，能够对环境中的各种刺激做出反应，以便更好的适应环境。那么，蜗牛具有哪些感觉功能呢？ 某科学兴趣小组的同学先对蜗牛的各个结构进行了仔细观察，并对这一问题进行如下探究：
活动一：小组同学先用铅笔头轻触蜗牛的壳，观察蜗牛的反应，待蜗牛恢复自然爬行后，再用铅笔轻触触角、足等部位，观察蜗牛的反应，并得出蜗牛最敏感的部位。
活动二：该小组同学继续探究蜗牛是否有嗅觉和味觉。他们用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前3cm处，观察蜗牛向其他方向爬行，然后再在蜗牛前3cm处滴几滴蔗糖溶液，观察到蜗牛向蔗糖溶液爬行，于是得出蜗牛有嗅觉和味觉。
(1)兴趣小组的同学对蜗牛的各个结构观察时，用到________工具进行观察更清晰。
(2)在活动一中，该小组同学探究的问题是________。
(3)活动二中，小组同学将米醋和蔗糖都放在蜗牛前3cm处，这样操作的目的是控制无关变量相同，若要得出蜗牛有嗅觉和味觉的结论，该小组同学最好换不同的蜗牛或其他有气味的食物多次实验，目的是为了________。
练1
在一个夏日的夜晚，在森林里要召开一个别开生面的“昆虫”聚会，以研究怎样更适应现在日益严峻的环境。大会组委会不应向下列的哪种动物发出邀请？（ ）
A.螳螂 B.蝗虫 C.苍蝇 D.蜘蛛
练2
沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征（ ）
①足和触角分节 ②身体有很多的体节 ③靠湿润的体壁进行呼吸 ④靠肌肉运动 ⑤变温动物 ⑥恒温动物。
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.②③④⑥ D.①③④⑥
练3
绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫，苍蝇会传播传染病，青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、苍蝇、青蛙分别属于（ ）
A．扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物 B．刺胞动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
C．线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物 D．扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
练4
下列关于昆虫的说法中不正确的是（ ）
A.昆虫属节肢动物，是动物界中成员最多的大家族 B.昆虫体表的外骨骼起保护身体和减少水分蒸发的作用
C.昆虫的身体分头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅 D.蜜蜂、青蛙都属于益虫
练5
下列有关蚊子的说法，不正确的是（ ）
A.蚊子有两对翅 B.蚊子体内长有骨骼
C.蚊子属于动物 D.蚊子细胞结构中没有细胞壁
练6
许多歇后语都与动物有关，如“地里的蚯蚓一一能屈能伸”，“跃颈鹿的脖子丹顶鹤的腿一一各有所长”、“春蚕结茧-一丝不萄”、“蚂蚁搬家-大家动口，“瓮巾捉鳘-十拿九稳等.请分析回答下列问题：
（1）小明对以上动物进行分类：蚯蚓、春蚕和蚂蚁为一类.长颈鹿和鳘为另一类，他的分类依据是______.
（2）鳖是_________类动物，它的呼吸器官是_________.
（3）蚂蚁属于_________，此类生物的共同特征是体表长有一层保护身体的_________，身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般长有_________对翅.
（4）长颈鹿是_________类动物，它具备了_________和_________的生殖发育特点.大大提高了后代的成活率，增强了对环境的适应能力.
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