人教版(PEP)三年级上册Unit 6 Happy birthday! Part A 教案（1课时）

Unit
6
Happy
birthday!
Part
A
教案
教学目标：
1、能听懂会说并认读单词1-10的英文表达法
2、能够学唱歌曲Ten
Little
Candles
Dance
3、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。
教学重点：
学习1-10的英语表达法。
教学难点：
Three和
five的发音。
教学准备：
单词卡、数字卡、姓名盒、课件、录音机、10根蜡烛的图片或实物。
教学过程：
Step
1
Warm-up/Revision
1.
Greeting
2.
唱歌曲
Happy
Birthday
to
You!
Step
2
Presentation
1.
Let’s
learn
(1)
PPT展示各种物品及1-5数量;
让学生用
How
many…
谁猜对了，教师就在黑板上画一个小蛋糕和对应数量的蜡烛。
T:
This
is
for
you.（为后面的歌曲做好准备）
(2)
运用词卡进行认读巩固。
(3)
巩固1-5
分别让另一个学生从2个盒子抽出物品和数量的纸张，进行询问和回答
(4)
教师播放本部分录音，让学生跟读单词。
(5)
教师在黑板上依次贴出相应的单词卡片。
2.
Let’s
chant
(1)
听录音
(2)
让学生听录音，跟着Let's
do
的节奏，跟读并用手指指出相应的内容。
3.
Let’s
talk
(1)
教师播放Let’s
talk部分的情景课件。
(2)
学生在课件中的熟悉的过生日的情境中学说Happy
Birthday
to
you!
，了解询问年龄的用语及回答How
old
are
you
I’m…
。
(3)
教师播放Let’s
talk部分的录音，学生跟读句子。
(4)
教师为学生创设过生日的情景，告诉学生：今天要给在本月过生日的同学共同开生日聚会
Birthday
Party
。老师已准备好蜡烛、气球。
教师在黑板上贴上生日蛋糕的图片，并画一些花边来点缀黑板。请过生日的学生做到讲台前。同时播放歌曲
Happy
Birthday
to
you!
全体学生向过生日的同学表示祝贺
Happy
Birthday
to
you!
，并询问每个过生日同学的年龄
How
old
are
you
(5)教师在此时提示学生在西方是不可以问女士年龄，否则被视为不礼貌的行为。
Step
3
Practice
(1)
报数：结合学生平时上体育课的要求，请两小组的学生上台，先要求学生排好队（Line
up），然后要求他们大声报数.比赛，训练学生的快速反应能力。
(2)
游戏：看谁找得快
学生把单词卡依次摆放在桌面上，教师读单词，学生以最快速度找到该单词并举起来向教师出示。看谁找得快，最先举起单词卡的学生为胜利。
(3)
游戏：掷骰子，说年龄
教师让学生两至三人一组一起掷骰子，一人先问How
old
are
you
对方回答I’m…
方法同Let’s
play
部分的图片。
Step
4
Assessment
Activity
Book
T:
You
did
a
good
job!
Let’s
have
a
test.
Listen
to
a
song
Step
5
Add-activities
(1)
游戏：
Follow
me
让一个学生任意说一个数字如：4，并做一个动作如：跺脚，其他同学就要做跺脚的动作4次。
(2)
小组比赛：
教师不出声音说单词，让学生根据教师的口型举牌。各组有几个人猜对加几分。
Step
6
Homework
1.
Listen
and
repeat
for
5
times.
2.
Copy
the
words
5
times.