语文参考答案
吉林省中考全真模拟试卷·语文
须眉的豪情中，秋瑾“(5)
(《满江红》)，不惧末路之难，坚守自我，勇敢抉择。
得分评卷人
二、阅读(45分】
题号
二
三
总分
(一)阅读下面材料，完成6一11题。(15分)
得分
材料一：
渡荆门送别
得分评卷人
一、积累与运用(15分)
渡远荆门外，来从楚国游。
阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)
山随平野尽，江人大荒流。
忧伤的音乐最容易进入心底。夜里，聆听①“星星的眼泪”，很快，我就陷人这种情绪
月下飞天镜，云生结海楼。
里
(无可救药/不能自拔)，眼眶也
（身不由己/不由自主)地泛起了泪水。这
仍怜故乡水，万里送行舟。
时，忽见画案那边有一块金黄色的光。它很小，恬静，神秘，仅有七②、八平方厘米。细看却是初升
(屹立/挺立)在对面的高楼玻璃幕墙反射下来后落在画案那边的。它没有
材料二：
的太阳照在
皎洁月光的澄澈，但却孕育着-一种力量③：它没有春日阳光的煦暖，似却很让我震hà。此刻书房
记永天寺夜游
内的夜色还未褪尽，在灰蒙蒙、ui暗的氤氳氲里，这块光像一扇远远亮着灯的小窗，那种
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色人户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀
(静穆/缄默)的氛围让我的心情不知为何一片明媚④？又如龟裂的土地瞬间饱吸了甘霖。是啊，
民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹相影也。何夜无月？何处
在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。
无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1.文中加点字的注音，拼音处的字形完金正确的一项是(
)(2分)】
材料三：
A.cheng撼晦jin
B.deng憾海gui
鲁学士祝海
C.cheng撼诲gui
D.deng憾晦jin
赵司城，号类庵，京师人。…日过鲁学士怿邸。鲁曰：“公何之？”赵曰：“今口为西涯先生诞辰、
2.依次填人文中横线上的词语最恰当的一项是()(2分)
A.无可救药身不由己挺立缄默B.不能自拔不由自主屹立静穆
将往寿也。”鲁问：“公何以为贽心？”赵日：“帕二方。”鲁曰：“吾贽亦应如之。”人启笥②，无有。踌躇
C.不能自拔身不由己屹立缄默D.无可救药
不由自主挺立静穆
良久，忆里中曾馈有枯鱼，令家人取之。家人报已食，仅存其半。鲁公度家无他物，即以其半与赵俱
3.上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是()(2分)
往称祝。西涯烹鱼沽酒，以饮二公。欢甚，即事倡和而罢。
A.①
B.②
C.③
D.④
【注释】①喷：礼物。②启笥：打开盒子。③称祝：祝贺，祝寿
4.语段中画横线句子有语病，请修改。(2分)
6.材料一诗是李白创作的
(诗歌类型)，材料二作者是
(人名)。(2分)
在生活的点滴光亮中，常常能够使我们走出心里的阴霾。
7,解释下面加点字的意思。(2分)
(1)念无与为乐者
(2)家人报已食
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
人生之路，境遇万千。勇敢选择，方显坚毅与伟大。在政治道路上遭遇艰难后，李白自信昂扬，
8.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
踌躇良久，忆里中曾馈有枯鱼，令家人取之
在《行路难》中放声高歌：“长风破浪会有时，(1)
”;范仲淹
9.材料一“月下飞天镜”和材料二“庭下如积水空明”都运用了一
的修辞手法；材料二是于
面对内忧外患的北宋王朝，发出“先天下之忧而忧，(2)
作者
的背景下所作：材料三赵司城和鲁学士祝寿的礼物分别是：“两方
(《岳阳楼记》)的坚定呼声；辛弃疾即便身处复杂局势，依然做出“(3)
帕”和
-。(3分)
(《破阵子·为
10.三部作品或表现人物胸襟，或展现人物心态。材料-领联表现出作者的
胸襟；材料
陈同甫赋壮词以寄之》)的抉择；在贫寒的处境中，宋濂不慕荣华，坚守内心，坦陈“(4)
二则展现了作者与张怀民漫步时的
一心态。(2分)
11.以下关于材料三中三人形象或关系表述不恰当的一项是()(3分)
考
生
略无慕艳意”(《送东阳马生序》)：在巾帼不让
C.超然物外
D.锱铢必较
座位序号
A.情谊深厚
B.随性洒脱
语文试卷
第1页（共4页）一、1.A2.B3.C4.删去“在…中”或删去“使”，“我们”与“常常能够”交换位置。
5.(1)直挂云帆济沧海(2)后天下之乐而乐(3)了却君王天下事赢得生前身后
名(4)余则组袍敝衣处其间(5)俗子胸襟谁识我英雄末路当磨析
二、（一）6.律诗苏轼
7.（1)考虑，想到（2)吃
8.畴躇了很久，他想起村里曾经送过一条千鱼，就让家人去取。（意对即可)
子三/一5保同性转多g1华
卫限掉好
9.比喻被贬官黄州半条鱼干
10.示例：开阔悠闲、喜悦
11.D,
【译文】赵司城，号类庵，是京城人。有一天，他去拜访鲁学士。鲁学士问道：“你要到
哪里去？”赵司城回答：“今天是西涯先生的生日，我要去为他祝寿。”鲁学士问：“你准
备了什么礼物呢？”赵司城答道：“两块手帕。”鲁学士说：“我也应该准备这洋的礼物。”
于是打开箱子，却找不到任何东西。畴躇了很久，他想起村里曾经送过一条干鱼，就让
家人去取。家人回报说已经吃掉，只剩下一半。鲁学士考虑到家中没有其他的东西，
就带上那半条鱼和赵司城一起去祝寿。西涯先生便烹饪了鱼，买了酒来款待两位来访
者，大家非常欢快，尽兴地吟诗唱和，最后结束。
(二)12.(1)他让一个十四岁的少年做快速燃烧生命的事，浪费青春年华。(2)（有
些)相信（3)他让“我”变成流浪汉，最终穷困潦倒。
13.(1)运用了动作描写和语言描写，写出了“我”在听说时光窃贼不偷任何看得见的
东西时的惊讶与疑惑。(2)“倏地”意思是极快地，表示时光窃贼进入少年身体的突然
性，凸显了时光窃贼的神奇；“疯狂地”表现了少年在做那些快速燃烧生命的事的时候
的失控与极端，表现了时光窃贼对少年的影响之大。
:14.时光窃贼每窃取一个人的时光就能年轻一岁，他的英俊帅气表明他曾成功窃取过
许多人的时光；将时光窃贼的英俊帅气和丢失时光之人的狼狈进行对比，突出了时光
的美好和易逝，也是对浪费时光之人的警醒。
,15.①第一人称叙事能够让读者通过“我”的视角直接感受故事的发展，仿佛亲身经历
一般，从而增强了故事的真实感和可信度。②通过第一人称叙事，作者可以更加深入
地揭示主人公“我”的内心世界，更加直观地表现“我”的思想、情感和心理变化等。
(三)16.囤积信息不应是搬运，而应是对知识的第一道加工。（题目：“图积”知识，只
是学习的第一步也可以)
17.主要运用举例论证的方法，通过列举人们生活中对“看过的电影、照过的照片、没
读的书、没看的帖”等的及时保存，论证了“‘囤积信息’的人多了，理由也更充分了”这
一观，点，使论证真实可信。
18.A
19.文章首先通过列举生活中人们囤积信息的现象引出论题，再从学习的角度论述图
积信息的必要性，然后提出论点“图积信息不应是搬运，而应是对知识的第一道加
工”，最后以人们提防信息“囤积癖”的事例进一步强调中心论，点。
（四)20.(1)C
(2)示例1：萤火虫：绰号“麻醉师”，因为萤火虫捕捉到猎物后，总会先给猎物们打一
针麻醉药，等猎物们失去了知觉，它才开始美美地享用猎物。示例2：蝉：绰号“歌唱
家”（或“音乐家”），因为他们在地下潜伏4年，钻出地面后，在阳光下才歌唱5个星期
左右就死亡了。（或绰号：“泥水匠”、“建筑师”，因为在地下4年，它们一直在建造房
屋，它们很能千，把地下宫殿建造得很好，千净，通行无阻，下面宽，底部封闭，活像一个
建筑师。)示例3：圣甲虫：绰号“雕塑工”（或“揉制工”），因为圣甲虫喜欢粪便，能将粪
产（
