人教版(PEP) 三年级下册Recycle1 表格式教案（第1课时）

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课时进度
第＿7＿周第＿1＿课时（学期第＿19＿课时）
课
题
Recycle
1
（1）
教学目标
让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。
教学重点
让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。
教学难点
新出现的句子：I
like
sports.
课
型
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及个性化设计
教学内容与过程
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）　　1．
师生一起唱第一册所学歌曲
“Hello”。　　2．
播放本册Unit
1B部分Le
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"欢迎登陆21世纪教育网 )t’s
sing歌曲
“Boy
and
girl”，把歌词改为：I’m…You
are…
Do
you
want
to
be
my
friends
（人名可更换）　　3．
师生进行对话练习。　　4．
鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。　（二）呈现新课
（Presentation）　　1．
教师出示一个盒子说：Look!
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"欢迎登陆21世纪教育网 )I
have
a
box.（教读box）教师把盒子打开对学生说：Look,
it’s
empty.
Who
want
to
put
something
in
it 　　2．引导学生去问：What’s
in
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\o
"欢迎登陆21世纪教育网 )your
box
再引导那名学生说：Guess.学生每猜一次，教师便和拿着盒子的学生说：Let’s
open
it
and
see.学生猜对了，要及时给与表扬。　　3．
教师可再找2－3名学生继续往盒子里放东西，重复上面的语言和动作。　　4．
教师又拿出一个一
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"欢迎登陆21世纪教育网 )模一样的盒子，对学生说：Here
is
a
box,
too.
But
it
isn’t
empty.
There
is
something
in
it.
Guess.
What’s
in
my
box 5．
播放动画课件Let’s
act
的内容，模仿跟读课文对话。（三）趣味操练
（Practice）　　1．
Let’s
act.　　2.人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。　　3．Play
a
game.　　4．
传话。
板书设计
Recycle
1
（1）
课后反思
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