人教版(PEP) 三年级下册Unit 2 My family part A 教案（1课时）

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Unit
2-Part
A-教案
【教学重点】
单词：father
(dad),
mother
(mom),
grandfather
(grandpa),
grandmother
(grandma),
man,
womanwww.21-cn-jy.com
【教学难点】
家庭成员单词的认读
【教具准备】
1．有关家庭成员的图片
2．单词卡
3．教材相配套的教学录音带
【教学过程】
一、
热身／复习（Warm-up/Revision）
1．教师让学生拿着自己的家庭照，通过实物投影展示给大家，并指着其中的人物做介绍：He's
my
father.
She's
my
mother.
2．让学生两人一组面对面站着，举起自己的家人照片做问答练习：Who's
that
man
Who's
that
woman 21·cn·jy·com
二、
呈现新课
（Presentation）
1．教师出示Chen
Jie的图片问学生：Who's
this
girl
让学生回答：She's
Chen
Jie.并把图片贴到黑板上。2·1·c·n·j·y
2．教师分别出示father,
mother的图片，问学生：Who's
that
man
(woman)？引导学生说出：He's
Chen
Jie's
father
(dad).
She's
Chen
Jie's
mother
(mom).并把图片贴到黑板上。【来源：21·世纪·教育·网】
3．出示单词卡，让学生认读father,
dad,
mother,
mom,
man,
woman,
让学生把这些单词卡贴到黑板上相应的图片下。21·世纪
教育网
4．教师：There
are
4
people
in
Chen
Jie's
family,
too.
Do
you
know
who
are
they
可先让学生猜，再出示图片教读单词：grandfather
(grandpa),
grandmother(grandma),
brother,
sister,
并把图片贴到黑板上，形成family
tree.www-2-1-cnjy-com
注：教师向学生说明grandpa,
grandma多用于口语中。brother,
sister不是本课内容，稍带即可。2-1-c-n-j-y
5．教师出示单词卡，让学生先试着把单词grandfather(grandpa),
grandmother(grandma),
brother,
sister贴到相应的图片下，再教读单词。
6．让学生看黑板。教师：This
is
a
family
tree.
How
many
people
in
Chen
Jie's
family
Who
are
they
　　21
cnjy
com
7．播放Let's
learn
A部分的视频，
学生边观看边跟读。再让学生扮演Chen
Jie介绍自己的家庭成员：This
is
my
family.
He's
my…
She's
my…【来源：21cnj
y.co
m】
8．让学生拿着自己的家庭照片向大家介绍自己的家庭成员。
当学生介绍到父母时，教师可问：Do
you
love
your
father
and
mother
I
love
my
father
and
mother.
What
about
you 【出处：21教育名师】
　9．播放歌曲“Father
and
mother”的视频文件，学生反复学唱。
10．鼓励学生把其他家庭成员也编成歌曲，并表演给大家看。
三、
趣味操练
（Practice）
1．Listen
and
show
教师说：Show
me
the
picture
of
your
mom.学生立刻高举Mom的照片说：She's
my
mom.举错的退出游戏。21世纪教育网版权所有
2．Listen
and
choose
教师请一名学生读出黑板上的单词，另一个学生要根据所听到的从黑板上拿下该单词卡，直到黑板上只剩下图片为止。21教育网
3．Make
a
family
tree
以小组为单位，让学生看着黑板上的图片位置，用自己的单词卡在图画纸上粘贴family
tree.
四
、扩展性活动（Add-activities）
出示Let's
learn（A）部分的课件，向学生展示。
请学生上台操作动画，问：Who's
this/that
man/woman
其余学生回答。最先回答出来的学生应及时给予奖励。21cnjy.com
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