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第 10 讲 摩擦力
答案与解析
模块一：摩擦力
知识讲解
(1) 粗糙 ；
(2) 相对运动（或相对运动趋势） ；
(3) 挤压（或有压力 ） ，对应摩擦力产生的三个条件，接触面粗糙、有相对运动（或趋势）、相互挤压 。
典型例题
例 1.答案：D
解析：A 选项，木块静止在斜面上，有向下滑动的趋势，受静摩擦力。B 选项，木块匀速运动，与桌面有相对运动，受滑动摩擦力。C 选项，木块匀速下滑，受滑动摩擦力。D 选项，木块静止在水平桌面，无相对运动或趋势，不受摩擦力，D 正确。
例 2.答案：A
解析：摩擦力产生的条件是相互接触、接触面粗糙、有相对运动或趋势，A 正确，B 错误。摩擦力方向与相对运动或趋势相反，不一定与运动方向相反，C 错误。摩擦力有时有益，如走路时的摩擦，D 错误。
例 3.答案：B
解析：①走路时鞋底与地面的摩擦是有益摩擦，②汽车与空气的摩擦是有害摩擦，③车轮与轴的摩擦是有害摩擦，④皮带传动中的摩擦是有益摩擦，B 正确。
例 4.答案：C
解析：玻璃杯和米被提起，处于静止状态，重力与米对玻璃杯的摩擦力是一对平衡力，C 正确。
例 5.答案：(1)A；(2)C；(3)B
解析：(1) 米袋刚放上输送带，相对输送带向左滑动，受向右的摩擦力，A 正确。(2) 匀速运动时，米袋与输送带无相对运动，不受摩擦力，C 正确。(3) 输送带停止，米袋向右滑动，受向左的摩擦力，B 正确。
变式训练
变 1.答案：A
解析：摩擦力消失时，人无法行走，A 不可能发生。书本无摩擦，一吹就飞，B 可能。粉笔字靠摩擦留下，摩擦消失字消失，C 可能。吸顶灯无摩擦会下落，D 可能。
变 2.答案：A
解析：模型塔静止在水平桌面，无相对运动或趋势，不受摩擦力，A 正确。
变 3.答案：B
解析：刷毛弯曲越厉害，摩擦力越大，A 错误。牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上，B 正确。匀速拖动时，拉力和摩擦力平衡，C 错误。刷毛向左弯曲，摩擦力方向向左，D 错误。
模块二：滑动摩擦力的影响因素
知识讲解
1.压力；粗糙程度；大；大
典型例题
例 1.答案：C
解析：甲、乙两种情况，木块对水平面的压力和接触面粗糙程度相同，滑动摩擦力相同，C 正确。
例 2.答案：D
解析：第 3、4、5 次实验，木块与桌面接触面相同，压力相同，滑动摩擦力相同，D 正确。第 1、2 次是静摩擦力，与拉力相等，A、B、C 错误。
例 3.答案：D
解析：甲、乙实验，压力和接触面粗糙程度相同，摩擦力相同。丙实验，木板运动，木块静止，摩擦力仍与压力和粗糙程度有关，与速度无关，D 正确。
例 4.答案：C
解析：匀速拉动时，拉力等于摩擦力，A 错误。摩擦力与速度无关，B 错误。放砝码，压力增大，摩擦力增大，拉力变大，C 正确。铺毛巾，接触面变粗糙，摩擦力增大，拉力变大，D 错误。
例 5.答案：C
解析：两圆台质量相同，对地面压力相同，材料相同，接触面粗糙程度相同，摩擦力相同，拉力相同，C 正确。
例 6.答案：C
解析：0-2s，物体静止，摩擦力等于拉力 0.3N，A 错误。2-6s，物体加速，摩擦力等于匀速时的 0.5N，B 错误。8-10s，物体减速，摩擦力仍为 0.5N，C 正确。4s 和 9s 时摩擦力相同，D 错误。
例 7.答案：B
解析：物体匀速下滑，摩擦力等于重力 10N，B 正确。
例 8.答案：D
解析：木块冲上斜面，摩擦力沿斜面向下，静止后，有向下滑的趋势，摩擦力沿斜面向上，方向改变，D 正确。
例 9.答案：C
解析：酒瓶静止，摩擦力等于重力，握力增大，摩擦力不变，C 正确。
例 10.答案：A
解析：沿杆匀速向上爬升，摩擦力方向竖直向上，A 正确。筷子提米，筷子所受摩擦力方向竖直向下，B 错误。拉动 B，弹簧测力计示数不变，C 错误。人随电梯匀速上升，不受摩擦力，D 错误。
例 11.答案：A
解析：OQ 段物体做匀速直线运动，摩擦力等于拉力 3N，A 正确。NO 段速度大于 OP 段，B 错误。MO 段物体做加速运动，摩擦力小于 3N，C、D 错误。
例 12.答案：(1) 3N；(2) 水平向右
解析：(1) A 静止，摩擦力等于 F1=3N。(2) A、B 整体受 F1=3N 向右，F2=8N 向左，合力向左 5N，地面摩擦力向右 5N。
例 13.答案：
(1) 压力大小
(2)4
(3) 2.8N；不需要
解析：(1) 1、2 次实验，接触面粗糙程度相同，压力不同，探究与压力的关系。(2) 由图丙，第 7s 时木块匀速运动，摩擦力等于拉力 4N。(3) 改进装置中，木块静止，摩擦力等于拉力 2.8N，木板不需要匀速运动。
变式训练
变 1.答案：C
解析：匀速运动时，摩擦力等于拉力 5N，拉力增大到 6N，摩擦力仍为 5N，C 正确。
变 2.答案：A
解析：1、2 次实验，接触面粗糙程度和压力相同，摩擦力相同。3 次实验，滚动摩擦小于滑动摩擦，A 正确。
变 3.答案：B
解析：箱子静止，摩擦力等于推力 100N，B 正确。
变 4.答案：C
解析：丙图中，箱子匀速滑动时，推力等于摩擦力，C 错误。
变 5.答案：A
解析：甲物体静止，摩擦力等于重力 30N。乙物体匀速运动，摩擦力等于拉力 40N，A 正确。
变 6.
答案：D
解析：P 匀速运动，摩擦力等于 5N，Q 匀速运动，摩擦力等于 3N，P 的摩擦力大于 Q，D 正确。
变 7.答案：(1) 静止 (2)2
解析：(1) t=1s 时，速度为 0，物体静止。(2) t=3s 时，物体匀速运动，摩擦力等于拉力 2N。
变 8.答案：(1) 影响滑动摩擦力大小的因素(2) 等于(3) 不需要匀速拉动木板，操作更简单
解析：(1) 实验目的是探究影响滑动摩擦力大小的因素。(2) 匀速拉动时，拉力等于摩擦力。(3) 改进装置不需要匀速拉动木板，便于操作。
变 9.答案：
(1) 匀速直线；二力平衡；2.8
(2)1、4、5
(3) 接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
(4) 没有控制压力相同
解析：(1) 匀速拉动时，拉力等于摩擦力，由图甲知拉力 2.8N。(2) 探究与接触面粗糙程度的关系，选压力相同，粗糙程度不同的 1、4、5。(3) 1、2、3 次实验，结论是压力越大，摩擦力越大。(4) 切成两块后，压力减小，没有控制压力相同。
模块三：改变摩擦力的方法
知识讲解
(1) 压力；粗糙程度
(2) 压力；滚动
典型例题
例 1.答案：D
解析：抹碳酸镁粉末，增大接触面粗糙程度，增大摩擦。手握杠不紧，减小压力，减小摩擦，D 正确。
例 2.答案：A
解析：塞入硬纸片，增大压力，增大摩擦，A 正确。门没被吹开，是因为摩擦力等于风力，B 错误。门被吹开，是因为摩擦力小于风力，C 错误。塞入硬纸片，增大摩擦，D 错误。
例 3.答案：具有；竖直向上；减小
解析：一切物体都有惯性。杯子静止，摩擦力等于重力，方向竖直向上。喝掉一部分水，重力减小，摩擦力减小。
变式训练
变 1.答案：D
解析：装滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦，D 正确。A、B、C 都是增大摩擦。
变 2.答案：②④⑤；①③
解析：增大摩擦的是②④⑤，减小摩擦的是①③。
变 3.答案：
(1) 增大接触面粗糙程度，增大摩擦
(2)＜
解析：(1) 抹白色粉末，增大摩擦。(2) 体重越大，对单杠的压力越大，摩擦力越大，f1＜f2。
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第10讲 摩擦力
1.知道摩擦力是如何产生的，会分析物体是否受摩擦力及摩擦力的方向。
2.通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力以及接触面的粗糙程度的关系。
1.摩擦力:像这样两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势或相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
2.摩擦力产生的三个条件
(1)两物体接触面 ；(2)两物体之间正在发生 ；(3)两物体相互 。这三个条件缺不可。
3.摩擦力的种类
4.摩擦力的方向
由于摩擦力阻碍物体相对运动或相对运动的趋势，所以摩擦力的方向必定与物体相对运动方向或相对运动趋势的方向相反。
例1
如图所示的四种情况，木块一定不受摩擦力的是（ ）
A． 木块静止 B． 木块匀速运动
C． 木块匀速下滑 D． 木块静止
例2
下列有关摩擦力的说法中正确的是（ ）
A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力
B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力
C．摩擦力总是与物体的运动方向相反
D．摩擦力总是有害的
例3
下列是生活中的一些摩擦现象：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；③骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦，其中属于有害摩擦的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④
例4
如图所示是“竹筷提米”实验。在玻璃杯内装满米，将竹筷竖直插入米中，然后用竹筷将玻璃杯和米沿竖直方向慢慢提起，与玻璃杯自身受到的重力相平衡的力是（ ）
A.手对竹筷的压力 B.手对竹筷向上的摩擦力
C.米对玻璃杯的摩擦力 D.竹筷对米的摩擦力
例5
将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动。当输送带突然停止时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下。回答下列小题，请填以下合适的字母标号。
A.受到方向向右的摩擦力 B.受到方向向左的摩擦力 C.不受力
(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 。
(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 。
(3)当将输送带突然停止时，米袋在水平方向上受力情况为 。
练1
如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）
A．教师和学生可以更轻松地在教室内行走 B．轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C．黑板上的粉笔字消失不见了 D．天花板上的吸顶灯会下落
练2
小科在游玩意大利比萨斜塔时买了一个斜塔模型，当模型塔倾斜着身子静止在水平桌面上时，（如图），对模型塔是否受到摩擦力的作用及方向的分析，正确的是（ ）
A.模型塔未受到摩擦力的作用
B.模型塔受到水平向左的摩擦力
C.模型塔受到水平向右的摩擦力
D.模型塔受到沿塔身向上的摩擦力
练3
为了探究滑动摩擦力，小科利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这个实验的分析正确的是( )
A.刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小 B.牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
C.手对牙刷的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
D.从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右
1.滑动摩擦力的影响因素
滑动摩擦力的大小既跟 的大小有关，又跟接触面的 有关。接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越 ；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 。
注意：
①做实验时应注意让木块做匀速直线运动，此时拉力和摩擦力是一对平衡力，拉力大小等于摩擦力的大小。
②实验中,探究滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度、接触面积和运动速度的关系时，采用了控制变量法。
③实验中可以固定弹簧测力计不动，拉动木板。这样即使没有使木板匀速运动，对实验也没有影响，实验更容易操作，而且弹簧测力计相对操作者静止，可使读数更准确。
【能力拓展】
(1)滑动摩擦力的大小与接触面积的大小是否有关呢
探究方案:控制木块对水平面的压力、接触面粗糙程度不变，分别将木块平放、侧放、立放,水平匀速拉动木块，测出摩擦力的大小并进行比较。结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关。
(2)滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小是否有关呢 探究方案:控制木块对水平面的压力、接触面的粗糙程度不变，分别以不同速度水平拉动木块做匀速直线运动，测出摩擦力的大小并进行比较。
结论:滑动摩擦力的大小与物体运动速度的大小无关。
2.摩擦力的大小
例1
如图所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法判断
例2
在研究滑动摩擦力的实验中，每次用弹簧测力计沿水平直线方向拉一放在水平桌面上的木块，木块的运动状态及弹簧测力计的示数如下表所示(每次木块与桌面的接触面相同)，由表可知（ ）
实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数(N)
1 静止 0.3
2 静止 0.4
3 加速直线运动 0.7
4 匀速直线运动 0.5
5 减速直线运动 0.3
A.第1、5两次实验中，木块受到的摩擦力相等
B.第2次实验中木块受到的摩擦力大于第5次的
C.第1、2两次实验中，拉力均小于木块受到的摩擦力
D.第3、4、5三次实验中，木块受到的摩擦力大小相同
例3
小明利用相同的铁块和木板进行“影响摩擦力大小的因素”实验。他用弹簧秤沿水平方向匀速拉动铁块或木板，速度大小如图所示。甲、乙、丙三次实验中铁块与木板间的摩擦力分别为f1、f2、f3，则它们的大小关系为（ ）
A.f1例4
用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动。下列说法正确的是（ ）
A.弹簧测力计示数大于木块所受摩擦力
B.木块的速度越快，木块所受摩擦力越大
C.若在木块上放砝码，同样操作弹簧测力计示数变大
D.若在木板上铺毛巾，同样操作弹簧测力计示数变小
例5
上、下底材料相同，质量相同的两圆台型物体置于水平地面上，如图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小分别为Fa和Fb ，则( )
A.Fa＞Fb B.Fa＜Fb
C.Fa＝Fb D.不知速度，无法判断
例6
一物体放在水平地面上，如图甲所示，已知物体所受水平拉力F随时间t的变化情况如图乙所示，物体相应的速度v随时间t的变化关系如图丙所示。则下列选项中正确的是（ ）
A.0-2s物体所受摩擦力大小为0 B.2-6s物体所受摩擦力为3N
C.8-10s物体所受摩擦力为2N D.物体4s时所受摩擦力大于9s时所受摩擦力
例7
如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态。当压力减为50牛时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（ ）
A.5牛 B.10牛 C.40牛 D.50牛
例8
如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在A点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是（ ）
A.木块在斜面上受到的摩擦力始终不变
B.木块在A点时受到的摩擦力大小等于木块的重力
C.木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下
D.木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变
例9
用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（ ）
A.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力
B.酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力
C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变
D.手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大
例10
下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上
B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向竖直向上
C．图（丙）中在力F拉动B使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大
D．图（丁）中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人受到水平向右的摩擦力
例11
如图，水平地面O点两侧粗糙程度不同，物体一直受到沿水平方向3N的力F．物体经过M点开始计时，每经过相同时间，用虚线框记录物体的位置。物体在OQ段做匀速直线运动。根据下图，下列说法正确的是（ ）
A．物体在OQ段受到摩擦力大小等于3N
B．物体在NO段的速度小于OP段的
C．物体在MO段受到的摩擦力等于3N
D．物体在MO段做匀速直线运动
例12
如图所示，质量相等的物块A、B叠放在水平地面上，物块受到一个水平向右的力F1=3牛的作用，物体B受到一个水平向左的力F2=8牛的作用，A、B相对于地面保持静止状态。
(1)A受到的摩擦力大小为________；
(2)物块B受到地面的摩擦力方向为________（选填“水平向左”或“水平向右”）。
例13
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小科同学做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。请回答：
（1）比较1、2两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小是否与___________有关；
（2）刚开始小科做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为___________N；
（3）另一同学小芳将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此时木块受到的摩擦力的大小是___________，改进后木板___________（填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。
练1
如图所示，用弹簧测力计在水平方向上拉动一个重6牛的物体，使它做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为5牛。当弹簧测力计的示数为6牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是（ ）
A. 6牛 B. 1牛 C. 5牛 D. 11牛
练2
在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块，在同一水平桌面上进行了三次实验。如图所示，当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数F1、F2、F3的大小关系为( )
A. F1=F2>F3 B. F1>F2>F3 C. F2>F1>F3 D. F1练3
如图所示，小明用100N的水平推力去推一个重为500N的箱子，箱子静止不动，则箱子所受的摩擦力是（ ）
A．0N B．100N C．400N D．500N
练4
根据如下漫画，总结了四个观点，其中错误的是（ ）
A．甲图，人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．乙图，箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．丙图，人对箱子推力一定大于箱子受到的摩擦力
D．丙图，箱子在同一水平面上匀速直线滑动时受到的摩擦力大小不变
练5
如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止。如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A．f甲＝30N，f乙＝40N
B．f甲＝30N，f乙＝60N
C．f甲＝50N，f乙＝40N
D．f甲＝50N，f乙＝60N
练6
如图所示，放在M、N两水平桌面上的P、Q两物体，分别在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定（ ）
A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的质量一定大于Q的质量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
练7
如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示。
（1）当t=1秒时，物体相对地面是 （填“静止”或“运动”）的。
（2）当t=3秒时，物体受到的摩擦力为 牛。
练8
如图甲所示，A是木块，B是长木板，C是弹簧测力计，另有砝码、棉布、毛巾等实验器材。若匀速拉动弹簧测力计，则可测出木块受到的摩擦力。
（1）此实验的目的是探究
（2）在操作过程中，一定要保持弹簧测力计匀速直线拉动木块，此时．弹簧测力计对木块的拉力________（填“大于”“小于”或“等于”）木块受到的摩擦力。
（3）在图乙中，D是一个电动装置，可带动木板做匀速直线运动。该装置相对图甲所示的装置更具优势，请指出其中一点：
练9
小明在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中。
（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做 运动，弹簧测力计示数如图甲所示，根据 知识可知木块所受的滑动摩擦力为 N。
序号 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 木板 6 1.2
2 木板 8 1.6
3 木板 10 2.0
4 木板上铺棉布 6 1.8
5 木板上铺毛巾 6 3.0
（2）如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为 三组数据进行分析。
（3）分析序号1、2、3的三组数据可出的结论是： 。
（4）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，如图乙，小明将木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，然后用弹簧测力计水平向右拉动A做匀速直线运动，测得滑动摩擦力变为原来的一半，他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为此探究过程中存在的问题是 。
(1)增大有益摩擦的方法:增大 ；增大接触面的 ；用滑动代替滚动。
(2)减小有害摩擦的方法:减小 ；减小接触面的粗糙程度；用 代替滑动；使两个互相接触的摩擦面彼此分离(如形成气垫)。
例1
体操运动员在上单杠之前，总是要在手上抹些碳酸镁粉末，而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。这样做的目的是( )
A.两者都是为了减小摩擦 B.前者是为了减小摩擦，后者是为了增大摩擦
C.两者都是为了增大摩擦 D.前者是为了增大摩擦，后者是为了减小摩擦
例2
教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理的是( )
A. 塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦 B. 门没被风吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C. 门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
D. 塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
例3
如图所示，用手握住装有水的杯子静止在空中，杯子________（选填“具有”或“不具有”）惯性，杯子所受摩擦力的方向为________，若喝掉杯中一部分水后，仍按如图方式保持静止，则杯子所受摩擦力________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
练1
如图事例中，属于减小摩擦的是（ ）
鞋底制成凹凸花纹 B.手上涂防滑粉 C.轮胎外面缠绕铁链 D.机器转动部分装滚珠
练2
下列事例中，为了增大摩擦力的是 ， 为了减小摩擦力的是 。
①补衣服时，把针在头发上擦一下；②轮胎上刻有花纹；③自行车车轴上要经常上油；④刹车时用力捏紧刹车片；⑤扳手的把手上刻有花纹；
练3
如图是某人利用免打孔墙体引体向上器锻炼身体，其安装时要让单杠保持水平，调节螺母，使单杠紧紧贴在墙上，如图所示。
（1）做引体向上时，通常要在手上抹一些白色粉末，其作用是 。
（2）小米静止悬挂在单杠中间时，墙体对单杠的摩擦力为f1，体重更大的同学同样静止悬挂时，墙体对单杠的摩擦力为f2，则f1 f2，。（填“＞”“＜”或“＝”）
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