14 陈嘉庚办学
1教学目标
1、会认9个生字，会写9个生字。
2、能从陈嘉庚的语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神，从而激发学生爱国热情。 3、能有感情地朗读课文。
2 学情分析
学生有较强的独立识字能力，本节教学中抓住人物的语言、神情、心理、行动描写的句子，让学生在读中理解，体验人物的爱国情，领悟这种情感是怎样表达出来的，并进行语言积累，从而达到语言和精神的共舞。让学生多角度的思考和解决问题，自主合作、探究学习，充分激发学生的主动意识和进取精神，全面提高语文素养。
3重点难点
通过抓住人物的心理、语言、行动体会陈嘉庚的爱国情怀，激起学生热爱祖国的情感。
4.2.2学时重点
通过抓住人物的心理、语言、行动体会陈嘉庚的爱国情怀。
4.2.3学时难点
体会陈嘉庚的爱国精神，激起学生热爱祖国的情感。
4.2.4教学活动
活动1【导入】复习导入
1、请同学们回忆一下，《陈嘉庚办学》这一课主要写了什么内容？ 2、这节课，我们继续学习这篇课文。（板书：陈嘉庚办学） 3、出示目标。
活动2【讲授】【自学探究】
自读课文（第3至9自然段），想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的？（请找出相关的语句，并写写自己的体会。）
活动3【活动】【合作交流】
1、同桌交流并有感情地朗读所画的语句。
2、分小组把自己的体会跟同学交流交流（抓住语言、心理活动等谈体会）
活动4【讲授】【展示点拨】
1、 分组展示学习成果。
2、 老师点拨（指导朗读重点语句）。（展示课件）
3、 练习有感情朗读你最受感动的语句。
4、质疑补充，拓展提升。
活动5【活动】【课堂总结】＞
1、畅谈感受。（今天，当我们步入美丽的厦门大学时，我们会情不自禁的缅怀起这位爱国华侨老人——陈嘉庚。面对这位可亲可敬老人的画像，你想对他说些什么呢？）
2、总结全文。（陈嘉庚先生就是这样深爱着我们伟大的祖国，把自己的命运与家乡、与祖国紧紧联系在一起，把建设家乡、报效祖国作为他一生的信念。同学们，让我们以陈嘉庚先生为榜样，从小做一个热爱祖国的人吧！
板书设计：
14陈嘉庚办学
节衣缩食支援家乡
兴办学校振兴祖国
活动6【练习】
1、照样子，写词语。
辛辛苦苦（）（）（）
源源不断（）（）（）
2、选词填空。
爱戴爱抚爱护爱惜
（1）陈嘉庚受到家乡人民的（）。
（2）人人都要（）花草树木。
（3）学校的孩子得到陈嘉庚爷爷的（）。
（4）我们应该（）公共财物。
3、把下列句子改为陈述句。
（1）怎么能这样都用掉呢？
（2）孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
（3）这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！
4、课内阅读。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚（zhuàn）来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。他在集美先后办起了小学、中学、师范（fàn），还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校……1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦（xià）门大学。这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓（bìn）染上了斑斑白霜。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
1、福建省第一所大学（），是由（）创办的。
2、陈嘉庚拼命工作是为了（）。A、给自己积累财富。B、给家乡办学校。
3、从陈嘉庚说的话中，我们可以看出什么？
4、想一想，陈嘉庚在年近五旬、两鬓斑白的时候拿出全部积蓄办大学，这说明了什么？
课件21张PPT。14 陈嘉庚办学（S版）四年级语文下册第四单元课文讲了什么内容？ 讲的是（ ）回到故乡,发现（ ）他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日（ ），而他自己一直过着（ ）生活.自学探究：
自读课文（第3到9自然段），想一想：陈嘉庚为什么要办学？他是怎么想的，怎么说的，又是怎么做的？（请找出相关的语句，并写写自己的体会。）
陈嘉庚为什么要办学？
他是怎么想的？怎么说的？
又是怎么做的？
由于村里穷，很多孩子交不起学费，连私塾都办不下去了
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？——“很着急”表现了陈嘉庚看到家乡的现状后焦虑的心情。 “我想用这些钱办学校。我们有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。” ——陈嘉庚把自己所有的积蓄都用在了办学上，自己的生活却非常简朴。 “钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！” ——陈嘉庚朴实的语言中包含着对孩子们的关爱，对祖国前途的关心。回到家里，他拿出所有积蓄。
——写出了陈嘉庚对家乡、对教育的热爱。 ——说明他为孩子的未来，民族的振兴，毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。
“每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。”看插图，谈谈你看后的感受…… 陈嘉庚为什么要办这么多学校呢？——这是陈嘉庚办学的思想动力，也是他创业打拼的动力。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”校门教学楼图书馆饭堂全景 看到这么美丽的厦门大学,你想对陈嘉庚爷爷说些什么呢？ 第一总结课 春天的小雨滴滴滴 总结全文：
本文写的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着简朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。检测练习1、 照样子，写词语。
辛辛苦苦（ ）（ ）（ ）
源源不断（ ）（ ）（ ）
2、 选词填空。
爱戴 爱抚 爱护 爱惜
（1）陈嘉庚受到家乡人民的（ ）。
（2）人人都要（ ）花草树木。
（3）学校的孩子得到陈嘉庚爷爷的（ ）。
（4）我们应该（ ）公共财物。
3、 把下列句子改为陈述句。
（1）怎么能这样都用掉呢？
（2）孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
（3）这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀！
4 、课内阅读。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚（zhuàn）来的钱源源不断地寄回家乡，兴办学校。他在集美先后办起了小学、中学、师范（fàn），还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校……1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦（xià）门大学。这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓（bìn）染上了斑斑白霜。他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”
（1）福建省第一所大学 ，是由 创办的。
（2）陈嘉庚拼命工作是为了（ ）。 A、给自己积累财富。 B、给家乡办学校。
（3）从陈嘉庚说的话中，我们可以看出什么？
（4）想一想，陈嘉庚在年近五旬、两鬓斑白的时候拿出全部积蓄办大学，这说明了什么？谢谢大家！
