小学体育与健康 爬行与游戏 教案(表格式)

文档属性

名称 小学体育与健康 爬行与游戏 教案(表格式)
格式 docx
文件大小 346.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 体育与健康
更新时间 2025-06-25 16:00:28

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文档简介

水平一《动物模仿秀——爬行与游戏》体育与健康教案
年级 二年级 周次 14 课次 1 授课教师
教学 内容 “动物模仿秀”——爬行与游戏
教学 目标 1.运动能力:学生初步学会各种爬行动作的基本方法,掌握爬行动作技能; 2.健康行为:体验活动乐趣,养成良好身体姿态,发展力量、灵巧、协调等身体素质; 3.体育品德:培养勇敢、积极、自信的人生态度以及安全练习意识和习惯等等。
教学 重点 引导学生发挥想象力,激发表现欲望后做出各类动物的爬行姿势 教学 难点 形象生动地表现出动物的爬行特点并且能够逐步提升爬行速度
过程 程 时间 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次 数
开 始 部 分 2 课堂常规 1.体育委员集合整队,清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安 全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要 求 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人 数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 要求:快静齐
准 备 部 分 8 情境导入:有没有同学去过动物园呢?大家在去动物园里看小动物们的时候,有没有人注意他们是怎么活动的呀?对,有水里游的,天上飞的,还有最多的就是在地上爬行的,今天就让我们一起走进动物园,看看有哪些爬行的动物吧! 乘车出发去往“动物园”(慢跑热身); 二、模仿动物热身操; 1.兔子跳; 2.小马跑; 3.象甩鼻; 4.鹿摇头; 导入情景:走进动物园观察动物们的活动方式并进行“动物模仿秀”游戏比赛…… 引导学生模仿动物的活动方式进行热身准备; 3.提醒大家在比赛过程中的注意事项以及比赛规则; 进入走进“动物园”的情景状态; 充分热身,注意活动过程中的安全; 3.严格遵守“动物园”里面的秩序和要求; 组织队形 要求:充分热身,安全学 练,注意安全,注意力要 集中
过 程 时 间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次 数
基 本 部 分 25 进入动物园深处,发现很多正在爬行活动的动物们; 老虎爬; “饿虎扑食”游戏 鳄鱼爬; “躲避河马”游戏 海狮爬; “海狮推球”游戏 猴子爬; “猴子抢食”游戏 蚂蚁爬; “蚂蚁搬家”游戏 6.体能拓展训练: 虫 爬 螃蟹爬 7.动物模仿秀颁奖典礼 带领学生进入情景,将学生分为多个小组进行“动物模仿秀”比赛; “饿虎扑食”游戏规则;老虎在散步时,突然发现一只小野兔,于是它发起进攻…… “躲避河马”游戏规则;鳄鱼在晒太阳时不小心踏入了河马的地盘,遭到河马疯狂进攻,鳄鱼拼命躲避逃往安全地带…… “海狮推球”游戏表演;进入海洋馆时,碰巧遇到海狮顶球表演,大家争先模仿…… 5.“猴子抢食”争夺赛;猴群在寻找食物之时,突然发现一大颗挂满鲜桃的桃树,于是抢食之战不可避免…… 6.“蚂蚁搬家”游戏规则;在即将走出动物园时发现一群小蚂蚁正在搬家,原来是快要下雨啦,小伙伴们快来比一比看谁先完成搬家任务吧…… 督促学生完成体能拓展训练; 积极参与活动当中,遵守游戏比赛规则; 充分发挥自身想象力,在老师的引导下模仿动物爬行姿势,并且能够说出来各个动物爬行姿势的特点和不同,尝试着用动作去表现出它们的特点; 积极挑战各类游戏,争取获得“最佳模仿小能手”荣誉称号; 4.认真完成体能拓展训练,想一想虫虫和螃蟹是怎么爬行的呢。 5.向获奖同学送去祝福并向他们学习。 X → . X . X . X . X . X . X . X → . △
结 束 部 分 5 1.放松 2.师生总结 3.布置课后练习作业 4.回收器材 5.师生再见 1.教师带领学生放松 2.引导学生总结 3.布置课后练习 4.组织学生回收器材 5.下课 1.认真放松练习 2.跟随总结 3.记住课后练习 4.积极回收器材 5.向老师再见
教学 反思 预计负荷 平均心率约140 次/分钟 群体密度:≥75% 个体密度:≥50% 场地器材 田径场、沙包,排球,标志桶,标志盘