2024 学年第二学期小学语文四年级期末检测卷（2025.06）
(限时：80 分钟） 成绩（等第）
★ 请认真答题，要求书写规范、端正、美观。
一、积累与运用
（一）看拼音，在括号里写词语。
清晨，méng lóng（ ）的晨光，像一层轻柔的薄纱。róu nèn
（ ）的花朵好像刚从mèng xiāng（ ）中醒来。 táo qì
（ ）的风把一颗小果子吹落，“咚”地砸在地上，fù jìn（ ）
树梢上的小鸟被惊动，刹那间叽叽喳喳喧闹起来，为校园添上dú tè（ ）
的晨景。hé xié（ ）的氛围里，同学们陆续走进校园，在zhěng q（í ）
的步伐中开启新一天的学习。
（二）查字典。
“漫”字的音序是 ，按部首查字法，应先 漫：①水过满，漾出来：大水～
查 部，再查 画，根据语境选择“漫”的正 过房子了。②满，遍：～山遍
确解释（见右图），将序号填在括号里。 野|大雾～天。③没有限制，没
（1）夏日暴雨，积水漫．上了街边台阶。（ ） 有约束：～不经心。
（2）他望着星空，思绪漫．无边际地飘远。（ ）
（3）秋游时，漫．山的果树飘着香甜气息。（ ）
（三）选择题，将正确的序号填在括号里。
1.下列各组词语中，字音或字形完．全．正．确．的一项是……………（ ）
A.率．（shuài）领 拂拭 晌午 B.剥．（bō）夺 渗．（shèn）出 警诫
C.慰藉．（jí） 栖．（qī）息 断绝 D.纤．（xiān）细 崭．（zǎn）新 脸颊
2.下列句子中加点的词语运用不．恰．当．的一项是…………………（ ）
A.平平是个“铁．公．鸡．”，从来不肯把零食分给别人吃。
B.班长亮亮带领我们在活动中表现出色，真是我们班的“领．头．羊．”。
C.“小．蜜．蜂．”玲玲在班会上给大家演唱了动听的歌曲。
D.值日生美美每天最后一个离开教室，像“老．黄．牛．”一样默默打扫卫生。
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学校： 班级： 姓名： 学号：
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.下列句子中，冒号的用法与其他三项不．同．的．一．项．是………………（ ）
A.多少种绿的颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。
B.我想：看书不注意用眼卫生的话，近视了就麻烦啦！
C.什么东西响了一声，它立刻警戒起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏
要马上集合到它身边来。
D.给洋娃娃做衣服的布料真多呀：丝绸啦，棉布啦，麻布啦……
4.下列句子加点部分表达的情感与其．他．不．同．的．一．项．是……………（ ）
A. 妹妹笑起来像．一．朵．甜．甜．的．向．日．葵．，温暖了整个房间。
B. 他像．一．只．离．弦．的．箭．，飞快地冲向终点，赢得了比赛。
C. 爸爸皱着眉头，像．一．座．随．时．会．喷．发．的．火．山．。
D. 老师耐心地教我们写字，像．春．雨．滋．润．着．小．苗．。
5.平平在讲解家乡春天景色时，不．可．能．用到的诗句是………………( )
A.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
B.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
D.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
6.在六一“好书淘”活动中，平平将自己读过的课外书分类摆摊分享。以下
书籍中，不．属．于．同．一．类．的是………………………………………………（ ）
A.《人类起源的演化过程》 B.《宝葫芦的秘密》
C.《看看我们的地球》 D.《灰尘的旅行》
（四）按照要求写句子。
1.仿照例句，任选一个情境，用一组连续的动作把它写清楚。
例：美美紧．握．画笔，趴．在．课桌，歪．着．小脑袋，认认真真地给城堡画．上．会飞的
翅膀。 ①女孩浇花 ②男孩踢足球 ③小鸡抢食
2.仿照例句，用熟悉的事物作比较，来介绍一种学习用品。
例：地球上的第一种恐龙和．狗．一．般．大．小．，两条后退粗壮有力，能够支撑起整
个身体。
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（五）按要求完成填空。
1.文中赏趣。杨万里诗中的“ ， 。”
描绘了儿童在菜花地旁奔跑嬉戏的生动画面；而辛弃疾用“ ，
。”写出了“小儿”的无拘无束、天真可爱。
2.文中悟情。冰心思念那片大海，“ ， ？”
艾青赞叹那充满生机的绿色，“突然一阵风，好像舞蹈教练在 ，所
有的绿就整齐地 。”
3.文中明理。这首钢琴曲练了好多遍还是弹不熟，我沮丧极了，但想到《周
易》中的名句：“ ， 。”于是我深吸一口
气，从第一小节重新开始，坚持不断地练习，终于流畅多了！
4.文中品志。“胤 ，博学多通。家贫不常得油，夏月则练
囊盛数十萤火 ， 。”我还知道关于古人读书求
学的故事有《 》《 》等。
二、阅读与鉴赏
（一）文言文阅读
孔融让梨
孔融年四岁时，与诸兄共食梨，融辄①引②小者。大人问其故，答曰：“我小儿，
法③当取小者。”由是④宗族奇⑤之。
【注释】①辄：于是，就。 ②引：拿。 ③法：按照规则。 ④由是：由于这个原因，因此。
⑤奇：认为……很特别。
1.解释下列句子中加点的字。
（1）与诸兄共食．梨： （2）法当取．小者：
2.下列对“之”的用法与其他三项不同的是………………………………( )
A.由是宗族奇之． B.问之．,曰:“欲作针。”
C.炎帝之．少女 D.光持石击翁破之．
3.孔融“引小者”的原因是： 。(用文中原句回答）
4.孔融以谦让之道与家人相处，那你在生活中和家人、朋友的相处秘诀是什么
呢？请结合生活中的小事来写一写。
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（二）现代文阅读
登泰山观日出
①泰山是闻名中外的游览胜地。今年春节期间，我有幸登上泰山观看日出。
凌晨两点半，我启程登山。开始时路不算陡，我走得很快。一路上很寂静，除
了夜风偶尔带来的松涛声，什么声音也没有。山．势．越．来．越．陡．，夜．色．中．的．整．个．泰．
山．就．像．一．堵．高．大．的．墙．顶．天．而．立．，给．人．以．“天．有．多．高．，山．有．多．高．”的．感．觉．。
②到了中天门，刚四点半，天还是黑黑的，我怕耽误看日出，不敢停留，
仍继续往前走。
③到达对松亭时，天已微明。我站在亭前向下俯视，虽有浓浓的云雾笼罩
着，但山势依稀可辨，有的如马鞍俯卧，有的如驼峰耸立。云雾不断地扩展着，
飘动着，升腾着，有的像雪白的棉絮，层层叠叠地飘落在山峰中间；有的像长
长的绸缎，一条条悬挂在空中；有的撞碎在山崖上，像涨潮时的海水在岸边溅
起无数朵白色的浪花。这时，我才发现自己的四周竟是一片云海。
④七点十分，我终于到达了日观峰，站在一块大石头上向东眺望着无际的
群山，只见山峰之间白雾茫茫。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，
是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底部
则微露着淡红色，四周的云也发白了……
⑤不一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大， 批注：
把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，
在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓、最艳，好
像燃烧着的大火正在蔓延扩大。就在一刹那间，那
红绸帷幕似的天边拉开了一角，出现了太阳的一条
弧形的边，并且努力地上升着，变成一个半圆形，放着强烈的光，把周围的红
绸帷幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，
就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，
最后终于挣脱了地面。
⑥“啊！太阳出来了，太阳出来了！”我情不自禁地喊了起来。
(选入时有删改)
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1.作者按 顺序，描写了登泰山观日出的过程，请根据提示完成思维导图。
两点半 四点半
启程 到达日观峰
2.选文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法，写出
了云雾 和 的特点。
3.对文中第①段加点的句子，理解不．正．确．的一项是………………( )
A.把泰山比作“一堵高大的墙”，让人能想象出泰山又高又陡的样子。
B.“顶天而立”让人感受到泰山高耸入云，非常雄伟。
C.“天有多高，山有多高”说明泰山的高度接近天空，突出它特别高。
D.这句话主要写了作者在登山时看到的日出景色，展现了日出的壮美。
4.读文中画波浪线的句子，请你从内容、写法、感受等方面写一写批注（要
求不少于两个角度）。
三、习作
生活中，我们既可以用脚步丈量真实的风景，也能用想象开启奇幻的旅程。
请你从以下两个话题中任选一个，完成习作。
话题一：登泰山观日出的经历令人难忘。你是否参加过学校组织的研学活
动？请选择一处印象深刻的地方，把旅途中的所见、所闻、所感写下来。
话题二：童话世界里的魔法、奇妙太空中的星球、未来世界的高科技……这
些充满想象的地方令人无限向往。请大胆发挥想象，编写一个有趣的故事，和大
家分享你的奇妙之旅。
要求：题目自拟，语句通顺，字数不少于 300 字。
第 5 页 共 6 页
100
200
★300
400
第 6 页 共 6 页2024 学年第二学期小学语文四年级期末检测卷参考答案（202506）
书写。（3 分）（规范 1 分，端正 1分，美观 1 分。）
一、积累与运用(45 分)
（一）看拼音，在括号里写词语。（8 分，每词 1 分，每字 0.5 分）
朦胧 柔嫩 梦乡 淘气 附近 独特 和谐 整齐
（二）查字典。（6 分，每空 1 分）
M 氵 11 （1） ① （2）③ （3）②
（三）选择题，将正确的序号填在括号里。（12 分，每题 2 分）
1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.B
（四）根据要求写句子。（4 分,每题 2 分）
1.符合情境，至少用上三个连续动词，语句通顺，无错别字，即得 2 分。如有不符要求，酌
情扣分。
2.写一种学习用品，抓住其特点，用熟悉的事物作比较，语句通顺，即可得 2分。如有不符
要求，酌情扣分。
（五）按要求完成填空。（15 分，每空 1 分，错 1字扣 0.5 分，错 2 个字及以上不得分）
1.儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬
2.哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响 指挥 按着节拍飘动在一起
3.天行健 君子以自强不息
4.恭勤不倦 以照书 以夜继日焉 如，悬梁刺股、铁杵成针、程门立雪等
二、阅读与鉴赏（22 分）
（一）小古文阅读（7分）
1.食：吃。 取：选取，拿取。 （共2分，每空1分）
2.C （2分）
3.我小儿，法当取小者 （如写一半得0.5分，用现代文说得0.5分） （1分）
4.写出自己的相处秘诀得1分，有生活事例得1分。（共2分）
（二）现代文阅读（15分）
1.时间顺序（1分）
上面一行：天微明 七点十分 下面一行：到达中天门 到达对松亭 （共4分，每空1分）
2.比喻 排比 变幻莫测 姿态万千（后两空从样子、变化等不同方面写特点即可）（共6分，前两每空
1分，后两空没空2分）
3.D （2分）
4.能从内容、写法、感受等方面进行批注，写一方面得1分，至少写两方面；并根据语言表达通顺情况，
酌情扣分。（共2分）
三、习作（30分）
话题一评分标准：
作文 评价要素
分值（分）
等第 材料选择 语言运用 情感表达
一 能按照一定的顺序写清游览过程和 自然地表达游览感受符合题意
印象深刻的景物，条理清晰，语句通顺， 30—28
用词准确，标点正确
二 按照顺序写清游览过程和印象深
符合题意 能 较 自 然 地 表 达
刻的景物，条理较清晰，语句通顺，用 27—25
游 览 感受
词准确，标点正确
三 符合题意 顺序较合理，游览过程较清晰，景物描
基本能表达游览感受
写较具体语句较通顺，用词基本准确， 24—22
标点基本正确
四 顺序基本合理，有游览过程，有印象深 有表达游览感受
符合题意
刻的景物，语句基本通顺，用词基本准 21—18
确，标点基本正确
五 基本符合题 尚有事例，字数在300字以上 15—13
意
尚有事例，字数在200字以上 12—10
尚有事例，字数在100字以上 9—6
偏离题意 根据内容、字数、态度酌情给分 5 分以下
话题二评分标准：
作文 评价要素
分值（分）
等第 材料选择 语言运用 情感表达
一 选材新颖、想象丰富；能清楚写出想象世界的 准确表达体验和感符合题意
受 30—28样子和奇特。
二 选材较新颖、想象较丰富；能较清楚写出想象 较为准确表达体验
符合题意 27—25
世界的样子和奇特。 和感受
三 符合题意 选材一般、想象一般，简单地写出想象世界的 有一定的感受
24—22
样子和奇特，简单表达体验和感受。
四
符合题意 选材一般、想象一般，有想象世界的样子和奇
感受一般
21—18
特，感受写得不够清楚。
五 基本符合题尚有事例，字数在300字以上 15—13
意
尚有事例，字数在200字以上 12—10
尚有事例，字数在100字以上 9—6
偏离题意 根据内容、字数、态度酌情给分 5 分以下
说明：（1）题目没有扣 2分；（2）错别字每 3个扣 1分（重现者不计），不足 3 个字不扣分，扣
完 2分为止。
