第二单元位置暑假预习练（含解析）人教版数学五年级上册
文档属性
| 名称 | 第二单元位置暑假预习练（含解析）人教版数学五年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 185.8KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-25 21:22:18 | ||
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文档简介
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第二单元位置
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一堆沙子，第一天用去了28吨，第二天用的比第一天的2倍少8吨，两天一共用去（ ）吨。
A．80 B．84 C．76 D．86
2．三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对（ ）表示。
A．（9，9） B．（8，10） C．（2，10） D．（3，10）
3．下面算式中得数最小的是（ ）
A．901+1×0 B．901×1×0 C．901×0+1
4．小红的座位是（2，3），小军的座位是（4，3），玲玲的座位与小军相邻，但与小红不相邻，玲玲的座位可能是（ ）。
A．（3，3） B．（4，1） C．（6，3） D．（4，4）
5．用数对表示位置时，要先（ ）。
A．写行 B．写列 C．都可以
6．孙军今年12岁，爷爷的年龄是他的5倍还多7岁，爷爷今年多少岁？下列正确的是（ ）．
A．12×(5+7) B．12×5×7 C．12×5+7
7．下面算式的结果小于500的是（ ）。
A．222＋333 B．641－146 C．332×2 D．252＋499
8．一只小虫在方格白纸上爬行，它从起始位置A（2，2）爬到B（2，4）再向右爬行了3个单位，这时小虫的位置是（ ）
A．（5，4） B．（4，5） C．（2，7）
9．下面算式的乘积最接近1000的是（ ）。
A．998×1 B．580×2 C．245×4
10．三角形ABC中，点B和点C的位置如图所示，点A的位置正确的是（ ）。
A．（5，3） B．（9，5） C．（3，5） D．（2，2）
二、填空题
11．250×8的积是 几位数，积的末尾有 个0．
12．如果点A用数对表示是（2，1），点B用数对表示是（2，4），点C用数对表示是（6，1），顺次连接A、B、C得到的图形是( )。
13．超市进行优惠活动：每天向前29位进店的顾客赠送一份礼品，活动进行一周，超市为此准备了210份这样的礼品，够吗？估算时，可以把29看成( )，29×7的结果肯定比210( )（填“大”或“小”），所以准备210份礼品( )（填“够”或“不够”）。
14．要使□07×4的积最接近800，□里填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
15．小明在计算一道乘法算式时，使用了分步计算的方法（如表所示）。这道乘法算式是 × 。
30×3＝90 2×3＝6 90＋6＝96
三、判断题
16．电影院有120把椅子，三年级有4个班，一个班25个人，4个班一起去看电影，座位是足够的。( )
17．假如数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A＝3。 ( )
18．乘数中间有零的算式，计算时，0可以忽略不计。( )
19．0×49＝999×0。( )
20．近似数是5.28的三位小数不止一个。 ( )
四、计算题
21．34÷4= 508×6= 87÷9=
198+813= 2905﹣1712= 892+469=
22．口算。
73－37＝ 38＋45 ＝ 21×5＝ 56－27＝
46＋30＝ 6×59＝ 6×9＝ 54÷9＝
五、解答题
23．下面是李鑫同学参加校内硬笔书法比赛的作品，作品中的“唐”字用数对（5，6）表示。
7 望 庐 山 瀑 布
6 唐 李 白
5 日 照 香 炉 生 紫 烟 ，
4 遥 看 瀑 布 挂 前 川 。
3 飞 流 直 下 三 千 尺 ，
2 凝 是 银 河 落 九 天 。
1 五 年 级 李 鑫
1 2 3 4 5 6 7 8 9
（1）请你用数对表示出“日”“看”“河”的位置。
（2）数对（5，3）和（2，3）分别表示哪个汉字？
24．小红暑假看一本120页的《少儿阅读》，她每天看32页，4天能看完这本书吗？
25．
（1）小丁每天中午不回家吃饭，小乐每天中午回家吃饭，每天上学和回家，谁走的路多一些？
（2）小丁经过学校去小乐家玩，他来回要走多少米？
26．小军是学校游泳队的队员，每天要在50米长的泳池游6个来回，他每天要游多少米？
27．新年联欢会上，班级组织同学进行抽奖游艺活动。从备选奖品中选择三种商品作为此次活动的奖品，并且购买奖品的总价不超过300元。
备选奖品单价 书包：129.00元/个 水彩笔：35.00元/盒 铅笔盒：28.00元/个 签字笔：2.00元/支 抽奖海报 一等奖：1名 二等奖：3名 三等奖：40名 每人都能中奖一次 奖次越高奖品越贵，同等奖的奖品是相同的。
（1）这个班一共有（ ）名同学。
（2）如果想选择书包作为一等奖的奖品，那么二等奖选择（ ）作为奖品。请用计算过程说明理由。
《第二单元位置》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D B C B A A A
1．C
【分析】先求出第二天用去的：28×2－8，再求两天一共的。
【详解】28×2－8＋28
＝56－8＋28
＝76（吨）
【点睛】解答此题的关键是是一个数的几倍是多少用乘法解答。
2．C
【详解】略
3．B
【详解】（1）901+1×0，
=901+0，
=901；
（2）901×1×0，
=901×0，
=0；
（3）901×0+1，
=0+1，
=1；
901＞1＞0，
故选B．
点评：此题考查了0的乘法的特征．
4．D
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可确定三个人的位置。
【详解】如图是小红与小军的位置，玲玲的座位与小军相邻，但与小红不相邻。
A．（3，3）与小红、小军都相邻；
B．（4，1）与小红、小军都不相邻；
C．（6，3）与小红、小军都不相邻；
D．（4，4）与小军相邻，与玲玲不相邻。
所以玲玲的座位应该在（4，4）。
故答案为：D
【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用。
5．B
【分析】根据用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答。
【详解】由分析可知：
用数对表示位置时，一般先表示列，再表示行。
故答案为：B
【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。
6．C
【详解】略
7．B
【分析】计算整数加减法，要把相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要向前一位借1作十再减。据此算出222＋333、641－146、252＋499的得数。三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。据此算出332×2的积。比较各选项中算式的得数，再进行选择。
【详解】A．222＋333＝555
B．641－146＝495
C．332×2＝664
D．252＋499＝751
495＜500＜555＜664＜751
算式的结果小于500的是：641－146。
故答案为：B
8．A
【分析】抓住从点B（2，4）再向右爬行3个单位：向右平移3个单位，行数不变，列数加3．
【详解】2+3=5，
所以此时小虫的位置是：（5，4），
故选A．
9．A
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；据此分别计算出各算式的积，再与1000作差，找出差最小的数，即乘积最接近1000。
【详解】A．998×1＝998，1000－998＝2；
B．580×2＝1160，1160－1000＝160；
C．245×4＝980，1000－980＝20；
因为2＜20＜160，所以上面998×1算式的乘积最接近1000。
故答案为：A
10．A
【分析】用数对表示物体的位置，数对的第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，据此解答。
【详解】由图可知，B的位置用数对表示是（5，5），表示B在第5列第5行，A和B在同一列，因此A也在第5列；C的位置用数对表示是（9，3），表示C在第9列第3行，A和C在同一行，因此A也在第3行；故A在第5列第3行，所以A的位置用数对（5，3）表示。
故答案为：A
11． 4 3
【分析】我们通过计算出250与8的乘积，然后再进行填空．计算时可以根据数的特点，灵活的运用运算定律进行解答即可．
【详解】250×8
=25×10×4×2
=（25×4）×2×10
=200×10
=2000
所以250×8的积是4位数，积的末尾有3个0．
故答案为4，3．
12．直角三角形
【分析】用数对表示位置时，括号里面逗号前面的数字表示列数，逗号后面的数字表示行数，根据数对找出各点在图中对应的位置，再依次连接各点并标注字母。据此解答即可。
【详解】
如果点A用数对表示是（2，1），点B用数对表示是（2，4），点C用数对表示是（6，1），顺次连接A、B、C得到的图形是（ 直角三角形 ）。
13． 30 小 够
【分析】两位数乘一位数的估算，可以把两位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘。
活动要进行一周，即7天，每天要送出29份礼品，用每天需要送出的礼品份数×天数，求出这一周共需要送出多少份礼品，再与210进行比较。据此解答。
【详解】29×7
≈30×7
＝210（份）
因为29＜30，所以29×7的积小于210。
即估算时，可以把29看成30，结果肯定比210小，所以准备210份礼品够。
【点睛】本题考查的是对整数乘法估算方法的掌握。
14． 2 3
【分析】要使□07×4的积最接近800，则□07要最接近200，所以□只能填2；
根据一位数乘三位数的计算方法，依次在□里填入1、2、3……，直到找出使积是四位数，□里最小填的数字。
【详解】207×4＝828
200×4＝800
所以要使□07×4的积最接近800，□里填2；
107×4＝428
207×4＝828
307×4＝1228
要使□07×4的积是四位数，□里最小填3。
15． 32 3
【分析】两位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；再把几次乘得的数加起来。
【详解】32×3＝96
所以，小明在计算一道乘法算式时，使用了分步计算的方法（如表所示）。这道乘法算式是32×3。
30×3＝90 2×3＝6 90＋6＝96
16．√
【详解】首先求出4个班的总人数，用总人数与120比较大小即可。
25×4＝100（人）
120＞100，所以座位是足够的。
故答案为：√
【点睛】求出总人数是解题关键。总人数小于座位数就够；总人数大于座位数就不够。
17．√
【分析】若两对数对表示在同一行，那么每对数的第二个数相同；若两对数对表示在同一列，那么每对数的第一个数相同。
【详解】数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，就是每对数的第二个数相同。
故答案为：√
18．×
【分析】乘数中间的0是占位，计算时不能省略不写，由此判断。
【详解】乘数中间的0不能省略不写，如：
305×2＝610中，如0省略就变成35×2＝70，所以原题判断错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了整数乘法的计算方法，注意无论是乘数中间的0，还是乘积中的0，都不能省略。
19．√
【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，进行解答即可。
【详解】0×49＝0
999×0＝0
所以0×49＝999×0，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要根据0在乘法运算中的特性解决问题。
20．正确
【分析】近似数是5.28，可以是四舍得到5.28，也可以是五入得到5.28，由此举例判断即可。
【详解】例如5.284≈5.28，5.275≈5.28……，所以近似数是5.28的三位小数不止一个，说法正确。
故答案为：√
21．8…2；3048；9…6；1011；1193；1361．
【详解】试题分析：根据加减乘除法的竖式计算方法进行解答．
解：（1）34÷4=8…2；
（2）508×6=3048；
（3）87÷9=9…6；
（4）198+813=1011；
（5）2905﹣1712=1193；
（6）892+469=1361．
点评：考查了整数加减乘除法的竖式计算能力．
22．36；83；105；29
76；354；54；6
【详解】略
23．（1）“日”（1，5）；“看”（2，4）；“河”（4，2）。
（2）（5，3）表示“三”；（2，3）表示“流”。
【分析】数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了。
用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。
（1）“日”在第一列，第五行，用数对（1，5）表示，“看”在第二列，第四行，用数对（2，4）表示，“河”在第第四列，第二行，用数对（4，2）表示。
（2）数对（5，3）表示第五列，第三行，则表示“三”
数对（2，3）表示第二列，第三行，则表示“流”
【详解】（1）“日”（1，5）；“看”（2，4）；“河”（4，2）。
（2）（5，3）表示“三”；（2，3）表示“流”。
24．能看完
【分析】每天看的页数×天数＝看的总页数，4天看的总页数大于或等于书的页数，看得完；反之，看不完。
【详解】32×4＝128（页）
128＞120
答：能看完。
25．（1）小乐；（2）1460米
【分析】（1）小丁每天中午不回家吃饭，每天上学走480米，回家走480米，共走了：480＋480＝960（米）；小乐每天中午回家吃饭，那么上学走了2个250米，即：250＋250＝500（米），放学走了2个250米，即：250＋250＝500（米），共走：500＋500＝1000（米），然后再比较解答；
（2）小丁经过学校去小乐家玩，用480加上250求出小丁家到小乐家的距离，然后再乘上2即可。
【详解】（1）480＋480＝960（米）
250＋250＋250＋250＝1000（米）
1000＞960
答：小乐走的路多一些。
（2）（480＋250）×2
＝730×2
＝1460（米）
答：他来回要走1460米。
【点睛】本题考查了整数加法的意义的灵活运用。
26．600米
【分析】1个来回，即是往返一次，等于2个单次，6个来回就是（6×2）次，再乘单程50米，就是所游的米数。
【详解】50×6×2
＝300×2
＝600（米）
答：他每天要游600米。
27．（1）44
（2）铅笔盒；理由见详解
【分析】（1）根据“每人都能中奖一次”，把3个奖项的人数相加，就是这个班的总人数。
（2）奖次越高奖品越贵，同等奖的奖品是相同的，并且购买奖品的总价不超过300元，如果选择129元的书包作为一等奖的奖品，那么二、三等奖的奖品总金额应不超过300－129＝171（元），三等奖的人数有40人，所以只能选择最便宜的签字笔，三等奖的总金额为40×2＝80（元），那么二等奖的总金额不能超过171－80＝91（元），分别求出买3份水彩笔和铅笔盒各需要多少钱，再与91元比较，如果大于91，就不能选择，据此解答。
【详解】（1）1＋3＋40
＝4＋40
＝44（名）
这个班一共有44名同学。
（2）300－129＝171（元）
三等奖：40×2＝80（元）
171－80＝91（元）
35×3＝105（元）
28×3＝84（元）
84＜91＜105
所以如果想选择书包作为一等奖的奖品，那么二等奖选择铅笔盒作为奖品。
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第二单元位置
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．一堆沙子，第一天用去了28吨，第二天用的比第一天的2倍少8吨，两天一共用去（ ）吨。
A．80 B．84 C．76 D．86
2．三角形的一个顶点A，可以用数对（5，6）表示，如果把这个三角形向上平移4格，再向左平移3格，这时点A用数对（ ）表示。
A．（9，9） B．（8，10） C．（2，10） D．（3，10）
3．下面算式中得数最小的是（ ）
A．901+1×0 B．901×1×0 C．901×0+1
4．小红的座位是（2，3），小军的座位是（4，3），玲玲的座位与小军相邻，但与小红不相邻，玲玲的座位可能是（ ）。
A．（3，3） B．（4，1） C．（6，3） D．（4，4）
5．用数对表示位置时，要先（ ）。
A．写行 B．写列 C．都可以
6．孙军今年12岁，爷爷的年龄是他的5倍还多7岁，爷爷今年多少岁？下列正确的是（ ）．
A．12×(5+7) B．12×5×7 C．12×5+7
7．下面算式的结果小于500的是（ ）。
A．222＋333 B．641－146 C．332×2 D．252＋499
8．一只小虫在方格白纸上爬行，它从起始位置A（2，2）爬到B（2，4）再向右爬行了3个单位，这时小虫的位置是（ ）
A．（5，4） B．（4，5） C．（2，7）
9．下面算式的乘积最接近1000的是（ ）。
A．998×1 B．580×2 C．245×4
10．三角形ABC中，点B和点C的位置如图所示，点A的位置正确的是（ ）。
A．（5，3） B．（9，5） C．（3，5） D．（2，2）
二、填空题
11．250×8的积是 几位数，积的末尾有 个0．
12．如果点A用数对表示是（2，1），点B用数对表示是（2，4），点C用数对表示是（6，1），顺次连接A、B、C得到的图形是( )。
13．超市进行优惠活动：每天向前29位进店的顾客赠送一份礼品，活动进行一周，超市为此准备了210份这样的礼品，够吗？估算时，可以把29看成( )，29×7的结果肯定比210( )（填“大”或“小”），所以准备210份礼品( )（填“够”或“不够”）。
14．要使□07×4的积最接近800，□里填( )；要使积是四位数，□里最小填( )。
15．小明在计算一道乘法算式时，使用了分步计算的方法（如表所示）。这道乘法算式是 × 。
30×3＝90 2×3＝6 90＋6＝96
三、判断题
16．电影院有120把椅子，三年级有4个班，一个班25个人，4个班一起去看电影，座位是足够的。( )
17．假如数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，那么A＝3。 ( )
18．乘数中间有零的算式，计算时，0可以忽略不计。( )
19．0×49＝999×0。( )
20．近似数是5.28的三位小数不止一个。 ( )
四、计算题
21．34÷4= 508×6= 87÷9=
198+813= 2905﹣1712= 892+469=
22．口算。
73－37＝ 38＋45 ＝ 21×5＝ 56－27＝
46＋30＝ 6×59＝ 6×9＝ 54÷9＝
五、解答题
23．下面是李鑫同学参加校内硬笔书法比赛的作品，作品中的“唐”字用数对（5，6）表示。
7 望 庐 山 瀑 布
6 唐 李 白
5 日 照 香 炉 生 紫 烟 ，
4 遥 看 瀑 布 挂 前 川 。
3 飞 流 直 下 三 千 尺 ，
2 凝 是 银 河 落 九 天 。
1 五 年 级 李 鑫
1 2 3 4 5 6 7 8 9
（1）请你用数对表示出“日”“看”“河”的位置。
（2）数对（5，3）和（2，3）分别表示哪个汉字？
24．小红暑假看一本120页的《少儿阅读》，她每天看32页，4天能看完这本书吗？
25．
（1）小丁每天中午不回家吃饭，小乐每天中午回家吃饭，每天上学和回家，谁走的路多一些？
（2）小丁经过学校去小乐家玩，他来回要走多少米？
26．小军是学校游泳队的队员，每天要在50米长的泳池游6个来回，他每天要游多少米？
27．新年联欢会上，班级组织同学进行抽奖游艺活动。从备选奖品中选择三种商品作为此次活动的奖品，并且购买奖品的总价不超过300元。
备选奖品单价 书包：129.00元/个 水彩笔：35.00元/盒 铅笔盒：28.00元/个 签字笔：2.00元/支 抽奖海报 一等奖：1名 二等奖：3名 三等奖：40名 每人都能中奖一次 奖次越高奖品越贵，同等奖的奖品是相同的。
（1）这个班一共有（ ）名同学。
（2）如果想选择书包作为一等奖的奖品，那么二等奖选择（ ）作为奖品。请用计算过程说明理由。
《第二单元位置》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C B D B C B A A A
1．C
【分析】先求出第二天用去的：28×2－8，再求两天一共的。
【详解】28×2－8＋28
＝56－8＋28
＝76（吨）
【点睛】解答此题的关键是是一个数的几倍是多少用乘法解答。
2．C
【详解】略
3．B
【详解】（1）901+1×0，
=901+0，
=901；
（2）901×1×0，
=901×0，
=0；
（3）901×0+1，
=0+1，
=1；
901＞1＞0，
故选B．
点评：此题考查了0的乘法的特征．
4．D
【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可确定三个人的位置。
【详解】如图是小红与小军的位置，玲玲的座位与小军相邻，但与小红不相邻。
A．（3，3）与小红、小军都相邻；
B．（4，1）与小红、小军都不相邻；
C．（6，3）与小红、小军都不相邻；
D．（4，4）与小军相邻，与玲玲不相邻。
所以玲玲的座位应该在（4，4）。
故答案为：D
【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用。
5．B
【分析】根据用数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答。
【详解】由分析可知：
用数对表示位置时，一般先表示列，再表示行。
故答案为：B
【点睛】本题考查用数对表示位置，明确用数对表示位置的方法是解题的关键。
6．C
【详解】略
7．B
【分析】计算整数加减法，要把相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进1，哪一位不够减要向前一位借1作十再减。据此算出222＋333、641－146、252＋499的得数。三位数乘一位数，从个位起，用一位数依次乘三位数的每一位数，乘到哪一位，就把积写在哪一位上。哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。据此算出332×2的积。比较各选项中算式的得数，再进行选择。
【详解】A．222＋333＝555
B．641－146＝495
C．332×2＝664
D．252＋499＝751
495＜500＜555＜664＜751
算式的结果小于500的是：641－146。
故答案为：B
8．A
【分析】抓住从点B（2，4）再向右爬行3个单位：向右平移3个单位，行数不变，列数加3．
【详解】2+3=5，
所以此时小虫的位置是：（5，4），
故选A．
9．A
【分析】根据三位数乘一位数的计算方法：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几；据此分别计算出各算式的积，再与1000作差，找出差最小的数，即乘积最接近1000。
【详解】A．998×1＝998，1000－998＝2；
B．580×2＝1160，1160－1000＝160；
C．245×4＝980，1000－980＝20；
因为2＜20＜160，所以上面998×1算式的乘积最接近1000。
故答案为：A
10．A
【分析】用数对表示物体的位置，数对的第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，据此解答。
【详解】由图可知，B的位置用数对表示是（5，5），表示B在第5列第5行，A和B在同一列，因此A也在第5列；C的位置用数对表示是（9，3），表示C在第9列第3行，A和C在同一行，因此A也在第3行；故A在第5列第3行，所以A的位置用数对（5，3）表示。
故答案为：A
11． 4 3
【分析】我们通过计算出250与8的乘积，然后再进行填空．计算时可以根据数的特点，灵活的运用运算定律进行解答即可．
【详解】250×8
=25×10×4×2
=（25×4）×2×10
=200×10
=2000
所以250×8的积是4位数，积的末尾有3个0．
故答案为4，3．
12．直角三角形
【分析】用数对表示位置时，括号里面逗号前面的数字表示列数，逗号后面的数字表示行数，根据数对找出各点在图中对应的位置，再依次连接各点并标注字母。据此解答即可。
【详解】
如果点A用数对表示是（2，1），点B用数对表示是（2，4），点C用数对表示是（6，1），顺次连接A、B、C得到的图形是（ 直角三角形 ）。
13． 30 小 够
【分析】两位数乘一位数的估算，可以把两位数看作与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘。
活动要进行一周，即7天，每天要送出29份礼品，用每天需要送出的礼品份数×天数，求出这一周共需要送出多少份礼品，再与210进行比较。据此解答。
【详解】29×7
≈30×7
＝210（份）
因为29＜30，所以29×7的积小于210。
即估算时，可以把29看成30，结果肯定比210小，所以准备210份礼品够。
【点睛】本题考查的是对整数乘法估算方法的掌握。
14． 2 3
【分析】要使□07×4的积最接近800，则□07要最接近200，所以□只能填2；
根据一位数乘三位数的计算方法，依次在□里填入1、2、3……，直到找出使积是四位数，□里最小填的数字。
【详解】207×4＝828
200×4＝800
所以要使□07×4的积最接近800，□里填2；
107×4＝428
207×4＝828
307×4＝1228
要使□07×4的积是四位数，□里最小填3。
15． 32 3
【分析】两位数乘两位数，竖式计算法则：相同数位对齐，从个位乘起；依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数；用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐；再把几次乘得的数加起来。
【详解】32×3＝96
所以，小明在计算一道乘法算式时，使用了分步计算的方法（如表所示）。这道乘法算式是32×3。
30×3＝90 2×3＝6 90＋6＝96
16．√
【详解】首先求出4个班的总人数，用总人数与120比较大小即可。
25×4＝100（人）
120＞100，所以座位是足够的。
故答案为：√
【点睛】求出总人数是解题关键。总人数小于座位数就够；总人数大于座位数就不够。
17．√
【分析】若两对数对表示在同一行，那么每对数的第二个数相同；若两对数对表示在同一列，那么每对数的第一个数相同。
【详解】数对（2，A）和（B，3）表示的位置在同一行，就是每对数的第二个数相同。
故答案为：√
18．×
【分析】乘数中间的0是占位，计算时不能省略不写，由此判断。
【详解】乘数中间的0不能省略不写，如：
305×2＝610中，如0省略就变成35×2＝70，所以原题判断错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了整数乘法的计算方法，注意无论是乘数中间的0，还是乘积中的0，都不能省略。
19．√
【分析】根据乘法的意义可知：0乘任何数都得0，进行解答即可。
【详解】0×49＝0
999×0＝0
所以0×49＝999×0，此说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要根据0在乘法运算中的特性解决问题。
20．正确
【分析】近似数是5.28，可以是四舍得到5.28，也可以是五入得到5.28，由此举例判断即可。
【详解】例如5.284≈5.28，5.275≈5.28……，所以近似数是5.28的三位小数不止一个，说法正确。
故答案为：√
21．8…2；3048；9…6；1011；1193；1361．
【详解】试题分析：根据加减乘除法的竖式计算方法进行解答．
解：（1）34÷4=8…2；
（2）508×6=3048；
（3）87÷9=9…6；
（4）198+813=1011；
（5）2905﹣1712=1193；
（6）892+469=1361．
点评：考查了整数加减乘除法的竖式计算能力．
22．36；83；105；29
76；354；54；6
【详解】略
23．（1）“日”（1，5）；“看”（2，4）；“河”（4，2）。
（2）（5，3）表示“三”；（2，3）表示“流”。
【分析】数对的意义：用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。
给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了。
用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。
（1）“日”在第一列，第五行，用数对（1，5）表示，“看”在第二列，第四行，用数对（2，4）表示，“河”在第第四列，第二行，用数对（4，2）表示。
（2）数对（5，3）表示第五列，第三行，则表示“三”
数对（2，3）表示第二列，第三行，则表示“流”
【详解】（1）“日”（1，5）；“看”（2，4）；“河”（4，2）。
（2）（5，3）表示“三”；（2，3）表示“流”。
24．能看完
【分析】每天看的页数×天数＝看的总页数，4天看的总页数大于或等于书的页数，看得完；反之，看不完。
【详解】32×4＝128（页）
128＞120
答：能看完。
25．（1）小乐；（2）1460米
【分析】（1）小丁每天中午不回家吃饭，每天上学走480米，回家走480米，共走了：480＋480＝960（米）；小乐每天中午回家吃饭，那么上学走了2个250米，即：250＋250＝500（米），放学走了2个250米，即：250＋250＝500（米），共走：500＋500＝1000（米），然后再比较解答；
（2）小丁经过学校去小乐家玩，用480加上250求出小丁家到小乐家的距离，然后再乘上2即可。
【详解】（1）480＋480＝960（米）
250＋250＋250＋250＝1000（米）
1000＞960
答：小乐走的路多一些。
（2）（480＋250）×2
＝730×2
＝1460（米）
答：他来回要走1460米。
【点睛】本题考查了整数加法的意义的灵活运用。
26．600米
【分析】1个来回，即是往返一次，等于2个单次，6个来回就是（6×2）次，再乘单程50米，就是所游的米数。
【详解】50×6×2
＝300×2
＝600（米）
答：他每天要游600米。
27．（1）44
（2）铅笔盒；理由见详解
【分析】（1）根据“每人都能中奖一次”，把3个奖项的人数相加，就是这个班的总人数。
（2）奖次越高奖品越贵，同等奖的奖品是相同的，并且购买奖品的总价不超过300元，如果选择129元的书包作为一等奖的奖品，那么二、三等奖的奖品总金额应不超过300－129＝171（元），三等奖的人数有40人，所以只能选择最便宜的签字笔，三等奖的总金额为40×2＝80（元），那么二等奖的总金额不能超过171－80＝91（元），分别求出买3份水彩笔和铅笔盒各需要多少钱，再与91元比较，如果大于91，就不能选择，据此解答。
【详解】（1）1＋3＋40
＝4＋40
＝44（名）
这个班一共有44名同学。
（2）300－129＝171（元）
三等奖：40×2＝80（元）
171－80＝91（元）
35×3＝105（元）
28×3＝84（元）
84＜91＜105
所以如果想选择书包作为一等奖的奖品，那么二等奖选择铅笔盒作为奖品。
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