9 卫星比武 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
9
卫星比武
1教学目标
1、通过阅读，了解五种卫星的特点和功能，培养学生收集和处理信息的能力。
2、通过分角色表演卫星比武的情景，更好地把握各部分讲述的主要内容。
3、培养学生从小学科学，爱科学的精神。21教育网
2学时重点
通过指导学生阅读课文，了解几种人造卫星的特点和功能，引导学生把握文章各部分讲述的主要内容，从中掌握说明性文章的学习方法
。21cnjy.com
3学时难点
引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。
4教学活动
活动1【活动】课前准备
小组长课前5分钟检查学案完成情况。
活动2【导入】复习导入，明确目标
1、同学们，经过上节课的学习，我们在读通读顺课文的基础上，还概括了课文的主要内容，那位同学愿意来帮我们回顾一下呢？主要想解决的问题呢？21世纪教育网版权所有
2、本节课我们就主要通过小组合作学习的方式，议一议，演一演，共同来解决这些问题。
活动3【讲授】合作探究，展示纠错
（一）合作探究
1、这五种人造卫星各有什么特点和功能？介绍五种卫星时，各采用了哪些说明方法？
2、如果你是一颗卫星，你会如何让更多的人了解你的特点和功能，让自己成为家喻户晓的东西？
（二）展示纠错
总结学法、写法
活动4【活动】回顾学法、写法，完成练笔
小练笔：同学们，如今的人造卫星都这么厉害了，未来的人造卫星势必更加神通广大。请你们展开自己大胆而又丰富的想象，把自己心中最耀眼的“未来人造卫星”描述下来吧！
活动5【测试】达标小结
1、今天这节课大家有了哪些方面的收获或不足？
2、学习了这节课，你还有哪些不懂的问题吗？
3、推荐阅读相关文章。
活动6【作业】小结
同学们，通过这节课的学习，我们不仅了解了五种卫星的特点与功能，更构想了“未来之星”，老师相信，它们终究有一天会遨游在太空，成为其中最耀眼的一颗卫星！
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网