2024～2025 学年度第二学期八年级期末质量监测语文答案
一、语文积累与运用（28 分）
1、古诗文默写。（10 分）
（1）可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 （2）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜
（3）挥手自兹去 萧萧班马鸣（4）海内存知己 天涯若比邻（5）拣尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷
2、请运用所积累的知识，完成下列各题。（9 分）
(1) 惫 鲁 liáng (2)C (3) 奥斯特洛夫斯基 冬妮娅
原因：冬妮娅思想庸俗，贪图安逸的生活，沦为时代的落伍者和寄生虫；精神不高尚，有等级观念；
与保尔所处的阶层不同，没有和保尔一样参加革命。
3、综合性学习活动（9 分）
(1) 上联：② 下联：⑥ 或 上联：④ 下联：③
(2) ①王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。 ②明天的班会，您能按约定的时间来吗？
.把“认识”改为“理解”。
(4) A.行书 B.隶书 C.楷书
二、阅读（49 分）
（一）（20 分）4. D 5.黛色底子的深巷、人家门前的青石、马头墙、幽静庭院、走马楼、画舫游人、
青瓦回廊、功德牌坊。
6.采用第二人称称呼南湖，跟南湖进行心灵的对话，便于抒发对南湖美景的震撼之情，和对南湖悠久
历史的赞美之情；同时有拟人化的效果，有一定的呼告效果，增强情感，读起来更为亲切。
7.运用比喻的修辞方法，把水圳比作“宏村不舍昼夜舒张奔流的脉搏”，把月沼比作“宏村无时无刻
不在跳动的心脏”，生动形象地表达出水圳和月沼在宏村的独特地位
8.（1）表达了对曾经主持修建水圳的奇女子胡重敬佩之情；
（2）表达了对原承志堂的主人始终摆脱不了“四水归堂”、水聚天心以及“商字门”等植根在他心
目中的那种无可替代的位置的遗憾之情；
（3）表达了对原承志堂的主人用财富置换徽派建筑艺术集大成的博物馆的功劳的肯定。
（二）（13 分）9．A 10．不能删去，“据说”意思是“根据别人说”，表示信息的真实性不确定，
删去意思就变成了“吃粽子和赛龙舟，这是为了纪念伟大的诗人屈原”，太绝对了，与原意不符。“据
说”一词体现了语言的准确性，所以不能删去。（意思对即可）
11．运用举例子的说明方法，列举庆祝重阳节的各种活动，说明重阳节活动多彩而浪漫的特点。（意思
对即可） 12．示例：（1）围绕传统节日，组织开展内涵丰富、形式多样的文化活动；（2）充分运
用新模式、新手段、新技术，丰富活动形式；（3）综合运用各级各类媒体，营造浓厚节日气氛；（4）
加强节日仪式，丰富节日民俗活动；（5）发展当代节日仪式，使节日文化深入人心。
（三）（15 分） 13．（1）同“举”（2）以……为亲 （3）自己 （4）全、都
14．（1）财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是想据为己有。
（2）田间小路交错相通，（村落间）可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。
15.议论 描写
16.两文都表现了作者对理想社会的追求。“世外桃源”是根据“大同”社会体制构想出来的，艺术再
现了在“大同”社会的生活风貌。如“黄发垂髫，并怡然自乐”，可以看出“桃花源”老人和小孩因
受到社会关爱，生活极其幸福，这就是“大同”中的“老有所终，幼有所长”。
三、作文（40+3 分）2024-2025学年度第二学期八年级期末质量监测
语文试卷
一.语文积累与运用(28分)
1.古诗文默写。(10分)
诗歌是心灵的告白：(1)“
”白居易在《卖炭翁》中流露出了卖炭老人的矛盾心
情；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中则发出了(2)“
”的呐喊，表现了忧国忧民的
济世情怀：李白在《送友人》中(3)“一，
”两句借马鸣作别离之声，衬托离情别绪：《送杜少
府之任蜀州》中(4)“一，”是王勃以豁达的心态对远行友人的劝勉：《仆算子·黄州定慈
院寓居作》中的(5)“
”则表现苏轼对理想的坚守。
2.请运用所积累的知识，完成下列各题。(9分)
保尔拄着木银，已经非常疲bèi。她和他并排走着，说：“你好，保夫鲁沙！坦白地说，我没想到你
现在是这个样子，难道你不能在政府里找到一个比挖土强很多的差事吗？我还以为你早就升职了呢。你的
生活怎么这样难堪哪…”
保尔站住了，用惊奇的眼光打量着她。“我也没想到你会变得这么…酸臭。”保尔想了想，才找到
了这个相对合适的词语。她的脸一下子红到了耳根，慢慢说道：“你还是这么粗1ǔ！”保尔把木银往肩上
一扛，迈开大步向前走去。走了几步，他才说：“说句不客气的话，我比起您来，要好得多。但是您的生
活，却比我原来想象的还要糟。说实在的，我跟你已经没什么可谈的了。·
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(3分)
①疲bèi(）②粗1ǔ()
③打量(
(2)下列短语的结构类型与“迈开大步”的结构类型相同的一项是()(2分)
A.祖国繁荣B.传统文化C.扫清障碍D.乘风破浪
(3)以上文段节选自小说《钢铁是怎样炼成的》，作者是，文段中的“她”是指
(人
名)。保尔说“我跟你已经没什么可谈的了”的原因？
(4分)
3.综合性学习活动(9分)
“和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。
(1)请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填
序号)(2分)
①刻核为舟东坡文章生光辉②将相和有容乃大成经典③智者择善而从仁作贤
④君子知书达理和为贵
⑤以刀为笔方寸之间纳万象⑥六尺巷邻里相让永流传
上联：
下联：
(2)学校的王老师对“和”文化研究颇深，八(1)班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参
加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完
整。(2分)
李明：①
王老师：李明同学，你好！
李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，②
王老师：没问题，我会准时参加的。
李明：谢谢您！我们期待着您的到来。
(3)下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。(2分)
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