14 陈嘉庚办学
1教学目标
教学目标：
知识与技能：会写能记文中生字词；继续渗透体会理解重点词句的方法。
过程与方法：能正确、流利、有感情地朗读课文；从陈嘉庚的心理、语言、行为中，体会陈嘉庚的爱国精神。
情感、态度、价值观：了解陈嘉庚办学的原因以及他为祖国的教育事业振兴，无私奉献的精神，激起学生热爱祖国、发愤读书的事。
2重点难点
教学重点：通过抓住人物的心理、语言、行动体会陈嘉庚的爱国情怀。
教学难点：体会陈嘉庚的爱国精神，激起学生热爱祖国的情感
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学目标
1、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。
2、有感情地朗读课文。
3、会认9个生字。
3.1.2学时重点 学会生字，弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎么说的，是怎样办学的。
3.1.3学时难点
体会陈嘉庚的爱国精神，激发学生的爱国热情。
3.1.4教学活动
活动1【导入】一、导入：读题质疑
读课题，你想了解什么？
（为什么要办学、怎么办的？陈嘉庚是个什么样的人？）
活动2【活动】二、学习理解新字生词，为朗读文本扫清障碍。
1、自由拼读生字。
2、指名拼读生字。
3、学生友情提醒难写生字的书写。
4、出示生字词，灵活地读，并随机鼓励学生理解。
活动3【活动】三、自由读课文，了解课文大意。
1、采用自己喜欢的方式读课文。（如自主读、同桌读、小组读、找老师听读等）
2、课文讲了一件什么事？
（本文写了陈嘉庚发现家乡因贫穷办不起私塾，几十年如一日支援家乡办学的事。）
活动4【讲授】四、深入学习，感悟人物内心
1、默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动作，把读的感受批注在书的空白处。
2、指导朗读：出示课件：
回到家里，他拿出自己的所有积蓄，对妻子说：“……。”
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“……。”
（1）对比读读，你读懂了什么?
（2）我们一起来看看陈嘉庚在南洋的生活，出示资料。
陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家乡人民办学，你认为他是怎样的一个人。
3、陈嘉庚在听到孩子们的读书声时，他回到家中又会怎样对妻子说？
4、填空：
课件：
陈嘉庚在海外拼命打工，是为了( )。
5、指导品读第１、２自然段，要求读出崇敬之情。
活动5【练习】五、深化体验，运用语言
1、如果你是集美小学的一名小学生，你会对陈嘉庚说些什么？
2、如果你是他的妻子，你又会说些什么？
3、学生结合课文内容运用语言。
活动6【作业】六、布置作业
摘录文中优美词句。
3.2 第二学时
3.2.1教学目标 1、有感情地朗读课文。
2、抓住陈嘉庚的具体言行。弄清陈嘉庚为什么要办学，他是怎样想的，
怎样说的，又怎样做的，体会陈嘉庚的爱国精神，从而产生爱国热情。
3.2.2学时重点
抓住陈嘉庚的具体言行体会陈嘉庚的爱国精神
3.2.3教学活动
活动1【导入】一、复习导入。
1、词语复习。
2、文中叙述了一件什么事？
活动2【讲授】二、深入感悟文本，体会陈嘉庚的爱国情怀。
1、心系家乡为孩子------了解为家乡办学原因
师：我们知道，陈嘉庚是一位华侨，他十岁就远涉重洋，到新加坡做生意，他是怎样想到为家乡办学校的？
生：当他走过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。
师：什么叫私塾？
生：就是学校。
师：我们可以猜测到，这家私塾就是陈嘉庚小时候上学的地方。陈嘉庚读书多吗？
生：不多。
师：他十七岁就到新加坡学做生意。因为没有文化，所以辛劳是他做生意最大的依靠。
师：故乡是陈嘉庚成长的摇篮。故乡的山，故乡的水，对于他来说依然是那么亲切。然而，家乡穷，办不了学校，谁是最大的受害者啊？
生：是孩子们。
师：见此荒凉的情景，陈嘉庚心里-----
生：很着急！
师：他想----
生：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
（课件出示：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？）
师：谁来把他心里急的语气读出来？
生品读。
师：孩子们上不了学，他是在为孩子们的未来担忧啊！谁来读出担忧？
生品读。
师：谁来把这个句子换另外一种说法，意思不变？
生：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那一定不行！
生：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那肯定不行！
生：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那绝对不行！
师：见到此情景，我们也很急，因为我们也和陈嘉庚一样想到----
生：（带着急切的心情读）孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？
师：家乡的孩子没有书读，他们是最大的受害者。陈嘉庚为的是孩子们着想啊。
（板书：心系家乡为孩子）
师：孩子的前途高于一切！
2、节约缩食办学校----了解其办学过程
师：正是带着这份急切的心情，陈嘉庚回到了家里，拿出了自己的积蓄，对妻子说----
生：我想用这些钱办所学校。我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。
师：什么叫积蓄？
生：平时积存下来的钱。
师：确切来说，应该是指陈嘉庚在新加坡辛勤劳作才打拼来的----
生：血汗钱。
师：那是他在南洋----
生：辛辛苦苦挣来的呀！（加重语气）
师：让我们通过一份资料来了解陈嘉庚在南洋的生活情况。
（课件出示，师旁白）
师：看了这份资料，谁来谈谈感受？
生：我觉得他很不容易。
生：我觉得他很辛苦。
师：为了孩子，为了家乡的学校，他宁愿少吃一块糕点，少喝一杯咖啡，也要把省下来的钱投入到办学上，因为他知道钱花掉可以再挣-----
生：孩子们学习的时间耽误了，可就再也补不回来了！
师：什么叫耽误？
生：就是错过读书时间！
师：读书时间错过了，就再也不能补回来了。就如一句诗所说“花有重开时，人无再少年”。陈嘉庚这样做，正是“节衣缩食办学校”的最好体现。（板书：节衣缩食办学校）
师：为了家乡的教育，他无私奉献，所以作者崇敬地说陈嘉庚是我国----（课件出示：杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。）
生（读）：杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。
3、聆听书声心欢笑----感受孩子们浓浓的学习氛围。
活动3【活动】感情朗读
师：学校办起来了，陈嘉庚又是怎样做的呢？孩子们，请看大屏幕（出示课本插图）仔细观图，联系课文，文中哪些语句描述了这一情景？
生：学校办起来了，孩子们琅琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
师：看着同学们读书越来越投入了，我也想表现一下，你们来当小陈嘉庚，请你们静静地聆听。
（师朗读）
师：陈嘉庚听到孩子们的读书声后，回家对父亲说----
（探向一名学生）生：师：陈嘉庚听到孩子们的读书声后，回家对太太说----
（探向一名学生）生：
师：看着、听着、想着，陈嘉庚的心里感到多么----
生：高兴
生：开心
生：欣慰
生：欢喜（教师板书：聆听书声心欢喜）
活动4【活动】小组学习
4、两鬓白霜爱不消----感悟陈嘉庚为国办学的原因师：从此之后，身处他乡、辛勤打拼的陈嘉庚从未忘记自己的祖国，几十年如一日，宁愿自己省吃俭用，吃苦受累，也一如既往地支援家乡学校，为家乡、为祖国的教育事业做出了巨大贡献，让我们带着崇敬的心情一起品读第9段。
（生朗读第9段）
师：下面我们四人小组一起来学习这段话，这段话中哪个词或哪个句子打动了你？
（出示小组学习要求，学生讨论学习。）
生：“拼命工作”，因为这个词写出了陈嘉庚的无私奉献。
生：‘源源不断”，因为这个词写出了陈嘉庚为办学，花了很多钱。
师：是啊，陈嘉庚几十年如一日地兴办学校，不仅仅是为了家乡，更为重要的是他为祖国着想。因为他常常对人们说----
生：要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。
师：这一句话铿锵有力、振奋人心！透露着他对祖国深沉的爱，他把自己的命运与家乡，与祖国紧紧相连。把建设祖国，报效祖国作为他一生的信念。因此毛泽东主席赞誉他：“华侨旗帜，民族光辉。”（课件出示这句话）
活动5【讲授】三、情感升华，激发爱国热情。
师：孩子们，让我们饱含崇敬之情，用心朗读这首诗。
（生深情朗读诗歌）
师：我们现在还小，不能像陈嘉庚一样，出巨资支援家乡学校。那我们应该怎样表达我们的爱国之心呢？
师：孩子们，爱国不能只停留在口头上，关键是要有自己的实际行动！只要你好好学习，按时完成作业，做好学生该做的事情，就可以说你是非常热爱自己的祖国的。活动6【作业】作业布置
写一篇读后感，谈谈你心中的陈嘉庚。
课件21张PPT。14 陈嘉庚办学学习提示：1、用自己喜欢的方式读课文3-7自然段，想想陈嘉庚为什么办学？
2、他是怎么想的，用“——”画出;他是怎么说的，用“～～”画出；从课文中找出相关语句，画一画。
3、在小组内读一读所画的句子，谈谈自己的感受。 孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？孩子是祖国的未来，要是上不了学，那一定不行！孩子是祖国的未来，要是上不了学，那肯定不行！孩子是祖国的未来，要是上不了学，那绝对不行！陈嘉庚相关资料1、17岁漂洋过海出外经商，惨淡经营，终成南洋巨富。1919年秋，富贵而归乡的陈嘉庚决心在家乡兴办学校。对于英国人的刁难，他坚定地表示：“企业可以收盘。学校决不能停办。”他变卖家产，坚持要把学校办下去。
2、在个人生活方面，他从来不轻易乱花钱，自奉俭约，素食布衣。他用过的一把布伞，是从南洋带回来的，已用了十多年，家人说那伞太不像样了，要给他更换，他说：“不像样不要紧，能用就行了。”他的一只用破瓷杯做的烛台，家人建议买一只新烛台，他不许，说：“该用的钱几千几万都得花，不该用的一分钱也不能浪费。”临终时，他把遗产300多万元所有献给了国家。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽（dān）误了,可就再也补不回来了！” 学校办起来了，孩子们琅（láng）琅的读书声又响起来了。陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。 陈嘉庚常常对人们说：
“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。”拓展实践：作为一个小学生，我们又应该用怎样的实际行动来报效祖国呢？结合自己的实际谈一谈，写一写。谢谢观看！
