14 陈嘉庚办学
1教学目标
1、学会本课生字、新词。掌握“远涉重洋、兴隆、赚钱、犹豫、师范、欺侮”等词语。
2、初步了解课文内容。
3、正确、流利地朗读课文。
2学情分析
小学四年级的学生具有比较强的自主学习、自行探究的能力，所以在学习生字时，更注重学生自主学习。而学生的语言表达能力和整体把握课文内容方面的能力，则需要教师的不断引导，从而不断提高。
3重点难点
1、学会本课生字、新词并理解词义。
2、正确书写“隆、豫、赚、范”等易错字。
3、学会概括课文的主要内容。
4教学过程
活动1【导入】谈话导入
师：从刚刚与你们的交谈中，老师知道同学们都想上大学。那么今天老师就来做导游和大家一起参观一所大学。同学们，你们准备好了吗？（生答）那我们出发咯！
（学生看着课件跟着老师参观）
师：现在大家一起说说这是一所什么大学？
生：厦门大学
师：对，看来同学们参观的时候很认真哦！那参观完这所大学，你有什么感想？
（生自由发言）
师：嗯，确实很美，它还是全国重点大学呢！这是谁创办的呢?你们知道吗？
生：陈嘉庚
活动2【讲授】简介作者
师：是的，就是他，（课件出示陈嘉庚先生的照片）
谁知道他是一个怎样的人？
（生自由发言）
（他是我国杰出的爱国华侨领袖和著名的大实业家。）
活动3【讲授】出示课题
师：他是怎样创办这所大学的呢？那么今天我们就一起来学习14.陈嘉庚办学，并板题。生齐读课题。
读了课题，你们想知道什么？
（生自由发言）
师：要想解决这些问题，同学们必须认真学习课文哦！
活动4【讲授】明确目标
师：那么这节课我们先来扫除生字障碍，请大家看大屏幕，明确这节课的学习目标。
（课件出示学习目标）
活动5【讲授】初读感知
师：好了，老师知道同学们已经迫不及待地想要走进课文了，现在就让我们听一听课文录音，听的时候注 意三点：
1、纠正自己读错的字音。
2、找出本课的生字、新词，并画出自己不理解的词语。
3、初步感知课文内容。
活动6【讲授】自学生字
师：好了，听了课文录音，现在请同学们四人一组，一起学习生字，做到以下三点，请看大屏幕
（课件出示）
小组自学，师巡视辅导。
活动7【讲授】学习生字
师：看到同学们都很积极，现在老师就来检查一下你们的学习成果。谁能读准字音？
1、指名拼读生字（读得好带读，没读准，纠正）
2、全班齐读。
3、师：现在请同学们在桌子上写一遍，并发现容易写错的地方。
（生反馈）
4、师：现在谁能说出这些生字在文中组成的词？
（生回答）
5、齐读组词。
6、师：那些生字还能怎样组词呢？谁知道?
（生回答）
7、师：请同学们看看黑板上有哪些词语不理解的呢？
（师引导学生理解词义）
8、师：现在请同学们选用新学的词语说一句话。
（生自由说句）
9、认识会认字，并口头组词。
活动8【活动】开火车
1、师：好了，现在我们来开火车比一比哪个小组的火车开得又快又好。（去掉拼音让生认读）
2、全班齐认读。
活动9【活动】积累好词
师：同学们，你们认为文中有哪些好词吗？谁来说一说。
（师指导学生积累好词）
活动10【练习】纠错行动
师：现在老师来考考你们，看看谁眼疾手快。
（课件出示错别字词，让生找出并改正）
活动11【讲授】概括主要内容，总结课堂
1、师：请学生正确流利自由朗读课文，边读边思考：课文讲了什么内容？
（读完了课文，四人小组互相交流）
2、指名反馈。
活动12【作业】布置作业
1、抄写本课的生字新词。
2、摘抄文中的好词并熟读。
3、正确、流利地朗读课文。
4、查找有关陈嘉庚先生捐资办学的事迹。
课件16张PPT。校门教学楼图书馆饭堂芙蓉湖校门陈嘉庚先生学习目标1.?学会本课生字新词。掌握“远涉重洋、兴隆、赚钱、犹豫、师范、欺侮”等词语。
2.?初步了解课文的主要内容。
3.正确、流利地朗读课文。
自学要求1.?利用拼音读准字音。
2.?认清字形。
3.圈出生字在文中组成的词并理解词义。
袖 涉 隆 镇
犹 豫 赚 范
欺 侮
xiùshèlóngzhènzhuànwǔ（领袖）(远涉重洋)（兴隆）（赚钱）（师范）（乡镇）生字词：fànqīyùyóuqiáodān侨耽()()袖 涉 隆 镇
犹 豫 赚 范
欺 侮
侨 耽
（领袖）(远涉重洋)（兴隆）（赚钱）（师范）（乡镇）生字词：(())耽误袖犹范赚隆镇涉不断源纠错行动课文讲了什么内容？想一想： 1、抄写本课的生字新词。
2、摘抄文中的好词并熟读。
3、正确、流利地朗读课文。
4、查找有关陈嘉庚先生捐资 办学的事迹。作业：谢谢！
