江苏省启东市滨海实验学校2015-2016学年七年级下学期第二次月考语文试题

2015-2016学年度启东市滨海实验学校
第二学期第二次质量检测卷
七年级语文学科试卷
考试时间：150分钟
总分：100分
一、积累运用（21分）
1.阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文后括号内。（4分）
名著能让人永远喜爱，永远尊敬并永远怀想，它们有如酱一般chún（
）香浓郁的味道，没有不负责任的轻浮，每一口都让人回味无穷。人不也一样吗 端正沉静、底蕴深厚总能让人sù（
）然起敬,就是日后想起，也让人qīn（
）佩有加。但举止轻浮、腹中空空则只会得到嘲笑、戏弄，不会有人对他充满怀念之情的。做人就要做那种历经岁月磨liàn（
）仍能留在人们心中的高尚的人。
2．默写。（共8分）
（1）居高声自远，___________________。
（2）晨兴理荒秽，
。
（3）已是悬崖百丈冰，
。
（4）了却君王天下事，
。
（5）须晴日，
，分外妖娆。
（6）
，烟波江上使人愁。
（7）《爱莲说》中从生长环境写出莲的高洁、庄重的句子是
，
。
3.按要求修改下列语段。（3分）
感谢各位参加我16岁的生日晚会。①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，他是一个多么好的伙伴啊！他为帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前的训练。在他的帮助下，③我在数学上取得了巨大的成就。
⑴第①句应改为：
⑵第②句应改为：
⑶第③句应改为：
4.
下列关于《西游记》的说法不正确的是（3分）（
）
A孙悟空是《西游记》的第一号人物，他乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满了斗争精神。其中大闹天宫、三打白骨精、三调芭蕉扇等情节都与他有关。
B第十三回到第一百回是故事的主体，写孙悟空皈依佛门，与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经，一路经历九九八十一难，战胜了各路妖魔鬼怪，终于取到了真经，他们自己也修成了“正果”。
C《西游记》的作者施耐庵是江苏淮安人，出生于一个破落的书香世家。他的人生一直很不顺利，晚年回到故乡隐居时，创作了这部长篇小说。
D鲁迅先生分析《西游记》说，书中“神魔皆有人情，精魅亦通世故，而玩世不恭之意寓焉”。这是一个很深刻的观察。
5．用一句话概括下面一段话的主要信息。（不超过10个字）（3分）
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习；美国将汉语纳入国民教育体系；韩国不少企业都开设中文学习班。
二、阅读理解
（一）古诗词鉴赏。（5分）
东
栏
梨
花
宋 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
6、
前两句写春末夏初景物特点，找出能体现季节特点的词语。（2分）
7、本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？（3分）
（二）文言文阅读（13分）
王绂（fú），字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。
绂未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自期。画不苟作，游览之顷，酒酣握笔，长廊素壁淋漓沾洒。有投金币购片楮①者，辄拂袖起，或闭门不纳，虽豪贵人勿顾也。有谏之者，绂曰：“
丈夫宜审所处，轻者如此，重者将何以哉！
”
在京师，月下闻吹箫者，乘兴写《石竹图》。明旦访其人赠之，则贾客②也。客以红氍毹③馈，请再写一枝为配。绂索前画裂之，还其馈。一日退朝，黔国公沐晟从后呼其字，绂不应。同列语之曰：“此黔国公也。”绂曰：“我非不闻之，是必于我索画耳。”晟走及之，果以画请，绂颔之而已。逾数年，晟复以书来，绂始为作画。既而曰：“我画直遗黔公不可。黔公客平仲微者，我友也，以友故与之，俟黔公与求则可耳。”其高介绝俗如此。
注：①楮（chǔ）：一种树皮可以用来造纸的树，这里指纸。②贾客：商人。③氍毹（qú
shū）：毛织的地毯。
8．解释下列句子中加点的词（4分）
（1）遂自号九龙山人(
)
（2）或闭门不纳(
)
（3）虽豪贵人勿顾也(
)
（4）同列语之曰(
)
9．选出与例句中“以友故与之”的“以”的意义和用法相同的一项（3分）（
）
A．有好事者船载以入
B.
以实奇
C．遂以名楼
D.
俱以假山显
10．翻译下列句子（3分）
我非不闻之，是必于我索画耳。
11．选文表现了王绂什么样的品行？（3分）
（三）阅读《假想金箍棒》，按要求完成12--15题（13分）
①《西游记》中孙悟空从东海龙王那里借了一根“定海神针”，又称“如意金箍棒”，
重6250千克，可大可小，变化多端，实在是一件不可多得的宝贝兵器。那么从现代科学
的观点来看，金箍棒可能是什么材料制成的呢
②从密度来看，金属密度最大的是锇（é）。《西游记》中说孙悟空把那绣花针从耳
朵里取出来，迎风一晃，变得“碗来粗细”。估计那碗指的不是大海碗，应该类似于现
在的酒杯，也就是说直径在3～5厘米的样子。以金箍棒长两米来计算，体积在3900立方厘米左右。因此，如果金箍棒的材料是锇，其质量大约为88千克，一个臂力超群的人完
全可以挥舞得动。关羽能舞动重4l千克的青龙偃月刀，鲁智深能舞动重32千克的水磨禅杖，
以猴哥那山都压不死的体质而论，挥舞88千克的兵器更不是难事。有人说，不是6250千克吗？想必那是随着体积变化而变化吧，不过这不符合质量守恒定律了。
③金箍棒的硬度还应该特别大，猴哥大大小小跟妖魔鬼怪或者神仙星宿干了几百仗，
连哪吒、二郎神都拿他毫无办法。哪吒的乾坤圈和二郎神的三尖刀据说都是宝器，但叮
叮当当一交击，金箍棒毫发无损，可见金箍棒硬度特别大。金属中硬度最大的是铬(gè)，
铬的硬度和天然物质硬度之首的金刚石不相上下，一般的兵刃应该是奈何不了它的。从这
个意义上来说，金箍棒用铬或者那些更为强韧的铬合金来铸造显得非常合适。
④金箍棒的抗腐蚀能力也非常不一般。金角大王那个紫金红葫芦连“大罗金仙都能化成血水”，里面应该盛有腐蚀性非常强烈的液体，比如王水之类。但猴哥和棍子被收
进去都毫发无损。猴哥在太上老君的炼丹炉内炼就了一身铜皮铁骨，再加上会七十二变，
变成小苍蝇之类的趴在葫芦口，不被腐蚀是可能的。但金箍棒如果用的不是很特别的材料，想要逃过浩劫可就有点难度了。因此从耐蚀性这个角度讲，金箍棒材料又像铱(yī)。铱的硬度、密度都很大，抗腐蚀能力在金属中首屈一指，连王水对它也无可奈何。
⑤再从伸缩性上来考虑。地球上常见的材料不管金属还是非金属恐怕都没有金箍棒
那么强的伸缩性。所以说，一根本来几个人不能合抱的柱子变成“碗来粗细”进而变成
绣花针大小，大概纯属小说家的杜撰。
⑥《西游记》中老龙王说：“那本是大禹治水之时，定江河浅深的一个定子，是一
块神铁!”像大禹这样的神人很可能从外星球采集了这么一块材料，密度特别大，又有很多特殊属性，用于测量江河的浅深，可长可短，能随时调整，实在是太方便了。猴哥成佛之后，金箍棒自然回归原位，现在不知躺在哪处幽深的海底，期待着我们再度去发掘它的传奇呢。
（选自《中学生百科》，有删改）
12．“以金箍棒长两米来计算，体积在3900立方厘米左右。”中的“左右”能否删去，为什么？（3分）
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13．文章第⑥段除了介绍金箍棒的去向，还从哪三方面对它加以说明 概括回答。（3分）
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------14．作者本意是为了介绍几种金属的属性，为什么要借助金箍棒来说明 （3分）
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15．文中划线的句子运用了哪种说明方法？并分析它的作用。（4分）
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（四）阅读下文，回答16-19题（13分）
惟有少年心
昝圣骞
(1)整理书柜时，在角落里发现一旧课本，我有点好奇的想看看。伸手一拿竟感觉有点阻力，于是稍微用力把它从书柜壁上揭了下来，只听“刺啦”一阵响。
(2)捧在手中，我慢慢地抚摸着它的苍老，几道灰白的折痕上，模糊的“昝圣骞”三个字告诉我。这是我十岁读初中二年级时用过的语文课本。
(3)我一直认为。自己比同龄的孩子少了许多童年的乐趣。因为父母急盼着我成材，五岁就进了小学。但妈妈还是嫌慢，于是又跳过了四年级，最后以小学的年龄上了初中。正常学龄孩子的童年是随着小学毕业而毕业的。而我的童年却一直延伸到初中。
(4)看着十岁时读过的课本。翻开它吧，我对自己说，去找一找童年的踪迹。
(5)长期被挤压在柜壁上，书页间已没了空气，很实在，也变的难以翻动。我尽量温柔的慢捻开相邻的两张，缓缓掀起，再轻轻放下，无声无息，全然没有翻动新书时“哗哗”的响。这一连串的动作在我看来是如此慎重与长久，仿佛过去了一个世纪。我不敢用力，只想轻轻唤醒一篇篇记忆深处的文章，唤醒熟睡已久的九年前的心。一页页翻下去，仿佛是走进一片宁静的大海，波澜不惊。九年，竟让一本书也厚重了、成熟了。
(6)穿过了《白杨礼赞》，望见了《背影》。看到了《杨修之死》……他们都被我打上了儿时的烙印——空白处密密麻麻都是字。小小的年纪学那样的经典，只知道把老师讲的内容赶紧写下来。我那时大概属于“好读书，不求甚解”的那类学生吧，对课文大多是囫囵吞枣。只是在用一片片、一行行稚嫩而工整的文字，向老师，向父母，也向自己证明：我看过了，我学过了。这种少年苦事、少年心思，今天想来多么可爱。
(7)当众朗读，是那时语文课上的一大快事，务求读得抑扬顿挫，神采飞扬，不破句不倒句，以博得同学的羡慕，老师的赞许。童年就是这样一个痛快的年纪，展示自己不会被说成“出风头”。投入感情也没人认为是
“做作”。我的朗读一向很好，又少年不知“差”滋味，所以在一群很“老成”的同学中，我很容易争取到读书的机会。但有多少次“眉色飞舞”的朗读，我已经不记得了。
(8)手里这册旧课本与案头的书相比，最明显的区别就是写在书中的字迹的颜色了。小时候对红颜色的字十分敬畏，全然不似现在，随手“朱批”。那个时候总认为红笔代表了正确，代表了辈分，代表了学问，是老师、父母才能用的。敬畏之余，更多是羡慕．期盼自己快点长大，这样就可以自由自在地用红笔了。现在大了，这个愿望彻底实现了。所看之书，随手的圈画批注都是红笔．内容也都是自家之言了。自由是自由了，但反而觉得少了些什么。
(9)忽然想在这语文书里找找自己年少顽劣的痕迹，果然找到了，一看忍不住笑出声来。那是上课无聊时，画在页脚的一幅简笔画，简单到画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。我会心地向后翻去，果然连续十几页都有。一页页单独看，是看不出个所以然的；连续翻过去，人物都活了。内容是两个武林高手过招，有持流星锤的，有舞狼牙棒的．还有在远处发气功的。翻着，看着，耳边犹闻打斗声。
(10)在课本的方寸之地，在四十分钟里，忙里偷闲，上演一场场孩童心中最简陋的功夫戏，也算是老师眼皮底下最快活的童年了。
(11)想起宋人章良能的《小重山》：“旧游无处不堪寻，无寻处，惟有少年心。”旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，却无从寻觅了。
(略有删改)
16．阅读原文(4)
-
(10)段，分别用四字短语依次概括作者找到的童年踪迹。(3分)
(1)
(2)
(3)敬畏红字
(4)
17．结合语境品析第(7)段中。“眉色飞舞”一词的妙处。(3分)
18．“最最简陋的功夫戏”指什么？为什么“我”在“最最简陋的功夫戏”中却能演绎“最最快活的童年” (4分)
19．旧课本中的情景仍历历可寻，但年少时的那种情怀，为什么“我”却无从寻觅了 结合全文内容回答。
(3分)
三、作文﹙35分﹚
走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。
请以“阳光路上”为题，写一篇600字左右的文章，文体自选（除诗歌外）。
阳光路上
。
。
。
400
。
600
。
800
2015-2016学年度启东市滨海实验学校
第二学期第二次质量检测卷
语文科目答案
1、醇
肃
钦
炼
2、（1）非是藉秋风
（2）带月荷锄归
（3）犹有花枝俏
（4）赢得生前身后名
（5）看红装素裹
（6）日暮乡关何处是
（7）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
3.第①句：大家送来的许多生日礼物
第②句：回忆起了从前的事 （删去“往”亦可）
第③句：我在数学上取得了较大的进步
4、C
5、全球掀起汉语学习热（意思对即可）
6、答：淡白、深青
7、答：惆怅。作者由花开花谢，春光易逝，想到人生短暂，年华似水，发出“人生看得几清明”的感慨。“惆怅”一词包含作者对生命短促的感慨和无奈的思想感情。
（二）8.（4分）(1)于是；（2）有时；（3）即使；（4）告诉。
9.（3分）B
10.（3分）我不是没有听到他的喊声，这一定是他向我索要画罢了。（得分点“闻”“是”“耳”各0.5分，句子通顺0.5分）
11.（3分）不慕权贵；不贪财物；清高耿直（高介绝俗也可）。（答出两点，意思相近即可）
12、不能。(1
分)“左右”是对金箍棒的体积的估计、推测，去掉了就不能体现说明文语言的准确性、科
学性。(2
分)(共
3
分)
13、密度、属性、用途(3
分)
14、以人们熟悉的事物去说明陌生的科学知识，能使文章具体生动(富有趣味)，引发读者兴趣，便于读者理解。(3
分)
15、作比较(2
分);将铬的硬度和金刚石的硬度作比较，突出、强调铬是硬度最大的金属，给读者留下深刻印象。(2
分)(共
4
分
（四）16．勤做笔记
当众朗读
画简笔画
17．“眉色飞舞”指脸部表情生动，
神采飞扬（1分），生动形象地表现了“我”朗读时痛快淋漓地展示自己，投入感情忘我表演的情态。或：生动形象地表现了“我”朗读时抑扬顿挫，神采飞扬的情态。（1分）表达了作者回忆起当时朗读时的自豪感和幸福感（1分）
18．画在页脚的简笔画，画中仅有的两个小人全由不规矩的圆和歪歪扭扭的线组成。（1分）内容是两个武林高手过招，连续翻过去，人物都活了。（1分）因为“我”在“最最简陋的功夫戏”中找到了一种创作的快乐，给枯燥的读书生活带来了乐趣。或：因为
“我”能忙里偷闲，在老师的眼皮底下偷偷找乐，使“我”的童年生活充满了乐趣。（2分）
19．因为“我”失去了儿时的天真（1分），失去了少年的期盼与梦想（1分），失去了孩童的想像力与创造力（1分），所以年少时的那种情怀，就无从寻觅了。
20、略