课件23张PPT。啄 讪笑 吐绶鸡 篱笆沼泽 沮丧 嘎 泥泞 骇人铰链 冰雹 木屐 飕飕zhuó shàn shòu lí bɑ zhǎo zé jǔ sàng gā ní nìng hài jiǎo liàn báo jī sōu检查预习辨识字形字音白雪公主皇帝的新装卖火柴的小女孩人鱼公主26丑小鸭回顾童话1、速读课文,根据图片提示，复述故事。ＡＢＣＤＥＥ地点：篱笆墙内沼泽地老太婆家灌木林里老农家
花园里
遭遇：被欺侮讪笑
被排挤赶走野鸭不喜欢
差点被打死被鸡鸭奚落排挤遇见天鹅
几乎冻死被追打再遇
天鹅2、丑小鸭在哪些地方生活过？有哪些生活遭遇？变品味童话 读课文，找出依据填空，结合人物描写，揣摩品味！
这是一只 ______的丑小鸭。 分角色朗读丑小鸭
母鸡
雄猫
他一生境遇坎坷，家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。安徒生:体悟童话用“丑小鸭告诉我们_______。”说一句话。
只要不懈追求，
努力进取，即使
身处逆境，也终
能实现自己的理
想。
逆境成才名言警句 不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 fěi
——斐休
苦难是人生的老师。 ——巴尔扎克
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 ——梁启超
人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。 ——雨果请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅 力和信心。
——列夫·托尔斯泰拓展延伸 鸭的喜剧 王蒙
自从安徒生的《丑小鸭》发表以后，鸭群就出现了骚动。
“我早就说过，我本来是一只白天鹅，但是我受到了冷落、轻视、误解，我的青春就这样白白地逝去了！还我青春！还我白天鹅的羽毛和翅膀！还我白天鹅的荣誉和骄傲！”老公鸭说。
“完全是由于农夫的有眼无珠，加上火鸡的嫉贤妒能，使我们穷困潦倒，而且被称为‘鸭子’。‘鸭子’是什么意思呢，中国人认为笨是‘鸭子’的特征，难道我们笨吗？虽然我现在不知道一加二等于几，难道这是我的过错吗？有谁培养过我呢？有谁送我上过大学吗？”母鸭也呱呱地叫起来了。
“我想我已经变成一只天鹅了，不信可以去湖水边照照镜子。”一只秃毛小鸭叫着走到了湖边，照了又照，硬是没有天鹅的倩影出现，它苦恼了一回儿，终于发现了其中道理，他大叫着告诉别人说：“这个湖水不公平！这个湖水接受了天鹅送的蛤蟆肉，所以把它们照得那样光彩照人，而把我们照得这样灰不溜秋！”
“打倒湖水！打倒农夫！打倒火鸡！”鸭群愈来愈愤怒了，叫成一团。
农夫过来用竹竿打了一下为首的公鸭，鸭群立刻安静下来了。
真正当过“丑小鸭”的那只天鹅，从蓝天上飞过，它正在与白云相问候呢。
提示：注意鸭群的情绪，思考丑小鸭因何变成了白天鹅，或许会给我们诸多启迪。
拓展阅读 、 请同学们课外读一读安徒生的其它作品，如：《海的女儿》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《夜莺》、《小克劳斯和大克劳斯》等。或登录下列网站查找阅读：http://www.white- collar.net/child/authour/ 04-ats/index_ats.htm试一试，你可以做得更好！课后作业联系自己的生活体验，写一篇作文：《丑小鸭和我》。体悟童话 丑小鸭形象对我们有什么深刻的思想启示? 只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想。 1、你知道贯穿全文的线索是什么吗？? ?? 2、阅读课文，说说丑小鸭在哪些地方生活过？有哪些生活遭遇？（从课文中找出相应的词语填空）感知童话????以?丑小鸭的流浪足迹为线索?1234请用四句话归纳丑小鸭的经历。丑小鸭生下来模样就跟别人不一样，又大又丑。大家都欺侮他，他被迫离家去流浪。他几经风险，在冬天里几乎被冻死在湖边。春天来了，丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。分角色朗读丑小鸭 母鸡
鸭妈妈 雄猫
野鸭 其它人
公雁 老太婆
丑小鸭
导语:
同学们你们喜欢童话吗？童话是孩子童年的梦，它为我们的童年增添了七彩的颜色。老师想测试一下大家了解多少童话故事？如果你知道可以不用举手大声地说出来。善良的《白雪公主》、令人捧腹的《皇帝的新装》、可怜的《卖火柴的小女孩》和常读常新的《人鱼公主》等。今天我们重温丹麦作家安徒生的经典之作《丑小鸭》。
回顾童话：
课前老师让大家预习了课文，由于文章较长，请大家默读课文，等一会根据老师提供的图片，概括文章的内容。
安徒生设计了从丑小鸭到白天鹅的成长过程，在行文它是以什么为线索来叙述的呢？
以丑小鸭流浪足迹为线索。
全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活，他的遭遇是什么样的？
篱笆墙内——沼泽地－－老太婆－－灌木林里－－－老农家－－－花园里
被欺侮讪笑、被排挤赶走——野鸭不喜欢、差点被打死——被鸡鸭奚落排挤
遇见天鹅、几乎冻死——被追打——再遇天鹅
品味童话：
同学们你们觉得“这是一只___________的丑小鸭，因为__________.”
读课文，找出依据填空，抓住人物描写，揣摩品位！
分角色朗读（19---29）（应采取什么语气来读？）
体悟童话：
面对一次又一次的打击，可怜的丑小鸭始终不绝望、不沉沦，不屈不挠的奋斗，终于变成了一只最美丽、最高贵的天鹅。有人说丑小鸭是安徒生的自身生活写照（介绍安徒生的人生经历），我们从大师，从小鸭身上能学到什么呢？
（作者简介：安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断受到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。）
用“丑小鸭和大师告诉我们______________.”说一句话。
（1．启示：“是金子总会发光”
2．启示：“只要你有理想，有追求，并为着目标努力奋斗，即使是身处逆境，你的理想也会实现的”
3．启示：“命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。”
4．启示：“外表的美不是最重要的，最重要的是心灵美，不能因貌取人”。
5．启示：“讽刺了那些像猫儿和母鸡那样骄傲的人，告诫我们不要骄傲，要作虚心的人”。）
老师送给大家一些逆境成才名言警句，希望这些句子能鞭策大家在困境中能一往无前，不屈不挠，取得成功。（全班齐读）
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——斐休
人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。 ——雨果
苦难是人生的老师。 ——巴尔扎克
患难困苦，是磨炼人格之最高学校。 ——梁启超
请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚强、毅 力和信心。 ——列夫·托尔斯泰
拓展：
总结：通过今天的学习，我们对丑小鸭的形象有了更加深刻地认识和理解。丑小鸭经历了风风雨雨才变成了美丽的白天鹅，就像一首歌中唱得那样“阳光总在风雨后”（放歌曲），阳光总在风雨后，请相信有彩虹，希望同学们努力去追求，去实现心中的梦想。
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