14 居里夫人的三克镭
1教学目标
1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、癌症、签字”等词语。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.能简练地概括文章主要内容。
2学情分析
3重点难点
1.掌握本课生字。
2.能简练地概括文章主要内容。
4教学过程
活动1【导入】齐读课题
齐读课题。
活动2【活动】思索：看到课题，你想到了哪些问题？
可以是：
1、居里夫人是谁？ 2、镭是什么物质？有什么作用？ 3、居里夫的三克镭指的是哪三克镭？ 4、课文的主要内容是什么？ 5、课文可分为几部分？......
活动3【活动】出示学习目标
1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、签字”等词语。
2.能正确、流利地朗读自己喜欢的自然段。
3.能简练地概括文章主要内容。
活动4【活动】关于“镭”
镭 放射性元素。银白色结晶，其光泽具有极强的放射性，并能不断地放出大量的热。镭的放射线穿透力很强，能破坏动物体的组织并杀死细菌，可用来治疗癌症和皮肤病
活动5【讲授】居里夫人简介
居里夫人（1867-1934），原名玛丽· 斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。作为世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋pō两种天然放射性元素， 她被人称为“镭的母亲”“放射性元素的母亲”。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终身为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多，奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。
活动6【活动】我会读下列词语
léi lòu lánɡ hónɡ 镭射 简陋 法郎 弘扬 juān zènɡ ái qiān 捐献 赠予 癌症 签字 ɡuàn nánɡ 腰缠万贯 解囊相助
活动7【活动】理解词语我最棒！
端庄贤淑（女性的举止、神情）端正庄重，优美不粗俗。 简陋：（房屋、设施等）简单粗陋；不完备。 专利：法律保障创造发明者在一定时间内由于创造发明而独自享受的利。 富甲一方：在这一带地方最富有（的人）。甲，居第一位。 腰缠万贯：腰里捆着万贯钱财，形容人极富有。贯，指一贯钱，旧时的铜钱有一个方空，用线索穿起来，一千个为一贯。 解囊：打开钱包。囊，口袋。 弘扬：发扬光大。 捐赠：赠送（物品给国家或集体）。 固执：坚持己见，不肯改变。 醉心：对某一事物强烈爱好而一心专注。 人格：本课指个人的道德品质。
活动8【活动】思考
初读课文，想想课文讲了一件什么事？本文是以什么为线索记述的？从哪些词语可以看出？
课文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有过三克镭的故事。 是以时间为线索记述的，从“1920年5月、十八年前、1921年5月、数年之后等”可以看出。
活动9【活动】思考二
课文题目是《居里夫人的三克镭》，这三克镭指的是哪三克镭？
第一克镭——居里夫人提炼出来
第二克镭——美国公众捐赠 ——用于研究
第三克镭——美国公众捐赠 ——创设镭研究院
活动10【活动】课堂探究
他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。 （1）从这句话中，你感悟到了居里夫人什么品质？
活动11【测试】课堂检测：
将下列词语划分为两类： 丑陋 弘扬 狡猾 果断 机灵 武断 夸赞 鼓励 勾结 夸耀 喜气洋洋 褒义词：
贬义词：
2.用恰当的关联词填空： 人类（ ）需要梦想者，（ ）需要醉心于事业的大公无私的人。 居里夫人（ ）是镭的发现者，（ ）却如此困顿。 这（ ）是一次金钱的需求，（ ）是一场呼唤公众理解科学，弘扬科学家品格的社会教育。
活动12【练习】给课文划分成三部分，并说出主要意思
第一段：（1-6自然段）写居里夫人拥有三克镭的由来。 第二段（7自然段）写居里夫人不愿在专利书上签字，为的是大众的福利。 第三段（8自然段）写居里夫人一生中拥有三克镭，提示她伟大的人格
活动13【活动】居里夫人名言
弱者坐待时机，强者制造时机。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔 而是用生命写成的。
活动14【活动】课堂小结
本文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学研究事业、一心为全人类做贡献，大公无私的品格，为了表现这一主题，作者以三克镭为线索，贯穿全文。抓住具体事例，进行人物言行的描写。
课件19张PPT。 居里夫人的三克 镭思索：看到课题，你想到了哪些问题？1、居里夫人是谁？
2、镭是什么物质？有什么作用？
3、居里夫的三克镭指的是哪三克镭？
4、课文的主要内容是什么？
5、课文可分为几部分？......学习目标：1.引导学生认识“镭、陋、弘、癌、签”5个生字，会写“镭、陋、郎、贯、囊、弘、捐、赠、数、癌、签”，掌握“简陋、法郎、富甲一方、困惑不解、出乎意料、腰缠万贯、解囊相助、弘扬、捐赠、数年、签字”等词语。
2.能正确、流利地朗读自己喜欢的自然段。
3.能简练地概括文章主要内容。关于“镭”镭 放射性元素。银白色结晶，其光泽具有极强的放射性，并能不断地放出大量的热。镭的放射线穿透力很强，能破坏动物体的组织并杀死细菌，可用来治疗癌症和皮肤病。居里夫人简介居里夫人（1867-1934），原名玛丽· 斯可罗多夫斯卡，波兰物理学家，最早荣获诺贝尔奖的女性。她勤奋努力，于1893年获得物理学硕士学位，1894年又获得数学硕士学位。作为世界著名科学家，研究放射性现象，发现镭和钋pō两种天然放射性元素， 她被人称为“镭的母亲”“放射性元素的母亲”。1903年，居里夫妇获得了诺贝尔物理学奖金。1911年，居里夫人又获得了诺贝尔化学奖。居里夫人终身为人类的幸福献身科学，从不计较个人的私利和荣誉。她先后获得奖金10种之多，奖章16种之多，以及100多个名誉头衔。我会读下列词语léi lòu lánɡ hónɡ
镭射 简陋 法郎 弘扬
juān zènɡ ái qiān
捐献 赠予 癌症 签字
ɡuàn nánɡ
腰缠万贯 解囊相助理解词语我最棒！端庄贤淑（女性的举止、神情）端正庄重，优美不粗俗。
简陋：（房屋、设施等）简单粗陋；不完备。
专利：法律保障创造发明者在一定时间内由于创造发明而独自享受的利。
富甲一方：在这一带地方最富有（的人）。甲，居第一位。
腰缠万贯：腰里捆着万贯钱财，形容人极富有。贯，指一贯钱，旧时的铜钱有一个方空，用线索穿起来，一千个为一贯。
解囊：打开钱包。囊，口袋。
弘扬：发扬光大。
捐赠：赠送（物品给国家或集体）。
固执：坚持己见，不肯改变。
醉心：对某一事物强烈爱好而一心专注。
人格：本课指个人的道德品质。初读课文，想想课文讲了一件什么事？本文是以什么为线索记述的？从哪些词语可以看出？课文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有过三克镭的故事。
是以时间为线索记述的，从“1920年5月、十八年前、1921年5月、数年之后等”可以看出。
课文题目是《居里夫人的三克镭》，这三克镭指的是哪三克镭？第一克镭——居里夫人提炼出来
第二克镭——美国公众捐赠
——用于研究
第三克镭——美国公众捐赠
——创设镭研究院第一克镭事实上，居里夫妇十八年前就放弃了他们的专利，并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
“就”表示在很短时间内，说明居里夫妇在发现镭元素后很快就公布了镭的提纯方法，毫不犹豫。
“毫无保留”表示居里夫妇将镭的提纯方法全都公布于众，自己没有留下一点儿秘密。既不犹豫，又毫无保留，充分体现了居里夫妇心中想着全人类，丝毫不去考虑个人得失。第二克镭“有，一克镭，以便于我的研究。可十八年后的今天我买不起，它的价格太贵。”第三克镭居里夫人想在自己的祖国波兰华沙创设一所镭研究院，开展治疗癌症工作。 他们所说的并非没有道理，但我仍相信我们夫妇是对的。人类需要勇于实践的人，他们能从工作中取得极大的收获，既不忘记大众的福利，又能保障自己的利益。但人类也需要梦想者，需要醉心于事业的大公无私。
（1）从这句话中，你感悟到了居里夫人什么品质？
课堂探究课堂检测：1.将下列词语划分为两类：
丑陋 弘扬 狡猾 果断 机灵 武断
夸赞 鼓励 勾结 夸耀 喜气洋洋
?褒义词：
?贬义词：2.用恰当的关联词填空：
?人类（ ）需要梦想者，（ ）需要醉心于事业的大公无私的人。
?居里夫人（ ）是镭的发现者，（ ）却如此困顿。
?这（ ）是一次金钱的需求，（ ）是一场呼唤公众理解科学，弘扬科学家品格的社会教育。
给课文划分成三部分，并说出主要意思 第一段：（1-6自然段）写居里夫人拥有三克镭的由来。
第二段（7自然段）写居里夫人不愿在专利书上签字，为的是大众的福利。
第三段（8自然段）写居里夫人一生中拥有三克镭，提示她伟大的人格。课堂小结本文讲的是镭的发现者——居里夫人拥有三克镭的故事，赞扬了她醉心于科学研究事业、一心为全人类做贡献，大公无私的品格，为了表现这一主题，作者以三克镭为线索，贯穿全文。抓住具体事例，进行人物言行的描写。居里夫人名言弱者坐待时机，强者制造时机。
我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。
我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。”
在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔 而是用生命写成的。
