课件9张PPT。体育课小学语文S版五年级下册 《体育颂》-——顾拜旦
啊,体育, 天神的欢娱,生命的动力。 你淬然降临在灰蒙蒙的林间空地, 受难者激动不已。 你像是容光焕发的使者, 向暮年人微笑致意。 你像高山之巅出现的晨曦。 照亮了昏暗的大地。 啊,体育,你就是美丽! 你塑造的人体变得高尚还是卑鄙, 要看它是被可耻的欲望引向堕落; 还是由健康的力量悉心培育。 没有匀称协调,便谈不上什么美丽。 你的作用无与伦比, 可使三者和谐统一; 可使人体运动富有节律; 使动作变得优美, 柔中会有刚毅。
《体育颂》-——顾拜旦
啊,体育, 天神的欢娱,生命的动力。 你淬然降临在灰蒙蒙的林间空地, 受难者激动不已。 你像是容光焕发的使者, 向暮年人微笑致意。 你像高山之巅出现的晨曦。 照亮了昏暗的大地。 啊,体育,你就是美丽! 你塑造的人体变得高尚还是卑鄙, 要看它是被可耻的欲望引向堕落; 还是由健康的力量悉心培育。 没有匀称协调,便谈不上什么美丽。 你的作用无与伦比, 可使三者和谐统一; 可使人体运动富有节律; 使动作变得优美, 柔中会有刚毅。
可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。
但是，涅利希望自己也能像其他人那样站到那个平台上。他又一使劲，胳膊肘搭到平台上了，接着腿也上去了。最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们。他在笑呢！
这时，加伦、得洛西和科勒提都在大声喊着：“捏利，爬上去！再加把劲儿！”涅利气喘吁吁，用尽了力气，爬到离横木顶只剩一臂远的地方。
“好样的！”下面的人欢呼道，“再坚持一下！”“瞧啊，涅利抓住平台了！”
所有的人都在为他鼓掌。“好样的！”老师也向他喊道，“好，下来吧。”
他神情激动，面色红润，双眼闪着亮光，似乎不再是从前的涅利了。
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《爱的教育》17 体育课
1教学目标
指导学生正确书写“饶”字，并能够运用已有知识拓展练习。 理解课文内容，能正确，流利，有感情地朗读课文。 引导学生把握课文内容，了解体育课上的涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。
2学情分析
五年级的学生，经过了前四年的语文素养的积淀，多数学生能够独立完成对课文内容的预习，解决文中字词的障碍，了解文章的大致内容。同时，具备了一定的学习语文的能力，能够抓住文中的重点词句，体会文章的表达方法及思想情感。
3重点难点
教学重点：
引导学生读懂课文，了解体育课上的涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木的。
教学难点：
体会涅利自强、自立、自信的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的语言、行动来表现人物特点的。
4教学过程
活动1【导入】课前展示：诗歌《体育颂》
（一）导入：的确，体育是一种精神，更传递着一种力量，有时还伴随着爱与感动，那么今天，就让我们共同走进这样一节让人难忘的体育课。（先写板书）
活动2【讲授】细读课文，探究感悟
师：通过上节课的学习，我们了解到涅利的同学们纷纷爬上了横木，那么身体瘦弱的涅利是怎样爬横木的呢？（板书：涅利）
出示插图：用自己的话描述一下。 那文中是怎样描写的呢？请同学们以自己喜欢的方式，读出相关段落，在感受深的地方做上批注。 交流体会：
（1）“饶”字强调右上角没有点，悬空书写，组词。谁能把这个字换个偏旁？换字组词
（2）出示重点句：可怜的家伙……（学生汇报，谈感受）
①谁愿意再来朗读一下这句话？（你把朗读秘诀分享一下）
②你认为哪些词语应加重语气读，为什么？
③谁愿意当个小老师，带领大家一起朗读（板书）
（3）在这里，我们看到了一个怎样的涅利？（自强、坚持不懈）
④让我们再次读出他的自强与坚持
师：假如，你就是涅利，此时你心里会想些什么？（生谈）
师：文中的涅利，仍在坚持不懈地向上爬着，可我觉得他随时都会头朝下栽下来。你觉得呢？那课文中是怎样描写的？
（课件出示：1、2自然段，体会“也能”“笑”表达的感情）
涅利成功地爬上了横木，（板书：爬上横木），除了他自己的自强与坚持外，还有谁给了涅利的力量！（板书：同学，老师）
（4）他们都对涅利说了什么？（以小组为单位分角色朗读）
①汇报读（生评读）分组读，指名读，师生合作读。
②如果你是涅利的同学，你会对他说什么？
(5)师：此时，老师听到了你们发自内心的善良，更感受到了爱的鼓励，让我们把最热情的掌声送给涅利。
（6）现在，你知道涅利是靠什么爬上横木的吗？
小结板书：爬上横木①自信、坚持
②同学、老师的关心、鼓励
（7）师：成功后的涅利，神情激动（出示课件，齐读）
你有什么新的感受？（似乎不再是从前的涅利了）师可以加以强调，是什么让涅利发生了改变？（自信）
（8）这份成功不仅激励着涅利，同时也感染着她的母亲，请一名同学有感情地朗读最后两个自然段，让我们一起分享这份成功与喜悦。
活动3【活动】全课总结
同学们，这是一节充满爱和感动的体育课，希望同学们能够从中学会施爱于人，更要像涅利那样做一个自信、自强的人。
活动4【练习】拓展延伸
今天，我们所学的课文选自意大利西米契斯的《爱的教育》，有兴趣的同学，可以阅读这本书，去感受更多的爱。
活动5【讲授】板书设计
板书设计：
17 体育课
饶 （饶恕） 自信、坚持
涅利：爬上横木
晓 （拂晓） 同学、老师：关心、鼓励
挠 （阻挠）
