17 体育课 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
小学语文S版五年级下册
《体育课》第二课时学案
学习什么：
１、能正确、流利、有感情地朗读课文６－１３自然段。
２、了解体育课上涅利在同学、老师、妈妈的关心和鼓励下，是怎样爬上横木的，体会涅利自强、自立、自信的精神品质。21cnjy.com
　　３、领悟作者是怎样表现人物特点的。
怎样学习：
１、学会抓住课文中的重点词语和句子练习有感情地朗读课文。
２、抓住人物的语言、动作和神态描写的语句，感受人物品质。
3、懂得从人物语言、动作和神态等方面描写人物或者场面。
体验学习：
一、自学质疑
1，通过上节课的学习，我知道《体育课》这篇课文主要写了（
）。
2，这节课我想知道（
）是怎样爬横木的。
二、师生互动
1、用自己喜欢的方式朗读第6-13自然段，想一想课文写了哪些人物，他们是怎么爬横木的，他们爬横木的结果（感受）怎样？21·cn·jy·com
人物
怎么爬
爬的结果（感受）





















2、当涅利在爬横木时，同学们（
）涅利，老师（
）涅利，母亲（
）涅利。21世纪教育网版权所有
三、展示精讲
１、朗读语句，完成练习
洛西和得科勒提像猴子似的几下就蹿了上去。
小普雪科西往上爬的动作也很灵巧。
加伦嘴里嚼着面包，几下子就爬上去了，这对他来说根本就是小菜一碟。
诺比斯比也爬了上去，还君临天下似的站在上面。
斯塔笛喘着气，咬着牙，脸变得像火鸡一样通红。
伏提尼却接连两次在中途滑了下来。
（１）、反复读这些句子，我懂得了（
）。
（２）、我从这些语句中感受到的（
）。
２、朗读语句，完成练习
可怜的小家伙，他使出了全身的力气，脸都憋紫了，豆大的汗珠从他额头上滚落下来。
涅利气喘吁吁用尽了力气。
他又一使劲，胳膊肘搭到平台上，接着腿也上去了，最后，他终于站到了平台上，喘着气望着下面的我们，他在笑呢！21教育网
（１）、读这些句子，我读懂了（
）。
（２）、我从这些语句中感受至（
）。
（３）、我会有感情地朗读给大家听。
（４）、师生共同练习有感情地朗读语句。
３、换位体验
（１）、看着涅利那么吃力，如果你是他的同学，我会（
）。
（２）、我会用鼓励的语气来读同学们的老师的话。
四、达标迁移
写一个人物或者一个场面（抓住人物的动作、神态和语言描写）：
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网