出塞 教学设计
1教学目标
知识与能力 １、指导学生认识生字“秦”，正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、背诵课文。 过程与方法 1、指导学生抓住关键字词的意思，理解诗句意思。 2、创设情景，想象古诗意境。 情感、态度与价值观 通过学习，了解古诗的写作背景，体会诗中抒发的强烈的爱国爱民的情怀。
2学时重难点
古诗历史背景久远，学生难以理解，通过课件、讲解等渗透诗人的写作背景。
3教学活动
活动1【导入】一、课题导入，简介诗人
1、让学生背诵《静夜思》，让学生回忆诗的情感。李白可能是在什么状况下思念家乡。 2、导入《出塞》，板书课题，解题，了解“塞”的意思。 3、介绍诗人王昌龄——唐代边塞诗人。以诗作反映戍边将士的疾苦。这篇《出塞》是唐代众多边塞诗中的极品，被尊为唐代七绝的压卷之作。
活动2【讲授】二、初读古诗，读通全诗
1、学生自读。 2、全体读。（配音) 3、指名读。 4、全班齐读。(配音)
活动3【讲授】三、大家交流交流。
1、学生自读古诗，理解每句诗的意思，和同学交流。 2、课件演示重点字词的的意思 。 3、指名说诗意。 4、带着自己对诗的理解去读诗。
活动4【讲授】四、感悟诗意，体会诗人情感
１、感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还。” 从征人角度感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还。” ⑴ 读一读。 ⑵ 想一想。这两句诗讲了什么呢？这两句诗有没有讲述一件有关征人的具体事情？ ⑶ 说一说。诗中没有说征人们具体的生活事件，你觉得征人们可能会做些什么呢？ ⑷ 叹一叹。假如你是征人，面对这样的生活，你心中可能会作何感叹？（思念家人、恨、渴望、愁、盼、苦） ⑸ 诵一诵：征人们这一切一切的感受，都化成了一个愿望，那就是——回家（生答）要知道，这征人是千百年来的千百万征人啊！千百年来千百万人萦绕心头的梦，却都只化成一句：（引读）秦时明月汉时关，万里长征人未还。 从亲人角度感悟“秦时明月汉时关，万里长征人未还。” 过渡：征人在万里之外喋血沙场，在同一轮明月之下的他们的家人可能在做些什么呢？ 在同一轮明月下的征人的家人们可能在做些什么呢？ 学生思考，指名道意。 教师激情引读： 这千百年来千百万白发双亲、这千百年来千百万可怜的妻子、这千百年来千百万孤苦无依的孩子对儿子、丈夫、父亲的期盼，却也只能化成一句（引读）“秦时明月汉时关，万里长征人未还。” 王昌龄面对这千百年来千百万人的悲剧,发千古之感慨,写下了”秦时明月汉时关，万里长征人未还。”的不朽佳句, ２、感悟“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。” ⑴ 学生读诗。 ⑵ 这两句诗讲了什么？表达了诗人怎样的观点和希望？（教师可简要介绍李广事迹，帮助学生理解。） ⑶ 学生汇报，教师引读。 这两句诗表达了王昌龄的殷切希望，我们来表达一下诗人的希望，引读──但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这两句诗仅仅表达了王昌龄的希望吗？还表达了谁的希望？学生谈， 是啊，这是千百年来千百万征人的希望，他们希望——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 这也是千百年来千百万征人父母的希望，他们希望——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （4）整体读全诗。然而，战争停止了吗？是啊，没有，但历史却留下了王昌龄的《出塞》，一个良知者渴望和平、关爱所有生命的最强音。屏幕出示《出塞》全诗，学生齐诵全诗。
活动5【活动】五、结课升华
1、课件出示战争片断。 2、让学生通过视觉感观来体会诗意，征边战士的苦楚，诗人早日平息战争，人民过上安定幸福生活的美好心愿。 3、推荐阅读：《凉州词》 王之焕《塞下曲》卢纶《从军行》王昌龄
课件11张PPT。 出塞 塞：边关，边塞。唐 王昌龄 王昌龄 (698— 756）， 字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。 他的边塞诗气势雄浑，格调高昂，充满了积极向上的精神。世称王龙标，有“诗家天子王江宁”之称，存诗一百七十余首，作品有《王昌龄集》。出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
秦时明月汉时关，
秦 ——秦朝 ，汉——汉朝，关——边关，
意思——这明月是秦汉是边关将士仰望过的明月，这边关就是秦汉时将士守卫的边关。
万里长征人未还。
人——守边关将士
意思——久别 亲人，经过长途跋涉，到边关上驻守的将士们，还没能回到家乡。
但使龙城飞将在，
龙城—— 卢龙城
飞将——李广将军
意思——只要有李广那样的将军守卫边关。
不教胡马度阴山。
胡马 ——匈奴，胡人。
阴山——阴山山脉
意思——就不会让胡人的骑兵越过阴山南下入侵了。 这征人是千百年来的千百万征人啊！千百年来千百万人萦绕心头的梦，却都只化成一句：秦时明月汉时关，万里长征人未还。秦时明月汉时关，
万里长征人未还。 这千百年来千百万白发双亲、这千百年来千百万可怜的妻子、这千百年来千百万孤苦无依的孩子对儿子、丈夫、父亲的期盼，却也只能化成一句 “秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 这是千百年来千百万征人的希望，他们希望——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。这也是千百年来千百万征人父母的希望，他们希望——但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出塞
唐 王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。请欣赏电影片断，穿越时空再次感受诗人的诗意！
推荐阅读
1、王之焕的《凉州词》 2、卢纶的《塞下曲》
3、王昌龄的《从军行》
