【分层作业设计】2.6 古代生物的多样性 同步练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 【分层作业设计】2.6 古代生物的多样性 同步练习（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-06-26 15:58:49 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 精品试卷 | 小学科学
教科版小学科学六年级（下册）分层作业设计
单元 第二单元 生物多样性 课题 6 古代生物的多样性
学习目标 科学观念目标：知晓远古时期地球上栖息着丰富多样、类型各异的生物，它们在形态、结构、生活习性等方面展现出显著的差异。 科学思维目标：能够运用观察、比较的科学方法，细致分析化石的形态、结构特点，合理推测古代生物的身体特征、生活方式及运动模式等，提升逻辑推理能力。 探究实践目标：积极参与观察化石、分析数据等实践活动，熟练掌握从化石中提取有效信息的方法，提升动手操作能力和实践探究能力。 态度责任目标：对古代生物的研究表现出浓厚的兴趣和强烈的好奇心，积极主动地探索古代生物的奥秘，培养热爱科学的态度。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1．演化又称 ，是指生物种群遗传特征随时间推移发生的、使得种群更加适应其生活环境的累积性变化。 是指地球上曾经出现过的物种，已经不再存在。 2． 是生存在地球历史的地质年代中，现已大部分灭绝的生物，包括古植物(芦木、鳞木等)、古无脊椎生物(三叶虫、菊石等)、古脊椎动物(恐龙、始祖鸟、猛犸象等)。 3．科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的 。 4．1999年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。 3分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5．根据图片推测化石种类。 5分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
6．阅读材料，回答问题。 脊椎动物是指有脊椎骨的动物。脊椎动物是由低等的无脊椎动物进化而来的，结构最复杂，进化地位最高。脊椎动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分(如下左图)，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。脊椎动物包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类(如下右图)。 脊椎动物的起源研究是古生物学领域的重要工作之一。进行这项研究，科学家们要以现代动物学信息为线索，在尽可能靠近脊椎动物起源的“源头”时段内探寻最古老、最原始的脊椎动物，然后以这些脊椎动物始祖为起点，向前逐步追溯它们在无脊椎动物中的完善的祖先序列。1999年昆明鱼化石和海口鱼化石的发现，为工作的推进带来了一缕曙光。对数百枚海口鱼化石的深入研究，证实了它们是已知最古老、最原始的脊椎动物。 （1）脊椎动物包括圆口类、 、 、 、 、 。 （2）脊椎动物是由低等的 进化而来的。 5分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7．生物多样性的研究。 在生物大搜索活动中，小明在公园发现了许多植物和动物。 （1）他将狗尾草、苔藓分为一类，柳树、桂花树分为一类，他的分类标准是 。 （2）下列植物的分类，属于二歧分类法的是（ ）。 A．卵形叶和针形叶 B．网状脉和平行脉 C．木质茎和草质茎 （3）下面三种动物中，不属于昆虫的是（ ）。 A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 （4）小明通过调查发现青蛙和蟾蜍、雨林蛙有着共同的祖先，但最终进化成了不同的物种，这 是 选择的结果。 （5）小明还想研究古代生物，对此他展开了调查。 ①如图是猛犸象化石，它与现存的亚洲象骨骼十分相似，说明它们之间可能存在 关系。 ②科学家通过研究发现猛犸象比亚洲象体型更大.脂肪层更厚，而且身上长有浓密的毛发，据此推测猛犸象生活在 的环境。 A炎热 B寒冷 C温暖 ③根据动物是否有脊柱进行分类，猛犸象属于 动物。 ④猛犸象等很多古生物都灭绝了，你觉得最可能的原因是 。 A被天敌吃光了 B环境污染 C.不能适应环境的变化 ⑤观察图，两种恐龙化石的生物特征，其中属于植食性恐龙的是 。 8分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
8．科学家借助地层中的猛犸象化石，一点点复原出猛犸象的样貌，推测它们当年的生活环境，并与现代亚洲象进行比较，如下表。 相似不同生活环境猛犸象身长 5米。 身高3米。 食草，哺乳动物1.体重6-8 吨。 2.背部为最高点。 3.极厚的脂肪层，身披浓密的毛发。 4.门齿1.5米，卷曲程度较大 现代 亚洲象身长5~6 米。 身高2.1~3.6米。 食草，哺乳动物1.体重3-5 吨。 2.头部为最高点。 3.身披稀疏短毛。 4.门齿1米多
（1）科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测猛犸象与现代亚洲象之间有 关系，是 的结果。 （2）根据表格提供的信息，推测猛犸象生活在 的环境中，理由是 。亚洲象生活在 的环境中，理由是 。 （3）对于古生物，下列说法错误的是( )。 A．古生物和现代生物之间的相似与不同只是巧合 B．一些现代生物与古代生物具有相似的特点，是生物进化的证据 C．难以适应环境变化的生物可能从地球上消失，例如猛犸象的灭绝 38．远占生物的研究 （1）根据化石的形成过程，我认为 填(“变质岩”、“沉积岩”、“大理石”)最有可能中发现化石；根据猛犸象的化石以及其脂肪层厚，我们可以推测出它适合生活在 (“温暖”、 “寒冷”)的环境中。 （2）1999 年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的 。(选填“脊椎动物”、 “无脊椎动物”) （3）生物都与人类生活息息相关，请举例出两个例子。 。
10分钟
参考答案：
1．【答案】进化；灭绝
2．【答案】古生物
3．【答案】亲缘关系
4．【答案】昆明鱼
5．【答案】
6．【答案】（1）鱼类；两栖动物；爬行动物；鸟类；哺乳动物
（2）无脊椎动物
7．【答案】（1）茎的特点
（2）A
（3）B
（4）自然
（5）亲缘；B；脊椎；C；A
8．【答案】（1）亲缘；进化
（2）寒冷；脂肪层厚、毛发浓密；温暖；毛短且稀疏
（3）A
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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教科版小学科学六年级（下册）分层作业设计
单元 第二单元 生物多样性 课题 6 古代生物的多样性
学习目标 科学观念目标：知晓远古时期地球上栖息着丰富多样、类型各异的生物，它们在形态、结构、生活习性等方面展现出显著的差异。 科学思维目标：能够运用观察、比较的科学方法，细致分析化石的形态、结构特点，合理推测古代生物的身体特征、生活方式及运动模式等，提升逻辑推理能力。 探究实践目标：积极参与观察化石、分析数据等实践活动，熟练掌握从化石中提取有效信息的方法，提升动手操作能力和实践探究能力。 态度责任目标：对古代生物的研究表现出浓厚的兴趣和强烈的好奇心，积极主动地探索古代生物的奥秘，培养热爱科学的态度。
理解掌握 练一练 ☆☆☆ 预估时间
1．演化又称 ，是指生物种群遗传特征随时间推移发生的、使得种群更加适应其生活环境的累积性变化。 是指地球上曾经出现过的物种，已经不再存在。 2． 是生存在地球历史的地质年代中，现已大部分灭绝的生物，包括古植物(芦木、鳞木等)、古无脊椎生物(三叶虫、菊石等)、古脊椎动物(恐龙、始祖鸟、猛犸象等)。 3．科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测它们之间的 。 4．1999年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。 3分钟
实验探究 做一做 ☆☆☆☆ 预估时间
5．根据图片推测化石种类。 5分钟
实践应用 固一固 ☆☆☆☆ 预估时间
6．阅读材料，回答问题。 脊椎动物是指有脊椎骨的动物。脊椎动物是由低等的无脊椎动物进化而来的，结构最复杂，进化地位最高。脊椎动物一般体形左右对称，全身分为头、躯干、尾三个部分(如下左图)，有比较完善的感觉器官、运动器官和高度分化的神经系统。脊椎动物包括圆口类、鱼类、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物等六大类(如下右图)。 脊椎动物的起源研究是古生物学领域的重要工作之一。进行这项研究，科学家们要以现代动物学信息为线索，在尽可能靠近脊椎动物起源的“源头”时段内探寻最古老、最原始的脊椎动物，然后以这些脊椎动物始祖为起点，向前逐步追溯它们在无脊椎动物中的完善的祖先序列。1999年昆明鱼化石和海口鱼化石的发现，为工作的推进带来了一缕曙光。对数百枚海口鱼化石的深入研究，证实了它们是已知最古老、最原始的脊椎动物。 （1）脊椎动物包括圆口类、 、 、 、 、 。 （2）脊椎动物是由低等的 进化而来的。 5分钟
迁移创新 试一试 ☆☆☆☆☆ 预估时间
7．生物多样性的研究。 在生物大搜索活动中，小明在公园发现了许多植物和动物。 （1）他将狗尾草、苔藓分为一类，柳树、桂花树分为一类，他的分类标准是 。 （2）下列植物的分类，属于二歧分类法的是（ ）。 A．卵形叶和针形叶 B．网状脉和平行脉 C．木质茎和草质茎 （3）下面三种动物中，不属于昆虫的是（ ）。 A．蚂蚁 B．蜘蛛 C．蜜蜂 （4）小明通过调查发现青蛙和蟾蜍、雨林蛙有着共同的祖先，但最终进化成了不同的物种，这 是 选择的结果。 （5）小明还想研究古代生物，对此他展开了调查。 ①如图是猛犸象化石，它与现存的亚洲象骨骼十分相似，说明它们之间可能存在 关系。 ②科学家通过研究发现猛犸象比亚洲象体型更大.脂肪层更厚，而且身上长有浓密的毛发，据此推测猛犸象生活在 的环境。 A炎热 B寒冷 C温暖 ③根据动物是否有脊柱进行分类，猛犸象属于 动物。 ④猛犸象等很多古生物都灭绝了，你觉得最可能的原因是 。 A被天敌吃光了 B环境污染 C.不能适应环境的变化 ⑤观察图，两种恐龙化石的生物特征，其中属于植食性恐龙的是 。 8分钟
项目类、实践类 （合作完成）☆☆☆☆☆ 预估时间
8．科学家借助地层中的猛犸象化石，一点点复原出猛犸象的样貌，推测它们当年的生活环境，并与现代亚洲象进行比较，如下表。 相似不同生活环境猛犸象身长 5米。 身高3米。 食草，哺乳动物1.体重6-8 吨。 2.背部为最高点。 3.极厚的脂肪层，身披浓密的毛发。 4.门齿1.5米，卷曲程度较大 现代 亚洲象身长5~6 米。 身高2.1~3.6米。 食草，哺乳动物1.体重3-5 吨。 2.头部为最高点。 3.身披稀疏短毛。 4.门齿1米多
（1）科学家通过将化石提供的古代生物信息，与观察到的现在生物特征进行比较，可以推测猛犸象与现代亚洲象之间有 关系，是 的结果。 （2）根据表格提供的信息，推测猛犸象生活在 的环境中，理由是 。亚洲象生活在 的环境中，理由是 。 （3）对于古生物，下列说法错误的是( )。 A．古生物和现代生物之间的相似与不同只是巧合 B．一些现代生物与古代生物具有相似的特点，是生物进化的证据 C．难以适应环境变化的生物可能从地球上消失，例如猛犸象的灭绝 38．远占生物的研究 （1）根据化石的形成过程，我认为 填(“变质岩”、“沉积岩”、“大理石”)最有可能中发现化石；根据猛犸象的化石以及其脂肪层厚，我们可以推测出它适合生活在 (“温暖”、 “寒冷”)的环境中。 （2）1999 年由我国科学家在云南发现的 化石是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的 。(选填“脊椎动物”、 “无脊椎动物”) （3）生物都与人类生活息息相关，请举例出两个例子。 。
10分钟
参考答案：
1．【答案】进化；灭绝
2．【答案】古生物
3．【答案】亲缘关系
4．【答案】昆明鱼
5．【答案】
6．【答案】（1）鱼类；两栖动物；爬行动物；鸟类；哺乳动物
（2）无脊椎动物
7．【答案】（1）茎的特点
（2）A
（3）B
（4）自然
（5）亲缘；B；脊椎；C；A
8．【答案】（1）亲缘；进化
（2）寒冷；脂肪层厚、毛发浓密；温暖；毛短且稀疏
（3）A
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