Recycle 1 教案3
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Recycle1
教案
单元教学目标
复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。
复习1-3单元Let’s
spell部分的单词和Read
and
write部分的句子，要求学生能熟练地听、说、认、读并在四线格中正确书写。
能听懂、会说单词：“show,
jacket”以及句子：“We
have
a
show
in
the
library.
Do
you
have
a
jacket ”等。21世纪教育网版权所有
能够熟练、流利朗读课文并表演。
单元教学准备
教师准备教学过程中所需要的图片、剩余、课件，以及1-3单元的单词卡。
准备一些教室的照片和图片。
教师准备录音机及录音带。
三．单元教学措施
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的话。21教育网
2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
四、教学过程
（一）复习引题
1、师生延长第三单元的歌舞“Thunder”.
2、1-3单元的口语交际
（二）教学新课
1、教师可参照第四册第二单元Let’s
learn的图标，让学生做回答练习。最后引出这节课的show。21·cn·jy·com
2、教师在黑板上出示教学挂图或放VCD，让学生大致了解故事大意。在听、看之前，教师提出问题让学生去听。（What
time
does
it
begin
Where ）www.21-cn-jy.com
3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。
学生跟读录音，并分角色朗读。
（三）巩固练习
1、出示对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话和图配对。
2、请同学把5幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以展开竞赛的方式，找出第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说出来，以此类推。）21cnjy.com
（四）布置作业
读1-3单元的课文给家长听。
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单元教学目标
复习1-3单元的目标语言与词汇，要求学生做到能听、会认，并在实际情景中准确表达。
复习1-3单元Let’s
spell部分的单词和Read
and
write部分的句子，要求学生能熟练地听、说、认、读并在四线格中正确书写。
能听懂、会说单词：“show,
jacket”以及句子：“We
have
a
show
in
the
library.
Do
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能够熟练、流利朗读课文并表演。
单元教学准备
教师准备教学过程中所需要的图片、剩余、课件，以及1-3单元的单词卡。
准备一些教室的照片和图片。
教师准备录音机及录音带。
三．单元教学措施
1、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起注意，让学生意识到要仔细听别人的话。21教育网
2、对于学习还不错，但是不愿或害怕发言的学生，课堂中教师主动请他们表达其意见，培养他们良好的学习英语的习惯。
四、教学过程
（一）复习引题
1、师生延长第三单元的歌舞“Thunder”.
2、1-3单元的口语交际
（二）教学新课
1、教师可参照第四册第二单元Let’s
learn的图标，让学生做回答练习。最后引出这节课的show。21·cn·jy·com
2、教师在黑板上出示教学挂图或放VCD，让学生大致了解故事大意。在听、看之前，教师提出问题让学生去听。（What
time
does
it
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3、教师放录音或看投影片的同时，出示本部分的生词和新句子的卡片。
学生跟读录音，并分角色朗读。
（三）巩固练习
1、出示对话中的5幅图，打乱顺序地听对话，请同学把对话和图配对。
2、请同学把5幅图按照顺序排列好。（在排图的过程中，可以展开竞赛的方式，找出第一幅图后，请本组的两个同学把这个图的内容说出来，以此类推。）21cnjy.com
（四）布置作业
读1-3单元的课文给家长听。
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