统编版语文六年级上册第六单元习作:学写倡议书课件(共30张PPT)

文档属性

名称 统编版语文六年级上册第六单元习作:学写倡议书课件(共30张PPT)
格式 pptx
文件大小 3.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2025-06-26 07:09:05

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文档简介

(共30张PPT)
习作:学写倡议书
第一课时
同学们,今天我们将走进环保之旅的第五站——学写倡议书。在日常生活中,我们经常发现部分人环保意识、节约意识淡薄,造成环境污染或资源浪费等问题。今天我们就针对环境污染问题,写一份倡议书,倡导大家共同为保护环境而努力。
任务一:读例文,认识倡议书
不文明养狗
乱丢垃圾
环境污染
观看下列图片,你想说什么
想要改变这些现状,我们可以做些什么?
倡议书是针对社会存在的各个方面的问题,向倡议对象反映情况并提出自己的建设性意见的一种常用应用文。
认识倡议书
任务二:学例文,明确格式
阅读课本中的习作范例,明确倡议书格式
1.自学
默读课本上的习作要求和范例,用横线画出有关倡议书的格式和要求的句子。
要求:①自由默读倡议书范例,圈画出有关格式的信息。②思考倡议书应该写什么,怎样写。请你把有关写倡议书要注意的句子用横线画出来。
“节约用水”倡议书
同学们:
我国是水资源紧缺国家,爱护水资源是我们每个人义务。节约用水不能仅仅是一句口号,我们还要时时刻刻注意。为此,我们向全校同学发出节约用水倡议,让我们从今天起努力做到以下几点:
1.洗漱时,及时关掉水龙头。
2.一水多用,充分利用水资源。如,用淘米水浇花,用洗脸水冲厕所。
3.制作“节约用水”标签并张贴。
4.看到浪费水行为,要及时劝说并阻止。
一份倡议,一个承诺,一个责任。亲爱同学们,让我们行动起来吧!
育英小学阳光中队全体少先队员
12月8日
标题要鲜明。
依据倡议对象写称呼。有时也能够不用称呼,在正文中点出即可。
正文写清楚倡议内容,能够分点说明。
最终要署名并写上日期。
阅读课本中的习作范例,明确倡议书格式
阅读课本中的习作范例,明确倡议书格式
2.检验效果,完成自学检测。
①填一填:倡议书包括哪几部分?
写倡议书,一般先( ),再( ),最后()。
②说一说,倡议书与书信在格式上有哪些相同点和不同点?
相同点 不同点
倡议书 都具有一定的格式 有标题,有开头,落款可以是单位、集体、个人
书信 没有标题,有问候语,落款为写信人
任务三:链生活,确定主题
1.思考倡议书的内容,小组讨论,每组推荐一个人发言。
注意:说清楚自己的哪些想法需要得到大家的支持并一起去实施。以及为什么要发出这个倡议。
2.集体交流,谈一谈倡议的内容。
3.找出问题的原因,同桌之间相互交流。
4.说一说我们在生活中发现的问题,以及造成这些问题的原因,尝试从不同角度去分析。
不文明现象 倡议方向 倡议内容 倡议对象
宠物狗随地大小便,遛狗不拴绳子等 文明养狗 1.遛狗要拴绳子,必要时戴嘴套。 2.自备垃圾袋,处理狗的排泄物。 3.带狗乘坐电梯时尽量避开上下班高峰。 养狗人士
在树上晾衣服 保护绿树,文明晾晒 1.将因晾晒衣服而被破坏的树木养护好或重新栽种。 2.成立护绿行动队,发现在树上晾衣服的行为及时纠正。 小区居民
…… …… …… ……
任务四:列提纲,学写倡议书
确立习作提纲
以白色污染为例
写清楚存在的问题(指出白色污染的问题)——分析问题存在的原因(人们的环保意识淡薄,对解决白色污染问题缺乏认识)——提出解决问题的建议(分条罗列)——发出倡议和希望。
开头
倡议
呼吁
节约纸张应用
行动起来保护地球。
我们只有一个地球,要节约地球上资源。
节约水资源
节约电资源
节约资源倡议书
保护生态环境倡议书
降低工业污染
行动起来,共建美好家园。
列举破坏生态现象,提出倡议。
节约资源
降低生活垃圾污染
绿色出行
考究卫生
保护绿色环境
开头
倡议
呼吁
学生依据评价标准进行习作,教师巡视,对有困难的学生个别指导。
评 价要 素 自 评 互 评
1.格式正确
2.内容清晰、语言规范得体
3.提出的整改意见合理可行
亲爱的同学们,今天我们一起踏上了学写倡议书”的学习之旅,从明确倡议书的格式要求,到精心构思倡议的内容,你们展现出了敏锐的洞察力和强烈的责任感。希望在今后的日子里,你们能继续以笔为剑,以纸为盾,用倡议书传递正能量,唤起更多人的行动。让我们携手共进,为创造一个更加美好的世界而努力奋斗!
习作:学写倡议书
第二课时
同学们今天我们继续环保之旅的第五站——学写倡议书,俗话说,“习作不厌百回改”,一篇好的习作需要我们的不断修改。这节课,我们一起来完成倡议书的评改。
任务一:重温旧知,明确格式
1.回顾倡议书的格式要求。
(标题、称呼、正文、署名、日期)
一般要写清楚存在的问题,产生的原因,解决的办法。
2.回顾本次习作的评价标准。
评 价要 素 自 评 互 评
1.格式正确
2.内容清晰、语言规范得体
3.提出的整改意见合理可行
任务二:借助评价,修改习作
1.欣赏同学的倡议书。
2.借助评价标准,进行批注式赏评。
3.师生交流。
亲爱同学们:
有句话说好:我们家园只有一个,地球不能克隆。我们只有一个地球,它毁灭了我们又能上哪儿呢?科学家已经证实,在以地球为中心40万亿千米范围内没有些人们可居住第二个星球,所以我们必须保护人类唯一能够生存地球。地球上资源十分有限,为此,我向大家提出以下“保护地球,节约资源”倡议:
第一、纸张节约使用
1.已经用过废纸可集中起来处理,不要随意丢弃;
2.注意格式,尽可能在每张纸上多写些东西,可从整体上节约纸张;
3.用废纸打初稿;
4.尽可能节约用纸,不论是手纸还是餐巾纸,能用手帕代替就用手帕代替;
节约资源倡议书
引用科学家研究结论,发出保护地球,节约资源倡议。
分点列述第一条倡议:节约纸张。
5.在废报纸上练习写毛笔字和画国画。
第二、水资源节约使用
1.洗脸水用后能够洗脚,然后冲厕所;
2.家中应预备一个搜集废水桶,它完全能够确保冲厕所需要水量;
3.淘米水、煮过面条水,用来洗碗筷,去油又节水;
4.用养鱼水浇花,能促进花木生长;
5.发觉有水管破裂情况,应向相关部门反应,及时修理。
第三、电能源节约使用
1.离开房间后要关灯;
2.夏天,空调温度为26度,是最省电;
3.尽可能使用节能灯泡,节约电能源;
4.房间里没人时要关灯;
分点列述第二条倡议:节约水资源。
分点列述第三条倡议:节约电资源。
5.看完电视或者电脑时,要及时按下电源开关按钮。
为了美化我们生活环境,让我们用热情去传输环境保护理念,用行动担负起保护地球家园重担,让我们行动起来吧!
倡议人:田子辰
5月22日
结尾发出号召。
任务三:选择方式,发出倡议
1.根据倡议对象,选择发布方式
如果倡议的对象是学校同学,那么学校的公告栏、班级群、学校官方网站等就是合适的发布地点。如果针对社区居民的倡议,如倡导垃圾分类,那么社区活动中心、社区广告栏、社区微信群就是很好的发布场所。
2.根据倡议内容,选择发布方式
对于与健康生活方式有关的倡议,如健身倡议,可以选择在健身房、公园等地点。如果是倡导文明乘车的倡议书,在公交车站、地铁站发布最为合适。
3.学生交流其他的发布方式和地点。
同学们,感谢大家为社会和学校积极贡献智慧,课后老师将选出优秀的倡议书,张贴在学校公告栏中,相信大家一定能得到更多同学的响应,我们的明天一定会更加美好!