25王戎不取道旁李 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
25 王戎不取道旁李
王戎不取道旁李
道旁：道路旁边。
李：李子。
取：摘。
王戎没有摘取路旁的李子。
齐读课题，说说课题的意思。
《世说新语》：是我国
南北朝时期（420——581年）
产生的一部主要记述魏晋人物
言谈轶事的笔记小说。由南朝
刘义庆组织一批文人编写。这
部书不仅保留了许多珍贵的史
料，也因为其语言凝练、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
助读资讯
王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称赞王戎是奇童。
人物简介
戎
诸
竞
唯
尝
我会认
①“加一加”法识字
诸
者
竞
立
兄
唯
口
隹
讠
识字方法
②“减一减”法识字
绒
戎
尝
云
贝
赏
③“换一换”法识字
纟
戎
róng
组词：戎装 兵戎
这里不要少写“丿”。
易写错
我会写
竞
jìng
组词：竞走 竞赛
不要写成“日”。
易写错
看
kàn（看见）
kān（看守）
①我每次看 ( )到看 ( )门的老大爷都会很有礼貌的向他打招呼。
kān
kàn
折
zhé（曲折）
zhē（折腾）
shé（折本）
②做生意对他来说是一种折（ ）磨，折（ ）腾了天，还是折（ ）本了。
zhē
zhé
shé
多音字
☆任务一：分小组讨论,交流学习文言文的方法,理解课文题目,读好停顿。你以前学习文言文都用到了哪些方法 (看注释、看插图、组词法、联系上下文、联系生活实际、联系阅读经验等)读课文题目,说说通过课文题目你知道课文讲了谁的什么事。充分朗读课文,读准字音(注意“折枝”中“折”的读法),读好停顿,做好停顿标记。
学习文言文好方法
多朗读
看注释
理意思
说故事
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
rónɡ
zhū
jìnɡ
wéi
chánɡ
初读课文
☆任务二：分小组合作。借助注释,运用多种方法学习课文。课文主要讲了什么 说说课文的主要内容,并梳理出事情的起因、经过、结果,完成思维导图。
起因
经过
结果
借助注释，疏通文意
①尝：曾经。
②诸：许多。
③游：玩耍。
④子：李子。
⑤折枝：压弯树枝。
⑥竞走：争着跑过去。
⑦唯：只有。
⑧此：这。
⑨信然：的确如此。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
句意：王戎七岁的时候，曾经与小孩子们一起玩耍。
曾经
多
小孩
精读古文
李树
李树是什么样的？
诸小儿在游玩的时候看见了什么？
多子折枝
看道边李树多子折枝。
句意：看见路边有株李树，结了很多李子，压得树枝都弯下去了。
看道边李树 多子折枝
①“折枝”是什么意思？
指树枝被压弯了。
②是什么把树枝压弯了？
李子
/
诸儿竞走取之，唯戎不动。
句意：那些小朋友争着跑去摘李子，只有王戎站着不动。
王戎与诸小儿反应有何不同？
对比
只有
田中有株。兔走触株，折颈而死。
——《守株待兔》
诸儿竞走取之
跑。
争着跑过去。
走
今义：走路，步行。
古义：跑。
联系《守株待兔》 ，理解“走”的古今异义。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
句意：有人问他为什么不去摘李子，他回答说：“李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李。”
之
指代王戎不去摘李子这件事。
王戎怎么知道的？他去尝了吗？
李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。
作者不是直接写王戎的聪明，而是先写别的小孩“竞走取之”，再写“唯戎不动”，这是一种什么样的写作手法？这手法对表现王戎的聪明才智起到了什么作用？
对比
反衬了王戎的聪明过人
“之”指李子。
句意：大家摘来一尝，果然是苦的。
思考：这句话中“之”指的是什么？这句话是什么意思？
取之，信然。
“取之，信然。”这句话在文中有什么作用？
这句话证实了王戎推理的正确性，照应前文，说明王戎观察事物时善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。
讨论：
（1）王戎为什么不像其他人一样也去摘李子呢？故
事中是怎样说的？
（2）哪个字足以说明王戎很自信？
（3）王戎的推断是否正确？结果如何？
如果你们在野外看到这样的果子，会怎样做？
树在道边而多子，此必苦李。
取之，信然。
必
试着用自己的话讲故事，把故事讲完整，想象故事里的人物会怎样对话，怎样的行动。
你认为王戎是一个怎样的孩子？
善于观察
聪明、有主见
遇事冷静分析
我们应该学习王戎仔细观察，善于动脑，能根据有关现象进行理智的推理判断。文章最后讲“取之信然”说明他的推理是正确的，可见他是一个聪明、机智、善于动脑的孩子。我们也要学会独立思考。
我们应该怎么做？
本文写王戎小时候和朋友去游玩，看见道旁的李子多子折枝，朋友竞走取之，只有王戎不动，因为王戎认为树在道边而多子，此必苦李，表现了王戎善于观察，勤于思考的优秀品质。
文章主旨
王戎不取道旁李
背景——王戎与诸小儿游
经过
道边李树多子折枝
诸儿竞走取之
唯戎不动
人问缘由，王戎答曰：此必苦李
结果——取之信然
善于观察
勤于思考
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